五年級下冊道德與法治課件-第7課《不甘屈辱--奮勇抗?fàn)帯返谝徽n時·2020統(tǒng)編版

1、 道德與法治統(tǒng)編小學(xué)道法可編輯精品模板2020年度春季學(xué)期小學(xué)四年級下冊 本課資料含以下內(nèi)容：原創(chuàng)教學(xué)課件隨堂教學(xué)視頻精選課后習(xí)題第三單元 百年追夢 復(fù)興中華 第7課 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)幷n時 虎門銷煙1.播放虎門銷煙視頻人民英雄紀(jì)念碑浮雕燒鴉片1.主張禁煙的清朝官員叫什么名字，想想他為什么主張禁煙？2.這次虎門銷煙有什么意義？話題一：虎門銷煙在家吸食鴉片的中國人數(shù)據(jù)資料話題一：虎門銷煙從資料中你得到了哪些信息？如果鴉片長期泛濫下去，將會對中國造成哪些危害？那時候我們中國人在外國人口中有一個特別難聽的代名詞你們知道叫什么嗎？話題一：虎門銷煙相關(guān)鏈接 林則徐從小發(fā)奮讀書,志向遠(yuǎn)大。他為官清廉、愛國

2、愛民,不僅是中華民族抵御外辱的民族英雄,也是我國近代開眼看世界的思想家。在清朝閉關(guān)自守的年代,林則徐卻放眼世界,聘請精通外文的人才編譯了四洲志,其中記載了許多國家的地理、歷史情況。話題二：頑強(qiáng)抵抗虎門海戰(zhàn)博物館鴉片戰(zhàn)爭博物館閱讀角：誓與炮臺共存亡 關(guān)天培是廣東水師提督(負(fù)責(zé)統(tǒng)轄一省陸路或水路官兵),英軍進(jìn)攻虎門炮臺時,他親臨戰(zhàn)場指揮,點(diǎn)燃火炮攻擊敵人。他說:“人在炮臺在,不離炮臺半步!”他們打退了敵人的多次進(jìn)攻,大部分士兵壯烈犧牲。關(guān)天培身負(fù)重傷,仍堅(jiān)持與英軍戰(zhàn)斗,終因傷勢過重,壯烈殉國。小組分享交流： 鴉片戰(zhàn)爭中，還有許多與侵略者抗?fàn)幍臍v史故事和英雄人物，讓我們來一起搜集相關(guān)資料。我了解到鴉

3、片戰(zhàn)爭中的故事是：我的感受是：盡管官兵們?nèi)绱祟B強(qiáng)抵抗，不畏生死，犧牲了很多人，但是鴉片戰(zhàn)爭還是失敗了，說一說是什么原因？話題三：喪權(quán)辱國1842年中英南京條約 割香港島給英國 賠款2100萬銀元 開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸 英商進(jìn)出口貨物應(yīng)納稅款,必須經(jīng)過雙方協(xié)議 為什么說中英南京條約是喪權(quán)辱國條約？中英香港政權(quán)交接儀式1.看了視頻有什么感受?5.同桌交流歷史的昨天和今天給你留下了哪些思考？ 2.同桌交流歷史的昨天和今天給你留下了哪些思考？知識窗鄧小平的偉大構(gòu)想“一國兩制” 小學(xué)道德與法治教學(xué)能夠幫助小學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀，增強(qiáng)小學(xué)生抵制各種不良誘惑的能力，促進(jìn)小學(xué)

4、生更加健康地成長。教師要能夠正確認(rèn)識到小學(xué)道德與法治的重要作用，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)的方式與方法。 一、從學(xué)生出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)方法 要想更好地提升小學(xué)道德與法治知識的傳播效率，就要認(rèn)真地考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷創(chuàng)新已有的教學(xué)模式，不斷地對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行優(yōu)化，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。小學(xué)道德與法治課知識，只要學(xué)生能夠理解，并且參與到其中就能夠進(jìn)行總結(jié)，也能夠得到較好的學(xué)習(xí)效果。針對學(xué)生比較熟悉的問題，需要學(xué)生進(jìn)行自主探究，還需要不斷提升學(xué)生的理解能力，讓學(xué)生的思維更加開闊，讓學(xué)生能夠跳出以前的漩渦。 例如，針對新聞上比較火的一個“老人倒地該不該扶”話題，教師可以組織小學(xué)生一起討論。教師可以先了

5、解一下小學(xué)生的基本觀點(diǎn)，然后將小學(xué)生分為兩隊(duì)，一隊(duì)認(rèn)為該扶，另一隊(duì)認(rèn)為不該扶，隨后讓這兩隊(duì)進(jìn)行辯論并闡述自己的理由。通過唇槍舌戰(zhàn)之后，小學(xué)生會自己明白，碰見需要幫助的老人，我們有責(zé)任有義務(wù)去幫助他們，但同時也需要保護(hù)好自己。通過這樣的一個教學(xué)形式，讓小學(xué)生參與其中，積極地思考和討論，會大大提升教學(xué)的效果。 二、善于從生活中挖掘素材 在新形勢下，道德與法治課教師要重新建立起新的教學(xué)模式，不斷地革新教學(xué)思維，由此探究出更有效的教學(xué)對策。教師要采取有效的措施優(yōu)化整個教學(xué)的環(huán)境和教學(xué)的過程，提升教學(xué)的整體質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生多方面進(jìn)步。教師要綜合研究各類對學(xué)生產(chǎn)生影響的學(xué)習(xí)要素，做好教學(xué)的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)，由此提

6、升道德與法治課堂的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。小學(xué)道德與法治教學(xué)和其他學(xué)科比起來，更具靈活性。教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)的主題，選取不同的教學(xué)案例和教學(xué)形式來開展教學(xué)。因此，教師要對小學(xué)生有深入的了解，包括小學(xué)生的興趣愛好、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷等，才可以有針對性地進(jìn)行教學(xué)，提高道德與法治教學(xué)的有效性。例如，教師在和小學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的意識不強(qiáng)，容易被一些煽動性的言論影響，也很容易相信網(wǎng)上的一些陌生人。教師可以針對這種情況，組織一堂“網(wǎng)絡(luò)安全”的學(xué)習(xí)課，來提升學(xué)生的安全意識。教師可以列舉一些小學(xué)生比較熟悉的、就發(fā)生在他們身邊的案例，來引起小學(xué)生的注意，再進(jìn)行相關(guān)講解，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全意

7、識的重要性、網(wǎng)絡(luò)上存在哪些安全隱患以及如何應(yīng)對等知識。這樣，小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會比較高，教學(xué)的作用也會容易凸顯。 三、積極參加社會實(shí)踐活動 在課堂上，教師并不是一味向?qū)W生灌輸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而是要給學(xué)生留下一部分思考和實(shí)踐的時間，以此讓學(xué)生對知識有更多的探究性認(rèn)識，提升探究能力，達(dá)到學(xué)以致用，這也是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破。任何知識的學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，最終也將指導(dǎo)實(shí)踐。所以，在進(jìn)行小學(xué)道德與法治教學(xué)的時候，教師可以將課堂拓展到實(shí)踐中去，讓小學(xué)生切身去感受，去體驗(yàn)，這樣他們才會真正明白這些知識的真正意義。 例如，在學(xué)習(xí)“感恩”的時候，教師可以組織小學(xué)生一起去附近的敬老院看望老人，為他們捶捶腿、唱唱歌、聊聊天，通過服務(wù)，感受平時父母的不容易，從而學(xué)會感恩，去做一個獨(dú)立、孝順的孩子。又例如，由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、電視的普及，有些小學(xué)生會認(rèn)為吸煙、打架、吸毒是一個非?？岬氖虑?，法律意識非常淡薄，不知道什么事情是可以做的，什么事情是一定不可以觸碰的。教師可以帶小學(xué)生在六一兒童節(jié)的時候去少管所表演，并給他們準(zhǔn)備禮物，讓他們在和這些曾經(jīng)失足的孩子的交流中，感受自由的可貴，提高自身的追求，強(qiáng)化自身的法律意識。 四、結(jié)語 綜上所述，小學(xué)道德與法治教學(xué)對小學(xué)生的健康成長具有重要的指導(dǎo)意義，必須引起足夠的重視。教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀