幼兒園大班消防演練活動反思

1、幼兒園大班消防演練活動反思幼兒園大班消防演練活動反思為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在 遇到火險時逃生、自救能力，接下來為你帶來幼兒園大班消防演練 活動反思，希望對你有幫助。為了增強我園全體師幼在緊急情況下的應變能力和自我防護能 力，進一步加強幼兒園平安工作，提高全體師生的平安防范逃生、 自救、互救意識，20XX年3月2日上午9： 00，我園組織全園師幼 進行平安疏散應急演練，在演練過程中，教師沉著冷靜，指揮假設 定，孩子們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現(xiàn)就疏散演 練活動情況總結如下：為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長米艷冰為總 指揮的領導小組，立即召開全

2、園教師會議，部署演練工作。會上， 米園長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強平安防范 意識，以及危機意識，抓住這次演練時機，在幼兒中進行平安教 育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本 身的.平安，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。幼兒園認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路 線、內容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求 與考前須知作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分 工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育幼兒，明 確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。聽到警報后，全園師幼須 服從指揮，聽從命令，快速、平安進行

3、有序疏散，不得收拾物品， 互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人 摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。幼兒園通過播送下達警報，上課教師組織幼兒有秩序地迅速撤 離。到達指定位置后，各班老師馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。這次活動全部師幼從活動室撤離到目的地用時4分56秒。演練 按預案進行，整個演練過程既緊張、劇烈，又有條不紊。這次演練 活動不僅僅是消防疏散演練，也是幼兒園突發(fā)平安事件應急疏散的 演練。再次落實了我園應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對 和處置突發(fā)平安事件的能力，更進一步增強師幼的平安意識，增進 師幼之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救

4、 的根本方法，到達了預期目標。有少局部老師和幼兒由于是演練，所以思想上不夠重視，緊急 逃生的意識不強，特別是大班的孩子對于捂口鼻等措施還視同游 戲，演練不夠到位，認真重視程度不夠，今后在思想教育上還要進 一步加強。為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)平安事故的靈活應變能力， 掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于 11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活 動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關平安方面的動畫片；小班在 樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個 幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼 兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沐魴園長馬上組織 消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合 作的緊急疏散。全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾 捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到平 安地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報 情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預