教師2022下半年個人工作計劃

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁老師2022下半年個人工作方案老師2022下半年個人工作方案1本學期我主要擔任以下幾個方面的工作：初二11到20班的信息技術(shù)課的教學工作、初三8到14班的信息技術(shù)課的教學工作以及學生的信息學奧賽小組的輔導工作以及學校安排的信息技術(shù)方面的日常工作等。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完好的信息技術(shù)課題初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學法。為有效地進展信息技術(shù)教育教學工作，保證學生的信息學奧賽輔導質(zhì)量，特做如下方案安排：一、認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課是一門較新的學科，但它的地位卻越來越重要。對學

2、生來說，它雖不是主科，但卻勝似主科。所以，本學期，我將認真做好備、講、練、評等常規(guī)教學工作，上好每一節(jié)課，這是我們的第一任務(wù)，也是首要任務(wù)。同時，在上好每節(jié)課的同時，精心備上幾節(jié)有特色、有程度的備課，既提升自己的備課程度和素養(yǎng)，同時也為做課題做好準備。二、認真鉆研教材，探究創(chuàng)新型教學方法。信息技術(shù)開展如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的開展，更別說信息技術(shù)教學方面的教研資料。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中探究出一套實在可行的教學方法。作為專業(yè)的信息技術(shù)老師我打算在接下來的教學工作中繼續(xù)進展任務(wù)驅(qū)動式教學方法的研究，并創(chuàng)新型的開發(fā)出一套合適自己學生的教學方法。三、做好學生的信息學奧賽輔

3、導工作。經(jīng)過開學初的調(diào)查，我們在初一新生中發(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有一定特長的學生。為進一步進步學生的信息技術(shù)程度和操作才能，我們將從這批學生中挑選一批尖子生，對他們進展強化培訓。同時，對原有的信息學奧賽小組進展進一步的培訓，進一步進步他們的數(shù)據(jù)構(gòu)造和編程程度，為參加今年的考試打下根底。以往我校學生參賽的成績不理想，今年我們將從興趣愛好小組成員中挑選出幾位特別突出的學生，從近三年的noip試題入手，利用上、下午的課間操和音、體、美、微課，按方案開展好培訓工作，力爭在這次競賽中獲得比擬好的成績，為學校爭光。四、配合學校其他老師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。以上幾點是本人這學期的教學、

4、工作方案。我將嚴格按照方案中所述做好各項工作。假設(shè)有遺漏及不對的地方，望各位指導和同事指正。老師2022下半年個人工作方案2初三年級的教學是學校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三老師，標準教學常規(guī)管理，完善目的管理方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學校指導的正確指導下，通過全組老師的共同努力,獲得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力，本屆初三局部學科有優(yōu)勢但不明顯，局部學科尚有差距，因此，如何通過我們組全體師生的艱辛努力，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考

5、驗，學校指導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的裝備上也盡了最大的努力。相信全組老師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學生294人，整體程度參差不齊，特別是學生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學校既定的升學目的，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面進步教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學“保二爭一”的目的。為此，特制定本屆初三教育教學工作方案。一、教學工作：1.加強學習，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力進步課堂效益，積極探究新課程教學的課堂形式。2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念浸透到學科

6、教學中，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學方案。把教學研究工作落到實處。3.加強教學常規(guī)管理，進步課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。4、各科要進展三輪復習，第一輪是以課本為主，根據(jù)新課標，逐章逐節(jié)地進展復習;第二輪是歸類進展復習;第三輪是有重點地、突出重點地、補充式地進展復習。并結(jié)合每次的考試，進展查漏補缺。5、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析p 會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。6、認真抓好體育訓練，力爭體育考試成績到達全縣中上程度。詳細措施：1、堅持六個到位，(即形勢分析p 到位、思想管理到位、教學安

7、排到位、培優(yōu)輔差到位)。2、認真學習中考綱要，把握課程標準，開展二次備課(即在集體備課根底上的根據(jù)各班詳細情況的個人備課)，落實教學目的，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人;教育學生學會體驗，享受過程，克制急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考察”。著力進步課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)

8、補差工作。5、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。6、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。二、德育工作：1.對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就將來”鼓勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。2.幫助學生根據(jù)自己的學習

9、現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。3.召開學習經(jīng)歷交流會，指導學法，幫助學生進步復習效率。4、關(guān)注后進生，我們初三年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要擅長挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生進步，我們不放棄任何一名學生。老師2022下半年個人工作方案3要真正進步高三英語的教學質(zhì)量，沒有一致的奮斗目的，沒有共同的努力和集體的智慧，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學進度，教學目的，重點和難點，教學案一體化。大家討論

10、教材的重點難點，互相補充，然后寫出教案，使得教學案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和搜集資料分工。2.復習與學新課相結(jié)合高三不同于高一、高二年級，在學生不斷承受新的語言知識、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊知識的歸納復習。我們將強化重要的語法知識，為學生準備一些專門的語法工程，列出有代表性的常規(guī)題目和較復雜的特殊情況給學生練習。同時在教學過程中,精選泛讀材料,擴大學生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大。老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進展檢查，以穩(wěn)固學生的詞匯量。3.精選練習，精講精練練習的題不在于多，

11、不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們老師應(yīng)該精選練習。選的題目應(yīng)該具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題幫助學生建構(gòu)知識體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間學生考慮、整理、歸納、消化然后加以穩(wěn)固。閱讀材料有一定的難度，我們從中精選一局部練習讓學生操練，進步學生的實戰(zhàn)。4.加強聽力、寫作訓練與指導，合理安排綜合訓練只有多聽多練才可能有好的成績。在聽的過程中，加強對聽力的指導(1)先研究聽力材料，預(yù)測聽力內(nèi)容。(2)師生共同討論，認真研究試題。(3) 要帶著問題去聽。(4) 要敢于舍棄，真正不會的立即放棄。我們利用國標英語和英語周報上的聽力材料對學生聽力進展集中訓練。對于寫作，我們打算一

12、星期一次。寫得過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：(1)繁簡適度 (2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言構(gòu)造 (3)層次清楚，承上啟下 (4)細讀提示，寫全要點 (5)書面干凈、整齊、標準。老師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原那么。否那么，失去了時間意義，效果就不大了。加強對新概念英語2的使用，它不僅可以進步學生的口語，還是一本很好的做語言積累的材料，可以進步學生的寫作才能。所以我們打算讓學生每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查學生的背誦情況，敦促學生做好語言積累，為口語測試和寫作做準備。頻繁地進展綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不打算安排過多的綜合訓練。除了學校

13、安排的考試以外，原那么上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要注意搜集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力進步質(zhì)量和針對性，克制試題多、濫的缺點，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。老師2022下半年個人工作方案4時間真的是飛快，轉(zhuǎn)眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個學期了。經(jīng)歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學習和行為習慣也已經(jīng)漸漸養(yǎng)成。針對上學期的詳細情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以方案：一、紀律方面：1、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常時間真的是飛

14、快，轉(zhuǎn)眼間，和這些“小屁孩”們生活已經(jīng)一個學期了。經(jīng)歷了這一個學期的“摸爬滾打”，我們之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學習和行為習慣也已經(jīng)漸漸養(yǎng)成。針對上學期的詳細情況和本學期的特點，我就如下幾個方面做以方案：一、紀律方面：1、狠抓課堂紀律.課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,理解好班里的紀律情況.2、加大課間紀律的監(jiān)管七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責

15、，責任分工明確。3、穩(wěn)定自習課紀律學校這學期安裝了監(jiān)控設(shè)備。這樣方便了班主任對于自習課的監(jiān)管。讓學生在自習課有事情做是保證自習課紀律的前提，同時，班干部的負責程度也決定了自習課的紀律。二、學習方面：加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作.注重對學生的學法指導.這是進步全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,理解中下生的學習困難,盡可地進步中下生的學習成績,從而進一步進步全班總體成績.我還方案加強與各任課老師的聯(lián)絡(luò)，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課老師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做

16、到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一” 活動,盡量進步中下生的學習成績.三、衛(wèi)生方面：1、進一步進步衛(wèi)生、兩操程度。衛(wèi)生、兩操是良好班風的表達。因此，每一個班都必須進步對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開場就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。2.繼續(xù)標準好儀容儀表.學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種表達.，在標準校服穿著的同時，嚴抓學生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學的儀表著裝。3、繼續(xù)開展好值日工作。本學期值日工作的重點是注重細節(jié)。無

17、論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。四、心理及其他七年級下學期的學生，正處在生理快速發(fā)育而心理極不穩(wěn)定期。這學期隨著學生年齡的增長，可能有的學生會出現(xiàn)急躁、叛逆等情緒，也不排除個別學生早戀的可能。所以，一定要監(jiān)控好學生的心理及情緒變化，使孩子們可以安康快樂的成長。老師2022下半年個人工作方案5新學伊始，我又迎來了自己的新一屆學生。面對一張張青春洋溢的臉龐，面對一雙雙渴求知識的眼睛， 我感慨萬千。我知道，我的工作和同學們的學習緊緊的聯(lián)絡(luò)在了一起，成就了同學們才能成就我自己。我知道，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢，為了更好的完本錢學期的工作特制定如下方案。在這一年里，我要繼續(xù)開展新課改理

18、論，在以往經(jīng)歷的根底之上，以我?！?69”教學形式為依托，將“學案導學”“小組合作學習”向縱深方向開展。我的第一個方案是不占用學生課余的時間，將預(yù)習，作業(yè)，小組交流，課堂展示，老師分析p 點撥，測驗，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道，這是宏大的挑戰(zhàn)，尤其是將預(yù)習和作業(yè)放在課堂上。高中的學生極其辛苦，高一的學生要學的課程多、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早，已經(jīng)睡得很晚了，假如所有課程的預(yù)習和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處分力度大就完成那一科。我認為這不是好的教學方法，這是在加速學生厭學的進程，與教育規(guī)律背道而馳。我的第二個方案是將“導學案”真正用到實處。以往學校要求導學案，我應(yīng)付的心思居多，經(jīng)過一段時間的反思，我想要理論“先學后教”學生是必須有點學習指導的，這個學習指導就是學案，其作用還是不可低估的。自己用的不好，只是說明自己的認識和方法有問題，輕易的否認多個學校的成功經(jīng)歷無異于否認練習冊后面的參考答案，多數(shù)情況都是疑心的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān)，剩下的就