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文檔簡介
1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期總復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目的1、使學(xué)生進一步理解和掌握所學(xué)知識,使之更加系統(tǒng)和完善。2 、使學(xué)生進一步鞏固和提高所學(xué)知識,并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問 題。3 、使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好中小銜接準 備。二、復(fù)習(xí)重點本冊的重點是分數(shù)乘除法,和分數(shù)應(yīng)用題。1、使學(xué)生牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念,法則、公式,能用來指導(dǎo)計算和解決一些實際問題。2、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法,能正確地計算分 數(shù)四則混合運算式題。3、能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題,進一步提高分析判斷、推理能力。4、認識圓,掌握圓的特征,掌握圓的周長和面積、計算公式,并能正
2、確的計 算。三、復(fù)習(xí)難點本冊的復(fù)習(xí)難點是分數(shù)應(yīng)用題(包括百分數(shù)應(yīng)用題)。四、復(fù)習(xí)措施1、全面系統(tǒng)地對整冊教材的知識體系進行梳理,查漏補缺。2、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作,尤其要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。3、定期檢測及時發(fā)現(xiàn)問題,進行反饋性練習(xí)和針對性訓(xùn)練。五、復(fù)習(xí)原則1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生自覺地進行整理和復(fù)習(xí),提高復(fù) 習(xí)能力。2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,知識的重點和難點要適時講解點撥,保證復(fù)習(xí)效 果。3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則,針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,查漏補缺,集中答疑,提高復(fù)習(xí)效果。六、復(fù)習(xí)方法1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識。教師要
3、按單元抓準知識的重難點,進行相關(guān)知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí),可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,提高分析解答應(yīng)用題的能力。2、加強計算能力的訓(xùn)練平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低,所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí),而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算;最后動筆算。3、加強與實際的聯(lián)系適應(yīng)新課標的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系,提高學(xué)生解決
4、實際問題的能力。4、講練結(jié)合有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。5、分層指導(dǎo)針對學(xué)生的具體情況有針對性的進行復(fù)習(xí),對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,復(fù)習(xí)題分層,指導(dǎo)分層。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上學(xué)期總復(fù)習(xí)教案第一課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:分數(shù)四則運算的意義和四則混合運算。教學(xué)目標:1、進一步鞏固分數(shù)四則混合運算的意義和四則混合運算的運算順序,能正確地進行計算。2、能運用分數(shù)四則混合運算的意義來解決實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)重點:能運用分數(shù)四則混合運算的意義來解決實際問題和正確地計算。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)過程:一、基本練習(xí):1、口算: 118 面第 1 題2、說
5、意義:3/4 X 2/51/2+23/4+5/75/6-1/23、說說分數(shù)乘除法方法、規(guī)律(除轉(zhuǎn)化為乘,倒數(shù)是怎么回事?)分數(shù)乘除法的規(guī)律你有什么方法記住它(乘順除逆)二、指導(dǎo)練習(xí):引入:如果把上面的四種運算混在一起就成了什么題。揭題:分數(shù)四則混合運算1、看到這個內(nèi)容你想到了什么?(運算順序)還記得那三句話么同桌到說師相機板書:只有( )或( )從左到右;既有( )又有( )先( )再( ),如果有了括號,中括號。(千萬不能想當然,如 2/3+1/3 +2/3+1/3 )2、也有改變順序的,是什么情況?3、文字題又咋辦?如2/3 加上 1/4 除以 3/4 的商,所得的和乘1/4 ,積是多少?
6、4/5 減去 2/3 的差乘一個數(shù),等于2/7 ,這個數(shù)是多少?三、綜合檢測12 加上一個數(shù)的 2/5 ,和是18。這個數(shù)是多少?2、甲數(shù)是乙數(shù)的3/5 ,甲數(shù)是9,乙數(shù)是多少?3、甲數(shù)的8/15 和乙數(shù)相等,甲數(shù)和乙數(shù)的比是多少?如果乙數(shù)是2/3 ,甲數(shù)是多少?4、完成練習(xí)冊第二課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:比的有關(guān)知識復(fù)習(xí)目標:1、進一步理解比的意義,知道比、除法、分數(shù)之間的關(guān)系。2、能正確地求比值和化簡比。3、能正確地運用按比例分配解決實際問題。復(fù)習(xí)重點:能正確地化簡比和求比值,能根據(jù)比、除法、分數(shù)之間的關(guān)系來解決實際問題。復(fù)習(xí)難點:比、除法、分數(shù)之間的關(guān)系復(fù)習(xí)過程:創(chuàng)境引入:在我們學(xué)過的四則運算中有一
7、種特殊運算有種新的表示法誰還記得?揭題:比一基本練習(xí)。1、舉例說明什么叫比以及比的前項、后項、比值?3、什么叫比的基本性質(zhì)?它與前面學(xué)的哪部分知識聯(lián)系緊密?怎樣運用比的基本性質(zhì)化簡比?二、指導(dǎo)練習(xí)(化簡比與求比值對比)1、化簡比有什么要求?(前后項整數(shù);前后項互質(zhì);必須有三部分組成 前頊、后項、比號)求比值(前項除以后項的商 一個數(shù) )把下列比化簡并求出比值:8: 120.25: 0.451/4: 1/834: 6.81/2: 0.125學(xué)生獨立做選擇一題鞏固方法1/2 : 0.1251、統(tǒng)一成分數(shù)相除,得數(shù)是比值,化成比的形式即可成為一個新的比1/2+1/8=4 (比值)=4: 1 (一個最
8、簡整數(shù)比)2、統(tǒng)一成小數(shù):0.5+0.125 (小數(shù)沒有分數(shù)好做)2、比與除法、分數(shù)有什么關(guān)系3: 2= () + () =6/ ( ) = ( ) /6=30+ () = ()+30看準數(shù)字找變化 性質(zhì)填空3、應(yīng)用題一個工廠男女職工人數(shù)的比為 4: 3,全廠有職工364 人,男女職工各有多少人?特點:總數(shù),兩部分比,求各部分方法:總份數(shù);每份數(shù)。各有這樣幾份就有多少人?如果全廠有職工 364人改為女生120人,男生多少人?全廠有職工多少人?三、綜合練習(xí)1、化簡比。 8: 12 0.25: 0.45 1/4: 1/8 1/6: 0.16 2/5 : 1.22、甲數(shù)和乙數(shù)的比是3: 2,乙數(shù)是1
9、0,那么甲數(shù)是多少?甲數(shù)和乙數(shù)的比是3: 2,乙數(shù)與甲數(shù)相差8,甲乙兩數(shù)各是多少?3、一家汽車公司9 月份銷售小轎車、小客車、小貨車數(shù)量的比是7: 3: 2。這三種車共銷售了 240輛,每種車各買了多少輛?4、一個長方形的周長為36 厘米,長與寬的比是2: 1,這個長方形的面積是多少?5、某廠工人占全廠職工總數(shù)的2/3 ,技術(shù)人員占全廠職工總數(shù)的 2/9 ,其余的是干部。寫出這個廠的工人、技術(shù)人員、干部人數(shù)的最簡整數(shù)比。四、作業(yè):練習(xí)冊針對的題第三課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:分數(shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生進一步理解和掌握分數(shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法。能正確地分析和解答。2、會運用有關(guān)分數(shù)應(yīng)用題的知識解決
10、實際問題。復(fù)習(xí)重難點:會正確地分析和解答這類應(yīng)用題。教學(xué)過程:一基本練習(xí)1、寫關(guān)系式吃了一袋大米的 2/3 TOC o 1-5 h z 修了一段路的3/8蘋果比梨子少1/7籃球比足球多2/52、畫出 3、 4 題的線段圖揭題:分數(shù)應(yīng)用題 關(guān)鍵( 數(shù)量關(guān)系式)二、指導(dǎo)練習(xí)1、梳理類型(回憶一個類型舉一個實例)一個數(shù)的幾分之幾是多少一個數(shù)X幾分之幾己知一個數(shù)的幾分之幾是多少這個數(shù)()X幾分之幾=。多少的數(shù)除法或方程式求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少己知多少的數(shù)反求“一個數(shù)”求分率:求一個數(shù)是另一個的幾分之幾,求一個數(shù)比另一個的(多)少幾分之幾2、針對性練習(xí):有 240 千克糖,拿走它的 1/4 裝
11、入袋子里,每1/4 千克裝一袋,可以裝幾袋?學(xué)生獨立做,再較正,突出具體分數(shù)與分率的區(qū)別三、小測試(輔導(dǎo)本上有補充題目)1、一個修路隊修一條路,第一天修了這條路的 1/4 ,第二天修了這條路的 2/5 ,兩天一共修了這條路的幾分之幾?還剩這條路的幾分之幾?如果這條路長100 米,第一天修了多少米,第二天修了多少米,兩天一共修了多少米?還剩多少米沒有修?2、一條水渠,第一天修了 1/5 ,第二天修了 45 米,第一天比第二天少修9 米,這條水渠有多長?3、一條水渠,第一天修了 1/5 ,第二天修了 45 米,還剩 15 米,這條水渠有多長?4、學(xué)校有植物標本和動物標本共84 件。動物標本的件數(shù)植
12、物標本的 2/5 。兩種標本各有多少本?5、總復(fù)習(xí)3、 4、 5 題第四課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:分數(shù)應(yīng)用題(2)復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生進一步理解和掌握分數(shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法。能正確地分 析和解答。2、會運用有關(guān)分數(shù)應(yīng)用題的知識解決實際問題。復(fù)習(xí)重難點:會正確地分析和解答這類應(yīng)用題。教學(xué)過程:一基本練習(xí)1、口算分數(shù)四則題2、聽題口述數(shù)量關(guān)系式3、只列式六( 1)班學(xué)生是我班學(xué)生人數(shù)的幾分之幾?完成總?cè)蝿?wù)1000個零件的 5/8看了一本書的 2/3 正好是 60 頁 TOC o 1-5 h z 小明身向 155厘米比小剛高1/5二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)重點:線段圖畫法修了一段路的3/8蘋果比梨子少1/7有什么不
13、同?(學(xué)生表達:)一個是對應(yīng)分率,一個不對應(yīng)分率第一個只畫一條線段。第二個一般畫兩條線段(先畫。再畫。)三、小測試(輔導(dǎo)本上)另補充 1、一條水渠,第一天修了 3/10 ,第二天修了 9/20 ,第二天比第一天多修24 米。1)第二天比第一天多修幾分之幾?2)這條公路全長多少千米?第五課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:百分數(shù)應(yīng)用題。復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生進一步理解和掌握百分數(shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法。能正確地分析和解答。2、會運用有關(guān)百分數(shù)應(yīng)用題的知識解決實際問題。教學(xué)重難點:會正確地分析和解答這類應(yīng)用題。教學(xué)過程:一、基本練習(xí):只列式不計算。1、六年級有學(xué)生100 人,達到優(yōu)秀的有96 人,達優(yōu)秀的占六年級總
14、人數(shù)的百分之幾?2、化肥廠實際生產(chǎn)化肥112.5 噸,原計劃生產(chǎn) 100 噸,實際相當于原計劃的百分之幾?超過百分之幾?3、一臺收音機,原價60 元,現(xiàn)在降價10%出售,降價多少元?現(xiàn)價多少元?4、一臺收音機,降價10%出售,現(xiàn)價60 元,原價多少元?5、一臺收音機,現(xiàn)價是原價的120%,現(xiàn)價80 元,原價多少元?7、小明做數(shù)學(xué)題,共做了10題,錯了 3題,求正確率。二、指導(dǎo)練習(xí)已知出油率,反過來怎么求單位1 的量(大豆、花生。)1、大豆的出油率是16%,要榨200 千克油需要大豆多少千克?2、有250 千克的油菜子,油菜子的出油率是35%,這些油菜子能榨多少千克菜子油?方法:用公式做;轉(zhuǎn)化為
15、分數(shù)應(yīng)用題做(找準單位1 確定方法)3、一臺收音機,原價80 元,現(xiàn)降價20 元,降價百分之幾?4、一臺收音機,原價80 元,現(xiàn)售價60 元,降價百分之幾?你有什么要對大家說?表達:都是求少百分之幾關(guān)鍵求出少的具本量。到題目中找對號列式。第 3 題有降的錢。第 4 題求出降的錢( 80-60 )三、檢測1、五年級有學(xué)生360 人,其中男生是女生的80%,男女學(xué)生各有多少人?2、有兩種玩具車,現(xiàn)價都賣120 元,第一種提高了原價的20%,第二種降低了原 價的 20%,這樣賣是賺還是虧?3、補充:有一桶油,第一次倒出總數(shù)的35%,第二次倒出總數(shù)的1/5 ,還剩 36千克,這桶油有多少千克?4、其余
16、見輔導(dǎo)本。第六課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:百分數(shù)應(yīng)用題。( 2)復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生進一步理解和掌握百分數(shù)乘除法應(yīng)用題的分析和解答方法。能正確地分析和解答。2、會運用有關(guān)百分數(shù)應(yīng)用題的知識解決實際問題。教學(xué)重難點:會正確地分析和解答這類應(yīng)用題。教學(xué)過程:一、基本練習(xí):只列式1、一項工程5 天完成,平均每天完成百分之幾?2、一項工程每天完成25%,幾天可以完成全工程?揭題:復(fù)習(xí)內(nèi)容:百分數(shù)應(yīng)用題(2)3、計劃生500 個零件,實際生產(chǎn) 1200個,實超過百分之幾?二、指導(dǎo)練習(xí):1、一段路,每小時行50 米,行了 2 小時行了全程60%,這段路有多遠?2、有一段公路長。甲隊單獨修10 天完成,兩隊合修8 天完成
17、,先由甲完20%,剩下乙做?還需幾天完成?思考:剩下多少任務(wù)?由乙做幾天完成?必須知道路哪幾個條件?引導(dǎo)表述:剩下 用 1- ( ) 求出。 由 乙做幾天 完成必 須知道路( )和(),根據(jù)關(guān)系式()得出乙工時= () + ()三、檢測:1 、修一條路,甲每天修10%,乙每天修15%,兩對合修,幾天完成這條路的75%?2、教材119 頁相關(guān)題3、補充題見習(xí)題本。第七課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:圓的周長復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生能正確地計算圓的周長2、能運用圓的周長解決生活中的實際問題 復(fù)習(xí)重難點:正確地求圓的周長。復(fù)習(xí)過程:一、基本練習(xí):一、一起背2n-9 n的值說出n的由來引出圓的定義、周長檢查學(xué)生對知識點的掌
18、握情況:(1)填空:圓是一種由()的圖形。它的周長指的是(),圓心決定()半徑?jīng)Q定()它還是()圖形,它有()條對稱軸。(2)求下列圖形的周長、指導(dǎo)練習(xí):半圓的直徑為6分米1/4 圓的半徑為3.5厘米一個車輪外直徑是70厘米,如果每分鐘轉(zhuǎn)100周,小明騎車行5000米的路,需 要多少分鐘?可以怎么做?表述過程:1、題意2、求時間=()+ ()3、速度就是如果每分鐘轉(zhuǎn)100周,而求100周又得求出()方法:分析題意,找準關(guān)系式三、小檢測:寫出下面各題的最簡整數(shù)比正方形的邊長與周長圓的半徑與直徑的比 TOC o 1-5 h z 圓的周長與半徑的比 。圓的周長與直徑的比 。比值是()小圓的半徑是4
19、厘米,大圓的直徑是10 厘米。大圓的直徑和小圓的直徑比是 。小圓的周長和大圓的周長比是 。應(yīng)用題1、畫一個周長為 18.84 厘米的圓2、一輛摩托車的外輪半徑是20 厘米,它通過一座1256 米的橋需要轉(zhuǎn)動多少周?如果它每分鐘轉(zhuǎn)動100周,通過這座橋需要幾分鐘?第八課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:圓的面積復(fù)習(xí)目標:1、使學(xué)生能正確地計算圓的面積2、能運用圓的面積解決生活中的實際問題。復(fù)習(xí)重難點:正確地求圓的面積、圓環(huán)面積復(fù)習(xí)過程:一、出示一個圓,讓生重現(xiàn)面積推導(dǎo)過程得出長方形與圓之間關(guān)系,計算圓面積公式-半徑的平方乘以n1、計算圓面積半徑 2 厘米直徑 6 厘米周長 25。 12 厘米二、指導(dǎo)練習(xí):王大媽給一張
20、直徑為 16 分米的圓桌買桌布,要求下擺有0。 3 米,這張桌布應(yīng)該有多少平方米?想:(表達)這道題實求( ),必須找到( ),求桌布半徑應(yīng)用( )加上( ),所以面積就是( )三、小檢測1、小紅量得一棵大樹9 分米高處的橫截面的周長為 62.8 厘米,你能算出 9 分米 高處橫截面的面積嗎?2、有一張圓桌的周長為3.14 米,如果給這張圓桌配一塊同樣大小的玻璃,需要多大一塊玻璃?3、有一塊環(huán)形鐵片的外圓直徑是 5 分米,內(nèi)圓半徑是2 分米,求這塊鐵片的面積是多少?4、從一張長10 厘米、寬 5 厘米的長方形紙上剪下一個最大的圓后,剩下的面積是多少?5、一個半徑為6 米的圓形花壇。外鋪一條寬 2 米的石子路。這條石子路的面積是多少?填空見習(xí)題本第九課時復(fù)習(xí)內(nèi)容:后幾個單元綜合練習(xí)復(fù)習(xí)目標:培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力和綜合能力。復(fù)習(xí)重點:掌握利用分析數(shù)量關(guān)系的方法解答問題。復(fù)習(xí)過程:、歸納知識點求稅率; 實求(),關(guān)鍵還要注意(求利率:(只有教育儲蓄和國庫卷不求(個人所得稅一定要注意求扇形統(tǒng)計圖中各塊實際是求(、指導(dǎo)練習(xí):李大爺準備把20000 元存入銀行,定期 3 年。到期后準備把稅后利息捐給災(zāi)區(qū)特2。 43%。按20%納稅。到期后他可以捐出多少錢?引導(dǎo)想:求什么?怎能么求利息?實得多少利息為什么?你打算怎么做?表述:先求( )再算( )最后從()減去( )
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