法在身邊主題班會(huì)活動(dòng)教案

1、Word文檔 法在身邊主題班會(huì)活動(dòng)教案 法律如電觸不得，遵紀(jì)守法成習(xí)慣，將來能把大事兒干。 法在身邊主題班會(huì)1 課題名稱： 學(xué)會(huì)依法愛護(hù)自己。 教學(xué)目標(biāo)： 為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任愛護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任愛護(hù)自己。訓(xùn)練同學(xué)有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要愛護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，愛護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特別的狀況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到愛護(hù)自己的目的。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、要讓同學(xué)熟悉到生命的重要性。 2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)靈敏捷的處理問題，避開自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。 教學(xué)方法： 事例引入，激發(fā)愛好。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深化領(lǐng)悟。問題爭(zhēng)論，拓展思路。

2、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、說起維權(quán)大家的話題肯定許多，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎？（使同學(xué)了解未成年人的合法權(quán)利） 2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特別狀況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)靈敏捷的愛護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容） 二、分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 1、看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 2、于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。 依據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜尋的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。 （三）爭(zhēng)論（大屏幕出示爭(zhēng)論內(nèi)容） 遇到下面的狀況你該怎樣辦？（可選擇23個(gè)感愛好的話題

3、說說自己的做法） 1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有生疏人敲門，你該不該開門呢？ 2、路上，假如有生疏人跟隨你，你該怎樣辦呢？ 3、當(dāng)生疏人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？ 4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)覺屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？ 6、當(dāng)不熟悉的人送給你糖果、飲料等迷人的.食品時(shí)，你該怎樣做？ 7、放學(xué)后，有生疏人搶你的書包，或威逼索要錢財(cái)怎么辦？ 8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想方法逃離虎口？ （四）表演你是生疏人。 （五）老師小結(jié) 同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，愛護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。

4、中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律學(xué)問得到啟迪。 教學(xué)反思： 通過分析事例，弄清了仆人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)靈帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使同學(xué)充分熟悉生命的重要性，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的生命平安，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。 通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了同學(xué)的思想熟悉以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的爭(zhēng)論溝通，豐富了自我愛護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了訓(xùn)練目的，收到良好的訓(xùn)練效果。 法在身邊主題班會(huì)2 一、活動(dòng)對(duì)象：初二（5）班全體同學(xué) 二、活動(dòng)背景和目的：據(jù)有關(guān)資料顯示，當(dāng)今社會(huì)青少年犯罪

5、率居高不下，而且還有不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。由于社會(huì)大環(huán)境的影響和法制觀念淡薄，少數(shù)同學(xué)平常不留意自己的行為習(xí)慣，紀(jì)律觀念淡薄，常常違反校紀(jì)校規(guī)，導(dǎo)致畢業(yè)走上社會(huì)后也小錯(cuò)不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經(jīng)濟(jì)新星的后宅，其范圍內(nèi)青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團(tuán)活動(dòng)課結(jié)合本班同學(xué)的特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次法制與紀(jì)律的訓(xùn)練，尤其對(duì)那些行為暫差生起到了一個(gè)很好的訓(xùn)練和預(yù)防的作用。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、同學(xué)預(yù)習(xí)法制訓(xùn)練讀本。 2、排練幾個(gè)小品。 3、預(yù)備VCD影碟機(jī)及歌曲碟片心聲、愛的奉獻(xiàn)和鋼琴曲等。 4、邀請(qǐng)初一軍訓(xùn)時(shí)的教官。 5、預(yù)備一些法律學(xué)問競(jìng)賽題。 四、活動(dòng)過程實(shí)錄： （由男、女兩位同學(xué)主

6、持人致開場(chǎng)白。） 男：天真稚嫩的童年結(jié)束了，青春的火炬點(diǎn)燃了。 女：多么美妙的年紀(jì)，多么富有詩(shī)意的年華。 男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美妙而寬闊的天空正等著我們?nèi)ワw翔。 女：可是我們這一路上有狂風(fēng)也會(huì)有暴雨。 男：曾有多少我們的同齡人，由于不留意自己的行為，淪為少年犯，導(dǎo)致如花的青春不得不在鐵窗里度過。 女：是啊，這都是由于平常在學(xué)校里不遵守紀(jì)律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路。 男：“不以法規(guī)，不成方圓”。我們國(guó)家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。 女：我們學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，也是為了能讓大家正常地學(xué)習(xí)和生活。 方鎧打斷：我反對(duì)。 女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是

7、在上班團(tuán)活動(dòng)課，請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律。 方：誰(shuí)規(guī)定班團(tuán)活動(dòng)課只能你們講而不許我說？ 男：好吧，讓他說吧。 方：我喜愛沒有法制紀(jì)律，那樣多自由啊。 （另一位同學(xué)插言。） 吳：我反對(duì)，沒有法制你才會(huì)真的不自由呢。 方：就自由。 吳：就不自由。 男：兩位我看還是請(qǐng)你們到上面來講吧，大家說怎么樣？ 大家：好。 （兩人辯論開頭，內(nèi)容大致為：方認(rèn)為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認(rèn)為自由是相對(duì)的，假如方可以對(duì)人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當(dāng)?shù)姆ㄖ坪图o(jì)律的約束是特別有必要的。然后由主持人總結(jié)，法制和紀(jì)律是必要的。） 男：我國(guó)的法律實(shí)在是太多了，我們不行能一下子學(xué)完。但我想，在這

8、有限的時(shí)間里我們盡可能多地了解一些與我們親密相關(guān)的法律。 女：下面我們先來看看朱振瑤同學(xué)在暑假里做了什么。 （小品上。大致內(nèi)容：朱振瑤同學(xué)和表弟在暑假到省級(jí)文物愛護(hù)單位“戚家軍長(zhǎng)城”游玩，兩人在墻上刻字留念。） 男：請(qǐng)大家說說看他們的行為怎么樣。 （同學(xué)發(fā)言略。有認(rèn)為這種行為不夠文明的，有認(rèn)為這種行為無傷大雅的，甚至有同學(xué)支持的，由于他們自己也都曾有過類似的經(jīng)受。） 女：好了，下面我們有請(qǐng)“小博士”方潔同學(xué)為我們作總結(jié)評(píng)論。 “小博士”方潔總結(jié)：我國(guó)刑法規(guī)定：“有意損毀國(guó)家愛護(hù)的寶貴文物或者被確定為全國(guó)重點(diǎn)文物愛護(hù)單位、省級(jí)文物愛護(hù)單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單懲罰金”。因

9、此，朱振瑤同學(xué)的行為屬違法行為。 朱振瑤：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請(qǐng)大家監(jiān)督我，關(guān)心我。 女；知錯(cuò)就改還是好同學(xué)，大家情愿關(guān)心他嗎？ 大家：情愿！ 男：陳玉梅同學(xué)最近常常不來上課，我們?nèi)タ纯此趺戳恕?（小品上。大致內(nèi)容：陳玉梅同學(xué)的父母因她學(xué)習(xí)成果不好而不讓她來上學(xué)，而她也由于覺得自己成果差丟臉，不愿來上學(xué)。） 女：對(duì)于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的看法。 （同學(xué)發(fā)言略。） 主持人總結(jié)：中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法第四條規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)訓(xùn)練的權(quán)利。”我們學(xué)校生正處于義務(wù)訓(xùn)練階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學(xué)這是違法行為。 陳玉梅

10、：我知道我不應(yīng)當(dāng)逃學(xué)，可我的學(xué)習(xí)實(shí)在是太差了。 女：基礎(chǔ)差沒關(guān)系，只要你肯用功學(xué)習(xí)，我想大家都會(huì)幫你的。大家說是不是？ 大家：是！ 陳玉梅：感謝大家，我今后肯定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)懷和關(guān)心。（臉上已經(jīng)掛滿了淚珠。） 男：接下來，我們要進(jìn)行一次法律學(xué)問競(jìng)賽。 （過程略。每組選派一名代表參與競(jìng)賽，由主持人出題，隊(duì)員搶答，總積分最高者為優(yōu)勝，并獲得肯定的獎(jiǎng)品。） 女：看來同學(xué)們已經(jīng)了解了一些法律學(xué)問，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對(duì)錯(cuò)，走好人生的每一步。 男：剛才有些同學(xué)還認(rèn)為平常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，無傷大雅。我們先來看看這則發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事。 （小品上。大致內(nèi)容：幾位同學(xué)因

11、沉迷電子嬉戲和網(wǎng)吧，屢屢向家長(zhǎng)要錢，不夠花之后便結(jié)伙去偷、去搶，結(jié)果被抓入獄。） 女：下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這件事的看法。 （同學(xué)發(fā)言略。） 女：是啊，他們幾位就是由于沉迷于電子嬉戲而不能自拔，不但荒廢了自己的學(xué)業(yè)，而且越陷越深，以致走上違法犯罪的道路。 男：多么慘痛的教訓(xùn)啊。假如他們不去打電子嬉戲，假如他們不伸手向家中掏錢，假如他們不去搶劫同學(xué)，假如他們懂得一些法律學(xué)問，假如他們準(zhǔn)時(shí)懸崖勒馬，這悲劇就不會(huì)發(fā)生了。 女：俗話說：“浪子回頭金不換?！奔偃缒銈儸F(xiàn)在有一些不良的行為，準(zhǔn)時(shí)改正還來得及，不要再讓這種悲劇重演。 我這兒有一封信，是我讀高中的表姐寫給我的。她也曾失足犯過錯(cuò)誤，下面我們來聽聽她的

12、心聲。 （女主持人朗誦信文。大致內(nèi)容：她曾是一位“三好同學(xué)”，但一次由于禁不住誘惑，偷偷地拿了鄰桌同學(xué)的一本明星畫冊(cè)，沒被人發(fā)覺。之后，便一發(fā)不行整理，竟進(jìn)展到觀察喜愛的東西就拿的地步，終被發(fā)覺。后來，經(jīng)過老師和同學(xué)的訓(xùn)練和關(guān)心，她最終洗心革面，重登“三好”的位子。） 法在身邊主題班會(huì)3 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 教學(xué)目的： 1、使廣闊同學(xué)了解本法內(nèi)容； 2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為； 3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、談話揭題 同學(xué)們！今日的

13、法制訓(xùn)練讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999年11月1日起開頭實(shí)行的中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法。 二、頒布和實(shí)施中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的意義 黨和政府歷來非常重視對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)，對(duì)青少年一代寄予了無限的盼望，賜予了無微不至的關(guān)懷。國(guó)家出臺(tái)諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長(zhǎng)，尤其是中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是愛護(hù)青少年成長(zhǎng)的需要。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的訓(xùn)練；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)

14、防；對(duì)未成年人嚴(yán)峻不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。 三、講授新課 今日我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。 1、未成年人違法犯罪的前兆 俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必定會(huì)消失諸多前兆與信號(hào)。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長(zhǎng)期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有準(zhǔn)時(shí)有利的得到矯正而進(jìn)展形成的。依據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，依據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。 言語(yǔ)：常常罵街、談男論女、隱語(yǔ)黑話

15、、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。 舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長(zhǎng)、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥擔(dān)心、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。 起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。 裝扮：注意裝扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。 嗜好：抽煙喝酒、參加賭博、混跡舞場(chǎng)、偷閱書刊、沉迷網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。 學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成果突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。 2、在預(yù)防未成年人犯罪法中列出了九種不良行為： 曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人； 強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

16、；偷竊、有意毀壞財(cái)物；參加賭博或變相賭博； 觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不相宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；其它嚴(yán)峻違反社會(huì)公德的不良行為。 3、不準(zhǔn)時(shí)矯正不良行為的后果 對(duì)具有以上所列不良行為的青少年假如不準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步進(jìn)展就會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。 例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場(chǎng)不留痕跡，作案手法超群。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的學(xué)校同學(xué)組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到準(zhǔn)時(shí)的訓(xùn)練和矯正，最終走向犯罪。 例二、北京曾處理

17、過一個(gè)8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們?cè)诓坏剿膫€(gè)月的時(shí)間內(nèi)作案15起。這8個(gè)人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到準(zhǔn)時(shí)矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。 4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開頭 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。 5、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣 A、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期的培育訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必需從小抓起；預(yù)防不良行為要從詳細(xì)的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演化成大錯(cuò)。訓(xùn)練無小事； B、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到準(zhǔn)時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯

18、罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 C、樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有抱負(fù)、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。 D、學(xué)校生日常行為規(guī)范是學(xué)校生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注意中同學(xué)儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。 四、結(jié)束語(yǔ): 祝:每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 法在身邊主題班會(huì)4 教學(xué)目標(biāo)： A層：大致了解平安常識(shí)，盡量愛護(hù)自己。 B層：基本理解常用的平安學(xué)問，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。 C層：知道與生活相關(guān)的平安學(xué)問，會(huì)在不憐憫況下應(yīng)用和愛護(hù)自己。 教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)平安的一些常識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特別狀況下的處

19、理方法 教學(xué)過程： 導(dǎo)入：天有不測(cè)風(fēng)云，生活當(dāng)中也布滿了一些意外。平安第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急狀況的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。 一生活中有哪些意外 1.生活當(dāng)中有哪些意外狀況，或者在哪些方面，我們要留意平安？A（個(gè)別+補(bǔ)充回答） 比如有：火災(zāi)、用電平安、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥，遇見被偷被搶等等。 2.遇見這些緊急狀況我們能不能驚慌？A應(yīng)當(dāng)怎樣才對(duì)？B為什么？C 不要驚慌，在心情上要鎮(zhèn)靜，由于越是驚慌，對(duì)事情的處理其實(shí)越不利。 二接下來，我們逐一看遇見緊急狀況如何處理。 1.案例情景1。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有擴(kuò)散的趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？（爭(zhēng)論回答

20、）B 方法：1.打119火警電話。講清晰自己的地點(diǎn)，四周有什么標(biāo)志性建筑，在什么路四周。在消防車還沒有到來之前：首先，要留意自己的平安，假如火勢(shì)擴(kuò)散了，千萬不要只顧著財(cái)物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。假如火勢(shì)不大，要學(xué)會(huì)一起用消防設(shè)施滅火。但是肯定要留意自身平安。 2.用電用煤：情景2.小名用電時(shí)候不當(dāng)心，觸電了。怎么辦？（爭(zhēng)論回答）B 3.假如還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立即打120急救電話。 4.案例情景3：半夜起來，突然聞到煤氣味道，怎么辦？C小組爭(zhēng)論回答 5.首先：能不能開燈？千萬不能。然后，立即開窗通風(fēng)，關(guān)掉煤氣閥門。其次天請(qǐng)人來檢查

21、煤氣管道。 6.案例情景4.遇見被偷被搶，你應(yīng)當(dāng)怎么辦？C小組爭(zhēng)論回答 老師提示：分事前和事后兩種狀況。前提：要因地制宜，在保證自己平安狀況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當(dāng)時(shí)發(fā)覺，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，懇求四周人的關(guān)心，利用時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)撥打110報(bào)警，事后，可以去公安局報(bào)案或者撥打110求助。 7.案例情景5.：自己突然感到不舒適，仿佛要暈倒，或者四周有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。AB爭(zhēng)論回答，補(bǔ)充回答。 8.首先要示意自己，要鎮(zhèn)靜，不要慌張，盡量讓自己坐下來，向四周人求助。假如是其他人，要準(zhǔn)時(shí)撥打120求助，在搶救車沒有到來之前，也要因地制宜進(jìn)行搶救，向四周人求助。 9.過公路和騎車時(shí)候我們要留意什么？

22、AB 紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機(jī)動(dòng)車競(jìng)賽，不要騎到機(jī)動(dòng)車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成群一起走。 三請(qǐng)同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上狀況怎么辦，請(qǐng)同學(xué)講講自己有沒有這個(gè)方面的閱歷和經(jīng)受，或者聽到的，看到的，都可以。BC 四：生命珍貴，盼望大家記得以上各點(diǎn)，以防萬一，盼望大家都能平平安安。 法在身邊主題班會(huì)5 訓(xùn)練目的： 1、過這次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的良好習(xí)慣。 2、增加青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培育他們運(yùn)用法律的力量。 過程： 一、老師談話 友愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在偏僻的鄉(xiāng)間小路留戀于四周的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物