致初一新生家長(zhǎng)的一封信

1、致初一新生家長(zhǎng)的一封信尊敬的新生家長(zhǎng)：您好！首先歡迎您的孩子加入安底中學(xué)這個(gè)大家庭，我們真誠(chéng)希望和各位有活力、有夢(mèng)想的孩子共度三年充實(shí)而快樂的時(shí)光，愿我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力。希望家長(zhǎng)配合我們做好以下這幾方面的工作：一、 教會(huì)孩子適應(yīng)新集體。初一新生離開了以前的同學(xué)、老師、朋友，走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境，心理上可能難以適應(yīng)新的集體；再加上失去的東西總讓人留戀，所以有些同學(xué)會(huì)沉湎于過去，甚至夸張過去、編制過去，來滿足心理上的失落。作為家長(zhǎng)就應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白，由于成長(zhǎng)環(huán)境不同，新同學(xué)之間剛開始的交往難免會(huì)有些困難，這個(gè)時(shí)候就需要主動(dòng)交往，相互適應(yīng)，相互尊重，相互關(guān)心，相互幫助。同學(xué)間朝夕相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩

2、擦，要學(xué)會(huì)理解與寬容，學(xué)會(huì)承擔(dān)，在任何一個(gè)集體里，我們先要努力做好最好的自己。要明白一個(gè)人不管他的頭腦如何聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀，如果不能恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系，就無法享受愉快而有意義的人生。發(fā)展智力，只是成長(zhǎng)的一個(gè)方面。要努力想辦法讓孩子身心健康地成長(zhǎng)，提升人際交往能力。二、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境家庭人際關(guān)系的融洽與否，將直接影響到子女心理健康。孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，以身作則，家里的事情盡可能民主管理，對(duì)孩子學(xué)習(xí)和心理多了解關(guān)心，創(chuàng)造良好家庭氛圍，為孩子的健康發(fā)展服務(wù)。家長(zhǎng)要有積極向上的人生態(tài)度，對(duì)事業(yè)和生活要有所追求，要注重學(xué)習(xí)和閱讀，了解心理學(xué)的常識(shí)，與孩子及時(shí)

3、溝通，掌握正確的家庭教育方法。家庭環(huán)境要舒適、安靜、整潔，適合孩子學(xué)習(xí)；家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到孩子的年齡特征，必要時(shí)就得作出一些犧牲，在看電視、上網(wǎng)方面有所節(jié)制。三、教育孩子不要將電子娛樂產(chǎn)品帶到學(xué)校智能手機(jī)在中學(xué)校園內(nèi)很容易讓學(xué)生沉溺游戲、不分時(shí)間、場(chǎng)合地收發(fā)短信，迷戀網(wǎng)絡(luò)小說，甚至引發(fā)談戀愛、考試作弊等嚴(yán)重影響孩子身心發(fā)展的嚴(yán)重后果。 “學(xué)生不得將手機(jī)、 掌上電腦、隨身聽MP3、MP4等帶進(jìn)校園”是學(xué)校的一條鐵律，違反校紀(jì)將要受到學(xué)校的懲罰，（注：陽光之家、門衛(wèi)室和學(xué)生宿舍值班室都有電話，學(xué)生打電話比較方便。同時(shí)，孩子在校期間請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。以便學(xué)校老師與您溝通交流。）四、加強(qiáng)

4、與學(xué)校老師的聯(lián)系教育好一個(gè)孩子，要靠家長(zhǎng)和教師的緊密配合，才會(huì)形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的合作關(guān)系。作為家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)和學(xué)校老師的聯(lián)系。首先、 家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去學(xué)校訪問老師?？梢蕴崆奥?lián)系老師，約定好時(shí)間，提前將要了解的情況和孩子在家表現(xiàn)做一下梳理，這樣便于與老師就孩子的教育問題進(jìn)行比較深入的溝通交流。到校訪問時(shí)，要訪班主任，也要訪科任老師；應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況時(shí)，請(qǐng)不要在上課時(shí)到教室里找老師，以免影響正常的課堂教學(xué)。第二、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，按時(shí)到會(huì)，認(rèn)真傾聽老師的講話，不要缺席或找別人代替。如有共同的問題，可

5、言簡(jiǎn)意賅的提出，發(fā)言不要太長(zhǎng)。有些想法如在會(huì)上不便談，可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見，體現(xiàn)對(duì)老師的支持和尊重。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要向家庭成員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持家庭教育的一致性。第三、樹老師正面形象，作為老師，我們真心希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見，但同時(shí)要注意，家長(zhǎng)不宜在孩子面前議論老師，避免損害教師的威信，不利于孩子接受教育。五、共同培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 抓好初一剛?cè)雽W(xué)階段的習(xí)慣養(yǎng)成。良好的開端是成功的一半。初一是整個(gè)中學(xué)生活的起點(diǎn)，初一往往對(duì)整個(gè)中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響。因此，要特別抓緊抓好。及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求。每年初一新生進(jìn)校之后，我們都會(huì)聽到許

6、多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少，晚上無事可做；家長(zhǎng)查問時(shí)，孩子總是振振有詞地說：做完了！而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此，我們感到，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)，很有必要到學(xué)校走訪一次，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等，做到心中有數(shù)。這樣，指導(dǎo)起來有目標(biāo)，檢查起來有標(biāo)準(zhǔn)，避免少數(shù)不自覺的孩子 蒙混過關(guān) 。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率。家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表，安排好一天的學(xué)習(xí)、娛樂和休息，注意在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要

7、經(jīng)常檢查督促，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。以便心中有數(shù)，及時(shí)糾正。注意培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來說，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能使他們終身受益。作為初一學(xué)生的家長(zhǎng)，要特別注意培養(yǎng)孩子以下四個(gè)方面的習(xí)慣：一是預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)，為聽課作好心理上和知識(shí)上的準(zhǔn)備。做好預(yù)習(xí)，能掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，把握課本重點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效率。因此，在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn)、基本概念和原理，找出難點(diǎn)并做好記錄，在不懂的地方做標(biāo)記，第二天帶著疑問聽課，便于知識(shí)掌握。二是作

8、業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)練習(xí)是學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題和解決問題的過程，目的在于使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)加深理解，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力?；疽笫牵鹤龅綉B(tài)度認(rèn)真、獨(dú)立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正；此外還要注意復(fù)習(xí)與作業(yè)的先后順序。經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是一放學(xué)，先拿出作業(yè)做，做錯(cuò)了再訂正。這樣做不但浪費(fèi)時(shí)間、錯(cuò)誤率高，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的。正確的做法是，作業(yè)之前，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容，將所學(xué)的知識(shí)重點(diǎn)分類，理出一個(gè)頭緒，然后再開始做作業(yè)。三是朗讀的習(xí)慣。朗讀是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過朗讀，不但能夠有效地加深對(duì)課文內(nèi)容的記憶和理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高語言學(xué)習(xí)和

9、運(yùn)用的能力。對(duì)于初一學(xué)生，一定要抓住朗讀訓(xùn)練的最后機(jī)會(huì)，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間朗讀課文，對(duì)語文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語課文，要讀得瑯瑯上口；只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。四是一絲不茍的習(xí)慣。應(yīng)該說，現(xiàn)在的孩子都不笨，課堂的內(nèi)容基本都能掌握，可為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這么大呢？主要原因，就在于粗枝大葉、不求精確。對(duì)這種現(xiàn)象，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真，是不是整潔，明確要求孩子做到準(zhǔn)確無誤。對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要要求他們自己分析出錯(cuò)誤的原因再認(rèn)真訂正，避免以后馬虎。通過這種方式，培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣，為今后取得優(yōu)良成績(jī)打下基礎(chǔ)。孩子是我們的希望，更是祖國(guó)的未來，老師和家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著直接影響。希望各位家長(zhǎng)幫助孩子正確定位，制定好目標(biāo)計(jì)劃，讓孩子以高漲