六年級(jí)上冊(cè)第四單元習(xí)作《關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書》 (2)

1、習(xí)作四怎么寫建議書 回顧導(dǎo)入，引起思考 美麗可愛 范圍很小 資源有限 精心保護(hù)地球難以移居 狼吃鹿消滅狼鹿吃植被林毀鹿死不能違背生物界發(fā)展規(guī)律 我們是大地的一部分這片土地是神圣的 善待這片土地的河水 空氣 動(dòng)物 大地是人類的母親 人類屬于大地保護(hù)環(huán)境 珍惜資源干旱，大地龜裂 顆粒無(wú)收，農(nóng)民惆悵泥石流過后山洪淹沒村莊洪水暴發(fā)，人們?cè)庋戥h(huán)境惡化，自食其果如此養(yǎng)魚豈不悲哀？材料一材料二材料一怎么寫環(huán)保建議書小組合作學(xué)習(xí)要求 回憶自己在生活中看到的、聽到的或是親身經(jīng)歷的不環(huán)保的現(xiàn)象。產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？你有什么好的建議解決這個(gè)問題呢？和小組成員說一說，注意把事情講得清楚明白，并適當(dāng)進(jìn)行記錄。 建

2、議書是人們針對(duì)社會(huì)生活各個(gè)方面存在的問題，向有關(guān)部門或人員反映情況，并提出自己的建設(shè)性意見的一種常用應(yīng)用文。 那么，今天就讓我們拿起手中的筆，寫一寫這些不良的現(xiàn)象，向有關(guān)部門呼吁環(huán)保吧！ 寫建議書 生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染境的現(xiàn)象，我們可以針對(duì)這些不良現(xiàn)象，寫一份建議書，提出自己的看法和建議，并向有關(guān)部門反映。建議書有內(nèi)容是什么？ 書中告訴我們寫建議書有哪些步驟？ 1）先寫清楚存在的問題 2）再說明產(chǎn)生的原因 3）最后提出解決的問題的建議 建議書格式 標(biāo)題(居中)稱呼：（受文單位的名稱稱呼或個(gè)人的姓名）正文；（第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建議的具體內(nèi)容。

3、一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實(shí)可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時(shí)也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。 ）結(jié)尾（結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話 ）落款(建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；) 日期 建議書一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的（跟寫信一樣）。 1.標(biāo)題，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于的建議”，也可不寫標(biāo)題。 2標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。 3正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是

4、寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。 建議書一般是由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個(gè)部分組成的。1.標(biāo)題，要用較大的字體寫“建議書”三個(gè)字，或“關(guān)于的建議”，也可不寫標(biāo)題。2標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對(duì)象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。3正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點(diǎn)是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項(xiàng)。 4結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性的語(yǔ)句寫出。不寫敬祝的語(yǔ)言。 5署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。標(biāo)題，是建議書的名

5、稱。寫標(biāo)題時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面給建議書加標(biāo)題： 第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來(lái)做標(biāo)題。如：“新年時(shí)不要互相送賀卡”。 第二種：把建議書的中心思想作為標(biāo)題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。 第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c(diǎn)為標(biāo)題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。 第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標(biāo)題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個(gè)個(gè)爭(zhēng)做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。自學(xué)檢測(cè)：一、填一填：1、寫建議書，一般先寫清楚_，再說明_，最后提出_。2、寫建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)

6、容先寫_，再寫_，然后寫_，最后寫上_和_。存在的問題產(chǎn)生問題的原因解決問題的建議標(biāo)題稱呼建議的具體內(nèi)容建議人的姓名日期自學(xué)檢測(cè)：二、辨一辨： 指出下面的建議書在格式和內(nèi)容方面存在的問題，并提出修改的建議。關(guān)于禁止課間外出買零食的建議書陳校長(zhǎng)：最近我們學(xué)校有些班級(jí)的同學(xué)在課間休息時(shí)出去買零食，有幾位同學(xué)吃完零食后還亂扔零食包裝袋。為了我們能有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我命令你把這件事好好管一管。2012年10月18日六年級(jí)40班學(xué)生 張三禮貌語(yǔ)/稱呼語(yǔ)要頂格寫段落開頭要空2格不能用命令的語(yǔ)氣署名和日期位置顛倒例文引路 關(guān)于校園環(huán)境的建議書尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 咱們的學(xué)校以前是一個(gè)美麗、干凈的學(xué)校

7、！每個(gè)角落里都非常整潔，校園里的空氣更是新鮮。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們到操場(chǎng)來(lái)放松一下，用疲勞的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍(lán)的天空，再回去學(xué)習(xí)，精神就特別地好。 可是現(xiàn)在，部分同學(xué)再也不像以前那樣守紀(jì)律了，他們隨地扔紙條，看見了垃圾不但不撿起來(lái)，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校園的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。 產(chǎn)生上述問題的主要原因就是垃圾箱不夠及同學(xué)們衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)。 在此，我根據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點(diǎn)建議： 一、學(xué)校要安兩個(gè)垃圾箱，一個(gè)裝可回收的垃圾，另一個(gè)裝不可回收的。 二、這些垃圾要定期處理。 三、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。 四、分班級(jí)教育查處。 五、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級(jí)紀(jì)律分。 以上是我提出的建議，望您能采納。 祝校長(zhǎng)身體健康，工作順利！ 小學(xué)生xxx 二008年十二月一日 最近我們學(xué)校有些班級(jí)的同學(xué)在課間休息時(shí)出去買零食，有幾位同學(xué)吃完零食后還亂扔零食包裝袋。為了我們能有一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為了杜絕同學(xué)們課間外出買零食，對(duì)此，我建議： 1、著力宣傳“白色垃圾”的危害，讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)