部編人教版七年級上冊道德與法治全冊同步練習(xí)（作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一課 中學(xué)時代第1框 中學(xué)序曲一、選擇題1.小學(xué)時光一轉(zhuǎn)眼就過去了，我進入了心儀的中學(xué)。今天，是我第一次邁進它的大門，與剛上小學(xué)時的我不同，那時，我是依偎著父母邁進小學(xué)大門的，而現(xiàn)在，我是在父母欣慰的眼神下大步跨進中學(xué)的大門。跨入中學(xué)的大門表明我們( )A.告別了少年，已經(jīng)成為成年人B.已經(jīng)長大成人C.已經(jīng)徹底擺脫了對父母的依賴D.站在一個新的起點上2.告別了小學(xué)，我們迎來了人生嶄新的起點。在中學(xué)里，我們面對的一切都是新的，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境。從這個角度來說，我們面對的“新起點”主要是指( )A.我們身體發(fā)育的新起點B.中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個

2、新階段C.我們面對的新環(huán)境D.我們面對的新友誼3.中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機會。對此下列認識正確的是( )集體生活，豐富了我們的個性 新的課程，增加了我們學(xué)習(xí)的壓力 社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺 社會實踐，為我們打開認識社會之門A. B.C. D.4.習(xí)近平在參觀美國林肯中學(xué)時說：“教育是國家和民族的未來。這里就關(guān)系到一個人，他的一生是否能扣好人生的第一個紐扣的問題。讀書時代、中學(xué)時代這是一個黃金期，青春豈能長少年？所以要珍惜時光?！边@給我們的啟示是( )A.中學(xué)階段，要努力學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)成功人生奠定基礎(chǔ)B.中學(xué)階段，要把一切時間和精力用在書本

3、知識的學(xué)習(xí)上C.中學(xué)階段，要把一切時間都用在學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗上D.中學(xué)階段，要明確自己將來的目標和任務(wù)5.近年來，某國產(chǎn)手機品牌市場份額不斷攀升，成為崛起中的國際通信中的佼佼者。七年級李華也想長大后像其工程師一樣，榮耀中國。為此，你認為李華應(yīng)該( )及時調(diào)整自己，適應(yīng)新的初中生活 不斷超越自己，塑造全新的自己 珍惜當(dāng)下，腳踏實地，學(xué)好各門功課 立下宏偉目標，只關(guān)注高科技，其他學(xué)科不用管A. B.C. D.6.李薇順利進入自己向往已久的高新一中，本想著開啟美好的中學(xué)生活，但是一切與自己所想都有差距，她感到很不開心。初中生活并沒有她想象中的那么美好，陌生的面孔、學(xué)習(xí)科目增多、天天出早操你認為此時李薇

4、應(yīng)該( )A.為自己的適應(yīng)能力感到自卑B.讓父母把她轉(zhuǎn)到好朋友王鑫所在的學(xué)校C.只跟網(wǎng)友談心，排解煩惱D.主動從自身出發(fā)，尋找方法，積極適應(yīng)新生活二、綜合題7.我們懷著好奇的心情，邁進了中學(xué)的大門。在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。請思考：中學(xué)時光會給我們的生活帶來什么變化？8.材料一 在北京八一學(xué)校，陳秋影是習(xí)近平的初中語文老師。如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時期的點點滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時期熱愛足球，對國學(xué)情有獨鐘。喜歡讀文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩。材料二 我國現(xiàn)任總理李克強進入合肥市第八中學(xué)不久，因種種原因，從小好學(xué)的他

5、只好輟學(xué)在家。后來，李克強師從李誠，讀國史、背唐詩，聽他談文論道、說文解字，使他渴望知識的心得到一種意外的收獲和滿足。在輟學(xué)期間，他的學(xué)業(yè)不但沒有荒廢，反而知識增加了許多。閱讀以上材料，回答下列問題。（1）兩則材料共同說明了中學(xué)時代對人生有什么重要意義？（2）在中學(xué)階段，你打算怎樣為成就自己的未來做準備？9.上小學(xué)時，小天的成績在班里一直名列前茅，經(jīng)常受到老師的贊賞和同學(xué)的好評。小學(xué)畢業(yè)后，小天興高采烈地來到中學(xué)學(xué)習(xí)，準備大展風(fēng)采?？墒遣痪?，他就發(fā)現(xiàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)相比變化很大，覺得自己有些不適應(yīng)，于是越來越對上學(xué)不感興趣，甚至逃學(xué)（1）你贊成小天同學(xué)在中學(xué)階段的做法嗎？為什么？（2）你認

6、為小天同學(xué)應(yīng)怎樣積極適應(yīng)新的中學(xué)生活？答案一、選擇題1-5 DBCAA 6 D二、綜合題7.富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學(xué)、新集體8.（1）中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段。中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。有機會重新塑造一個“我”。（2）珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。9.（1）不贊成，因為中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，我們要珍惜中學(xué)時代。（2）樹立新的目標。激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越。抓住機會，重新塑造新形象。珍視當(dāng)下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。第一課 中學(xué)時代第2

7、框 少年有夢一、選擇題大學(xué)畢業(yè)的秦華終于實現(xiàn)了自己多年的夢想，當(dāng)上了軍人，進入了軍營。然而沒多久，他就產(chǎn)生了莫名的失落感：夢想中金戈鐵馬、征戰(zhàn)沙場的軍營，怎么總是干一些整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生、隊列訓(xùn)練的瑣碎小事?lián)嘶卮?-2題。1.每個人都有自己的夢想，這些夢想（ ）與個人的人生目標緊密相連 代表我們對生活的一種盼望 反映了我們對待生活的態(tài)度 需要付出努力，才能拉近和現(xiàn)實的距離A. B.C. D.2.假如你是秦華的戰(zhàn)友，你會對他說，理想要變?yōu)楝F(xiàn)實，就要（ ）樹立更高的理想，體驗更大的成功 和平年代，當(dāng)軍人不算什么遠大理想 從小事做起，持之以恒，總會有所收獲 找到把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實的動力、勇氣和方法A.

8、 B.C. D.3.“夢想是一定要有的，萬一實現(xiàn)了呢？”這句網(wǎng)絡(luò)流行語說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求。要實現(xiàn)夢想，我們必須（ ）堅持自己的夢想，即使夢想不可能實現(xiàn)也要為之奮斗 腳踏實地，全力以赴，為實現(xiàn)夢想努力奮斗 努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ) 根據(jù)實際情況對自己的夢想進行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離A. B.C. D.4.如果你想與下面漫畫中的主人公一樣享受成功的喜悅，就要（ ）樹立人生航標 有不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣 不斷地進行自我激勵 把努力落實在每一天的具體行動中A. B.C. D.5.“所有成功的大門都是虛掩的，這扇虛掩著的大門不會自動打開，而要靠

9、你的雙手去推開?！边@句話給我們的啟示是（ ）A.成功的關(guān)鍵在于機遇B.理想和現(xiàn)實之間是有距離的C.實現(xiàn)理想需要腳踏實地、全力以赴D.我們要樹立崇高的理想6.2016年4月14日，科比20年的NBA職業(yè)生涯在這一天謝幕?！帮w俠”曾經(jīng)談到了自己的籃球運動員哲學(xué)，稱努力后反被擊敗也不后悔，但不努力就是錯誤。這說明（ ）努力是一種生活態(tài)度 努力是一種不服輸?shù)膱皂g 努力是自我堅定的信念 努力是失敗后重新再來的勇氣A. B.C. D.7.認真閱讀漫畫感悟夢想，下列認識正確的是（ ）夢想的實現(xiàn)是一個過程 實現(xiàn)夢想，需要我們把夢想轉(zhuǎn)化為具體目標 夢想的實現(xiàn)過程是一帆風(fēng)順的 實現(xiàn)夢想，需要我們堅持不懈地努力A.

10、 B.C. D.8.“感動中國”人物評選活動已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，獲獎人物中有為國家、民族貢獻了全部青春甚至生命的，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們是“中國人的年度精神史詩”。關(guān)于他們的事跡，下列認識錯誤的是（ ）A.只要堅持不懈，理想就能實現(xiàn)B.志當(dāng)存高遠，要讓自己的青春閃光C.要從生活中的小事做起，實現(xiàn)人生價值D.要自覺地將個人前途和祖國的發(fā)展進步結(jié)合起來二、非選擇題9.觀察下面漫畫并作答。請思考：哪幅漫畫對理想作用的認識是正確的?(只填字母)并說明理由。10.“你我他齊努力，共筑咱們的中國夢，大家與小家風(fēng)調(diào)雨順代代傳”由中央宣傳部主辦、中央電視臺承辦的“共筑中國夢”歌曲演

11、唱會，在央視綜合頻道黃金時間直播。演唱會播出后，受到廣大觀眾的熱烈歡迎和社會各界的廣泛好評。據(jù)統(tǒng)計，節(jié)目播出當(dāng)晚，吸引了全國近7 000萬名觀眾。結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。（1）舉辦“共筑中國夢”歌曲演唱會對我們中學(xué)生有何啟示？（2）什么是夢想？（3）今天少年的夢想具有怎樣的特點？答案一、選擇題 1.D 解析：本題考查學(xué)生對夢想的理解。夢想是對生活的期盼，反映了我們對待生活的態(tài)度；平淡的日子因為有了夢想才會散發(fā)光芒；把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，需要付出努力。故本題選D。2.D 解析：本題考查理想的相關(guān)知識。從小事做起，持之以恒是實現(xiàn)理想最好的方法，秦華要實現(xiàn)理想就必須從現(xiàn)在做起，從小事做起

12、，腳踏實地，說法正確；是好高騖遠的表現(xiàn)，不可取，排除；說法錯誤，排除。故本題選D。3.C 解析：依據(jù)教材知識，要想實現(xiàn)理想，必須努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎(chǔ)，還要腳踏實地、全力以赴、為實現(xiàn)夢想努力奮斗，正確；如果理想脫離實際，就要根據(jù)實際情況進行適當(dāng)調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，正確；夢想不可能實現(xiàn)時，就要作出調(diào)整，錯誤。故選C。4.D 解析：本題考查夢想的實現(xiàn)在于行動，在于努力。實現(xiàn)夢想，獲得成功就要樹立人生航標，需要努力，依此可知，均是正確做法。故選D。5.C 解析：本題考查理想實現(xiàn)的途徑?！翱磕愕碾p手去推開”指的是勤奮努力，付諸實際行動，C符合題意；A說法錯

13、誤；B、D表述正確，但與題意無關(guān)，排除。故本題選C。6.D 解析：本題主要考查努力的相關(guān)知識。通過材料可知，科比在NBA中一直在努力，努力了就不后悔，體現(xiàn)了努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱皂g，是失敗后重新再來的勇氣，體現(xiàn)了堅定的信念，都符合題意。故本題選D。7.C 解析：本題考查夢想的相關(guān)知識。漫畫描述的是一個人從嬰兒到年老，經(jīng)過一生的不懈奮斗，最終成功的畫面，說法錯誤，排除；說法正確，且與題意相符。故本題選C。8.A 解析：本題屬于逆向選擇題，“只要堅持不懈，理想就能實現(xiàn)”說法太過絕對，符合題意；B、C、D說法都正確，不符合題意。故選A。 二、非選擇題9.答案：B。明確的人生目標，猶如燈

14、塔，能夠幫助大海中的航船找準前進的方向。夢想帶給我們動力，而努力才會帶來改變。夢想激勵著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實現(xiàn)自身價值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。解析：本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生對夢想的認識和理解。通過分析漫畫可知，A項否定了夢想的作用；B項強調(diào)夢想的指引作用；C項強調(diào)了夢想與努力的關(guān)系；D項錯誤，只有夢想，不努力，也實現(xiàn)不了。10.答案：（1）激發(fā)我們擁有夢想，努力實現(xiàn)夢想；腳踏實地地去努力、去拼搏。（2）夢想是我們對未來美好生活的愿望。（3）與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。解析：第（1）問是開放性試題，結(jié)合題干材料正確作答，如激發(fā)我們擁有夢想，努力

15、實現(xiàn)夢想；腳踏實地地去努力、去拼搏等。第（2）問依據(jù)夢想的含義作答即可。第（3）問少年夢想與個人的人生目標緊密相連，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分，依此作答即可。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二課 學(xué)習(xí)新天地第1框 學(xué)習(xí)伴成長一、選擇題1.下列屬于初中階段學(xué)習(xí)過程中新的特點的是（ ）學(xué)習(xí)主動性的提高 學(xué)習(xí)科目的增加 學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度的改變 學(xué)習(xí)的要求降低A. B.C. D.2.“君子之學(xué)必日新，日新者進也。不日進者必日退，未有不進而不退者?！迸c這句話的含義有直接關(guān)系的是（ ）學(xué)如逆水行舟，不進則退 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 君子之交淡

16、如水A. B.C. D.3.人一出生就開始學(xué)習(xí)，人的成長離不開學(xué)習(xí)。下列對學(xué)習(xí)的看法不正確的是（ ）A.學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料B.學(xué)習(xí)，改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧C.學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力D.學(xué)習(xí)是為了將來能夠賺大錢4.我們處在知識不斷更新的時代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)代人必須具備的品質(zhì)。下列能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)理念的是（ ）A.天行健，君子以自強不息B.聰明在于勤奮，天才在于積累C.吾生也有涯，而知也無涯D.三人行，必有我?guī)熝?.七年級的小飛打算輟學(xué)去打工。作為小飛的好朋友，你應(yīng)該這樣勸他（ ）上不上學(xué)是無關(guān)緊要的事，我支持你 學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料，如果不

17、學(xué)習(xí)，人的生命就會枯萎 學(xué)習(xí)，不僅能讓我們生存，而且可以讓我們有更充實的生活 今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會A. B.C. D.6.李克強總理曾經(jīng)強調(diào)說：“無論工作多忙，都要抽出時間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明的進程?！边@是因為（ ）學(xué)習(xí)是成長的階梯 通過閱讀可以得到一切美好的東西 學(xué)習(xí)可以提升道德修養(yǎng)，增長才干 不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求A. B.C. D.7.（2016湖北黃石）巴金先生在給一位中學(xué)生的題詞中寫道：我們有一個豐富的文學(xué)寶庫，里面有豐富的文學(xué)寶藏，它使我們變得更善良、更高尚、更有價值，文學(xué)的作用就是

18、使人變得更美好。在巴金先生看來，經(jīng)典閱讀對青少年的成長具有重大意義。各位同學(xué)即將開啟新的人生航程，巴金先生的話給你的啟示是（ ）萬般皆下品，唯有讀書高 樹立終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的觀念 為了高文憑和好工作要多讀書 經(jīng)典文化滋養(yǎng)心靈，提升生活品質(zhì)A. B.C. D.二、非選擇題8.漫畫分析（1）漫畫中的人物對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的還是消極的？（2）作為同齡人，面對這種情況你會對他說些什么？9.故事續(xù)寫兩位大學(xué)生小張和小李躊躇滿志地去一家公司應(yīng)聘，公司總裁說：“你們的文憑代表了你們應(yīng)有的文化程度，它的價值會體現(xiàn)在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續(xù)干下去，就必須知道該學(xué)些什么，如果不知道，文

19、憑在我眼里就是一張廢紙?！保?）總裁的話體現(xiàn)了他對員工提出了什么樣的要求？（2）如果小張按總裁的要求去做而小李不能按總裁的要求去做，結(jié)果會有什么不同？請以續(xù)寫故事的方式體現(xiàn)你的觀點。（3）根據(jù)你續(xù)寫的故事談?wù)勼w會。10.閱讀漫畫，回答問題。（1）漫畫中的男孩很明顯不愛學(xué)習(xí)，請你從學(xué)習(xí)點亮生命的角度告訴他學(xué)習(xí)的美好，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。（2）根據(jù)漫畫中男孩的現(xiàn)狀，請你給他提兩條建議。答案一、選擇題 1.D 解析：本題考查學(xué)生對初中階段學(xué)習(xí)的認識。初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)比較起來，學(xué)習(xí)的主動性、內(nèi)容、難度、要求都有所提高，依此可知，均是正確的分析；是錯誤的，與事實不符。故選D。2.A 解析：材料中的話

20、強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。均是對學(xué)習(xí)重要性的描述；強調(diào)的是對祖國的熱愛和強烈的社會責(zé)任感；講述的是友誼。故選A。3.D 解析：本題考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的正確認識。學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的需要，是人們生活中不可缺少的部分，學(xué)習(xí)可以改變我們的思維方式和行為，提升我們的能力和智慧，點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力，A、B、C看法都正確；D項是對學(xué)習(xí)作用的狹隘理解。本題是逆向選擇題，故選D。4.C 解析：本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念的相關(guān)知識。在知識快速更新的今天，每個人都要不斷學(xué)習(xí)，只有這樣才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，所以要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。A意思是人要有自強不息的精神，B說明每個人都需要勤奮努力，C表示學(xué)習(xí)

21、無止境，應(yīng)該堅持終身學(xué)習(xí)，D說明要積極向他人謙虛學(xué)習(xí)。故本題選C。5.D 解析：本題考查學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)點亮生命，不是無關(guān)緊要的事情，說法錯誤，排除。故本題選D。6.B 解析：本題考查學(xué)習(xí)的重要性。李克強總理的話強調(diào)了讀書的重要性，說法太過絕對，排除；是對學(xué)習(xí)的正確理解且符合題意。故本題選B。7.B 解析：本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。題干材料告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，因此我們應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，用文化提升生活品質(zhì)，說法正確；說法過于絕對，排除；是目光短淺的表現(xiàn)，因此不合題意。 二、非選擇題8.答案：（1）是消極的態(tài)度。（2）學(xué)習(xí)需要自

22、覺、主動的態(tài)度。假如我們沒有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。我們要善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來點亮生命。解析：本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的認識和理解。第（1）問漫畫中的人物表現(xiàn)出的態(tài)度是被動的、消極的。第（2）問考查學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，可從這一角度作答。9.答案：（1）樹立終身學(xué)習(xí)觀念。（2）示例：小張聽從總裁的忠告自學(xué)了與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，虛心向前輩請教，并不斷努力，三個月后幾年后他公司小李自恃學(xué)歷高，能力強，滿足于現(xiàn)狀，按部就班地上班，雖沒有什么差錯，但三個月后幾年后（3）學(xué)習(xí)沒有終點，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己；

23、只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會；終身學(xué)習(xí)是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求。解析：第（1）問可從“文憑在我眼里就是一張廢紙”中說明終身學(xué)習(xí)的重要性。第（2）問可依據(jù)學(xué)習(xí)的重要性續(xù)寫。第（3）問考查學(xué)習(xí)的重要性以及樹立終身學(xué)習(xí)觀念的重要性。10.答案：（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料；學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的動力。（2）樹立遠大志向，明確學(xué)習(xí)目標；掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制訂學(xué)習(xí)計劃；認真完成作業(yè)。解析：第（1）問作為學(xué)生，我們應(yīng)積極認識到學(xué)習(xí)的重要意義，這樣

24、有利于提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己有更大的提升，激發(fā)前進的動力。第（2）問從樹立遠大理想、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等角度答題即可。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第二課 學(xué)習(xí)新天地第2框 享受學(xué)習(xí)一、選擇題1.下列行為中能夠體現(xiàn)“學(xué)習(xí)中有樂”的是（ ）學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，對學(xué)習(xí)缺乏興趣 考試成績不理想受到家長的批評 在學(xué)習(xí)過程中找到志趣相投的同伴 在攻克難題中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能A. B. C. D.2.學(xué)習(xí)點亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進的持續(xù)動力。對于如何才能提高學(xué)習(xí)效率，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見。下列同學(xué)的觀點不可取的有（ ）A.小霞：“在媽媽的幫助下，我合理規(guī)劃，有計劃地進行學(xué)習(xí)。”B.小惠

25、：“我按照老師的要求，要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率不斷提高?！盋.小敏：“俗話說，笨鳥先飛，我每天熬到深夜，困了也要堅持學(xué)習(xí)?！盌.小聰：“我恰當(dāng)安排時間，及時復(fù)習(xí)鞏固，周末還有時間去打球?！?.山東省濰坊市一所實驗學(xué)校采取獨特的教學(xué)方式，課堂上每4人一小組，學(xué)生按照老師的指引，自己閱讀課文，理解課文，對于學(xué)生的回答，老師不進行對錯評論，由其他學(xué)生來評判。學(xué)生們熱烈討論，相互交流，質(zhì)疑辨析，深入探究這種學(xué)習(xí)方式（ ）A.與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有什么區(qū)別B.耽誤學(xué)習(xí)時間，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力C.是自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式D.學(xué)生只能被動地接受課本知識4.進入初中以來，老師的講課方式發(fā)生了很大變化，課

26、堂上同學(xué)們經(jīng)常一起討論問題，曉燕感慨道：“原來對學(xué)習(xí)的興趣并不高，是合作學(xué)習(xí)的方式改變了我，讓我學(xué)會了與同學(xué)交流。”下列關(guān)于合作學(xué)習(xí)的說法正確的有（ ）合作學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方式 合作學(xué)習(xí)能使同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，取長補短 合作學(xué)習(xí)可以改善學(xué)生之間的關(guān)系 合作學(xué)習(xí)能讓所有的同學(xué)變成優(yōu)秀的學(xué)生A. B.C. D.5.李明在小學(xué)時學(xué)習(xí)成績排名靠前，但是進入初中后，他感到很困惑，自己雖然很努力，但是一直成績平平。漸漸地，他開始厭學(xué)。對此，李明的正確做法是（ ）A.改變心態(tài)，制訂學(xué)習(xí)計劃，尋找科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.初中課程本來就難，不必在意成績C.埋怨老師的講課方法D.讓父母把自己轉(zhuǎn)到其他學(xué)校情景一：又一次

27、考試結(jié)束了，王麗的成績一團糟。她向同桌抱怨說：“學(xué)習(xí)太苦太累，我得每時每刻學(xué)習(xí)，可是我一刻都不想學(xué)?！鼻榫岸和砩?點鐘，小錢終于算出了一道數(shù)學(xué)題，雖然錯過了看動畫片的時間，但是這種勝利的感覺簡直無法用言語來形容。作業(yè)完成了，小錢愉快地彈起了鋼琴。閱讀以上兩則材料，回答6-7題。6.學(xué)習(xí)本課知識后，你將用下列哪些觀點來勸說王麗（ ）學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程，我們要積極地享受其中的樂趣 學(xué)習(xí)是平淡的，沒有苦也沒有樂 學(xué)習(xí)不僅能讓我們生存，而且能讓我們的生活更充實 初中生活太短暫，我們應(yīng)該抓緊時間玩耍，學(xué)習(xí)以后再說A. B. C. D.7.科學(xué)的學(xué)習(xí)方法會讓人身心愉悅，學(xué)習(xí)效率倍增。你認為下列學(xué)習(xí)方法

28、可能是小錢平時使用的有（ ）做好課堂筆記，課后補充 抽時間預(yù)習(xí)課文，標出不懂的問題 害怕同學(xué)笑話，課堂上不參與小組討論 因動畫片太精彩而忘了寫作業(yè)A. B. C. D.8.調(diào)查顯示，現(xiàn)階段我國超過五成的中學(xué)生認為學(xué)習(xí)壓力大。考試排名、老師父母的期望、自我期望以及升學(xué)競爭是學(xué)生壓力的主要來源。面對這些問題，下列解決策略正確的是（ ）A.國家創(chuàng)造條件消除學(xué)生升學(xué)競爭B.學(xué)校取消各種形式的考試和排名C.家長不為孩子的成長設(shè)定任何期望D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，理智應(yīng)對壓力二、非選擇題9.情境一：放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲：“真累啊，上學(xué)怎么這么苦??！數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)

29、一大堆，抄都抄不完?！薄笆前?！”小海接著說：“班主任還總是找咱們麻煩，補作業(yè)、請家長。在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂”情境二：小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多，小華感到時間不夠用，成績有所下降，他的父母很著急，小華也整天憂心忡忡。（1）你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎？為什么？（2）面對情境二中憂心忡忡的小華，你準備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)？10.七年級某班的同學(xué)經(jīng)常在一起互相交流學(xué)習(xí)的心得和體會，以下是部分同學(xué)的對話，請你補充完整。答案一、選擇題 1.A 解析：我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)的樂趣，體驗學(xué)習(xí)的喜悅，但是學(xué)習(xí)的快樂應(yīng)建立在采用正確

30、的學(xué)習(xí)方法積極獲取知識，以此分析選項可知，都體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)中有樂”；體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的苦”，排除。故選A。2.C 解析：本題考查科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們要找到適合自己的正確的學(xué)習(xí)方法；“小敏每天熬到深夜，困了也要堅持學(xué)習(xí)”這是一種錯誤的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，注重學(xué)習(xí)效率，并非學(xué)習(xí)時間長學(xué)習(xí)效果就好，C做法不可取。本題是逆向選擇題，故選C。3.C 解析：本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的認識。分析材料可以看出，學(xué)生是通過討論、交流、辨析、探究等方式得到某一知識，并非是老師直接灌輸?shù)?，這是一種與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式不同的合作探究式的學(xué)習(xí)方式，可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與度，逐漸培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。A、B

31、、D認識錯誤，C符合題意。4.D 解析：本題考查學(xué)生對合作學(xué)習(xí)的認識。合作學(xué)習(xí)是一種正確的學(xué)習(xí)方法，有諸多優(yōu)點，夸大了合作學(xué)習(xí)的作用，排除。故本題選D。5.A 解析：成績平平的原因是多方面的，如沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、不會合理安排時間等。他的正確做法是從自身出發(fā)，尋找問題所在。B項是一種消極的行為，不可??；C項把問題指向別人，沒能反思自己，排除；D項是逃避問題的行為，排除。故本題選A。6.D 解析：本題考查學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)中有苦也有樂，是對學(xué)習(xí)的正確認識；沒有看到學(xué)習(xí)的積極方面，排除；是對學(xué)習(xí)作用的正確認識；是一種消極的生活態(tài)度，排除。故本題選D。7.D 解析：本題考查學(xué)會學(xué)習(xí)的相關(guān)知

32、識。做課堂筆記、提前預(yù)習(xí)課文是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，值得提倡，符合題意；是自卑的心理，排除；是不能進行有效的自我管理，排除。故本題選D。8.D 解析：從題文中的調(diào)查結(jié)果可以看出，我國大部分中學(xué)生認為學(xué)習(xí)壓力較大，是因為他們不能正確面對學(xué)習(xí)壓力，其中A、B、C觀點錯誤，D項正確。故選D。二、非選擇題9.答案：（1）他們的看法是錯誤的。學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的過程。學(xué)習(xí)中有辛苦也有快樂。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。（2）學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；學(xué)會學(xué)習(xí)，還意味著

33、要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。解析：分析材料，由情景一中小江和小海的對話可以看出，他們認為學(xué)習(xí)只有苦沒有樂，這是對學(xué)習(xí)的片面看法。材料二中小華進入初中后感到時間緊張，學(xué)習(xí)吃力，這是沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的。因此第（1）問評析題，可依據(jù)體味學(xué)習(xí)這一知識點判斷并說明理由。第（2）問考查如何學(xué)會學(xué)習(xí)，可從科學(xué)的學(xué)習(xí)方法等方面回答。10.答案：學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦，當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，會體驗到學(xué)習(xí)的美好，我們要正確對待學(xué)習(xí)中的苦與樂。解析：本題以對話的形式談?wù)搶W(xué)習(xí)中的苦與樂，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是苦樂交織的，我們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能時會感到快樂，但是學(xué)習(xí)耗費精力，這

34、是學(xué)習(xí)中苦的方面。依據(jù)所學(xué)知識，進行多方面回答。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三課 發(fā)現(xiàn)自己第1框 認識自己一、選擇題1.下面華君武的漫畫雞貴有自知之明，諷刺了一些（ ）A.輕易放棄目標的人B.不能夠正確認識自己的人C.不善于通過實踐挖掘潛能的人D.因為害怕失敗而不敢嘗試的人2.七年級的李強長得十分帥氣，最近他的臉上長了幾顆青春痘，他便認為自己長得很難看，要爸爸帶他去整容；又說自己體毛長，要媽媽帶他去褪毛。李強經(jīng)常不敢抬頭看人，連最喜歡的籃球也不打了，在學(xué)校獨來獨往，最后竟然不愿去上學(xué)，只待在家看電視、玩電腦游戲。你認為李強應(yīng)該（ ）了解必要的生理和心理知識，科學(xué)地認識自己的身

35、心特點 學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化 找好朋友、家長、老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴 客觀地認識自我，積極接納自我A. B.C. D.3.明明在自己的成長記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是自己上課不太認真，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！泵髅髡J識自我的途徑是（ ）A.自我觀察和反省 B.咨詢他人C.科學(xué)鑒定 D.相互比較4.老師在小蔡的期末寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意識到自己的不足，經(jīng)過反思明確了自己努力的方向。小蔡認識自我的方式是（ ）進行自我反思 傾聽他人評價 聽取集體評價 與他人作比較A. B. C. D.5.

36、“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！睆恼J識自我的角度看，這句話形象地說明（ ）A.認識是發(fā)展變化的，要全面、客觀地評價自己B.人都是有優(yōu)點和缺點的，要全面、客觀地評價自己C.認識自我是很困難的，自己對自己難以形成正確的評價D.人的優(yōu)點和不足是天生的，無需后天努力6.下列話語，揭示的道理與其他三項不一致的是（ ）A.知人智者，自知者明B.贈人玫瑰，手留余香C.當(dāng)局者迷，旁觀者清D.牛不知角彎，馬不知臉長7.觀察下面漫畫，面對他人的評價，我們應(yīng)該（ ）A.用心聆聽B.勇于面對C.平靜拒絕D.客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視二、非選擇題8.小明剛進入中學(xué)時很高興，可幾周之后，他卻悶悶

37、不樂起來。小明在小學(xué)時是班干部、集體活動積極分子，可是現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)班里的許多同學(xué)能力比自己強，在競選班干部時也落選了。他感到很失落，覺得自己無法融入新集體，學(xué)習(xí)的勁頭也不那么足了。（1）請你運用所學(xué)知識來分析，小明遇到了什么問題。(至少兩點)（2）如果你是小明，你認為應(yīng)該怎樣正確認識和評價自己？9.著名物理學(xué)家楊振寧赴美留學(xué)時，立志要寫出一篇實驗物理論文。他來到艾星遜實驗室，不久卻傳出笑談：“凡是有爆炸的地方一定有楊振寧！”楊振寧經(jīng)過自我反省，認識到自己動手能力差。被譽為“氫彈之父”的泰勒博士告訴他：“我認為你不必堅持一定要寫實驗論文?！睏钫駥幗邮芰颂├盏慕ㄗh，轉(zhuǎn)入理論物理研究領(lǐng)域，從此踏上了

38、成為物理學(xué)界一代杰出理論大師之路。閱讀上述材料，運用所學(xué)知識回答下列問題。（1）楊振寧是通過哪些途徑認識自己的？（2）向楊振寧學(xué)習(xí)，我們應(yīng)如何正確對待他人的態(tài)度和評價？答案一、選擇題 1.B 解析：由漫畫中“我不叫太陽就不出來”的話語可以看出公雞認為太陽升起是自己的功勞，這與事實不符。漫畫諷刺了一些不能夠正確認識自己的人。故本題選B。2.D 解析：李強正處于青春期，他沒能正確認識青春期自己身體的變化，最終導(dǎo)致自閉，說明他應(yīng)該了解必要的生理和心理知識，科學(xué)地認識自己的身心特點，學(xué)會正確對待自己的生理和心理變化，找好朋友、家長、老師或心理輔導(dǎo)老師傾訴，悅納自我，四個選項都正確。故選D。3.A 解析

39、：本題旨在考查學(xué)生對認識自己的途徑的掌握。根據(jù)教材知識，我們可以通過自我觀察和反省認識自己，可以通過他人認識自己，可以通過集體認識自己。題文中的明明通過自己分析自己在學(xué)習(xí)中的不足來認識自己，屬于自我觀察和反省，A正確；其他選項不合題意。故選A。4.A 解析：小蔡通過老師給他的評語了解到自己的不足，并且反思自己的不足，明確自己努力的方向，正確且符合題意；也是了解自己的方法，但材料中沒有體現(xiàn)這兩點，不合題意。故選A。5.B 解析：本題考查正確認識自己的相關(guān)知識?！膀E馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟?！币馑际且朴谡J識自己，客觀、公正、正確地認識和評價自己，既要看到自己的優(yōu)點和長處，也要

40、看到自身的缺點和不足，B說法符合題意；認識是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的，題干沒有體現(xiàn)優(yōu)點、缺點的變化發(fā)展，也沒有體現(xiàn)認識自我的困難，A、C排除；人的優(yōu)點和不足不是天生的，也不是一成不變的，D排除。故本題選B。6.B 解析：本題考查正確認識自己的相關(guān)知識。A強調(diào)的是人貴有自知之明，即正確認識自己；B旨在說明給予他人幫助，自己也會感到快樂，與認識自己無關(guān)；C、D主要說明人可以通過他人對自己的態(tài)度和評價來認識自己。本題要求選出與其他三項意思不相符的選項，故本題選B。7.D 解析：本題通過漫畫考查如何正確對待他人評價的相關(guān)知識。漫畫中的兩個人聽了別人對自己的評價后，不做任何思考，直接

41、按照別人的意見去做，最終落得窘迫的局面，啟示我們對待別人的評價，要學(xué)會冷靜分析，思考他人的評價是否合理；A、B說法正確，但與題意無關(guān)，排除；C拒絕別人的評價不利于自己的成長，且C與題意無關(guān)。故本題選D。 二、非選擇題8.答案：（1）他不能適應(yīng)新環(huán)境；不能正確認識和評價自己；有自卑心理；虛榮心強；等等。（兩點即可）（2）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；我們可以通過自我評價來認識自己；他人評價是我們認識自己的一面鏡子。解析：本題結(jié)合具體事例考查學(xué)生認識自己的方法。第（1）問可從事例中分析小明不能正確認識自己。第（2）問可根據(jù)正確認識自己的方法這一知識點作答。9.答案：（1）自我評價；他

42、人評價。（2）我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。對待他人的評價要注意方法和技能。解析：第（1）問考查認識自己的方法?！皸钫駥幗?jīng)過自我反省，認識到自己動手能力差”屬于自我觀察和反省，“接受了泰勒的建議”是通過他人的評價來認識自己的。第（2）問考查正確對待他人的評價，要全面客觀、重視他人的評價，用理性的心態(tài)面對他人的評價，要注意方法和技能等。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三課 發(fā)現(xiàn)自己第2框 做更好的自己一、選擇題1.下面漫畫啟示我們接納自己就應(yīng)該（ ）A.保持低調(diào)卑微的心態(tài)B.接納自己的全部C.只

43、接納自己滿意的部分D.不接納自己不滿意的部分2.“看自己是一朵花，看別人什么都不是”的人（ ）會過度地肯定自我，夸大自己的優(yōu)點 靠自吹自擂來贏得別人的注意與贊美 能充分認識到自己的缺點和優(yōu)點 會增強自尊自愛意識，有利于自我進步A. B. C. D.3.“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告訴我們（ ）A.不斷改變自己，模仿他人的外在形象B.不斷完善自己，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點C.不斷豐富自己，他人的一切要全盤接受D.不斷發(fā)展自己，彰顯個性，標新立異4.“你應(yīng)該慶幸自己是世界上獨一無二的，應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來，經(jīng)驗、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己

44、的園地?！睂@句話的理解錯誤的是（ ）A.要面對現(xiàn)實，努力拼搏，讓自己的生命更美麗B.要善于欣賞自己的一切優(yōu)點，勇敢面對一切缺點C.要接受自己，欣賞自己，相信自己，完善自己D.每個人身上的優(yōu)點都多于缺點，不必在意缺點5.“世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的處境不同，生活背景不同，他們具有不同的生活條件，不同的個性特點、不同的觀念。”這句話告訴我們（ ）每個人都是獨一無二的 我就是我，沒有必要向他人學(xué)習(xí) 在人際關(guān)系中要寬以待人，接納所有不同的人 我們要具體分析、正確對待自己的不同A. B. C. D.6.“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片綠地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)尾小鱸魚，但要當(dāng)湖里最活

45、潑的小鱸魚?！边@句話蘊含的道理有（ ）發(fā)掘潛能，完善自我 隱藏缺點，完善自我 態(tài)度樂觀，悅納自我 全面發(fā)展，認識自我A. B. C. D.7.七年級(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”這一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。李老師發(fā)掘?qū)W生潛能使用的方法是（ ）A.讓學(xué)生在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激勵自己的斗志B.經(jīng)常讓學(xué)生給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣C.這是一種精神勝利法D.讓學(xué)生從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣8.隨著大學(xué)畢業(yè)、高中生高考結(jié)束等，新一年的整形

46、高峰期又到了。許多學(xué)生都是追星一族，來咨詢時往往拿著明星的照片，希望能整成明星的模樣。對此同學(xué)們議論紛紛，下列觀點正確的有（ ）王華：“積極接納自己是理想和智慧的選擇?！?李明：“積極接納自己，需要接納自己的全部?！?小秦：“正因為人與人之間有差別，世界才會變得多姿多彩?！?王樂：“整成明星的模樣，可以提高自身的價值?！盇. B. C. D.二、非選擇題9.劉浩說：“我不想與班上的同學(xué)來往，我認為自己一無所長，覺得班上的同學(xué)都有意躲著我，肯定是嫌我個子矮。我籃球打得不好，足球也不行，長得又胖又難看，同學(xué)們肯定不喜歡我，我不如意的地方太多了，學(xué)習(xí)成績好一點又有什么用呢?”你同意他的觀點嗎？為什么

47、？10.【飛揚青春綻放自我】在學(xué)習(xí)了做更好的自己一課后，同學(xué)們在班級QQ群里就“如何做更好的自己”進行了熱烈討論。其中有幾位同學(xué)的觀點如下：同學(xué)們看了在群里討論的內(nèi)容后，準備召開一次關(guān)于“你就是一道風(fēng)景”的主題班會，請你熱情參與其中：（1）為準備好這次班會，同學(xué)們分工合作搜集資料。請你列舉至少兩個收集資料、獲取資料的途徑。（2）在這次主題班會上，如果老師準備就“笨笨的小豬”的困惑發(fā)言，請你給老師列出發(fā)言提綱。（3）每個人都蘊藏著一筆豐富的財富，這就是人的潛能。本次班會上就“小白兔”的觀點，請你說說如何發(fā)掘自己的潛能。（4）展望未來，生活是美好幸福的。班會結(jié)束時，請你寫一句激勵自己的話語。答案一

48、、選擇題 1.B 解析：漫畫中的鴨子只看到自己的缺點，沒看到自己的優(yōu)點，即沒有接納自己的全部。我們應(yīng)接納自己的全部，既接納自己滿意的部分，也接納自己不滿意的部分，B說法正確；保持低調(diào)卑微的心態(tài)是一種自卑心理，A說法錯誤，排除；選項C、D說法片面，是錯誤的，排除。故選B。2.C 解析：“看自己是一朵花，看別人什么都不是”說明只看到自己的優(yōu)點與長處，看不到自己的不足與缺點；只看到別人的缺點與不足，看不到別人的長處與優(yōu)點，這種觀點是錯誤的。他們靠自吹自擂來贏得別人的注意與贊美，會過度地肯定自我，夸大自己的優(yōu)點，不利于我們與他人交往，觀點正確；與題意不符，排除。故本題選C。3.B 解析：材料告訴我們要

49、學(xué)習(xí)他人的長處，彌補自己的不足，不斷完善自我。改變自己，一味地模仿他人是不正確的做法，A不能選；他人的一切要全盤接受，這種觀點是不正確的，我們要取人之長，補己之短，C說法錯誤；彰顯個性，標新立異的做法也不正確，D不能選。B觀點正確且符合題意。4.D 解析：本題考查正確認識自己的相關(guān)知識。題文中的觀點表明要正確認識自己，善于欣賞、接納自己，通過發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，不斷完善自己。只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力量發(fā)掘自己的潛力，充滿自信地去實現(xiàn)自己的目標，A、B、C觀點正確，是對自己的正確認識。本題是逆向型選擇題，D觀點明顯錯誤。故選D。5.B 解析：本題考查正確認識自己的相關(guān)知識。“世界上

50、沒有兩片完全相同的葉子”說明每個人都是獨一無二的，正確；因為環(huán)境等不同，造成每個人的性格等也是不同的，所以我們要具體分析，正確對待不同，符合題意；在人際關(guān)系中要學(xué)會寬以待人，但不是接納所有的人，而是要有所選擇，說法絕對，排除；每個人都有優(yōu)缺點，我們有學(xué)習(xí)別人優(yōu)點的必要性，說法錯誤。故本題選B。6.D 解析：本題考查認識自己的相關(guān)知識。材料主要表達的意思是人要全面認識自己，發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己，符合題意；只有正視缺點，改正缺點，才能完善自己，說法錯誤，排除。故本題選D。7.B 解析：本題考查潛能的相關(guān)知識。材料說明人的潛能是多方面的，人的特長往往是人某個方面的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落

51、里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來，A、D與題意不符，C說法明顯錯誤。故本題選B。8.A 解析：本題考查接納自己的相關(guān)知識。整形者希望整成明星的模樣，是對自己形象的不自信。對于青少年來說，我們要積極接納自己，既要接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的缺點。世界變得多姿多彩，是因為人與人之間有差別；積極接納自己是理想和智慧的選擇。說法正確且符合題意，說法錯誤。故本題選A。 二、非選擇題9.答案：不同意。因為他這是自我否定的做法，只看到了自己的缺點和不足，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處?！敖馃o足赤，人無完人?！泵總€人都不可能十全十美，也不會一無是處，每個人都有自己的缺點和不足，但也有自己的優(yōu)點和長處。因此

52、，劉浩應(yīng)該積極接納自我，然后通過自己的努力去做更好的自己。解析：本題是典型的辨析題，首先需要判斷觀點的正誤，再鏈接教材知識說明理由。材料中劉浩的觀點是不能接納和欣賞自己的看法?？筛鶕?jù)如何接納和欣賞自己這一知識點說明理由。10.答案：（1）上網(wǎng)查閱；從書本上搜集資料。（2）正視自己、悅納自我；接納優(yōu)缺點，完善自己；樹立目標，積極努力，重拾自信。（3）經(jīng)常給自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣；在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激發(fā)自己的斗志，釋放自己的潛能；培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。（4）天生我材必有用。解析：第（1）問考查學(xué)生對搜集資料的方式的認識，答出上網(wǎng)查閱、書本搜集等方式

53、即可。第（2）問考查正確認識自己，圍繞悅納自己的要求設(shè)計發(fā)言提綱即可。第（3）問考查如何發(fā)掘潛能，解答時，結(jié)合知識點，答出積極的暗示、樹立遠大理想、培養(yǎng)良好習(xí)慣即可。第（4）問設(shè)計結(jié)束語要既簡潔又有號召力，如“天生我材必有用”等。精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第四課 友誼與成長同行第1框 和朋友在一起一、選擇題1.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰?！边@句話強調(diào)的是（ ）A.學(xué)會自我安慰 B.建立真摯友誼C.唱響幸福人生 D.分享可貴東西2.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每個人都需要朋友。這是因為（ ）朋友越多，人緣越好，越有面子 友誼可以豐富我們

54、的思想 良友能使我們的生活更和諧，成長更快樂 友誼能使我們?nèi)￠L補短，增長智慧A. B.C. D.3.詩句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”告訴我們（ ）A.要到很遠的地方找尋鄰居B.朋友是我們生命中重要的部分C.我們的朋友越來越多D.知心的朋友很難尋找4.中紀委網(wǎng)站刊發(fā)的題為黨員干部慎交“鐵哥們”的文章指出，從一些落馬官員的墮落軌跡來看，他們之所以獲致“階下囚”的結(jié)局，不能忽視的問題是，一些人身旁環(huán)繞的所謂的“鐵哥們”為他們的墮落推波助瀾。這告誡我們要（ ）明辨是非，不交損友 堅持原則，多交益友 潔身自愛，樂交諍友 離群索居，拒絕交友A. B.C. D.5.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生

55、最大的一種安慰?！边@句話告訴我們（ ）朋友，見證著我們一起走過的成長歷程，讓我們多了些許溫暖 因為朋友，我們享受了交往的快樂 友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好 我們進入初中的目的是尋求真摯的友誼A. B.C. D.6.友誼是我們所需要的。我們渴望友誼，渴望他人的支持鼓勵，渴望與他人達成良好默契，渴望與他人相互靠近。在與他人的交往中我們會發(fā)現(xiàn)（ ）與朋友交往，有歡笑，也有淚水 與朋友交往，有甜蜜，也有苦澀 在相遇、相處的過程中，我們有時也因彼此的碰撞而受傷 我們無法處理在朋友交往中遇到的問題A. B.C. D.7.小強學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀。但他從小性格內(nèi)向，不愛與人交往，只有一個最要好的伙伴同班同

56、學(xué)小剛。不過前幾天因為一個誤會，兩個人誰也不理誰了。如果請你來幫助小強，你最想說的一句話是（ ）A.經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做些梳理，學(xué)會處理在朋友交往中遇到的各種問題B.愛理不理，再找別人做朋友C.中學(xué)階段搞好學(xué)習(xí)最重要，人際交往是長大以后的事D.開放自我，積極交往，你會與所有人成為朋友二、非選擇題8.有一首歌這樣唱道：“千里難尋是朋友/朋友多了路好走/以誠相見心誠則靈/讓我們從此是朋友/千金難買是朋友/朋友多了春常留/以心相許心靈相通/讓我們永遠是朋友?！保?）我們?yōu)槭裁匆穼び颜x？（2）朋友有什么重要作用？9.下表是對100位初中學(xué)生交友問題的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)表中信息答題。 (1)你從問題1

57、的調(diào)查數(shù)據(jù)中能得出什么結(jié)論？為什么會呈現(xiàn)這一結(jié)果？(2)結(jié)合問題2、3的調(diào)查數(shù)據(jù)，聯(lián)系實際思考：你愿意與什么樣的人做朋友？(3)你知道如何結(jié)交更多的朋友嗎？答案一、選擇題 1.B 解析：本題考查友誼的相關(guān)知識。題干中的語句主要告訴我們友誼的寶貴，所以我們要積極交往，要結(jié)交好的朋友，建立真摯的友誼。故本題選B。2.C 解析：本題考查友誼的重要性。友誼可以豐富我們的思想，友誼可以使我們感到溫暖，給我們支持和力量，使我們?nèi)￠L補短，增長智慧，可以滿足我們愛與被愛的心理需求，使我們的生活更和諧，成長更快樂，正確；說法錯誤，排除。故本題選C。3.B 解析：本題考查學(xué)生對友誼的認識和理解。這句詩說的是朋友的

58、重要性。依此可知B項正確且符合題意；A、C、D三項均是錯誤分析。故選B。4.A 解析：題干中的描述說明了交友對自己的影響，警示我們要謹慎擇友，善交益友、樂交諍友、不交損友。說法正確，符合題意；說法錯誤，這樣會使自己陷入孤立狀態(tài)，不利于在社會上生存。故選A。5.A 解析：本題考查友誼的重要性。根據(jù)所學(xué)知識可知，都是對友誼的正確理解，沒有全面認識初中生活。故本題選A。6.A 解析：本題考查我們對交往的認識。我們渴望交往，要正確處理交往過程中存在的問題。都是對交往的正確理解，說法錯誤。故本題選A。7.A 解析：材料中同學(xué)的誤會引起的交往問題有一定的普遍性，在我們和朋友相遇、相處的過程中，會遇到許多需

59、要解決的問題。因此我們要經(jīng)常對自己的朋友關(guān)系做梳理，學(xué)會處理在朋友交往過程中遇到的各種問題，故本題選A。二、非選擇題8.答案：（1）朋友、友情，是我們生命中越來越重要的部分。每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往，結(jié)交朋友，追尋友情。對友誼的渴望，讓我們相互靠近。（2）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。解析：本題結(jié)合歌曲考查友誼的力量的相關(guān)知識。第（1）問考查人們需要友誼，可根據(jù)人

60、為什么需要友誼這一知識點作答。第（2）問考查朋友的作用，可根據(jù)友誼的力量這一知識點作答。9.答案：（1）中學(xué)生有交友的需求，大部分人喜歡交朋友。因為朋友能給我們帶來溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好。（2）具有真誠、熱情、友好、善良、開朗、有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)的人。（3）對于友情，需要我們明智而慎重地把握，交友是一個平等互惠的過程。欣賞他人、贊美他人、寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多更有趣的朋友。我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼，要樂交諍友，不交損友。解析：本題考查友誼的力量等相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。第（1）問讀表可知，喜歡交朋友的人占了絕大多數(shù)。此