統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 語(yǔ)文園地三課件 (20頁(yè)）

1、語(yǔ)文園地三第一課時(shí) 一、交流平臺(tái)：圍繞一個(gè)意思把這段話寫(xiě)清楚 這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案；有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。1、相互纏繞的龍4.2、相互抵著的龍3、雙龍戲珠橋的美觀 畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪。走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干

2、什么，都能看得清清楚楚。畫(huà)上的街市可熱鬧了。1、有的騎著馬4、推著獨(dú)輪車(chē)2、挑著擔(dān)3、趕著驢熱鬧的街市 小結(jié)：怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚 2、選材料，想一想從哪方面來(lái)寫(xiě) 1、首先要明確寫(xiě)什么，這是前提3、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，把內(nèi)容寫(xiě)具體小練筆 你能不能?chē)@一個(gè)意思把這段話寫(xiě)清楚？如何預(yù)防新型冠狀病毒？ 我們要戴口罩，勤洗手，少聚集，常運(yùn)動(dòng)，常通風(fēng)，提高免疫，人人好。二、識(shí)字加油站在生活中，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)牌嗎？咖啡館檔案館稅務(wù)局閱覽室農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)廢品收購(gòu)站1、可以隨時(shí)向親人問(wèn)詢(xún)。2、可以向路人問(wèn)詢(xún)。3、記住字形，回家查字典4、.小結(jié)：怎樣記住招牌上的這些字？語(yǔ)文園地三第二課時(shí) 有個(gè)叫蔡倫的人，吸收

3、了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。剪碎或切斷-浸-搗-撈-曬一、詞句段運(yùn)用（1）剪碎或切斷-浸-搗-撈-曬動(dòng)詞+承接關(guān)系的詞描-修-剪-雕琢先-先-然后-最后 剪紙的時(shí)候要先照著樣子把圖形描下來(lái)，描的過(guò)程中還要認(rèn)真地修改。改好后就可以剪了，我拿起剪刀，靜下心來(lái)，先剪外面的輪廓，然后再把豬的蹄子等精心地修剪，最后把里面的一個(gè)有一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開(kāi). 讀一讀，想想下面的句子在表達(dá)上有什么共同特點(diǎn)？再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。 走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有

4、的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。這兩段話都是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)都是總分的結(jié)構(gòu)都運(yùn)用了排比的方法二、詞句段運(yùn)用（2） 菜市場(chǎng)上熱鬧非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、絲瓜.各種蔬菜，琳瑯滿(mǎn)目。大白菜戴著淺綠色的帽子，露出大肚皮，躺在菜籃里買(mǎi)它，看樣子挺悠閑的。大冬瓜活像一個(gè)乖乖蹲著的胖娃娃，可愛(ài)極了。寫(xiě)一寫(xiě)三、日積月累文房四寶雅人四好花中君子中醫(yī)四診筆墨紙硯：中國(guó)獨(dú)有的文書(shū)工具，自古有文房四寶之稱(chēng)文房四寶-筆墨紙硯雅人四好-琴棋書(shū)畫(huà) 琴棋書(shū)畫(huà)指：琴瑟、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)色彩四種古代藝術(shù)性文物或技藝，又稱(chēng)雅人四好。花中君子- 梅蘭竹菊 梅蘭竹菊：梅花、蘭花、竹、菊，品質(zhì)分別是：傲、幽、堅(jiān)、淡，號(hào)稱(chēng)“花中四君子”。梅蘭竹菊成為中國(guó)人感悟喻志的象征，也是文人畫(huà)中和詠物詩(shī)中最常見(jiàn)的題材，這正是根源于對(duì)這種審美人格境界的神往。中醫(yī)四珍- 望聞問(wèn)切 望、