小說閱讀復(fù)習(xí)

1、小說(xioshu)閱讀復(fù)習(xí)1共七十八頁小說(xioshu)的考點(diǎn)考點(diǎn)(ko din)一、揣摩人物形象考點(diǎn)二、注意環(huán)境描寫 考點(diǎn)三、把握故事情節(jié)考點(diǎn)五、理解小說標(biāo)題考點(diǎn)四、概括主題內(nèi)容考點(diǎn)六、分析寫作技巧考點(diǎn)七、品味語言特色 2共七十八頁一.小說的概念運(yùn)用敘述、描寫(mioxi)及各種藝術(shù)手法，以塑造人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫，廣泛地多方面地反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事作品。知識點(diǎn)：小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。1人物 依托于情節(jié) 正面描寫 側(cè)面烘托 細(xì)節(jié)描寫2故事情節(jié)：開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局3環(huán)境描寫：社會環(huán)境和自然環(huán)境3共七十八頁小說的環(huán)境描寫和人物的塑造與中心思想有極

2、其重要的關(guān)系。在環(huán)境描寫中，社會環(huán)境是重點(diǎn)，它揭示了種種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動的地點(diǎn)、時間、季節(jié)、氣候以及景物等等。自然環(huán)境描寫對表達(dá)人物的心情、渲染(xunrn)氣氛都有不少的作用，一般帶有作者的感情色彩，被當(dāng)作是社會環(huán)境的暗示。4共七十八頁第二節(jié) 題型分析一、作用（妙處、好處、效果）題1、標(biāo)題作用題2、詞語(cy)作用題3、句子作用題4、段落作用題5、環(huán)境作用題6、人稱（人物形象）作用題7、情節(jié)作用題8、藝術(shù)技巧作用題9、結(jié)構(gòu)作用題5共七十八頁（一）、標(biāo)題(biot)作用題 例1：本篇小說以“棋子”為題，有什么作用？（4分） 6共七十八

3、頁棋子 周先成可是個高人，年少位高，仕途通達(dá)很多熟人在場面上介紹他時都這么說。他夠朋友，講義氣，朋友的事，只要向他張了口，但凡他能幫上忙，那就沒有不盡心竭力的。 他有很多朋友，其中不少是做生意的。這年頭，在飯桌上交朋友是比較通俗的方式，周先成的朋友也大多是吃飯時結(jié)識的，他喝酒爽快，沒有架子，朋友們都很喜歡他，總是不斷給他介紹更多的朋友。 今天晚上這個飯局的目的也是交朋友，是一個鐵哥們兒引薦的，推不掉。周先成下班前已經(jīng)給老婆打過電話請了假，并一再叮囑自己的哥們兒要安排(npi)在比較偏僻不容易碰到熟人的飯店。這也是周先成的優(yōu)點(diǎn)之一，做事低調(diào)不張揚(yáng)。他一向認(rèn)為，韜光養(yǎng)晦是從政的要旨，犯不著為吃頓飯

4、搞得滿世界都知道，自己和什么人交朋友應(yīng)當(dāng)是個秘密。7共七十八頁做生意的朋友大多都懂得“關(guān)系也是生產(chǎn)力”的道理，舍得花小錢賺大錢，在結(jié)交政府官員時通常都表現(xiàn)(bioxin)得非常爽快，今天也不例外。周先成一進(jìn)包間就被讓到首位，他一再推讓，堅(jiān)持要按照年紀(jì)大小入席。“長幼有序嘛，得按照老祖宗留下來的規(guī)矩。坐在一起就是緣分，就是自家弟兄，哪能再論什么職務(wù)高低！” 周先成的謙讓越發(fā)顯出他的溫和友善、平易近人，今天請客的老板更有了面子，很豪氣地一擲千金，叫來服務(wù)員，菜都揀最貴的點(diǎn)。 滿桌子酒菜次第而上，周先成卻很少吃什么，偶爾夾兩根青菜而已。朋友們的敬酒卻是不能推卻的，尤其是新結(jié)識的朋友，更要推杯換盞地互

5、相加深印象。至少一斤酒下肚之后，周先成居然能面不改色，談笑如常，直令一幫子陪酒客肅然起敬。8共七十八頁 酒宴散去，大家的關(guān)系拉近了許多，最起碼，經(jīng)過這一面之緣就有了下一次交往的由頭(yu tou)。幾天后，請客的老板果然登門拜訪，要請周先成幫忙。 原來，周先成所在的部門頗有權(quán)力，他在局里主管業(yè)務(wù)，手里有幾個項(xiàng)目，規(guī)模不小，利潤豐厚，好多公司都在緊盯著，想搶到自己手里。 周先成的夫人極有眼色，把客人讓到客廳，端上茶水，就躲進(jìn)了臥室。 老板悄悄地把一張銀行卡放在茶幾上，說：“老兄知道現(xiàn)今的行情，不能讓局座吃了虧，這里是50萬，麻煩您幫幫忙?！?共七十八頁 周先成沉默半晌，推回銀行卡，誠懇地說：“兄

6、弟倒想幫忙，只是決定權(quán)不在我這兒。我們的局長明年就要退了，局里眼下真正當(dāng)家的是常務(wù)副局長劉顯貴。不如這樣，你把這張卡上的錢翻一番，找找劉顯貴，他兒子出國正需要錢，他收了你的禮物自然會在局務(wù)會上向我施加壓力，到時候我只要順?biāo)浦劬托辛?，保證你能拿到項(xiàng)目。只是別提你認(rèn)識我，否則，人家劉局長就不好辦了?！?老板依計而行，果然成功，對周先成非常敬佩感激。 一年以后(yhu)，老局長要退休了，劉顯貴是呼聲最高的接任人選。恰在此時，市紀(jì)委收到了一張光盤，里面記錄著他一年前收受賄賂的詳細(xì)資料，劉顯貴立即被立案調(diào)查，向他行賄的老板也被收容了。10共七十八頁 座次排在劉顯貴后面的周先成，無論(wln)年齡、學(xué)歷

7、、資歷、能力，還是群眾基礎(chǔ)都不錯，尤其是經(jīng)濟(jì)上沒什么問題，被宣布擔(dān)任局長職務(wù)。 周先成如愿以償，坐在局長辦公室后回憶這件事。那天老板帶著銀行卡走出他的家門后，他立即打電話給一個做私人偵探的朋友，讓他跟蹤拍攝了老板和劉顯貴接觸的全過程，不動聲色地等到最佳時機(jī)把底牌拋出來。他成功了。 只是有點(diǎn)對不住那位老板。不過，這世界上，總是有很多人在不經(jīng)意間做了別人的棋子。他就是一顆找上門的棋子。11共七十八頁答案：小說以“棋子”為題，表現(xiàn)(bioxin)了利用與被利用、設(shè)計與被設(shè)計的雙重關(guān)系和深刻寓意，突出了人物形象，是小說的核心創(chuàng)意。小說以設(shè)宴和應(yīng)宴為主線（明線）安排情節(jié)，以如何設(shè)宴和應(yīng)宴作為計策巧妙構(gòu)設(shè)

8、，使小說張弛有度、收獲自如，更為深刻地突出了主題。12共七十八頁 例2：文章以“無畏的腿”作標(biāo)題(biot)有什么好處？（3分） 答案：以“無畏的腿”作標(biāo)題，形象、生動地概括了小說的情節(jié)，謳歌了“那人”的英雄品質(zhì)，而且新穎別致，能激起讀者的閱讀興趣。標(biāo)題作用【知識儲備】 1、線索作用。 2、緊扣情節(jié)。 3、突出主人公的形象（品質(zhì)、特點(diǎn)等）。 4、緊扣（揭示）主題。 5、制造懸念，吸引讀者（激發(fā)讀者興趣）。 6、象征意味、寓意。13共七十八頁標(biāo)題作用答題樣式：內(nèi)容術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） A、以“XX”為題，起到線索作用（貫穿全 文）。 B、以“XX”為題，能概括情節(jié)。 C、以“XX”為題，突

9、出了人物的形象。 D、以“XX”為題，揭示文章主題。 E、制造懸念，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。 F、以“XX”為題，象征了。對具有(jyu)暗示作用。14共七十八頁 練習(xí)：（高考浙江卷）有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分） 魔 盒 （英）大衛(wèi)洛契佛特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破(c p)了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報時。 這每一下鐘聲仿佛都在提醒我：我是初次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)。這一年，我剛從愛爾蘭的克爾克蘭來倫敦碰運(yùn)氣。眼下

10、，一陣鄉(xiāng)愁流遍了我全身這是一種被重負(fù)壓得喘不過氣來的傷心的感覺。15共七十八頁 這是我一生中最沮喪的時刻。接著突然響起敲門聲。 來人是女房東貝格斯太太。剛才她帶我上樓看房時，我們只是匆匆見過一面。 她身材(shnci)細(xì)小，銀絲滿頭我開門時她舉目望了望我，又沖沒有燈光的房間掃了一眼。 “就坐在這樣一片漆黑中，是嗎？”我這才想起，我居然懶得開燈?！扒?，還套著那件沉甸甸的外衣！”她帶著母親的慈愛拉了拉我的衣袖，一邊嗔怪著，“你就下樓來喝杯熱茶吧。噢，我看你是喜歡喝茶的?！?貝格斯太太的客廳活像狄更斯筆下的某一場景。她一邊準(zhǔn)備茶具一邊說，“ 你進(jìn)屋時我注意到了你手提箱上的標(biāo)簽。我這一輩子都在接待旅客

11、。我看你的心境不佳。” 16共七十八頁 當(dāng)我坐下和這位旅客的貼心人交談時，我的憂郁感漸漸被她那不斷地殷勤獻(xiàn)上的熱茶所驅(qū)散了。隨后，我告訴貝格斯太太我必須告辭了。然而她卻堅(jiān)持臨走前給我看一樣?xùn)|西。她在桌上放了一只模樣破舊的紙板盒有鞋盒一半那么大小，顯然十分“年邁”了，還用磨損的麻繩捆著?！斑@就是我最寶貴的財產(chǎn)了，”她一邊向我解釋，一邊幾乎是帶有敬意(jngy)地?fù)崦凶?，“對我來說，它比皇冠上的鉆石更為寶貴。真的！” 我估計，這破盒里也許裝有什么珍貴的紀(jì)念品。是的，連我自己的手提箱里也藏有幾件小玩意它們是感情上的無價之寶。 “這盒子是我親愛的母親贈與我的，”她告訴我，“那是在1912年的某個早

12、上，那天我第一次離家。媽媽囑咐我要永遠(yuǎn)珍惜它對我來說，它比什么都珍貴。 17共七十八頁 1912年！那是四十年前這比我年齡的兩倍還長！那個時代的事件倏地掠過我的腦海：冰海沉船“巨人號”，南極(nnj)探險的蘇格蘭人，依稀可辨的一次大戰(zhàn)的炮聲“這盒子已經(jīng)歷過兩次世界大戰(zhàn)了，”貝格斯太太繼續(xù)說，“1917年凱撒的空襲，后來希特勒的轟炸我都把它隨身帶到防空洞里，房屋損失了我并不在乎我就怕失去這盒子。” 我感到十分好奇，而貝格斯太太卻顯得津津樂道。 “此外，我從來沒有揭開過蓋子?！彼哪抗庠竭^鏡片好笑地打量著我：“您能猜出里頭有什么嗎？” 我困惑地?fù)u了搖頭。無疑，她最珍惜的財產(chǎn)當(dāng)然是非凡之物。她忙著又

13、給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。 18共七十八頁然而，她的回答卻簡單得令人吃驚“什么也沒有！”，“這里頭空空如也，什么也沒有！” 一個空盒！天哪，究竟為啥將這么一個玩意當(dāng)作寶貝珍藏，而且珍藏達(dá)四十年之久呢？我隱隱約約地懷疑起來，這位仁慈的老太太是否稍稍有點(diǎn)性格古怪？ “一定感到奇怪，是吧？”貝格斯太太說?！斑@么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西，不錯，這里頭的確(dqu)是空的?！?這當(dāng)兒我朗聲大笑了起來我不想再將此事刨根究底地追問個水落石出。 “沒錯，是空的，”她認(rèn)真地說。“40年前，我媽將這盒子合上捆緊，同時也將世上最

14、甜蜜的地方家的聲響、家的氣味和家的場景統(tǒng)統(tǒng)關(guān)在里頭了。自此以后，我一直沒將盒子打開過。我覺得這里頭仍然充滿了這些無價之寶呢?！?19共七十八頁這是一只裝滿了天倫之樂的盒子！和所有紀(jì)念品相比較，它無疑既獨(dú)特又不朽(bxi)相片早已褪色，鮮花也早已化作塵土，只有家，卻依然如自己的手指那么親近！ 貝格斯太太現(xiàn)在不再盯著我了，她注視著這陳舊的包裹，指頭輕撫盒蓋，陷入沉思之中。又過了一會兒還是在那晚，我又一次眺望著倫敦城。燈火在神奇地閃爍著這地方似乎變得親切得多了。我心中的憂郁大多已經(jīng)消失我苦笑著想到：這是被貝格斯太太那滾燙的茶沖跑的。此外，我心中又騰起一個更深刻的思想我明白了，每個人離家時總會留下一點(diǎn)

15、屬于他的風(fēng)味；同時，就像貝格斯太太那樣，,這也是完全辦得到的。 20共七十八頁（高考浙江卷）有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為(rnwi)哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）答案： 看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：制造懸念，吸引讀者；作為線索，貫穿全文(qun wn)；形象生動，具有象征意味。 看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。21共七十八頁（二）、詞語(cy)作用題22共七十八頁（二）、詞語作用題 例1：（ 2009年高考浙江卷）指出三處畫線詞語

16、“似乎”在句中所起的作用。（3分） 似乎：她忙著又給我倒了點(diǎn)熱氣騰騰的茶，接著端坐在安樂椅上，默默地注視著我似乎在思索著如何選詞來表達(dá)自己的意思。 似乎：“這么多年來我一直珍藏著這么一個似乎是無用的東西。不錯，這里頭的確是空的?！?似乎：燈火在神奇地閃爍著，這地方似乎變得親切得多了。 答案： 顯示人物的情態(tài)。 表示對魔盒作用的肯定。 反映“我”的情感和心理(xnl)變化。 23共七十八頁詞語作用【知識儲備】 1、形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神、含色彩性、音樂性等。疊詞具有音節(jié)美的作用。 2、精確性作用，主要指詞語在表達(dá)概念方面的準(zhǔn)確恰當(dāng)，修飾、限制(xinzh)

17、、補(bǔ)充性詞語在表意的精確、嚴(yán)密方面的作用。 3、表達(dá)思想傾向、感情色彩等。 4、結(jié)構(gòu)性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點(diǎn)題、照應(yīng)、過渡等方面的結(jié)構(gòu)作用。24共七十八頁詞語作用答題樣式： 詞語意義或形象作用術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） XX修飾（描寫）了，運(yùn)用了，生動傳神(chunshn)。 XX概括了，表達(dá)了，與文中起到作用（照應(yīng)、點(diǎn)題、過渡等），25共七十八頁（三）、句子(j zi)作用題26共七十八頁（三）、句子作用題 例1：“不過，這世界上，總是有很多人在不經(jīng)意間做了別人(birn)的棋子”這句話在文中的含意是什么？它在整篇小說中起到了什么作用？（4分） 答案：請客的老板本來是想利

18、用周先成達(dá)到了自己的目的，沒想到卻被心懷不軌的周先成算計、利用。 作用：這句話對小說的思想內(nèi)容進(jìn)行了高度概括和深刻總結(jié)，起到了畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用。27共七十八頁句子作用題【知識儲備】 1、提示段意（概括情節(jié)）。 2、揭示文章主題、主旨、觀點(diǎn)、情感。 3、揭示文章脈絡(luò)層次，照應(yīng)、過渡、總領(lǐng)、鋪墊、伏筆。句子作用答題樣式： 句子內(nèi)容術(shù)語(shy)（寫幾點(diǎn)，一般看分值） 這一句突出了，概括了情節(jié)，在文中起到作用（照應(yīng)、點(diǎn)題、過渡等），為作鋪墊（埋下伏筆），概括了，深化主題。28共七十八頁4. 環(huán)境(hunjng)描寫29共七十八頁（四）、環(huán)境作用題 例1：（2009年高考浙江卷）概括第一段所寫

19、景物的特點(diǎn)并簡析其作用。（4分） 魔 盒 （英）大衛(wèi)洛契佛特 在一抹纏綿而又朦朧的夕照的映襯下，我四周高聳著的倫敦城的房頂和煙囪，似乎就像監(jiān)獄圍墻上的雉堞。從我三樓的窗戶鳥瞰，景色并不令人(ln rn)怡然自得庭院滿目蕭條，死氣沉沉的禿樹刺破了暮色。遠(yuǎn)處，有口鐘正在錚錚報時。 答案：特點(diǎn)：封閉壓抑，陰沉死寂。 作用：營造憂傷、壓抑的氛圍，渲染“我”孤獨(dú)、煩悶的心情。 30共七十八頁環(huán)境作用題【知識儲備】 1、社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。 A、交代人物活動(hu dng)及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系。 B、交代人物身份，表明人物性格；或影響或決定人物性格。 C、揭示社會本質(zhì)特征，揭

20、示主題。 31共七十八頁2、自然環(huán)境人物活動的具體場景，如地點(diǎn)、氣候、時間、景色、場面等。 A、自身的、獨(dú)立的審美價值；表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境作用。 B、渲染氣氛，為后面刻畫人物鋪墊。 C、烘托人物性格或某種心理。 D、展開、推動情節(jié)發(fā)展。 E、象征、暗示或深化(shnhu)主旨。32共七十八頁環(huán)境描寫的思考模式（四級概念整合法）： 環(huán)境環(huán)境，即環(huán)境本身有何特點(diǎn)。 環(huán)境情節(jié)，環(huán)境描寫對情節(jié)展開有何作用。 環(huán)境人物，環(huán)境描寫對刻畫人物有何作用。（提供活動背景，襯托人物性格等） 環(huán)境主題，環(huán)境描寫對揭示主題有何作用。環(huán)境作用答題樣式： 環(huán)境本身內(nèi)容術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） XX具體描

21、寫了景色，營造氛圍，渲染（定下）了感情基調(diào)，烘托了人物，為下文情節(jié)展開作鋪墊(pdin)，推動情節(jié)發(fā)展，揭示（表達(dá)、寄托、暗示）主題。33共七十八頁外國小說欣賞場景一、場景的作用 1、給全篇“定調(diào)” 2、營造意境與渲染氣氛 3、引導(dǎo)人物(rnw)出場 4、揭示人物性格 5、作為象征二、風(fēng)景的意義 1、襯托對事件起襯托作用（正襯、反襯） 2、作為幕間音樂起過渡、調(diào)節(jié)節(jié)奏和舒緩情緒的作用。 3、營造氣氛、孕育美感和給人以精神啟示等作用。34共七十八頁最后的抄襲 周衍輝(考點(diǎn)6) 1那是個酷熱難當(dāng)?shù)娜兆?。陣陣蟬鳴似沸騰的開水，鉆進(jìn)耳朵里，讓人心煩意亂。開學(xué)已經(jīng)一周了，由于原先的語文老師調(diào)走了，新老師

22、一直沒來，教室里鬧哄哄的，兩個男生甚至手拿掃帚在講臺前打鬧起來。 2這時，教室里突然多了一個人，一位穿一件潔白連衣裙的女孩，長發(fā)飄飄，微笑著，抱著講義夾站在講臺上。教室里一下子安靜下來，所有的人都睜大了眼睛?！巴瑢W(xué)們好！”她面對著我們，微微一笑，“自我介紹一下，我姓白。從今天開始，由我來給大家上語文課，希望大家能喜歡我?！?3那一刻，我呆呆地看著新來的語文老師，臉莫名地紅了，心如撞鹿。我的大腦一片空白，只覺得有一朵潔白的云彩，在眼前飄來飄去，上面寫滿了一個懵懂少年(shonin)隱秘的心事，忽遠(yuǎn)又忽近，甜蜜又憂傷。 35共七十八頁 4我喜歡上了語文課，不單是我，我發(fā)現(xiàn)幾乎(jh)所有的男同學(xué)都

23、是這樣。這種喜歡是因?yàn)榘桌蠋煻鸬模@種簡單已足以改變一個人。語文課上，我不再開小差，全神貫注地盯著白老師，捕捉她的每一個表情，每一句話。 5一次，白老師布置我們每人寫一篇文章，參加全校的教師節(jié)征文比賽，體裁不限，題目自擬。我把自己關(guān)在房間里，瞅著天棚，一句一句往外擠那些所謂的“詩”，寫了有十幾行，就再也擠不出一個字了。突然，我的目光在東墻上定住了，靠近天棚處有一張報紙，上面排列著一些分行的文字。我的心一動，跳上炕近前一看，不由得大喜過望其中有一首詩居然就是寫老師的，我忙找了張紙抄了下來。坐在桌前，遲鈍的大腦細(xì)胞仿佛一下子被激活了，我以這首詩為藍(lán)本，改頭換面，一篇文采飛揚(yáng)的作品誕生了。36

24、共七十八頁征文交上去后，我一直忐忑不安地等待著評選結(jié)果。兩天后，我到辦公室交作業(yè)，見白老師正在看那些征文。見到我，白老師招手叫我過去，她的手上拿著的正是我的那首詩。她微笑著，說:“這是你寫的吧？”我的臉一下子紅了，心跳加速，竟有些手足無措?！皩懙谜婧?！”她順口讀出其中的幾句，點(diǎn)著頭，一副陶醉的模樣?！翱吹贸觯阌袑懽鞯奶熨x，堅(jiān)持下去，說不定將來會成為一名作家呢?！卑桌蠋熣J(rèn)真地說。 6我站在那兒，汗顏不已。天很熱，白老師的身上傳來一股淡淡的清香。偷偷吸一口，沁人心脾。 7彈指一揮間，很多年過去了。前些日子同學(xué)聚會，令我沒有想到的是，白老師也被請了回來。當(dāng)我把簽好了名字的作品集恭恭敬敬遞到她的手上

25、時，她眼睛(yn jing)一亮，隨即欣慰地笑了：“這些年經(jīng)常在報上讀到你的文章，真的很為你自豪呢?！彼又f：“上學(xué)時，我就發(fā)現(xiàn)你寫作不錯，我記得有一次征文比賽，你得了全校第一名呢?！?37共七十八頁 8我的臉紅了，猶豫了一下，囁嚅著說：“其實(shí)，那次比賽，我的那篇作品是抄襲的?！?9周圍的同學(xué)露出了驚訝的表情，白老師卻面色平靜，輕輕地笑了，看著我，說：“我早就知道那首詩不是你寫的，但你做了加工，無論營造的意境，還是語言，都要比原作精彩(jn ci)，給我留下了深刻印象?！?10“您早就知道？”我驚訝地問。 11“是的，”白老師粲然一笑，“因?yàn)槟鞘自娋褪俏覍懙??！?12在整個人生中，那也是我最

26、后一次抄襲。38共七十八頁文章開頭部分描寫(mioxi)了“酷熱”的環(huán)境,中間部分也提到了“天很熱”，試分析其作用答案：開頭“酷熱”的描寫交代了故事發(fā)生的時令特征，烘托人物(rnw)心理，為下文白老師的出場做準(zhǔn)備；中間“天很熱”，更是渲染了氣氛，準(zhǔn)確刻畫出“我”緊張的心理。39共七十八頁（遼寧卷）洗澡(x zo) 王安憶 行李房前的馬路上沒有一顆大樹，太陽就這樣直曬下來，他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心的騎在他的黃魚車上，他徒勞的推了推車，車卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后推退了半步，然后說;師傅要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下

27、，才說:“靜安寺?！毙』镒泳驼f：“十五塊錢?！彼f：“十塊錢。”小伙子又說：“十二塊錢?！彼贍帲@個(zh ge)時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的，他泄了氣似的，渾身沒勁，小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車，然后，他們就上路了。 40共七十八頁 路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是?！毙』镒佑謫枺骸澳慵矣性「讍?？”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說：“恩。”小伙子接著問：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)?！薄澳悄銈儐挝焕镉性「讍?？”小伙子再問，他說：“有是有，不過”他也想含糊過去，可是(ksh)小伙子看著他，等待

28、下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水?！?路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背心，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海，他很渴，可是心想：如果喝汽水，要不要給他買呢？想到這里，就打消了念頭。 41共七十八頁 小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家”，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”?！边@時有想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨枺骸澳慵业脑「资谴筮€是?。俊彼坏靡训卣f：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就把水放滿，泡在里邊；或者站在里面，用臉盆盛水往身上潑，

29、反倒比較省水?！薄笆堑??！彼饝?yīng)道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以(ky)合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店。42共七十八頁 “我兄弟廠里，天天有澡洗。”小伙子告訴他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬

30、車，車鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見了一個冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有一條弄堂，穿過去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌?yxi)，然后說；“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡？”他支支吾吾的小伙子又說：“冷水洗澡的時候舒服，熱水洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶南脒@人是真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒搭話。43共七十八頁 到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好

31、奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一回，他差一點(diǎn)要說“你洗個澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會兒，喝完了橘子水，又問些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了?！?（3）小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣有哪些作用(zuyng)？請概括說明。（6分） （3）答案：交待故事發(fā)生的時間，突出季節(jié)特征；渲染氣氛，烘托人物心理；使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。每答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可。 44共七十八頁環(huán)境描寫是小說的重要要素，其作用有：交代人物活動背景；點(diǎn)明事件發(fā)生的時間（節(jié)令）、地點(diǎn)；推動故事情節(jié)發(fā)展，為刻畫

32、人物作鋪墊；渲染氣氛，襯托人物性格、心境；自然環(huán)境可以暗示社會環(huán)境，揭示社會本質(zhì)特征。深化作品主題(zht)。分析環(huán)境，要分析環(huán)境對主題(zht)思想的暗示，對人物形象的烘托，對小說氛圍的創(chuàng)造，對小說情節(jié)的推動。 45共七十八頁 （五）人物形象46共七十八頁 命題(mng t)角度（五）人物形象的揣摩：1、結(jié)合全文，簡要分析某個人物形象。2、XX是一個怎樣的人物？3、XX有哪些優(yōu)秀(yuxi)的品質(zhì)？4、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。常見題型： 文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題。討論：分析人物形象有哪些方法？

33、47共七十八頁 分析人物形象，一般可從四方面進(jìn)行揣摩： 第一，重視小說中人物的身份(shn fen)、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。 第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。 第四，注意作者對人物的介紹和評價。 48共七十八頁1、表述人物形象的語言一般都要通過自己分析概括。2、要根據(jù)提問角度組織語言表達(dá)，如：XX是一個的人。作為什么(shn me)人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。文章通過什么描寫（或通過什

34、么情節(jié)），表現(xiàn)了XX什么樣的性格特點(diǎn)。Attention答題應(yīng)注意(zh y)：49共七十八頁例1：（2008年高考浙江卷）魯迅祝福中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請賞析烏米中“我”的形象與作用。（6分） 答案：形象：對不幸者富有同情心；對人性之美滿懷敬意；對現(xiàn)實(shí)(xinsh)有清醒的認(rèn)識。 作用：使文中的人和事更具真實(shí)感；“我”是貫串全文的線索；借“我”的感觸揭示全文主旨；通過“我”對烏米的情感態(tài)度突出烏米的形象。 50共七十八頁小說中人稱（人物形象）作用答題： 1、人稱本身的作用 2、線索作用 3、襯托、烘托人物形象或某種心理作用

35、 4、形成對比（對照） 5、揭示主題作用人稱（人物形象）作用答題樣式(yngsh)： 人稱作用內(nèi)容術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） 人稱本身的作用，“XX”能起到線索作用，烘托、襯托形象，突出，與形成對比，具有揭示主題作用。51共七十八頁例題(lt)（一）王安憶洗澡（2）、小說主人公“他”是一個什么樣的形象(xngxing)？請簡要分析。（6分）思路：描寫人物的手法有哪些？ 研讀文本有關(guān)人物的描寫部分。 分析概括人物形象。52共七十八頁 （2）答案：精明，節(jié)儉，有些小氣(xio qi)甚至吝嗇：敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮；心地較為善良，通情達(dá)理。（每答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可） 解析：不招呼用車、討價

36、還價、不買冷飲、自制橘子水，體現(xiàn)了主人公精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇的特點(diǎn)；對小伙子的問話的想法及應(yīng)答，體現(xiàn)了主人公敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮的性格特征；因天熱不忍心再還價、想買兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝，體現(xiàn)了主人公心地較為善良，通情達(dá)理的特點(diǎn)。53共七十八頁外國小說欣賞敘述(xsh)和人物一、敘述人稱 第一、二、三人稱。二、敘述角度 有限視角（一般采用第一人稱敘述）和全知視角（一般采用第三人稱敘述）三、塑造小說人物貼著人物寫 一是貼著人物的心理寫，直接深入人物內(nèi)心；二是貼著人物的言行寫，以人物自身的言語和行動來刻畫人物。四、圓形人物性格復(fù)雜、矛盾，是多義與多變的人物。如：王熙鳳等。扁平人物性格

37、單一，是類型人物或漫畫人物。如李逵、奧楚蔑洛夫等。54共七十八頁（六）、情節(jié)(qngji)作用題 55共七十八頁情節(jié)作用題【知識儲備】 1、交代人物活動的環(huán)境 2、設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣 3、為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆 4、照應(yīng)前文 5、線索或推動情節(jié)發(fā)展 6、刻畫人物性格 7、表現(xiàn)(bioxin)主旨或深化主題情節(jié)作用答題樣式： 情節(jié)內(nèi)容術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） XX情節(jié)交代，在文中起作用，突出了，表現(xiàn)了，深化主題。56共七十八頁外國小說欣賞情節(jié)1、情節(jié)的運(yùn)行方式 （序幕）開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）2、情節(jié)的搖擺 在一個小說中，即使開端和結(jié)局都很簡單，作家也絕不會讓人物選擇捷徑跑

38、到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達(dá)(dd)勝利的彼岸，即體現(xiàn)出情節(jié)的曲折性。情節(jié)的搖擺往往賦予小說更為攝人心魄的魅力。3、情節(jié)的出乎意料與情理之中 如“歐亨利式的結(jié)尾”在小說出其不意地揭示真相，而這個真相通常都出乎人的意料，卻不能不承認(rèn)又在情理之中，從而增加小說情節(jié)的生動性。57共七十八頁 把握故事情節(jié)（1）三種題型： 用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；概括小說的部分內(nèi)容（包括(boku)指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）。（2）分析小說故事情節(jié)時要注意： 分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。所以，在分析

39、情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。 58共七十八頁情節(jié)結(jié)構(gòu)展開（安排）題總結(jié)： 情節(jié)結(jié)構(gòu)展開一般圍繞XX中心展開的。答題時要突出中心，把握線索。情節(jié)用簡潔的語言加以概括。情節(jié)結(jié)構(gòu)展開（安排）題答題樣式： 從（由）寫到（引出），然后，最后，從而揭示（體現(xiàn)）。 引題事例拓展反思。 以“XX”為線索，選取(xunq)了那些材料來表現(xiàn)主旨。 作者構(gòu)思文章的思路：時間、地點(diǎn)、邏輯（并列、遞進(jìn)（層層深入）、正反對照）、情感變化等。59共七十八頁就開頭(ki tu)結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用:使結(jié)構(gòu)(jigu)緊密、完整。情節(jié)安排評價/賞析就全文來說有一波三折式。作用：引

40、人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。60共七十八頁就開頭(ki tu)來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫)如祝福(zhf)，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。如項(xiàng)鏈。此外，還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人情、時間、空間。61共七十八頁打不碎的雞蛋 （意）馬萊巴 一只帕多瓦種的母雞，在靠近帕爾瑪城的一所農(nóng)莊里出生長大，它有個毛?。荷龅碾u蛋的蛋殼很容易碎。原因在于其它的母雞都吃小石塊和石灰微粒，所以它們生下的雞蛋殼都結(jié)實(shí)；而它只吃小麥、高粱(go liang)和玉

41、米粒，或者吃小蟲子，它吃的蟲子有玫瑰色的、黑色的和其它各種顏色的，它從來不吃小石子和石灰微粒，因?yàn)樗涣?。要是偶然吃下去一顆石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的雞蛋殼很容易破碎。 62共七十八頁一天，帕多瓦母雞聽到一位賣雞蛋的商人對農(nóng)莊的女主人抱怨說，有一只母雞生的蛋太容易破了，每次運(yùn)輸途中都得碎。母雞聽了十分擔(dān)心，因?yàn)樗溃坏┡魅税l(fā)現(xiàn)了那些蛋殼易破碎的雞蛋都是它生的話，那么很可能就會把它宰了。農(nóng)莊附近有一家大理石匠鋪。一天，母雞試著去嘗大理石粉末。石粉既不好吃也不難吃，但跟小石子和石灰微粒一樣難消化。第二天，它生下的雞蛋蛋殼呈大理石的顏色，外表十分好

42、看，但還是很容易破碎。另有一天母雞從石匠鋪面前走過時，看到有一桶罐子打開著，上面寫有“硬化劑”的字樣?！暗高@東西從來沒有(mi yu)毒?！笨蓱z的母雞自言自語道。母雞在那白色的糊狀物上啄了兩三下，原來那是石匠用來粘大理石的粘膠。它隨后跑回到雞舍去，因?yàn)橐浅粤四菛|西要死的話，它情愿死在自己的窩里也不能死在馬路上。它久久地睜著眼睛等著肚子作疼，最后它睡著了，它一夜睡到大天亮，黎明時它生了蛋。 63共七十八頁 它不像往常那樣啼叫以通知女主人來取蛋，它拿了雞蛋到一片樹叢后面去。母雞先用嘴啄，然后(rnhu)拿一塊石子敲：這一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把雞蛋放回雞舍去。 帕多瓦母雞生下的蛋在運(yùn)輸

43、途中沒有破碎，它被放在市場的貨攤上，讓一位工人的妻子煎雞蛋吃。女人回到家，把所有雞蛋都放在碗邊，她拿起帕多瓦母雞生的這個雞蛋在碗邊一敲，但雞蛋沒有打碎，碗?yún)s打碎了。“咦，真怪！”女人自言自語，她拿起雞蛋，在大理石做的桌子角上敲。大理石被敲掉了一角。她拿來了錘子，試著用錘子敲雞蛋，還是敲不碎。于是她把那只蛋放在一邊，因?yàn)樗缓靡馑紝φ煞蚝蛢鹤诱f自己連一只雞蛋也敲不碎。 64共七十八頁丈夫與兒子吃了用三只雞蛋煎的蛋，而不是四只。妻子說人家賣給她一只不新鮮的雞蛋，也許已經(jīng)壞了，所以她故意沒煎進(jìn)去。 第二天，她那個大學(xué)生兒子把幾只爛西紅柿和那只雞蛋放進(jìn)包里，因?yàn)槟翘煊胁块L來參觀。那個部長詭計多端，他想

44、與大學(xué)生們見面，讓他們鼓掌歡迎。大學(xué)生們商議好給予他應(yīng)有的歡迎。當(dāng)那位部長一出現(xiàn)在學(xué)校門口時，爛西紅柿和臭雞蛋朝他的前額扔過去。只聽見“啪”，像是打過去一塊石頭似的，部長應(yīng)聲倒地。大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的額頭上，因?yàn)椴块L的前額正中長出一個大鼓包。盡管用冰水敷，他那個腫包越來越大，活像犀牛(x ni)的角。 打從那天以后，部長再也不接見大學(xué)生了，也不再去參觀什么開幕式了，因?yàn)椴还茉趺蠢浞蠛椭委煟块L額頭上的那塊包怎么也消不下去了。 65共七十八頁 例2：本文在情節(jié)設(shè)置上頗具匠心，請任選兩點(diǎn)作賞析。（6分）答案：（1）虛構(gòu)荒誕的情節(jié)。（2）小說(xioshu)以“不碎的雞蛋”為線索，情節(jié)曲

45、折生動，一波三折。（3）細(xì)節(jié)描寫（母雞嘗硬化劑部分內(nèi)容；女人敲雞蛋部分內(nèi)容）（4）運(yùn)用延遲或搖擺（如：女人敲雞蛋部分內(nèi)容）。 (答出以上任一點(diǎn)并結(jié)合小說內(nèi)容分析說明，語言流暢的，給3分；答出以上任兩點(diǎn)并結(jié)合小說內(nèi)容分析說明，語言流暢，即可得滿分6分) 66共七十八頁 兩者的不同在于，搖擺是適度偏離，即在事件的敘述中交代與事件相關(guān)的另一件事，例如：清兵衛(wèi)與葫蘆一文中，教員看到清兵衛(wèi)在上修身(xishn)課玩葫蘆時，按照正常的情節(jié)發(fā)展，應(yīng)該責(zé)罵并沒收葫蘆，然而作者卻有意偏離軌道，介紹其武士道和對名伶的愛好，這種搖擺很是巧妙，因?yàn)檫@個內(nèi)容與主題有聯(lián)系，而且有揶揄的口吻，與主要事件即相輔，也相成。然后

46、教員家訪，沒遇到父親，母親嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，這其實(shí)是延遲，后來，父親回來，因?yàn)檫@是同一事件的不同效果 . 延遲是結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，效用是盡量拉開我們與終點(diǎn)的距離，拖延到達(dá)的時間，使得小說不再平緩的前進(jìn)，讓讀者不時的覺得會發(fā)生些什么，從而造成因?yàn)椴豁樌?shnl)而陡增的心里期待，一句話，即延遲是同一事件的重復(fù)，豐富內(nèi)容，使得小說推進(jìn)得更有層次；搖擺是情節(jié)上的特點(diǎn)，是在敘述中由于不同事件的介入，使得小說呈現(xiàn)曲折有致，搖曳多姿。 67共七十八頁小說(xioshu)中，這只不碎的雞蛋給“工人的妻子”與“部長”惹了麻煩，請從小說(xioshu)主題表達(dá)的角度簡析這兩個情節(jié)。（5分） 這兩個情節(jié)不僅起到了點(diǎn)題的

47、作用，而且豐富了小說的內(nèi)容，更加突出了小說的主題。（2分）女人覺得不好意思對家人說自己連一只雞蛋也敲不碎，于是她向家人撒了謊；那個部長想讓大學(xué)生們鼓掌歡迎他，可結(jié)果被那只雞蛋擊中了前額。由這兩個情節(jié)，小說的諷刺意味(ywi)得到了彰顯，小說意在諷刺人性中的好面子、愛虛榮這種丑陋的人性。（3分） 68共七十八頁情節(jié)(qngji)賞析題總結(jié)： 把握賞析的內(nèi)容，突出要點(diǎn)；敘述與評議結(jié)合。69共七十八頁語言特點(diǎn)、修辭、表達(dá)效果： 描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境(qn ln q jng) 人物語言個性化，即顯示性格 敘述語言要簡潔、傳神 語言風(fēng)格：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練等七、品味(pnwi)語言特色 70共七十八頁語言特色： 從語言風(fēng)格看，含蓄與明快、文雅與通俗(tn s)、生動與樸實(shí)、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。語言精煉、用詞準(zhǔn)確而形象，詞語豐富而多樣。藝術(shù)技巧作用答題樣式： 技巧本身作用術(shù)語（寫幾點(diǎn)，一般看分值） 運(yùn)用了手法，生動傳神表達(dá)了， 突出（渲染），刻畫了人物形象，71共七十八頁八、結(jié)構(gòu)題1、結(jié)構(gòu)作用題2、