2020年蘇少版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)2.演唱踏浪(36張)ppt課件

1、歡迎進(jìn)入音樂(lè) 課堂踏 浪 聽(tīng)聲音感受畫(huà)面 聽(tīng)聲音感受畫(huà)面 聽(tīng)聲音感受畫(huà)面 1.歌曲表現(xiàn)了什么樣的情景？在依山傍水的海邊，人們上山看花，下海踏浪的快樂(lè)情景 莊奴（1922- ）臺(tái)灣著名詞作家，原名王景羲。著名歌星鄧麗君演唱的小城故事壟上行以及費(fèi)翔演唱的冬天里的一把火等膾炙人口的流行歌曲都是莊奴作詞。50多年來(lái)，他寫(xiě)了3000多首歌詞，成為中文流行樂(lè)壇的一個(gè)奇跡。 古月（1930- ）臺(tái)灣流行音樂(lè)創(chuàng)作人，原名左宏元，古月是他的筆名。早期創(chuàng)作過(guò)郊游丑小鴨等多首兒童歌曲。臺(tái)灣第一首打入香港市場(chǎng)的國(guó)語(yǔ)歌今天不回家，是臺(tái)灣第一部連續(xù)劇晶晶的主題曲，臺(tái)灣電視劇新白娘子傳奇的所有歌曲，都是他的作品。 古月與莊

2、奴的搭檔被稱為臺(tái)灣歌壇上的“黃金組合”。 他倆曾合作了20年之久,寫(xiě)下了海韻踏浪千言萬(wàn)語(yǔ)等多首膾炙人口的歌曲。莊 奴古 月 3.看樂(lè)譜，聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題 歌曲是什么調(diào)？ 歌曲是幾幾拍？踏 浪 2、看樂(lè)譜，聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題 歌曲是什么調(diào)？ 歌曲是幾幾拍？ 4.四四拍節(jié)奏練習(xí)X X X X| X X X X |四四拍節(jié)奏練習(xí)XX X XX X| XX X XX X| 4.四四拍節(jié)奏練習(xí)X X X X| X X X X |XX X XX X| XX X XX X|四四拍節(jié)奏練習(xí) 歌曲為小調(diào)式、四四拍、單二部曲式結(jié)構(gòu)。全曲貫串 的節(jié)奏，簡(jiǎn)潔樸實(shí)、朗朗上口，抒發(fā)了人們輕松愉快的心情。 5.學(xué)唱歌曲，演唱

3、踏浪，嘗試邊唱邊按以下聲勢(shì)動(dòng)作做一做。 學(xué)生展示 7.歌曲的最后一句分幾個(gè)聲部？ 高聲部低聲部雙聲部合唱練習(xí) 8.分聲部、加入動(dòng)作完整演唱歌曲 踏浪原為臺(tái)灣電影我踏浪而來(lái)的主題曲，因其輕快活潑、富有濃郁的生活情趣和浪漫氣息，很快成為一首廣為流傳的校園民謠。 校園民謠是廣受學(xué)生喜愛(ài)，流行于校園，表現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境與感受的歌曲。它的音樂(lè)特征是樸實(shí)明快、積極向上，富有青春活力及浪漫氣息；通常結(jié)構(gòu)短小精悍，旋律簡(jiǎn)潔樸實(shí)、清新爽朗，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時(shí)代感。 校園民謠首次出現(xiàn)于上個(gè)世紀(jì)七十年代初的臺(tái)灣。它以真誠(chéng)與純潔為特征，八十年代傳入大陸后，逐漸成了一種受歡迎的音樂(lè)現(xiàn)象。它記錄了一個(gè)時(shí)代、一種學(xué)

4、校的文化氛圍、一代莘莘學(xué)子的夢(mèng)想與追求和對(duì)易逝的青春歲月的懷念。 校 園 民 謠 歌曲一不要問(wèn)我從哪里來(lái)，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方為什么流浪，流浪遠(yuǎn)方，流浪歌曲二走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳荷把鋤頭在肩上，牧童的歌聲在蕩漾喔嗚喔嗚喔喔他們唱。還有一支短笛隱約在吹響笑意寫(xiě)在臉上，哼一曲鄉(xiāng)居小唱，任思緒在晚風(fēng)中飛揚(yáng)多少落寞惆悵，都隨晚風(fēng)飄散，遺忘在鄉(xiāng)間的小路上歌曲三沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)初升的太陽(yáng)照在臉上，也照在身旁這棵小樹(shù)親愛(ài)的伙伴親愛(ài)的小樹(shù)，和我共享陽(yáng)光雨露讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)讓我們記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)歌曲四晚

5、風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘沒(méi)有椰林醉斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍幻想也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半那是外婆拄著杖，將我手輕輕挽踩著薄暮走向余暉，暖暖的澎湖灣一個(gè)腳印是笑語(yǔ)一串，消磨許多時(shí)光直到夜色吞沒(méi)我倆，在回家的路上澎湖灣澎湖灣，外婆的澎湖灣有我許多的童年幻想，陽(yáng)光沙灘海浪仙人掌還有一位老船長(zhǎng) 你還知道哪些校園民謠？給我們唱兩句。 你還知道哪些校園民謠？給我們唱兩句。 同桌的你明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記明天你是否還惦記,曾經(jīng)最愛(ài)哭的你老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你我也是偶然翻相片,才想起同桌的你誰(shuí)娶了多愁善感的你,誰(shuí)看了你的日記誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你做的嫁衣 童年池

6、塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師地粉筆，還在拼命唧唧喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年福利社里面什么都有，就是口袋里沒(méi)有半毛錢(qián)諸葛四郎和魔鬼黨，到底誰(shuí)搶到那只寶劍隔壁班的那個(gè)女孩，怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前嘴里的零食，手里的漫畫(huà)，心里初戀的童年 讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳小船兒推開(kāi)波浪海面倒映著美麗的白塔四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻小船兒輕輕 飄蕩在水中迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng) 下面不是校園民謠歌曲是：（ ）橄欖樹(shù) B.紅旗頌 C.同桌的你 D.校園的早晨 中考真題這些音樂(lè)很多是已經(jīng)離開(kāi)校園的人唱給還在校園的人聽(tīng)的，歌聲中我們找到了自己的影子，想起了我們的校園生活，我們被音樂(lè)感動(dòng)，在音樂(lè)中成長(zhǎng)，校園的記憶是永遠(yuǎn)難忘的！希望同學(xué)們能夠珍惜校園時(shí)光，相信多年以后當(dāng)我們?cè)俅纬疬@些校園民謠，仍然能夠清晰的記得青春的每一種色彩。 再 見(jiàn)管弦樂(lè)隊(duì)泛指編制較大、以西洋管弦樂(lè)器為主的樂(lè)隊(duì)。 管弦樂(lè)隊(duì)12345 有圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)。發(fā)音原理是以唇代簧，氣流通過(guò)號(hào)嘴使圓錐體的管柱振動(dòng)發(fā)聲，為氣鳴樂(lè)器。音質(zhì)渾厚、音