實驗五土壤中微生物分離計數(shù)

1、關于實驗五土壤中微生物的分離計數(shù)第一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一、實驗目的：學習微生物稀釋平板計數(shù)及劃線分離技術二、實驗原理:采用適宜（選擇）培養(yǎng)基和培養(yǎng)條件，或加入某種抑制劑有利于目標微生物的生長，從而分離獲得目標微生物的純培養(yǎng)：常用稀釋平板分離法和劃線分離法在固體培養(yǎng)基上形成單個菌落。依據(jù)一個單細胞在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后可以長成一菌落從而推算樣品中含有多少細菌的活菌數(shù)目。第二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月取一瓶牛肉膏培養(yǎng)基（250ml瓶）熔化后每組倒4個平皿。（每個人倒1個平皿用于劃線分離）三、實驗步驟：（一）土樣的采集 采集土樣，扒開表土層大約5cm厚，取土樣10g

2、左右，裝于滅菌后的牛皮袋中，封口帶回。 （二）土壤懸液制備準備1瓶土壤懸液：稱10克土壤放入帶玻璃珠的90ml瓶裝無菌水中，振蕩（10min），使土樣分散。（三）倒固體瓊脂培養(yǎng)基平板第三張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 （四）懸液稀釋 無菌操作采用4，5，6 稀釋液涂布牛肉膏蛋白胨平板;每個稀釋度2個重復。每人用剩下的1個平板做劃線分離，從三角瓶中取土壤懸液作劃線分離。90毫升無菌水10克土樣10-310-210-410-510-1第四張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月(五)平板涂布簡單易行，但易造成機械損傷Liquid specime

3、n is spread on the surface of solid agar with a sterile bent glass rod. 第六張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）培養(yǎng)：將平板用報紙包好（每個平板方向一致），寫上班級和姓名，皿底朝上，置于培養(yǎng)箱培養(yǎng)(溫度37) 。第七張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（七）細菌計數(shù)結果稀釋度 10-5 10-6 10-7平板 1 2 1 2 1 2菌落數(shù)各濃度平均菌落數(shù)土壤中含細菌數(shù)量第八張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月四、平皿劃線分離法第九張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月特點：快速、方便。 分區(qū)劃線（適用于濃度較大的樣品） 連續(xù)劃線（適用于濃度較小的樣品）第十張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月第十一張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月五、試管斜面接種1.兩支試管呈“V”字形 2.拔下試管塞3.火焰上微燒一周 4.接種環(huán)灼燒、冷卻5.接種、劃線 6.塞上塞子，灼燒接種環(huán)第十二張，PPT共十四頁，創(chuàng)作于2022年6月六、思考題(1) 要使平板菌落計數(shù)準確，需要掌握哪幾個關鍵?為什么?(2)當你的平板上長出的菌落不是均勻分散的而是集中在一起時，你認為