孤獨(dú)之旅57人教版(共39張)課件

1、愛情是一條漫漫寂寞路戀人個(gè)個(gè)感到無辜孤獨(dú)的靈魂習(xí)慣了獨(dú)舞踩不出和諧雙人舞步你想要逃時(shí)他開始追逐愛情是一座荒蕪的花圃戀人個(gè)個(gè)掩面而哭他孤注一擲你開始怕輸用情越刻骨越像在迷途愛神不輕易賜給人幸福相遇的人呀若只是過路別吝嗇打個(gè)美麗招呼相愛的人呀若愿意共渡丟一顆種子入塵土荒野之上紅艷奔放不看滄桑只問癡狂天在天上人在人旁忙去夕陽(yáng)舞月光舞月光曲恒剛 提到“孤獨(dú)”二字，同學(xué)們，你們?cè)?jīng)感受過孤獨(dú)嗎?可以說，孤獨(dú)是一根尖銳的針，常常刺痛我們脆弱的心，讓我們難以忍受；孤獨(dú)也是一朵鮮花，可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長(zhǎng)高，煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說孤獨(dú)之旅

2、，體會(huì)孤獨(dú)帶給人的滋味。 孤獨(dú)之旅作者：曹文軒 簡(jiǎn)介作家： 1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。2004年被推選為“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”候選人。他的主要作品有：憂郁的田園、暮色籠罩下的祠堂、紅葫蘆、薔薇谷、少年、埋在雪下的小屋、追隨永恒、三角地、山羊不吃天堂草等。小說草房子及改編的電影榮獲多項(xiàng)國(guó)家，國(guó)際大獎(jiǎng)。 本文選自長(zhǎng)篇小說草房子。這是一部關(guān)于少年成長(zhǎng)的長(zhǎng)篇小說。小說以一座建在“草房子”里的學(xué)校為背景，寫了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。他親眼目睹或參與了 一連串

3、看似尋常但又催人淚下的事件。描繪了幾個(gè)孩子讀書、生活、成長(zhǎng)的歷程，既彌漫著艱辛與苦痛，又閃爍著人性的光芒。本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴。杜小康原本生活在油麻地家底最厚實(shí)的人家，生活的富裕，使他一直有一種優(yōu)越感，他又是班里成績(jī)最好的學(xué)生。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，過早地?fù)?dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。 羅曼羅蘭對(duì)于孤獨(dú)曾有這樣的表述：“關(guān)心社會(huì)生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個(gè)人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新再去接觸大地” “孤獨(dú)是一種正常并且健康

4、的心態(tài)如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?！泵孕蕾p關(guān)于“孤獨(dú)” 嬉鬧 覓食 舊茬驅(qū)除 歇斯底里 戳破xxim掌握字詞 qchchu人物少年杜小康 貧困失學(xué)后,在孤獨(dú)艱苦的環(huán)境中和父親一起去放鴨,經(jīng)受磨難，逐漸成熟、堅(jiān)強(qiáng)的故事.小說的三要素：環(huán)境情節(jié)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)偏僻的蘆葦蕩開端：交代背景，杜小康跟隨父親去放鴨（家道破落 輟學(xué)放鴨）發(fā)展：杜小康跟隨父親在荒無人煙的蘆葦蕩安了家（放鴨蘆葦蕩 孤獨(dú)難熬）高潮：結(jié)局：小康感覺自己長(zhǎng)大了。在暴風(fēng)雨夜，小康獨(dú)自一人尋找鴨子。（遭遇暴風(fēng)雨 勇敢搏斗） 默讀文中有關(guān)杜小康的語(yǔ)段，思考：

5、在離家牧鴨的生活中，杜小康的心理活動(dòng)經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展而完成“孤獨(dú)之旅”的？ 1. 杜小康已不可能再去想他的油麻地。現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個(gè)少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。感到茫然 2.當(dāng)杜小康一眼望去，看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊時(shí)，他害怕了這是他出門以來第一回真正感到害怕。蘆葦蕩如萬重大山圍住了小船。杜小康有一種永遠(yuǎn)逃不走的感覺。感到害怕 3.吃完飯，杜小康才稍稍從恐慌中鎮(zhèn)定下來。緩解恐慌 4.但，這一切無論如何也不能驅(qū)除杜小康的恐慌。夜里睡覺時(shí)，他緊緊地挨著父親，并且遲遲不能入睡。依然恐慌感到孤獨(dú)

6、日子一天一天地過去了，父子倆也一天一天地感覺到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨(dú)。 6.后來，父子倆心里都清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨(dú)了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對(duì)天空一片浮云，再面對(duì)這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對(duì)這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來。面對(duì)孤獨(dú)不再恐慌望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起桑桑和許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。 7.他哭了起來，但并不是悲哀。他說不明白自己為什么想哭。長(zhǎng)大 堅(jiān)強(qiáng)心理變化過程：剛剛出發(fā)時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：蘆蕩安頓后：住段時(shí)間后：雨后天晴時(shí)：杜小康不成熟成 熟成長(zhǎng)之旅茫然 恐懼害怕 膽怯孤獨(dú) 單調(diào)不

7、再忽然地恐慌堅(jiān)強(qiáng) 長(zhǎng)大 你認(rèn)為杜小康是一個(gè)怎樣的孩子？他是一個(gè)不怕困難，在困境中成長(zhǎng)，越來越堅(jiān)強(qiáng)的孩子。思考探究他是一個(gè)念念不忘求學(xué)上進(jìn)，熱愛生活的孩子。他是一個(gè)能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子。探討環(huán)境描寫的作用 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。 社戲 襯托人物急切的心情 文中的自然環(huán)境描寫很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫對(duì)表現(xiàn)

8、杜小康成長(zhǎng)的作用。鴨 群臨睡時(shí)心理動(dòng)作和神態(tài)呈扇面形奮力向前推進(jìn) 被趕著真正的鴨無家的漂游者團(tuán)團(tuán)圍住小船插 拔 重新放羽毛：鮮亮 稠密公鴨藍(lán)羽紫羽： 猶如軟緞恐懼被迫一路覓食，有時(shí)朝天空叫幾聲漂亮長(zhǎng)大寂寞襯托杜小康蘆葦蕩暴風(fēng)雨如綠色的浪潮直涌到天邊如萬重大山圍住了小船青森森一片 浩浩蕩蕩空氣中滿是蘆葉清香摻雜一縷一縷香草香蘆葉邊飛著無數(shù)螢火蟲寧?kù)o美好廣闊無邊烘托反襯烘托雷聲如萬輛戰(zhàn)車滾動(dòng)歇斯底里 天昏地暗仿佛世界已到了末日撅斷千萬支蘆葦吹、卷鴨欄、驚散鴨群惡劣可怕折射人物心理變化渲染氣氛推動(dòng)情節(jié)發(fā)展環(huán)境描寫：鴨群蘆葦蕩暴風(fēng)雨成長(zhǎng)的借助成長(zhǎng)的見證成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái) 渲染文章孤獨(dú)的氣氛，烘托人物孤獨(dú)

9、害怕的心理，同時(shí)增加了文章的美感，具有濃郁的鄉(xiāng)土文學(xué)氣息。環(huán)境描寫的作用說說小說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義。文中最能體現(xiàn)“孤獨(dú)”的語(yǔ)句是什么？1、杜小康因?yàn)榧业乐新洌坏貌皇W(xué)，離開同學(xué)、學(xué)校，也就失去了童真童趣的生活。(情感世界的孤獨(dú))2、離家去放鴨，來到“陌生的天空和陌生的水面”，感到一種恐懼：對(duì)自然環(huán)境的、對(duì)前途的(面對(duì)自然環(huán)境的孤獨(dú))(對(duì)未來的恐懼)思考探究 文中最能體現(xiàn)孤獨(dú)的句子是： “沒有其他聲音，天地又如此空曠?！?“一連十多天遇不到一個(gè)人”陌生的天空和陌生的水面從未見過的面孔沒有其他聲音，天地又如此空曠寂寞已無一戶人家惟一的炊煙想聽到聲音，然而，這不可能最大的敵人，就是孤獨(dú)一連十多

10、天遇不到一個(gè)人言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略，只能進(jìn)一步強(qiáng)化似乎滿世界都注滿了的孤獨(dú)已根本不可能回避孤獨(dú)拿起筆來，找出體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)別離母親和伙伴的孤獨(dú)空曠浩茫環(huán)境的孤獨(dú)單調(diào)乏味生活的孤獨(dú)心靈寂寞的孤獨(dú) 大自然溫情脈脈，呈現(xiàn)出它寧?kù)o優(yōu)美的魅力讀（13）（24）（25）（46）（47）（48）段。承受孤獨(dú)之艱享受孤獨(dú)之味雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康這么大，還從未見過藍(lán)成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。鴨們也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了真正的鴨。它們的羽毛開始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。 生

11、活是創(chuàng)作的唯一源泉，成長(zhǎng)是實(shí)實(shí)在在的生活現(xiàn)象，成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多事情，選擇其中最具表現(xiàn)力（反映你心理發(fā)生變化、有長(zhǎng)大感覺）的事情寫出來，看文章如同看生活，成長(zhǎng)的過程自然就呈現(xiàn)出來了。 請(qǐng)你思考 文中主人公是杜小康，但作者也花了相當(dāng)?shù)墓P墨來寫他父親和鴨子，你能體會(huì)出其中的用意嗎? 作為成年人，經(jīng)歷了生活滄桑的父親對(duì)前途未來都深感茫然和恐懼，何況小小的少年杜小康? 作為低等動(dòng)物的鴨，離開了熟悉的環(huán)境，尚且感覺孤獨(dú)害怕，何況是作為人的杜小康? 因此對(duì)這二者的描寫，使得杜小康的孤獨(dú)感受顯得更加真實(shí)可信，能幫助我們更好地理解小主人公的內(nèi)心世界。寫父親和鴨子，對(duì)塑造杜小康這個(gè)形象起到了重要的襯托作用。主

12、題：人應(yīng)該在孤獨(dú)中磨練自己，在逆境中鍛煉自己，才會(huì)長(zhǎng)大。 生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到歡樂，也會(huì)遇到痛苦；會(huì)遇到成功，也會(huì)遇到失??；會(huì)有在你的生活道路上，又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長(zhǎng)，給予你有益的啟示?拓展與聯(lián)想世界上最美麗的花往往開在無人知曉的地方。最險(xiǎn)峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的莽原。最清澈的泉水往往流淌在最深邃的密叢中。最簡(jiǎn)潔的真理也往往掌握在最孤獨(dú)的人的手中。 送幾句名言 苦難是人生的老師 巴爾扎克好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯。 馬里歐特在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽(yáng)的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。

13、懷特曼 走出孤獨(dú)孤獨(dú)的路何時(shí)能停止封閉的心向誰傾訴年少的腳步該走向何處?kù)`魂的圍墻如何消除期待一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子奔向草原與蝴蝶共舞期待一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子開啟心扉迎接快樂的天使讓歡笑和愛隨風(fēng)散布在每一個(gè)悲傷的地方停駐讓歡笑和愛隨風(fēng)散布在每一個(gè)悲傷的地方停駐 成長(zhǎng)中有成功，也有挫折，有歡樂喜悅，也有悲哀煩惱，這就是生活。在我們的人生中，成長(zhǎng)是永恒的主題。祝愿我們同學(xué)們都能譜出一首健康的成長(zhǎng)之歌，長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹。結(jié)束語(yǔ)：真心英雄在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌聲讓你忘了所有的痛燦爛星空誰是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng)再?zèng)]有恨也沒有了痛但愿人間處處都有愛的影蹤用我們的歌換你真心笑容祝福你的人生從此與

14、眾不同把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)和心愛的朋友熱情相擁讓真心的話和開心的淚在你我的心底流動(dòng) 請(qǐng)根據(jù)你自己想要表達(dá)的情感，選擇其中的三個(gè)或者四個(gè)景物，并結(jié)合你真摯的情感進(jìn)行描寫，使之成為一副飽含情感的畫面。落葉 燈光 高山 大海 河流 鮮花 露水 沙漠 街道 藍(lán)天 星星 小鳥 落日作 業(yè)1 選擇切合心情的景物2 對(duì)景物做切合情感的修飾描寫激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進(jìn)身之階。223、銷售世

15、界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。237、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。240、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上爬241