手把手教你學(xué)單片機(jī)008

1、手把手教你學(xué)單片機(jī) -51基礎(chǔ)(C語(yǔ)言)金沙灘工作室 1第六課： 中斷2中斷的介紹比如說(shuō)我正在廚房用煤氣燒一壺水，這樣就只能守在廚房里，苦苦等著水開(kāi)如果水溢出來(lái)澆滅了煤氣，有可能就要發(fā)生一場(chǎng)災(zāi)難了。門(mén)外忽然又傳來(lái)了鏗鏘有力的歌聲，我最喜歡的古裝劇要開(kāi)演了，真想奪門(mén)而出，然而，聽(tīng)著水壺發(fā)出“咕嘟咕嘟”的聲音，我清楚：除非等到水開(kāi)，否則沒(méi)有我享受人生的時(shí)候。這個(gè)場(chǎng)景跟中斷有什么關(guān)系呢？3在這個(gè)場(chǎng)景中，我是唯一具有處理能力的主體，不管是燒水、還是看電視，同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上我只能干一件事情。但是，在我專(zhuān)心致志干一件事情時(shí)，總有許多或緊迫或不緊迫的事情突然出現(xiàn)在面前，都需要去關(guān)注，有些還需要我停下手頭的工作

2、馬上去處理。只有在處理完之后，方能回頭完成先前的任務(wù)，“把一壺水徹底燒開(kāi)！” 中斷機(jī)制不僅賦予了我處理意外情況的能力，如果我能充分發(fā)揮這個(gè)機(jī)制的妙用，就可以“同時(shí)”完成多個(gè)任務(wù)了。 4事實(shí)上燒水需要10分鐘完成，但是提下水壺和關(guān)煤氣我只要幾秒鐘就可以完成。為了這幾秒，我需要在廚房等候10分鐘。如果使用鬧鐘定時(shí)10分鐘，10分鐘一到，鬧鐘就會(huì)提醒我該去關(guān)煤氣了，那么我就可以去安心看電視了。實(shí)際上就是用了鬧鐘這樣一個(gè)中斷信號(hào)來(lái)提示我完成提水壺和關(guān)煤氣的任務(wù)。5中斷的SFR中斷使能控制寄存器IEEA:總中斷使能位，總閥門(mén)。EC:PCA中斷使能位ET2:定時(shí)器2中斷使能位ES:串口中斷位7654321

3、0符號(hào)EAECET2ESET1EX1ET0EX06ET1:定時(shí)器1溢出中斷使能EX1:外部中斷1使能ET0:定時(shí)器0溢出中斷使能EX0:外部中斷0使能7位76543210符號(hào)保留PPCPT2PSPT1PX1PT0PX0位76543210符號(hào)保留PPCHPT2HPSHPT1HPX1HPT0HPX0H中斷優(yōu)先級(jí)寄存器IP IPHPPC:PCA中斷優(yōu)先級(jí)PT: 定時(shí)器中斷優(yōu)先級(jí)PS：串口中斷優(yōu)先級(jí)PX：外部中斷優(yōu)先級(jí)8中斷優(yōu)先級(jí)的說(shuō)明當(dāng)設(shè)置為默認(rèn)中斷優(yōu)先級(jí)時(shí)： 當(dāng)幾個(gè)中斷同時(shí)發(fā)生時(shí)，則先處理中斷優(yōu)先級(jí)高的中斷程序，在處理任意中斷期間發(fā)生中斷，都不會(huì)響應(yīng)。當(dāng)人為配置了中斷優(yōu)先級(jí)， 同時(shí)發(fā)生中斷，優(yōu)先級(jí)

4、高的先響應(yīng)，在處理任意中斷時(shí)，發(fā)生同級(jí)別或低級(jí)的中斷，則不響應(yīng)，發(fā)生優(yōu)先級(jí)更高的中斷時(shí)，則先處理高優(yōu)先級(jí)中斷，處理完畢，再回來(lái)處理當(dāng)前中斷。9中斷優(yōu)先級(jí)的說(shuō)明當(dāng)設(shè)置為默認(rèn)中斷優(yōu)先級(jí)時(shí)： 假設(shè)“水開(kāi)”默認(rèn)優(yōu)先級(jí)高于“門(mén)鈴”優(yōu)先級(jí)，當(dāng)先聽(tīng)到“水開(kāi)”則先處理“水開(kāi)”這件事，當(dāng)先聽(tīng)到“門(mén)鈴”則先處理“門(mén)鈴”這件事。只有當(dāng)兩件事同時(shí)發(fā)生時(shí)，則會(huì)先去處理“水開(kāi)”，再處理“門(mén)鈴”。 10中斷優(yōu)先級(jí)的說(shuō)明當(dāng)人為配置了中斷優(yōu)先級(jí)配置“水開(kāi)”為高優(yōu)先級(jí)，則當(dāng)“水開(kāi)”事件發(fā)生時(shí)，直接處理“水開(kāi)”，在處理“水開(kāi)”的過(guò)程中，即使“門(mén)鈴”響了，也不會(huì)去理會(huì)。當(dāng)“門(mén)鈴”響了，正在走向門(mén)口時(shí)，這個(gè)時(shí)候，“水開(kāi)”事件又發(fā)生了，那么從門(mén)口轉(zhuǎn)向，先去處理“水開(kāi)”，處理好了后，再回頭到門(mén)口，處理“門(mén)鈴”事件。 11作業(yè)1、充分理解中斷的意義。2、使用照葫蘆畫(huà)瓢將這節(jié)課的全部程序重新編