小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃文獻(xiàn)3篇

1、小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻 ，開(kāi)始了新學(xué)期 的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中.下面X 分享了小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，供你參考小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開(kāi)始了新學(xué)期 的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為 此，我決定列由以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí) 中努力勤奮：1、每天都不能松懈。對(duì)于知識(shí)不能馬虎，有不會(huì)的問(wèn)題， 要經(jīng)過(guò)一番思考，如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。2、每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候， 更要仔細(xì)聽(tīng)，不能心不在焉 課前預(yù)習(xí)。3、上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此

2、 外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天 要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。4、寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí)。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算 ；英語(yǔ)作 業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。5、作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則。6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格 的學(xué)生，就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來(lái)”，只要努力去做，肯定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué) 期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。7、學(xué)

3、年各科成績(jī)計(jì)劃：語(yǔ)文： 95分 數(shù)學(xué)：100分英 語(yǔ)：98分 科學(xué)：XXX分 品德與社會(huì)：90分信息技術(shù)：95 分小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二一.學(xué)情分析.學(xué)生情況分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的模仿和認(rèn)知性稍強(qiáng)，已基本 形成一定的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，有了一定的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力， 對(duì)于一些簡(jiǎn)單的對(duì)話、故事等可以通過(guò)看圖和句子大致理解 意思，在日常生活中的語(yǔ)言運(yùn)用能力也比上期強(qiáng)。但他們?nèi)?存在著活潑、好動(dòng)、有意注意持續(xù)時(shí)間較短，易走神等共同 點(diǎn)，因此教師要充分利用學(xué)生的無(wú)意注意，加強(qiáng)評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì) 機(jī)制，引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生有意發(fā)展，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有 意注意的好習(xí)慣，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。.教材情況分析本學(xué)期仍然

4、使用的是外語(yǔ)教學(xué)研究生版社由版的，本教 材是根據(jù)素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)來(lái)編寫(xiě)的，以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn) 知發(fā)展水平為基本由發(fā)點(diǎn)，教材的編設(shè)并沒(méi)有按傳統(tǒng)教育模 式中以字母、音標(biāo)和機(jī)械學(xué)習(xí)為開(kāi)端，而是在遵循英語(yǔ)學(xué)習(xí) 的規(guī)律和兒童心理生理發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，以小學(xué)生的生活 體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平為基本由發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)課程， 充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念和素質(zhì)教育思想，寓教于樂(lè)，寓教于 學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及 思維能力的發(fā)展，力求營(yíng)造一種“全語(yǔ)言”的環(huán)境。在這種 良好的語(yǔ)言環(huán)境中，巧妙的將學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力和跨文化 交際的意識(shí)形成于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的全過(guò)程，也有力體現(xiàn)了素質(zhì)教 育的思想。一年級(jí)教材

5、突生對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，采用聽(tīng)-指-找-說(shuō)-練一體化的編寫(xiě)思路，在內(nèi)容安排上注意由易到難，又淺入 深的逐步推進(jìn)，同時(shí)提供豐富多樣的語(yǔ)言情景，給予師生極大的發(fā)揮空間，保證詞匯和語(yǔ)型的復(fù)現(xiàn)率 ；教材中情景對(duì)話 貫徹始終，歌曲韻句童謠是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程變得更輕松。 另外, 游戲?qū)诘脑O(shè)置，讓學(xué)生體會(huì)到做中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的趣味。全書(shū)共分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊，每個(gè)模塊分 為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的 語(yǔ)言內(nèi)容，第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首兒歌和 童謠。這樣安排有三個(gè)目的：一是培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)感和節(jié)奏感， 二是提高發(fā)音的正確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童熟知的 歌謠，介紹一定

6、的西方文化。本學(xué)期要學(xué)習(xí)如何使用英語(yǔ)稱 呼爸爸、媽媽以及他們的工作，如何說(shuō)明物品是誰(shuí)的，學(xué)習(xí) 用英語(yǔ)說(shuō)身體部位；還要學(xué)說(shuō)一些常見(jiàn)的動(dòng)物，并描述他們 的描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請(qǐng)朋友一起 參加活動(dòng)，最后 還要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問(wèn)喜歡什么體育活動(dòng)、什么食物以及 什么玩具。二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）教學(xué)目標(biāo)：總體目標(biāo)：要使低年級(jí)的學(xué)生，尤其是從未接觸過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生通過(guò) 起始階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和一種正確的對(duì)待第二語(yǔ)言的心態(tài)，形 成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，使他們通過(guò)較為有趣的英語(yǔ)課堂樹(shù)立學(xué) 習(xí)英語(yǔ)的自信心，把握學(xué)生語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確性，為他們今后 能夠利用英語(yǔ)進(jìn)行交際打

7、下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在教授英語(yǔ) 知識(shí)的過(guò)程中，結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)補(bǔ)充西方文化的相關(guān) 知識(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義精神的 同時(shí)，讓他們有一種宏觀的視角看世界。具體目標(biāo)：1、首先養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。2、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞語(yǔ)（低年級(jí)可酌情而定）。4、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。5、能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流， 并做到大膽開(kāi)口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。6、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng) 懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技 能，完成莫項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)的

8、英語(yǔ)歌曲，能誦讀已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌謠。（二）教學(xué)要求：1、進(jìn)一步形成在學(xué)校這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)生活的良好習(xí) 憤，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生在虛擬和真實(shí) 的語(yǔ)言情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單活動(dòng)的積極性。2、能根據(jù)實(shí)物和卡片等準(zhǔn)確說(shuō)由單詞發(fā)音；能夠根據(jù)錄音聽(tīng)讀、跟讀課文，并能對(duì)所有課文進(jìn)行簡(jiǎn)單復(fù)述。3、能熟練說(shuō)唱、演唱學(xué)過(guò)的英文童謠歌曲和韻句，能 運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交際。4、能運(yùn)用英語(yǔ)參與課堂教學(xué)、游戲和其他課內(nèi)外活動(dòng) 養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮儀，進(jìn)一 步了解英美國(guó)家的基本概括和生活習(xí)俗。三、教學(xué)重難點(diǎn)：本學(xué)期繼續(xù)以“任務(wù)為基礎(chǔ)”安排教學(xué)內(nèi)容，采用全身反應(yīng)法，組織學(xué)生在“身體運(yùn)動(dòng)”和“

9、口腔運(yùn)動(dòng)”中學(xué)習(xí)。學(xué)生能在活動(dòng)中整體提高認(rèn)知水平；在歌唱、游戲、角色扮演、表演、訪談、對(duì)話等實(shí)踐中，充分發(fā)揮他們的各項(xiàng)智能 特征；在完成任務(wù)的過(guò)程中，不斷感受成功的樂(lè)趣和喜悅。在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用錄音磁帶、教學(xué)卡片、玩具手套等 道具進(jìn)行教學(xué)，能夠與他人進(jìn)行問(wèn)候、自我介紹、告別、涂 色、數(shù)數(shù)等的對(duì)話，從而培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。 除此之外，在教學(xué)過(guò)程中教師加入對(duì)西方文化的滲透，增加 了有關(guān)文明禮貌、文明習(xí)慣的內(nèi)容。小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三一年之計(jì)在于春，新的一年作為一家之長(zhǎng)，我要按以下 安排，幫助和教導(dǎo)自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得 到全面的發(fā)展。一、早晨：6:40起床（如遇要背書(shū)

10、的情況提前半小時(shí)起床6:10起床）二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識(shí)字”，每天 3個(gè)新字，學(xué)完后 要抄寫(xiě)一排并組詞。2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒(méi)有作業(yè)可完成以下 任務(wù)3、聽(tīng)寫(xiě)生字：老師布置的抄寫(xiě)、書(shū)上的我會(huì)寫(xiě)、悟空識(shí)字里學(xué)過(guò)的字，對(duì)聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的生字要抄寫(xiě)一排,加深印象4、背書(shū)復(fù)習(xí)：背書(shū)要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)；5、做，一、三、五日做語(yǔ)文。二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做。6、有時(shí)間可看動(dòng)畫(huà)片每集 13分鐘，全10集。三、晚上：放學(xué)回家1、一回家學(xué)“悟空識(shí)字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽(tīng)寫(xiě)。2、完成老師布置的家庭作業(yè)。3、睡前閱讀等四、休息日安排（1）早上8:30分起床1、教學(xué)：要求懂每句的意思，會(huì)背誦。全文具體列述 弟子在家、由外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀 和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來(lái)朗朗上