14.《再見了親人》

1、14 再見了，親人 淝河鎮(zhèn)店集小學 教師：張曼品讀課文學習第一自然段 用心閱讀，看看課文什么地方使你感受到朝鮮大娘和志愿軍是親人，用筆畫下來，抓住關鍵詞，寫寫你的體會。 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮媽媽忘懷？不，永遠不會。大娘 是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。?我們還記得，我們的一個傷員在您家里休養(yǎng)，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經(jīng)炸平了。您為我們失去了唯一的親人。

2、 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 您說，這比山高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 您說，這比山高比海還深的情誼，我們不能忘懷。 比一比，哪一句表達效果更好，為什么？ 您說，這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ 用學習第一段的方法學習第二、三自然段?？偨Y學法： 、自讀課文，找出令你感動的地方。 、抓住重點詞句，體會表達的感情。 、有感情地朗讀句段。品讀課文 你回到村里，焦急地等待著媽媽，第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡了。小金花 同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！” 小金花，你是多么剛強?。】墒墙裉?，跟志愿軍叔

3、叔分別的今天，你怎么落淚了呢？ 大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟耍涂嬷@子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？大嫂思考題：課文的前三自然段，在表達上有什么共同點？領悟體會寫作方法 大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您

4、已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰(zhàn)役的時候您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高比海還深的的情誼，我們怎么能忘懷？ 想一想： 朝鮮人民為什么要像對待親人一樣對待志愿軍呢？志愿軍為朝鮮人民做了什么？1、我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。2、那一回，偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著。3、我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們?nèi)鄙偈卟?，就挎著籃子上山挖

5、野菜。4、讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。烈士毛岸英之墓舍身賭機槍的黃繼光戰(zhàn)火焚燒中的邱少云英勇就義的楊根思慘不忍睹的戰(zhàn)場英烈們的墓碑 抗美援朝戰(zhàn)爭中，我國先后出兵130余萬人。14萬英烈的忠骨永遠留在了朝鮮的土地上。 志愿軍幫助朝鮮人民修水渠，重建家園。作業(yè)：小練筆 請結合從課外了解到的材料，從課文的字里行間捕捉信息，學習課文的寫法，以大娘、小金花或者大嫂的身份寫一段送別的話。（大娘）孩子，讓我再送幾步吧還記得（小金花）叔叔，我真舍不得你們走哇那一回（大嫂）兄弟，讓我再送你們一程吧我不會忘記感受離別，升華感情 再見了，親人！再見了，親愛的土地！感受離別，升華感情 列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。這不是哪一個人在哭，這是全朝鮮民族在捧著赤心送著他們至親至愛的友人！ 我的一滴淚，也止不住滴在這千行淚雨中。這時的隊伍，已經(jīng)不