觀察與猜想　看圖時(shí)的錯(cuò)覺(jué)_第1頁(yè)
觀察與猜想　看圖時(shí)的錯(cuò)覺(jué)_第2頁(yè)
觀察與猜想　看圖時(shí)的錯(cuò)覺(jué)_第3頁(yè)
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1、教學(xué)目標(biāo)鞏固平行線的性質(zhì)，并會(huì)靈活運(yùn)用能綜合運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題重難點(diǎn)平行線性質(zhì)定理的應(yīng)用逆向思維方法的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程1、梳理舊知，引入新課問(wèn)題1 （1）平行線的性質(zhì)是什么？性質(zhì)1 兩直線平行，同位角相等性質(zhì)2 兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等性質(zhì)3 兩直線平行，同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ)2、課 前 小 測(cè)1. 如圖所示,直線AB、CD被EF 所截，（1）如果AB / CD，那么，1= , 2= , 理由是 ;（2）如果AB / CD，那么，3= , 4= , 理由是 ;（3）如果AB / CD，那么，那么，4+ =180, 3+ =180, 理由是 ;2.如圖，ABCD，直線l分別與AB，CD相交，若1

2、=50，則2的度數(shù)為 .3.如圖，直線l1l2，1=62，則2的度數(shù)為 .4如圖，直線ABCD，直線EF分別與直線AB，CD相交于點(diǎn)G，H若1=135，則2的度數(shù)為（） A 65 B 55 C 45 D 35課 堂 精 講c1234abd例 如圖，已知直線ab，1 = 500, 求2的度數(shù).1234變式：已知條件不變，求3，4的度數(shù)？ 變式2:已知3 =4，1=47,求2的度數(shù)？綜合運(yùn)用，鞏固提高如圖所示，已知AB/CD，EM平分BEF，F(xiàn)N平分CFE.求證：EM/FN已知：如圖，AGD=ACB，1=2，CD與EF平行嗎？為什么？歸納小結(jié)1）平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別是什么？2）在解決具體問(wèn)題過(guò)程中，你能區(qū)別

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