大班社會(huì)《魔法一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、大班社會(huì)魔法一分鐘設(shè)計(jì)意圖在日常生活中，做事拖拉是多數(shù)孩子在發(fā)展中共同存在的問題。大班下學(xué)期是“幼小銜接”的重要時(shí)期，應(yīng)逐漸培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間的概念，為盡快適應(yīng)小學(xué)生活做準(zhǔn)備。但時(shí)間概念對(duì)大班幼兒來說還是比較抽象，因此，我特意設(shè)計(jì)本活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒充分感知時(shí)間的價(jià)值，從自身操作活動(dòng)中，親自體驗(yàn)觀察比較發(fā)現(xiàn)和感知一分鐘的時(shí)長，知道抓緊時(shí)間就能做很多事情，從而形成初步的時(shí)間概念。習(xí)慣養(yǎng)成，是一個(gè)長期的過程，更需要通過此次活動(dòng)將珍惜時(shí)間的道理滲透其中，并融入到孩子的一日活動(dòng)中，逐步達(dá)成讓幼兒懂得珍惜時(shí)間，做事不磨蹭的目標(biāo)，養(yǎng)成抓緊時(shí)間不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)1.感受一分鐘的長短，知道秒針走一圈，

2、分針走一格，就是一分鐘。2.體驗(yàn)用一分鐘時(shí)間做事情，感知專注做事可以提高效率。3.樂于表達(dá)自己的想法，對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備課前小調(diào)查“一分鐘能做什么”，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)過時(shí)鐘。物質(zhì)準(zhǔn)備幼兒游戲操作材料組（1）蘑菇釘及插板（2）穿項(xiàng)鏈（3）擺花片；教師自制多媒體課件?；顒?dòng)過程一游戲?qū)耄龑?dǎo)幼兒對(duì)“一分鐘”的不同感受。1游戲“金雞”要求看誰在規(guī)定的時(shí)間，能夠堅(jiān)持到底。引導(dǎo)幼兒初步感受游戲后比較累，感覺時(shí)間長。2觀看“一分鐘動(dòng)畫”引發(fā)幼兒談?wù)撆c剛才游戲的不同。提間小朋友們，你們覺得看動(dòng)畫片用的時(shí)間和金雞用的時(shí)間是一樣的嗎？你有什么感覺？總結(jié)剛我們做這兩件事情都用了一分鐘

3、，一分鐘有 60 秒。它的時(shí)間長度是一樣的，只是會(huì)因?yàn)樽龅氖虑椴煌杏X不一樣。二認(rèn)識(shí)時(shí)鐘知道一分鐘有 60 秒。出示時(shí)鐘，認(rèn)識(shí)時(shí)針分針秒針，有誰知道秒針走一圈是多長時(shí)間呢？它走一圏又要走多少下呢？讓我們一起來數(shù)一下吧。知道一分鐘有 60 秒。總結(jié)秒針走一圈，分針走一格，就是一分鐘。三分享“一分鐘能做什么”小調(diào)查，在討論中感受一分鐘能做很多有意義的事情。引導(dǎo)幼兒交流分享“一分鐘能做什么”的調(diào)查表，從而感受到一分鐘很神奇，只要有效利用時(shí)間，每天都能做很多有意義的事情。四“魔法一分鐘”游戲，體驗(yàn)時(shí)間的價(jià)值與自己的努力有關(guān)。幼兒分三組游戲“擺花片”“穿項(xiàng)鏈”“蘑菇釘”，引導(dǎo)幼兒在兩次實(shí)驗(yàn)操作過程中感

4、受相同一分鐘內(nèi)所完成的不同數(shù)量。1.組織幼兒在不明老師計(jì)時(shí)一分鐘的情況下，進(jìn)行第一次操作活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒在紙上記錄完成數(shù)量。2.“挑戰(zhàn)一分鐘”游戲，告訴幼兒進(jìn)行一分鐘計(jì)時(shí)，再次操作感受和分析比較。啟發(fā)提問第二次所做事情與第一次有什么不一樣？為什么？引導(dǎo)幼兒完整表達(dá)，比較和驗(yàn)證第二次的進(jìn)步與抓緊時(shí)間有關(guān)系從而理解越專注越熟練效率就會(huì)越高。五出示課件“元元上學(xué)”，引導(dǎo)幼兒感受珍惜時(shí)間合理安排時(shí)間的重要性。1.出示圖片 1，感受“元元”多睡了這一分鐘，會(huì)發(fā)生些什么，聯(lián)想上學(xué)遲到的不良后果。（1）啟發(fā)提問“遠(yuǎn)遠(yuǎn)遲到了，他的表情什么樣，遲到會(huì)影響到什么？”你想給元元什么好的建議？2.出示圖片 2，引導(dǎo)幼兒感知理解不光是坐在課堂上就是珍惜時(shí)間，如果不認(rèn)真聽講，哪怕一分鐘想別的事情，也是白白浪費(fèi)時(shí)間。3.結(jié)合幼小銜接，引發(fā)幼兒聯(lián)想講述“如何安排放學(xué)回家后的時(shí)間”。在講述和分析中使幼兒進(jìn)一步感受做事不拖沓有效利用時(shí)間合理安排時(shí)間的重要性。重點(diǎn)激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，說說的感受和體會(huì)。六觀看視頻一分鐘能做什么？啟發(fā)提問“你想怎樣抓緊每分每秒做些什么？你會(huì)獲得什么？”延伸活動(dòng)1.討論交流你想用一分鐘來做些什么事情？2.馬上要上班小學(xué)了，小朋友制定相應(yīng)的作息時(shí)間表，提醒自己遵守時(shí)間，抓緊每一分鐘做一個(gè)珍惜時(shí)間的好