靈敏素質(zhì)教學(xué)教案

1、一、指導(dǎo)思想：通過多種手段進行教學(xué)，使學(xué)生了解靈敏素質(zhì)的基本知識，發(fā)揮質(zhì)運用于實踐二、教材分析：靈敏素質(zhì)是人們身體健康領(lǐng)域的重要構(gòu)成部分，較好的靈敏素質(zhì)有助于學(xué)生更好地參與體育活動，減少受傷情況的發(fā)生，擁有好成績，從而增強學(xué)生的自信心，為終身體育奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析：生更好地參與體育活動。四、教學(xué)方法：五、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生掌握靈敏素質(zhì)的基本知識。2、過程與方法：利用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段更有效的使學(xué)生學(xué)會對靈敏素質(zhì)的合理運用。3、情感態(tài)度與價值觀：發(fā)展學(xué)習(xí)能力，在進步中培養(yǎng)自尊和自信，體驗成功與學(xué)會分享，增強其學(xué)習(xí)信心。六、教學(xué)重、難點：重點：深入對靈敏素質(zhì)的學(xué)

2、習(xí)難點：對靈敏素質(zhì)的合理運用七、教學(xué)器材：跳繩、口哨、籃球場八、教學(xué)過程：1、準(zhǔn)備活動。2、教師講解示范，學(xué)生體會3、在實戰(zhàn)練習(xí)中體會。4、進行放松5、總結(jié)九、教學(xué)效果猜想：以學(xué)生為主體，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，在教師指導(dǎo)安排下，學(xué)生能夠積極主動完成各種練習(xí)，順利完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo)。十、安全措施沖撞現(xiàn)象及跑動過程中的摔倒等發(fā)生。授課教師姚亞平班級七年級時間2015年4月學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求認(rèn)知目標(biāo)：知道什么是靈敏素質(zhì)以及該素質(zhì)的意義和作用。技能目標(biāo)：通過聽信號或看手勢轉(zhuǎn)身、變換方向的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，通過跳繩、反口令等練習(xí)提高學(xué)生的靈敏性?；ハ嗪献?。教學(xué)內(nèi)容教師活動1課前常規(guī)學(xué)生活動隊列如

3、圖示組織教法集合隊形：準(zhǔn)備部分3(1)集合整隊，匯報人數(shù)；(2)師生問好(3)宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容要求：注意力集中，認(rèn)真聽講，跟著老師口令認(rèn)真做準(zhǔn)備活全班四列橫隊集合。如圖：(4)安排動。見習(xí)生2.準(zhǔn)備活動要求：快、齊、靜、教師面對陽光，口令清晰，洪亮基講解示范靈敏素質(zhì)練習(xí)內(nèi)容組織全體練（1）認(rèn)真聽講（2）在老學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察老師示范在老師的組織本部習(xí)，并督促組織學(xué)生展師的組織下，認(rèn)下，認(rèn)真練習(xí)，并接真練習(xí)，并自覺受老師的監(jiān)督分14示，并點評，肯定成績、指出不足練習(xí)內(nèi)容分為：反口令做動按老師的要求積極參與要求：1.練習(xí)內(nèi)容聽信號或看手勢轉(zhuǎn)身、變換方向2.部分學(xué)生展示作練習(xí)、跳繩接力。結(jié)束部分3場地器材1在老師的指導(dǎo)下進行2放松和