2022年人教版語(yǔ)文四下寓言?xún)蓜t《紀(jì)昌學(xué)射》《扁鵲治病》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案29、寓言?xún)蓜t一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)自學(xué)，認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字；能正確書(shū)寫(xiě)13 個(gè)生字和它們組成的詞語(yǔ)；結(jié)合課文理解 “到家”、“百發(fā)百中 ”、“拜見(jiàn)”、“無(wú)能為力 ”等詞語(yǔ)。2、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)人物的想法，體會(huì)到“學(xué)習(xí)要練好基本功，只有刻苦、有毅力才能練好本領(lǐng) ”和“要防微杜漸、聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”等道理。三、教學(xué)過(guò)程：（第一課時(shí)）寓言?xún)蓜t 本文兩則寓言篇幅短小，內(nèi)容淺顯，有部分段落結(jié)構(gòu)相似。因此，重點(diǎn)落實(shí)在引領(lǐng)學(xué)生透過(guò)故事表面，領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)藏的意義。四、 教學(xué)紀(jì)昌學(xué)射（一）理解課文：1、讀課題。通過(guò)動(dòng)作理解 “射”2

2、、看了課題，你覺(jué)得課文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？板書(shū)：跟誰(shuí)學(xué) 怎樣學(xué) 學(xué)得怎樣紀(jì)昌學(xué)射 這則寓言通過(guò)紀(jì)昌按照飛衛(wèi)的指導(dǎo)方法，先練好了眼力， 果然成為射箭能手的故事，說(shuō)明只有練好基本功才能成大器的道理。第一段（ 1）請(qǐng)教能手學(xué)射箭。第二段（ 2，4）練好眼力學(xué)挽弓。第三段（ 5）勤學(xué)苦練終成功。求教射箭：虛心請(qǐng)教 睜大眼睛注視紀(jì)昌學(xué)射練習(xí)眼力針刺眼皮不眨有恒心，有毅力持之以恒，百發(fā)百中小虱子大車(chē)輪射箭能手：百發(fā)百中（二）自學(xué)課文：1、要求：讀通順，讀流利；根據(jù)板書(shū)思考課文主要寫(xiě)了什么。2、討論主要內(nèi)容，與配套作業(yè)本選擇主要內(nèi)容的題目相對(duì)照，體會(huì)如何在抓住名師精編 優(yōu)秀教案主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)要概括。（三）研

3、讀課文重點(diǎn)段，感悟寓意1、課文告訴我們紀(jì)昌的本領(lǐng)練得 ？（相當(dāng)?shù)郊遥暗郊摇笔鞘裁匆馑?？默讀課文 考“到家 ”的意思。2、3 自然段描寫(xiě)飛衛(wèi)要求和紀(jì)昌本領(lǐng)的句子，思聯(lián)系課文內(nèi)容反饋交流。通過(guò)要求與本領(lǐng)的對(duì)照，理解 超出要求或標(biāo)準(zhǔn)。“到家 ”指完全達(dá)到，甚至指名朗讀有關(guān)句子，評(píng)價(jià)。注意通過(guò)“牢牢地盯住 ”、“不能眨一眨 ”、“極小 ”、“很大”以及 “！”等詞及標(biāo)點(diǎn)，體現(xiàn)飛衛(wèi)要求的嚴(yán)格。通過(guò) 然”等詞，讀出驚嘆之情?！坝冕槾?”、“ 眨一下 ”、“竟2、紀(jì)昌的本領(lǐng)為什么能練得如此到家？默讀課文體會(huì)。反饋。理解 “躺、睜大、注視、穿梭、每天、聚精會(huì)神、 盯”等詞在本課中的意義。引導(dǎo)學(xué)生想象紀(jì)昌遇到

4、的困難，補(bǔ)白（1）他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，注視著梭子來(lái)回穿梭。沒(méi)過(guò)多久，他（），但他（）。（2）他用一根長(zhǎng)頭發(fā)， 綁住一只虱子， 把它吊在窗口。 然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。（），（）。第一個(gè)括號(hào)填寫(xiě)紀(jì)昌遇到了什么困難，第二個(gè)括號(hào)填寫(xiě)他怎樣克服。3、有感情地朗讀 2、3 自然段。4、課文題目是紀(jì)昌學(xué)射 ，為什么主要內(nèi)容在寫(xiě)學(xué)眼力呢？理解寓意：學(xué)任何本領(lǐng)都要先學(xué)好基本功。根據(jù)自己的實(shí)際情況談?wù)勼w會(huì)。要練好基本功和其他本領(lǐng)，需要什么？（刻苦，毅力）（四）、練習(xí)1、指導(dǎo)寫(xiě)字。重點(diǎn) “昌”的字形要扁，上小下大。但與 “女”的撇點(diǎn)相連。“妻”上半部分的 “豎 ”不出頭，2、小練筆。模仿

5、2、3 自然段的結(jié)構(gòu)，選擇描寫(xiě)紀(jì)昌怎樣學(xué)開(kāi)弓或放箭。五、教學(xué)扁鵲治病 （第二課時(shí)）扁鵲治病 這則寓言通過(guò)寫(xiě)蔡恒公不聽(tīng)扁鵲勸告，耽誤醫(yī)治疾病， 結(jié)果致死的故事，告訴我們對(duì)于小病，小的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤要微杜漸及時(shí)醫(yī)治改正。第一段（ 1）扁鵲拜見(jiàn)蔡恒公。第二的（ 2，5）幾次言明病因，恒公不給予理會(huì)。第三段（ 6）恒公病發(fā)求醫(yī)，最終不治身亡。扁鵲治病小病不治：皮膚熱敷扎針三番五次拒絕忠言皮肉間（十來(lái)天）病情發(fā)展腸胃（十來(lái)天后）吃藥骨髓（又十幾天）無(wú)藥自以為是食苦果病發(fā)致死：五六天后可救名師精編 優(yōu)秀教案一、板書(shū)課題，簡(jiǎn)介扁鵲。二、自學(xué)課文要求：讀準(zhǔn)生字詞，讀通課文；找出扁鵲幾次拜見(jiàn)蔡桓公。反饋，重點(diǎn)讀準(zhǔn)：

6、蔡桓公、骨髓、扎針。交流扁鵲幾次拜見(jiàn)蔡桓公。通過(guò) 三、研讀課文，感悟寓意“拜見(jiàn) ”的理解統(tǒng)一意見(jiàn)。（一）默讀扁鵲三次拜見(jiàn)蔡桓公的段落，有什么相同之處？1、根據(jù)反饋板書(shū)時(shí)間 病情（蔡桓公）態(tài)度2、學(xué)生根據(jù)這三欄填表。有一天 皮膚 不高興過(guò)了十來(lái)天 皮肉 很不高興，沒(méi)有理睬十來(lái)天后 腸胃 非常不高興從表格中發(fā)現(xiàn)什么？理解：蔡桓公的病情一次比一次嚴(yán)重，但他不聽(tīng)勸告，態(tài)度一次比一次惡劣。3、讀蔡桓公第一次說(shuō)的話(huà)，想象扁鵲第二次，第三次拜見(jiàn)蔡桓公時(shí)，蔡桓公會(huì)怎樣對(duì)左右的人說(shuō)？3、蔡桓公態(tài)度這么差，扁鵲為什么還去拜見(jiàn)？他心里會(huì)怎么想。4、朗讀一到四自然段。體會(huì)扁鵲誠(chéng)懇著急的心情，蔡桓公不高興的心情。（二）

7、默讀第五、六自然段，繼續(xù)完成表格。又過(guò)了十幾天 骨髓五六天之后 渾身疼痛 派人請(qǐng)扁鵲不久 病死了1、從表格中又發(fā)現(xiàn)了什么？理解：蔡桓公的病情繼續(xù)惡化直至死亡，態(tài)度發(fā)生了改變。2、扁鵲一開(kāi)始主動(dòng)拜見(jiàn)，后來(lái)只看了幾眼，就掉頭跑了，當(dāng)蔡桓公去請(qǐng)他時(shí)，甚至跑到了秦國(guó)，這是因?yàn)槭裁?？?）用一個(gè)詞概括。理解 “無(wú)能為力 ”。（2）用一個(gè)句子概括。3、當(dāng)蔡桓公躺在病床上，臨死的那一刻，他會(huì)留下什么遺言？看著表格中他走向死亡的軌跡，你有什么啟示。理解寓意：要防微杜漸，聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)。四、練習(xí)聯(lián)系課文內(nèi)容，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)扁鵲這個(gè)人物的評(píng)價(jià)。以“醫(yī)術(shù)高明 ”為例進(jìn)行交流。然后自主完成拓展練習(xí)：29、寓言?xún)蓜t1.讀

8、拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。l ci bin qu）tn yo qzi chn wi ) ( ）（）（）( 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。拜見(jiàn)理睬近義詞：注視【句段集錦】選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。名師精編優(yōu)秀教案C即使 也 A 因?yàn)?所以 B 雖然 但是 D 如果 就 E 不但 而且 F只有 才 1、蔡桓公（）不聽(tīng)扁鵲的勸告， （）還在背后說(shuō)扁鵲的壞話(huà)。2、（）紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績(jī)， （）飛衛(wèi)還覺(jué)得他的眼力不行。3、扁鵲告訴蔡桓公，（）蔡桓公的病不治， （）會(huì)愈來(lái)愈重。4、（）紀(jì)昌勤學(xué)苦練，（）他成了百發(fā)百中的射箭能手。5、病已入蔡桓公骨髓， （）扁鵲不逃往秦國(guó)，（）治不了他的病。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先要 _。文中描寫(xiě)了_和_這兩件事，說(shuō)明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說(shuō)明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_和_。2、扁鵲第一次見(jiàn)到蔡桓公，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓公的病在 _，勸他治療，而蔡桓公的態(tài)度是_；過(guò)了十來(lái)天告訴他，他的病在_，蔡桓公聽(tīng)了 _，扁鵲_；十 來(lái) 天 后 ， 扁 鵲 告