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文檔簡介

1、小班 社會&科學小兔的水果超市1教師出示小兔和超市的動圖，激發(fā)幼兒參與的興趣。大家好，我是小兔，我想要開一家水果超市，你們?nèi)ミ^水果超市嗎? 水果超市是什么樣的?備課頁2“大家好，我是小兔，我想要開一家水果超市，你們?nèi)ミ^水果超市嗎? 水果超市是什么樣的?”3備課頁教師出示空貨架，引導幼兒觀察貨架上的水果標簽，理解標簽與水果的對應關系。1.教師根據(jù)水果標簽，請幼兒將水果擺放在貨架上。都有什么水果呢？貨架上還是空空的，我們來幫小兔一起歸類擺放水果吧！我們來幫小兔一起歸類擺放水果吧！2.教師檢驗水果分類的結(jié)果。擺好了，來看看，每一層貨架上的水果擺放得對不對?哪個擺放得不對?為什么?應該放在哪里?4都有

2、什么水果呢？貨架上還是空空的，我們來幫小兔一起歸類擺放水果吧！擺好了，來看看，每一層貨架上的水果擺放得對不對?哪個擺放得不對?為什么?應該放在哪里?5 教師播放課件，引導幼兒觀察動圖并理解其中的意思。1.根據(jù)圖卡內(nèi)容，引導幼兒在貨架上按數(shù)量和要求取水果。第一個客人是小貓，它想買什么水果呢?(出示蘋果圖卡)哪個小朋友愿意幫小貓拿它要的水果? 他拿得對不對？2.引導幼兒依次根據(jù)圖卡上的水果圖案進行點數(shù)，并按數(shù)取物，感知3以內(nèi)的數(shù)量。（比如幫助小狗買兩個梨，幫小猴買三個桃子，幫小豬買兩個橘子，幫小象買三根香蕉。)備課頁6第一個客人是誰？它想買什么水果? 想買幾個？哪個小朋友可以幫它拿水果呢？78第二個客人是誰？它想買什么水果? 想買幾個？哪個小朋友可以幫它拿呢？910第三個客人是誰？它想買什么水果? 想買幾個？哪個小朋友可以幫它拿呢？1112第四個客人是誰？它想買什么水果? 想買幾個？哪個小朋友可以幫它拿水果呢？1314最后一個客人是誰？它想買什么水果? 想買幾個？哪個小朋友可以幫它拿水果呢？1516 教師出示貨架相關圖，引導幼兒一起來驗證結(jié)果。幫小兔店長數(shù)一數(shù)店里還剩多少水果。再數(shù)一數(shù)，每個小動物手里的水果數(shù)量分別是多少?在下面貼紙中找出相應數(shù)量的點數(shù)卡貼紙，貼在它們下面吧！備課頁17水果都買好了，我們來幫小兔店長數(shù)一數(shù)店里還剩多少水果吧！18小動

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