五年級下語文導(dǎo)學(xué)案“小不不”施努策爾_長春版

1、.*;“小不不施努策爾預(yù)學(xué)單一、熟讀課文，日積月累我要在課文中圈出生字新詞，并挑出難寫的，抄寫一兩遍。二、我的視角1、初讀課文后，我覺得 2、關(guān)于文章的中心主題、主要內(nèi)容和寫作手法等，我最想研究的問題是：共學(xué)單活動一 預(yù)習(xí)交流，整體感知和小組同學(xué)互相檢查朗讀情況，互相糾正讀音。畫出自己不理解的字詞，嘗試獨(dú)立解決或通過小組交流解決；交流預(yù)學(xué)中遇到的其他問題?；顒佣?聚焦課堂，理解感悟步驟一：通過詳細(xì)語句，理解人物性格特點(diǎn)1這那么童話故事的主人公是施努策爾，他為什么有這么奇怪的名字呢？2自然段2你能結(jié)合文中詳細(xì)語句來談?wù)勈┡郀柺且粋€怎樣的孩子嗎？步驟二：感受人物的變化1施努策爾難道事事都說“不嗎

2、？他一直不配合父母嗎？2出現(xiàn)破綻1施努策爾的心里變化20自然段“越來越不安靜“幾乎啥也不吃“不，我不去！“自言自語。充分表達(dá)了施努策爾的內(nèi)心的掙扎，她想去接?jì)寢?，但是倔?qiáng)的本性又是他要做相反的事。23自然段描寫爸爸“正躺在散發(fā)出幽香的與草上打著呼嚕。與施努策爾24自然段為母親擔(dān)憂形成鮮明的比照。2狼的表現(xiàn)從31、33、35自然段中對狼恐懼的描寫，都反襯出了“小不不面對著極大的危險。步驟三：總結(jié)提升1讀了這個故事，你有什么感受？2從“小不不身上，我們可以去其糟粕，取其精華地總結(jié)出什么？活動三 當(dāng)堂檢測聽寫詞語。摘抄課文中你喜歡的段落，并積累下來。3、童話?“小不不施努策爾?是德國著名劇作家沃爾夫

3、的代表作。請你展開合理想象，續(xù)寫這個童話。延學(xué)單延伸閱讀和我崇拜的人生活一天 我如今是走在18世紀(jì)初美國長島的森林中。我步履匆匆，樹木，鮮花都從身邊閃過。 我的目的地，是一座平凡的鄉(xiāng)間小屋，一位微笑著的婦人站在院中等我。我一陣沖動，沖了過去：“啊，您就是 婦人微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我領(lǐng)進(jìn)小屋，我正好奇地環(huán)視著房屋，突然，一條長帕蒙住了我眼睛。 “來，孩子，讓你體會一種新的生活。 我可以說是跌跌撞撞上的樓，在那里，我見到了應(yīng)該說是摸到了我心目中的強(qiáng)者海倫.凱勒。我靜靜的摸著她的手，她的臉，可腦中沒有一點(diǎn)印象，眼前仍舊一片漆黑。 “我想你很消沉，你并不快樂。 “啊，沒有。我生活很充實(shí)，很繁忙，我時常感

4、到累簡直來不及想其他。 “那么來吧，說說你在路上見到的。 “我，看見了森林，還有花，有小溪。 “你聽見得意鳥兒的歌唱了嗎？ “不，沒注意。我笑了。 “那樹是什么樣子的呢？ “跟其他樹一樣，很普通。 這是我和凱倫，也可以說是和麥西夫人的對話。我覺得這是一些多么無聊的問題，我迫不及待地要開口詢問海倫是如何能磨練出那超乎常人的毅力與博大的仁慈。 這時，海倫卻吸引著我，探究著走出小屋。 她的腳一接觸地面，就快步走起來。這對于我這個看不見的明眼人，是多么困難。 突然我們停住了，海倫握著我的手，一動不動。四周靜下來了，我腦子里很亂。但漸漸的，耳中傳來幾聲鳥叫，我漸漸聽的出神起來，小鳥清脆的聲音，時而歡快，

5、時而消沉，仿佛在表演一首鄉(xiāng)間小調(diào)，我不禁微笑了。我的手接觸到了冰涼的東西，噢，是小溪。溪水淙淙從我指間流過，跳躍涌動，好象是有生命，在吻你的手心。 我站起身，手中又接過了一片葉子。我開場用指尖觸摸它的紋路，它的外表光華而清涼。 “一定是一片新綠的嫩葉！我嗅著它的氣味自語道。 整個下午我們都在森林中游蕩，我們一切觸摸那大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣或是躺在林邊草地上，感覺和風(fēng)吹拂我的臉和頭發(fā)，溫暖的陽光照在我們身上。我越來月急迫地渴望親眼看一下這美麗的地方。我悔恨，怎么剛來時沒有發(fā)現(xiàn)呢？ 黃昏時分，我歡跳著回到小屋。我眼前的長帕終于被解下來了。迎接我的是兩張臉：一張是年邁卻又和藹的臉，

6、而另一張，充滿生氣，還帶有更多更多我在今天上午還不一定會讀出的東西的海倫.凱勒的笑臉。 “謝謝！我無比沖動地?fù)肀е麄儯拔医K于懂得了熱愛生活！ 我沖出小屋，凝望我眼前的世界它們好象是新生的似的，如此的新亮，得意。 “是??！我嘆到，“可以這樣的熱愛這世界，還有什么值得畏懼呢？ 1、給以下帶點(diǎn)字選擇正確的讀音： 博bo bu大 卷 juan juan曲 2、給以下詞語寫近義詞、反義詞 近義詞：磨練 反義詞：平凡 3、聯(lián)絡(luò)上下文，解釋詞語： 無聊 超乎常人 4、劃出一句反問句，并改成陳述句 5、讀以下的句子，說說破折號的用法： 1在那里， 我見到了應(yīng)該說是摸到了我心目中的強(qiáng)者海倫凱勒。 2我沖出小屋，凝望我眼前的世界它們好象是新生的似的，如此的新亮，得意。 6、本文按時間順序?qū)懥宋液秃愒谝黄鸬囊惶焐?，請你根?jù)以下時間，歸納他們的生活內(nèi)容一我的心情變化。 上午，“我 下午，“我 黃昏，“我 7、“我兩次進(jìn)入森林，兩次進(jìn)入的方式一樣