圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思范例(8篇)-圖書室管理員個(gè)人總結(jié)

1、Word 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思范例(8篇)_圖書室管理員個(gè)人總結(jié) 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思范例(8篇)。 時(shí)間過得真快呀，一階段的工作即將告一段落了。作好圖書室管理員工作總結(jié)，這涉及到薪資的職位的提升，通過回顧，將零星而膚淺的感性認(rèn)知上升到全面而系統(tǒng)的熟悉上來，怎么才能在寫圖書室管理員工作總結(jié)時(shí)全面而又優(yōu)秀呢？下面是我我細(xì)心收集整理，為您帶來的圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇一) （二） 我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高同學(xué)綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作力量得到了長足的進(jìn)

2、展。同學(xué)的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范 一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、共性健全、主動(dòng)進(jìn)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，“讀好書、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作方案中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對圖書工作有方案、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對圖

3、書館工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教育處向各班級公布推舉書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展現(xiàn)活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期同學(xué)綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。 二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 在上級部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、同學(xué)閱覽室、老師閱覽室。新書到庫準(zhǔn)時(shí)編目上架、出借和流通，每天收到

4、的報(bào)刊雜志準(zhǔn)時(shí)登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，準(zhǔn)時(shí)公布各班的借閱狀況和展現(xiàn)同學(xué)的讀書成果，向師生推舉新到的圖書。平常，留意圖書閱覽室的干凈和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。 三、樂觀開展讀書活動(dòng) 1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施 我們的宗旨是以書育人，為同學(xué)的全面素養(yǎng)進(jìn)展和老師的專業(yè)成長供應(yīng)全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證同學(xué)每天借閱時(shí)間不少于1小時(shí)，對老師能全天出借。同時(shí)，我們要求老師在晨讀、午間管理時(shí)間組織同學(xué)閱讀，各老師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向同學(xué)推舉有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語

5、文老師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，樂觀組織同學(xué)作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營造深厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級圖書角，書源主要由語文老師到圖書館選擇部分圖書和同學(xué)自帶圖書組成，由班級圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。 2、為老師讀書制造良好的條件 對老師的圖書管理工作是采納“二室多管”方法進(jìn)行的?！岸摇笔侵咐蠋熃钑趫D書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在老師閱覽室由老師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇τ谝恍I(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志（如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等），則由專任老師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報(bào)刊雜志在100種以上。

6、在購書環(huán)節(jié)上，我們針對新課程試驗(yàn)的要求，幾乎每個(gè)學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于老師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假，我們要求每位老師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文。平常，每位老師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體老師閱讀的樂觀性。由于書源充分，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題討論工作，圖書館已成為老師專業(yè)成長的重要支撐點(diǎn)。 3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀愛好 同學(xué)一旦對閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求老師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)同學(xué)閱讀的愛好。 （1）設(shè)疑誘讀法。 限于同學(xué)的個(gè)人愛好等因素，對于有些書籍他們不肯定會(huì)主動(dòng)閱讀

7、。這時(shí)老師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引同學(xué)進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，老師可以簡要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起同學(xué)迫切閱讀的奇怪 心。 （2）競賽促讀法。 由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列學(xué)問競賽、“同讀一文征文競賽”等，引導(dǎo)同學(xué)積累學(xué)問，提高同學(xué)的審美閱讀力量。比如百科學(xué)問競賽，告知同學(xué)出題范圍在哪類書籍中，給同學(xué)一些復(fù)習(xí)、預(yù)備的時(shí)間。()對于競賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng)、嘉獎(jiǎng)。讓更多的同學(xué)受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習(xí)慣。 （3）追溯擴(kuò)展法 這一方法主要針對學(xué)問性的作品。例如：在同學(xué)具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造”這一學(xué)問點(diǎn)時(shí)，老師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道

8、有哪些創(chuàng)造，分別是誰創(chuàng)造的？同學(xué)帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣創(chuàng)造了電話，張衡怎樣創(chuàng)造了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應(yīng)有盡有，通過些次溝通與挑戰(zhàn)，同學(xué)利用圖書搜集資料的力量越來越強(qiáng)了。 （4）美文誦讀法 為了引導(dǎo)同學(xué)多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)課外閱讀的樂觀性，提升他們的閱讀品位。 （5）學(xué)科推舉法 課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高同學(xué)閱讀力量和實(shí)踐力量的重要途徑。我們的語文老師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推舉同學(xué)借閱有關(guān)圖書。 4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀樂觀性 （1）細(xì)心組織

9、“讀書節(jié)”活動(dòng) 對于“讀書節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總方案，各年段制訂分方案。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等，展現(xiàn)活動(dòng)有講故事競賽、讀后感競賽、百科學(xué)問競賽、詩歌朗誦競賽等。讀書活動(dòng)有序綻開為同學(xué)自主閱讀、年段推舉閱讀和提高展現(xiàn)閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 （2）搭建同學(xué)學(xué)問積累、展現(xiàn)的平臺 在課外閱讀的同時(shí)，我們非常重視學(xué)問的積累工作。我們要求各班組織同學(xué)做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。老師做好批閱、推舉工作，準(zhǔn)時(shí)將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)推舉展現(xiàn)。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上，這也證明白我校推動(dòng)課外閱

10、讀工作是受到廣闊家長、同學(xué)的歡迎的，是卓有成效的。通過這些刊物，既拓展了同學(xué)的閱讀視野，同時(shí)也讓同學(xué)有了更多展現(xiàn)自己閱讀成果的機(jī)會(huì)，同學(xué)習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報(bào)刊。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推動(dòng)著課外閱讀活動(dòng)的深化開展。 近年來，學(xué)校還邀請了聞名兒童文學(xué)作家來校做講座，指導(dǎo)同學(xué)讀書的方法，激發(fā)他們讀書的愛好。書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為新課程試驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)連續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，樂觀發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校內(nèi)中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力氣！ 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇二) 時(shí)間匆忙，一學(xué)期的工作結(jié)束了，一學(xué)期來，圖書室本著一切

11、為師生服務(wù)的宗旨，有條不紊，踏踏實(shí)實(shí)的做好集體圖書閱覽、圖書散借、圖書編目等各項(xiàng)工作。詳細(xì)總結(jié)如下：.GZ85.coM 一、開放閱讀，發(fā)揮圖書室應(yīng)有的功能。 每周的周一周二兩天是集體閱讀時(shí)間，組織同學(xué)仔細(xì)上好每周一節(jié)的閱讀課是我的職責(zé)，由于條件所限，我校的藏書室和閱覽室分開，圖書室又只有我一人，這樣圖書閱覽課就比較難上，需要同學(xué)先行在藏書室里選書，然后再到閱覽室去閱讀，假如組織不當(dāng)，就會(huì)很亂，甚至照看不周，消失種種問題，鑒于此，我做了周密的支配和布置，充分利用和發(fā)揮班級圖書管理員的作用，使本學(xué)期的圖書閱覽課能比較正常順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，沒有發(fā)生任何不盡人意的事情。保證同學(xué)在45分鐘的時(shí)間內(nèi)讀有所獲。而

12、且經(jīng)常親自關(guān)心同學(xué)選書，宣揚(yáng)推舉適合他們閱讀，對學(xué)習(xí)有關(guān)心的書籍。使他們在有限的時(shí)間內(nèi)效益最大化。 二、圖書散借，發(fā)揮其次課堂的作用。 讓師生自由借閱，隨來隨借，興奮而來，滿足而走，全心全意為師生服務(wù)，做到百拿不厭，百問不煩，做到管理嚴(yán)格化，敦促讀者準(zhǔn)時(shí)返還，保證所借書目按時(shí)返還。認(rèn)真檢查返還的書籍，如有壞損，嚴(yán)格按借閱制度進(jìn)行處理。 三、指導(dǎo)同學(xué)有效閱讀，每次閱讀都要寫好讀書摘記，規(guī)范讀書筆記的書寫規(guī)章，定期檢查讀書筆記的記錄狀況，并準(zhǔn)時(shí)給與指導(dǎo)。 四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 新的圖書軟件的使用，對于我這樣一個(gè)年逾50的人來說是有肯定困難的，我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷的在實(shí)踐中摸索，遇到問題向

13、曲老師、張立國老師隨時(shí)請教，本學(xué)期圖書軟件的使用力量有了比較明顯的提高。 五、其他工作 每到期中期末或者月考的時(shí)候，都要參與監(jiān)考，評卷的工作，期中考試的時(shí)候，自己手頭上有許多書急等登記造冊，但為了聽從大局，自己什么都沒說，聽從學(xué)校的安排，善始善終，完成監(jiān)考評卷任務(wù)。 六、努力方向 圖書管理的工作看似簡潔，實(shí)則繁瑣，我校的圖書規(guī)模正在不斷的擴(kuò)大化，規(guī)范化，這其中有很多細(xì)致的工作等待完成，在今后的工作中，還需做出更大的努力，使本校圖書館里走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，使圖書管理工作不斷的向前邁進(jìn)！ 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇三) “龍去神威在，蛇來春意濃?！睍r(shí)間一晃而過，彈指之間，XX年

14、已接近尾聲，XX年即將來臨，新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)完成本職工作。 (1)伴隨著公司的進(jìn)展，我所工作的翼辰圖書室，除了每星期一、三、五職工借還書，每星期二、四、六職工活動(dòng)開放外，我還要定期到各車間催還書和打掃“職工之家”、圖書室、展廳、國家員活動(dòng)室及“職工之家”外臺階欄桿的衛(wèi)生。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。 (2)自XX年6月職工活動(dòng)室裝修以來，我的工作量加大，任務(wù)加巨，除了每星期一、三、五照常借還書外，每天大早上、下午和晚上職工活動(dòng)室打球從未間斷，有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶、伴侶、家屬和職工來職工活動(dòng)室打球，

15、所以職工活動(dòng)室的衛(wèi)生我不敢有半點(diǎn)馬虎，從7月份-12月份，每天早上上班來了我都要拋開其它工作，到職工活動(dòng)室檢查、整理地面和椅子衛(wèi)生。還自費(fèi)買了水杯、水杯架、晾杯、收納盒、煙灰缸、衛(wèi)生紙和紙巾，收納盒里放上了打火機(jī)、記事小本和圓珠筆、護(hù)手霜和面霜等，這些物品分別放在職工活動(dòng)室的羽毛球場地南邊的桌子上和乒乓球場地南邊的桌子上。還把每期的翼辰人企業(yè)報(bào)放在職工活動(dòng)室南邊東西兩張桌子上，便利伴侶和職工們在打球累了休息時(shí)使用和閱讀。 （3)XX年定期兩次把“職工之家”、圖書室、國家員活動(dòng)室及展廳內(nèi)的臟椅套清洗。 (4)職工丟書款XX年是44元，每年累計(jì)總額數(shù)是226元。 （5）XX年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296

16、人，共計(jì)12次。 二、樂觀開展職工讀書寫作活動(dòng)。 (1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開展“多讀書、讀好書、寫好文”等活動(dòng)，取得了一點(diǎn)兒進(jìn)步，得到了集團(tuán)公司工會(huì)主席的支持。但是也糊涂地熟悉到自己的不足之處，首先是自身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想把工作做精做好必需深化工作中去，體會(huì)職工的心理和需求，在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí)。 (2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際，自費(fèi)從石市買了小獎(jiǎng)品，分發(fā)給“愛讀書、寫作好、合作好的60名職工，以示嘉獎(jiǎng)。并鼓舞職工們XX年“再接再厲，更上一層樓”，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注翼辰圖書室，工余時(shí)“多讀書、讀好書、寫好文”，從而來提高自己的文化水平，為公司為車間為自己爭得榮譽(yù)。 在今后

17、的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作力量，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要，揚(yáng)長避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立翼辰圖書室的良好形象。 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇四) 時(shí)間匆忙，歲月如梭，學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期中，大家的努力，學(xué)校圖書室管理工作的?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，管理 1、健全管理制度，排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識。借書、閱覽活動(dòng)，讓讀者圖書資源得心應(yīng)手，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)章對4萬多冊圖書倒架、整架，嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、同學(xué)辦理借書證，圖書和資料的出借工作。 2、

18、學(xué)習(xí)中學(xué)校圖書館規(guī)程，了服務(wù)意識，使工作規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評。 3、為老師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息，以便老師查找、查閱，學(xué)校圖書室資料的流通率，率，學(xué)校圖書室的作用。 4、培育班級圖書管理員，了愛惜書籍的教育，同學(xué)地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。 二、活動(dòng)，育人功能 同學(xué)樂讀，將有目的地向同學(xué)推舉新書，學(xué)期中，新增加圖書，大大地了同學(xué)的閱讀范圍,激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，養(yǎng)成的讀書方法，熬煉了同學(xué)的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量。 在今后的工作中，依據(jù)將師生的需求增加書籍

19、，為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇五) 學(xué)校的進(jìn)展，文化先行；同學(xué)的成材，學(xué)問和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生樂觀協(xié)作，加上我們?nèi)w教職員工的努力工作，充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范 一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、共性健全、主動(dòng)進(jìn)展的人。

20、要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，讀好書、好讀書是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校特別重視圖書室的建設(shè)、管理工作，在專用室緊缺的狀況下，還特地騰出一間教室，改造為集圖書藏書、閱覽為一身的圖書閱覽室，命名為歡樂書吧。 在內(nèi)部管理上，我們在學(xué)校工作方案中明確提出對圖書館管理、運(yùn)行的要求，也相應(yīng)地建立了各種借閱制度、管理制度、賠償制度等，還在平常留意圖書閱覽室的干凈和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核之中，使工作有規(guī)章可依，圖書閱覽室工作日益趨于規(guī)范化。 同時(shí)，學(xué)校配備兼職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位行政分管圖書工作，并讓其參與培訓(xùn)，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書館日常工作的開展供

21、應(yīng)有力的保障。同時(shí)，學(xué)校注意常規(guī)檢查，確保了圖書的使用效率，營造了良好的讀書氛圍。 二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 在青陽街道辦事處及教育辦領(lǐng)導(dǎo)的直接支持下，學(xué)校于5月份在校內(nèi)改造時(shí)，建成了布置一新、格調(diào)高雅的、且各種陳設(shè)設(shè)施、辦公設(shè)施、照明設(shè)施等配備到位的圖書閱覽室，耗資47389（近5萬）元，可藏書幾萬冊，可供50名師生同時(shí)閱覽，有力地保證了圖書貯存和師生閱覽地點(diǎn)的穩(wěn)定性。現(xiàn)我校同學(xué)340人，藏書量近四千冊，生均圖書在12冊以上。報(bào)刊種類共二十多種。工具書、教學(xué)參考書種類共40多種。目前，學(xué)校正在著手添置5000多冊的圖書和電腦2臺，估量耗資5萬元，并將實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，促使生均圖書超30

22、冊，保證圖書管理規(guī)范化、現(xiàn)代化。 三、樂觀開展師生讀書活動(dòng) 老師層面：扎實(shí)抓好學(xué)校的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師多讀書、多動(dòng)筆、多積累、多創(chuàng)作，多鉆研，樂觀撰寫教學(xué)文章；提倡睡前讀半小時(shí)的書，在每周例會(huì)上介紹讀書收獲；扎實(shí)開展各學(xué)科的教研學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和問題溝通學(xué)習(xí)，注意外出學(xué)習(xí)回來的二次傳達(dá)學(xué)習(xí)。 同學(xué)層面：讓閱讀成為習(xí)慣，讓瑯瑯書聲充斥早晨的校內(nèi)，達(dá)到讀好書、多讀書，愛讀書，愛創(chuàng)作的目標(biāo)，詳細(xì)的做法是： 1、班級設(shè)立圖書角，每個(gè)同學(xué)至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)交換閱讀。同學(xué)在課間可以隨時(shí)隨便地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。有形的閱讀場所、閱讀的空間，無形地培育了同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，

23、為終身學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2、開放學(xué)校圖書室，并且有特地的圖書管理員（由各班富有責(zé)任心和管理力量的同學(xué)擔(dān)當(dāng)），二到六班級的同學(xué)在完成作業(yè)后即可泡在歡樂書吧里看書。 3、充分發(fā)揮早讀和課前三分鐘這一時(shí)段陣地，由同學(xué)敘述一個(gè)故事，談一篇文、一本書后的看法或自己創(chuàng)作的詩歌、故事，鼓舞同學(xué)讀書、評書、創(chuàng)作（仿照創(chuàng)作和應(yīng)用創(chuàng)作）。 4、充分利用好班級的黑板報(bào)、墻壁等，營造氛圍。每月向同學(xué)征集一些關(guān)于學(xué)習(xí)、讀書方面的名人名言、好詞佳句、古詩等，編輯在黑板報(bào)、墻報(bào)的讀書專欄里，讓同學(xué)獲得讀書的樂趣，提高同學(xué)閱讀的樂觀性。 5、讀書學(xué)問大比拼，鼓舞同學(xué)隨時(shí)將自己學(xué)到的東西與老師同學(xué)共享，或英勇地考老師、考

24、同學(xué)。 6、要求每個(gè)同學(xué)每周背誦一首詩文。 7、學(xué)校要求各班嚴(yán)格根據(jù)師生共讀活動(dòng)方案，細(xì)心組織班級讀書活動(dòng)，制訂分方案。讀書活動(dòng)期間，同學(xué)每天的讀書狀況在閱讀記錄卡上記載，由家長簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事等，展現(xiàn)活動(dòng)有講故事競賽、讀后感競賽、百科學(xué)問競賽、詩歌朗誦競賽等。讀書活動(dòng)有序綻開為同學(xué)自主閱讀、年段推舉閱讀和提高展現(xiàn)閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 8、搭建同學(xué)學(xué)問積累、展現(xiàn)的平臺 在課外閱讀的同時(shí)，我們非常重視學(xué)問的積累工作。我們要求各班組織同學(xué)做好每周一次或每天的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。老師做好檢查、推舉工作，準(zhǔn)時(shí)展現(xiàn)或表揚(yáng)。學(xué)校還特地為

25、每一個(gè)班級征訂學(xué)校生周報(bào)、少年科普報(bào)、動(dòng)手做報(bào)等刊物，深受同學(xué)的歡迎，也拓展了同學(xué)的閱讀視野，也有力地帶動(dòng)著學(xué)校辦學(xué)特色科技創(chuàng)新課程的深化開展。 四、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù) 歡樂書吧建成后，我校連續(xù)把師生至上、服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。堅(jiān)持做到滿意師生需求，增加開放時(shí)間。隨著學(xué)校的進(jìn)展，師資隊(duì)伍壯大，同學(xué)人數(shù)增多，為滿意師生需要，學(xué)校實(shí)行全周開放制度，每個(gè)中午專人負(fù)責(zé)。保證師生借閱便利。 書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們鳳垵學(xué)校的師生共讀，肯定會(huì)營造出深厚的書香氛圍，讓每一位師生每天都在濃濃的書香中熏陶，吸取學(xué)問的養(yǎng)分，成為真正的讀書人學(xué)問分子。 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇六) 本

26、學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，在自己的樂觀努力下，學(xué)校圖書室管理工作從初步建設(shè)漸漸走向正規(guī)，圖書設(shè)備得到了明顯的完善。現(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡要的總結(jié)： 一、規(guī)范管理，提高管理水平 1、健全圖書室各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)規(guī)范的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建冊，對全部圖書進(jìn)行編目建冊；為每位老師借書，依據(jù)教學(xué)需要、隨時(shí)借閱；為同學(xué)辦理個(gè)人借書證。一學(xué)期來，同學(xué)個(gè)人憑證借閱平均每人達(dá)十次之多，班級集體借閱達(dá)一百多來次。仔細(xì)做好圖書和教學(xué)資料的出借工作。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校圖書館規(guī)程，增加自己的服務(wù)意識，使圖書管理工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，建立了各種借

27、閱制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規(guī)章可依，圖書室工作日益趨于規(guī)范化。全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作幾次在上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查中嬴得了全都的好評 3、準(zhǔn)時(shí)為老師編寫好各種圖書和資料索引，做到班級班級組都有圖書名目，一有新書準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。 4、培育班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教育，要求各班推舉圖書管理員，指導(dǎo)同學(xué)合理地保管書籍，準(zhǔn)時(shí)借書還書，做好登記。留意防折、不涂劃、不污損，消失問題，準(zhǔn)時(shí)處理。一學(xué)期來，圖書室的圖書損耗量降低到最小。 二、開展圖書閱覽活動(dòng)，發(fā)揮育人功能 為了適應(yīng)同學(xué)樂讀這一目標(biāo)

28、，作為圖書管理員能有目的地向同學(xué)推舉新書，這一年中，我校共增加圖書九千多冊，大大地?cái)U(kuò)大了同學(xué)的閱讀范圍。本學(xué)期中，開展了同學(xué)讀書筆記評比活動(dòng)，讀書學(xué)問競賽活動(dòng)，班級閱讀評比，選出五個(gè)書香班級。每周五還組織五十人的讀書愛好小組活動(dòng)。這樣激發(fā)了同學(xué)的閱讀愛好，提高了同學(xué)的閱讀力量，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。一學(xué)期來，同學(xué)借書近九千余冊，教職工借書一千余冊，參與閱覽的人數(shù)達(dá)六千人次，完成好的班級及個(gè)人賜予表揚(yáng)。圖書閱覽活動(dòng)的開展熬煉了同學(xué)的思維力量、口頭力量、寫作力量、鑒別力量和觀賞力量，增加了濃濃的校內(nèi)文化氛圍。 三、做好全校師生教材課本的征訂和配發(fā)工作 每學(xué)期，嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)訂發(fā)教科書和老師教學(xué)

29、用書，準(zhǔn)時(shí)的將教材課本配發(fā)到每位老師和同學(xué)手中，保證師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)。并準(zhǔn)時(shí)依據(jù)教學(xué)需要更換或補(bǔ)充教材。 在今后的工作中，我將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充圖書和教學(xué)資料，加強(qiáng)管理，完善了各種制度，做好圖書開放和管理工作，最大限度的削減圖書損耗，充分發(fā)揮圖書室的功能，豐富師生的文化生活，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 圖書室管理員個(gè)人工作總結(jié)與反思(篇七) 這個(gè)學(xué)期，我接手了圖書室的管理工作。對于我來說，這是一項(xiàng)令我特別欣喜的工作。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過程中，通過圖書室供應(yīng)的書刊對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。在圖書室工作實(shí)踐中，作為圖書室的管理員，努力為師生營造一個(gè)文明、