高二物理個(gè)人工作計(jì)劃5篇

1、高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇 工作計(jì)劃只是給將來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，當(dāng)然還是需要每個(gè)月、每一周、每一天的合理安排和詳細(xì)實(shí)施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以下我在這給大家整理了一些高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！ 高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的討論。正確處理改革與進(jìn)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，樂(lè)觀探究符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年老師的培育力度，深化課堂

2、教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。 二、工作目標(biāo) 1、老師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，留意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探究有利于培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)討論方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的討論和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。樂(lè)觀制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要留意討論教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂

3、教學(xué)服務(wù)。 三、詳細(xì)措施及要求 1、專心組織老師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。 2、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的才智和力氣，形成的教學(xué)模式。 3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展現(xiàn)課、觀摩課、討論課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評(píng)課，每節(jié)課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，討論教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位老

4、師的教學(xué)水平。 4、落實(shí)“周周過(guò)關(guān)”，組織好每周一次的晚練，通過(guò)測(cè)試讓學(xué)生養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并準(zhǔn)時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。全組老師要做到當(dāng)天批改，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，準(zhǔn)時(shí)地解決學(xué)生存在的問(wèn)題。 5、加強(qiáng)作業(yè)管理： 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。 書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。 作業(yè)設(shè)計(jì)既要留意到鞏固作用，又要留意到前瞻性。 6、在備課組中，樂(lè)觀開展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是： 優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué) 構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué) 重視開展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮

5、學(xué)生的主體作用。 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求 提高課堂教學(xué)效益的方法。 7、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀課件，教案留意搜集整理。 8、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，有用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文2 一、教材分析： 這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，倘若時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué)。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場(chǎng)、第二章恒定電流、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場(chǎng)的角度來(lái)討論電學(xué)中的基本知識(shí)。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要

6、包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識(shí)要以靜電場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場(chǎng)的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場(chǎng)，磁場(chǎng)和電場(chǎng)親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的幫助。 二、學(xué)生分析： 這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)把握分析物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)把握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的把握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教法、學(xué)法分析： 針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，執(zhí)行重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的.方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講、精練、多思考。培育學(xué)生分析問(wèn)題

7、解決問(wèn)題的能力。特殊培育學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論。培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、樂(lè)觀性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。 四、教學(xué)要求： 1、專心鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖。留意討論學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 2、要特殊強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)把握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力培育的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。 3、加強(qiáng)教科研

8、工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。 4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文3 一、專心備課： 1、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn)，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合特區(qū)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略。 2、專心鉆研教材，力求正確把握教材編寫意圖，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破方法。 3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。 二、專心上課： 上課時(shí)留意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思

9、維，留意綜合能力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 三、專心輔導(dǎo)： 準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)。留意聽取學(xué)生的意見，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 四、專心學(xué)習(xí)： 1、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)。 2、樂(lè)觀參加市里、區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。 3、留意專業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參加老師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。 高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文4 一、指導(dǎo)思想 1、專心貫徹一般高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物理教學(xué)的基本要求，把教

10、學(xué)目標(biāo)定位于高考的基本要求，完成選修33、選修35科目的教學(xué) 2、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué)，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3、備課組成員緊密協(xié)助，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，研討溝通，共同提高教學(xué)水平 二、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 1、在備課組落實(shí)近一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃，有條不紊的實(shí)施教學(xué)，抓課堂、抓重點(diǎn)、抓弱點(diǎn)、重效率通過(guò)專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力 2、備課組成員共同討論高考考試說(shuō)明、會(huì)考要求，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫，已不允許做過(guò)多的無(wú)用功，所以教學(xué)中緊扣考試說(shuō)明，考試說(shuō)明中不要求把握的大膽放棄，不浪費(fèi)時(shí)間。 3、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考

11、點(diǎn)，逐個(gè)掃描，消除盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)把握，哪些需要了解記憶。 4、對(duì)文科，根據(jù)會(huì)考考試要求，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)模擬練習(xí)。 5、協(xié)作學(xué)校做好月考工作，完善成果分析 作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。因此在成果分析時(shí)從細(xì)入手，明察秋毫。 備課組集體討論，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。同時(shí)專心批改、專心分析、專心評(píng)講，做好成果統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。 親密留意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。 高二物理個(gè)人工作計(jì)劃范文5 一、精

12、講精練 為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育能力。 1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。 教學(xué)時(shí)應(yīng)留意： 明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。 只有明確、把握概念的定義，才可能明確把握被定義的概念。 了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)生學(xué)習(xí)，就

13、必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。 理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。 定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。 留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不任意增加難度。 2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生專心仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。 二、準(zhǔn)時(shí)的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問(wèn)題所在，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。 三、對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施 一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和把握隨著熟悉能力的提高螺旋式上升。 四、師生關(guān)系 良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課維持學(xué)生樂(lè)觀的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特殊是學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合