【高中語文】現(xiàn)代詩歌標題的作用

1、現(xiàn)代詩歌標題的作用教我如何不想她劉半農(nóng)天上飄著些微云， 地上吹著些微風。 啊!微風吹動了我的頭發(fā) 教我如何不想她？水面落花慢慢流， 水底魚兒慢慢游。 啊 燕子你說些什么話? 教我如何不想她？月光戀愛著海洋,海洋戀愛著月光。啊I這般蜜也似的銀夜, 教我如何不想她？枯樹在冷風里搖, 野火在暮色中燒。 ??！西天還有些兒殘霞,教我如何不想她?改后的標題好在:1口語化。明白如話，朗朗上口，表達自然純樸。反問手法。語氣強烈，語勢增強，加深讀者印象。J直抒胸臆。表達直白，一吐為快，抒情真摯熱烈凌箍基篇。與每節(jié)末尾的那句“教我如何不想她？”形成呼應，渾然一體。人等多方面的情感。（主題） 現(xiàn)代詩歌標題的作用1、

2、從標題本身的手法來看（比喻、擬人、象征、雙關、反問等），要分析出手法、意蘊豐富?？衫斫鉃樗寄罟枢l(xiāng)、祖國、愛2、2、深層內(nèi)涵與表達效果。題目點明寫作對象（紅燭）或概括主要內(nèi)容（立在地球邊上放號）。有時統(tǒng)領全篇（叫我如何不想她）作為貫穿全文的線索3、4、5、意蘊豐富，揭示情感、主旨（鄉(xiāng)愁） 新穎別致，設置懸念，激發(fā)讀者興趣和思考（流淚的蓑衣）8.比興。如第二節(jié)頭兩行寫“月光”洋”，用月光與海洋相互愛戀的夜景比喻詩 人的思戀之情，是為“比”；如第四節(jié)先說“西天還有些兒殘霞”，后直接抒發(fā)出“教我如何不想她？”的心聲，是為“興。（恰 當分析其他詩句亦可）重章疊句。全詩四班每節(jié)五行，各節(jié)結 構基本相同，是

3、為“重簧；啊!”與“教 我如何不想她？”兩句，反復出現(xiàn)，是為 “疊句”。（答“反復” “重章疊韻” “復沓”亦可）（4分，手法、分析各2分。只答對手法不 分析的，不得分）1920年9月4日 注：此詩作于劉半農(nóng)在英國倫敦大學留學 時期。劉半農(nóng)（18811934）現(xiàn)代詩人,中 國新文化運動先驅。6.以下對本詩相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是（3分）A.第一節(jié)第一句“天上飄著些微云”,與 “浮云游子意”所營造的意境完全相同。B.第二節(jié)第四句“這般蜜也似的銀夜”，巧妙地引發(fā)“我”內(nèi)心對“她”的思念。C.第三節(jié)前兩句的兩處“慢慢”，寫出了落花、游魚對春水的依戀,畫面優(yōu)美。D.第四節(jié)借“枯樹” “冷風” “

4、野火” “暮色” “殘霞”等意象傳達出濃重 的愁思7.緊貫哥本詩藝術特色的分析鑒賞,不正確 的一項為哪一項（3分）A.本詩共分四節(jié),每節(jié)五行,其中第三、第五行語句相同,結構勻稱工穩(wěn),具有建筑美。B.本詩用韻靈活，突破格律詩一韻到底、韻腳固定的要求,表達了新詩在格律上的自由。C.本詩分別描寫了白天、夜晚、春天、秋天的景象,意象純樸自然,構思精巧,基調(diào)凄 涼。D.本詩一句“教我如何不想她”，喊出了多少海外游子的心聲,表達了 “詩言志”的傳統(tǒng)。8.詩經(jīng)是中國現(xiàn)實主義詩歌的源頭，對后世詩歌創(chuàng)作影響深遠。本詩運用了詩經(jīng)中哪些典型手法?請簡要分析。（4分）9.本詩標題原為情歌，后被作者改為教 我如何不想她

5、。你認為改后的標題好在哪里？ （6分）6. A （“意境完全相同，錯）7. C （“基調(diào)凄涼，錯）詩歌貴形象思維，且講究含蓄。當詩人 描繪什么事物時，他的目的往往不在于說這 事物怎樣，而是運用象征或其它表現(xiàn)手法來表達自己的思想感情；寫景那么是借景抒情, 詠物那么是借物言志。對臧克家在1932年寫的老馬一詩的主 旨理解正確的選項是這刻不知道下刻的命,它有淚只往肚里咽。眼里飄來一道鞭影，它抬起頭采望望前面?？偟媒写筌囇b個夠， 它橫豎不說一句話， 背壓力往肉里扣， 它把頭沉重地垂下!B.同情老馬受到的折磨以及被人任意蹂蹣A.反映舊中國生產(chǎn)力低下，長途運輸還得靠 老馬拉車。的命運。D.揭示了中國人民以

6、驚人的毅力忍受著沉重的苦難。C.顯示舊中國人民在死亡線上掙扎，命運十 分悲慘?，F(xiàn)實中的馬。C項聯(lián)系該詩寫作的時代背景【答案】D【解析】本詩以馬為描繪對象， 以馬喻人。A、B兩項都錯在把詩中的馬當作 來展開想象和聯(lián)想，以馬喻人，但對詩的主 旨理解錯了?！八鼨M直不說一句話”“它把頭 沉重地垂下”“它有淚只往肚里咽。這些關 鍵語句的形象是在“忍受”而非“掙扎”， 它是災難深重的中國人民悲慘形象的真實 寫照。艾青我愛這土地這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁椉偌僭O我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱 這被暴風雨所打擊著的土地 這永遠洶涌著/我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的

7、/無比溫柔的黎明,然后我死了因為我對這土地愛得深沉A.詩人未用“珠圓玉潤”之類型詞語而用“嘶啞”來形影容鳥兒的歌喉，使人體味到歌者連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我眼里常含淚水？經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B.關于“土地”“河流”“風”“黎明”的一C. “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面JC. “然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面J這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地組詩句，抒寫了大地遭受苦難、人民的悲憤 和激怒、對光明的向往和希冀。的眷戀，而又隱含獻身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”這兩句的“我。指喻 體“鳥。而不是指詩人自己?！敬鸢浮緿【解析】我愛這土地是艾青在抗戰(zhàn)時期C、D兩項，一說“形象而充分地表達了詩人C、D兩項，一說“形象而充分地表達了詩人的名作，四個選項分別著眼于詩歌所抒發(fā)情 感、形象所蘊涵的意義、文字表達技巧等。對土地的眷戀。一說“詩中的我，指喻 體鳥