部編人教版一年級道德與法治上冊第5課《我們的校園》教學(xué)設(shè)計

1、21世紀(jì)教育網(wǎng) 精品試卷第 PAGE 2 頁 （共 NUMPAGES 2 頁）人教版道德與法治我們的校園第一課時教學(xué)設(shè)計課題 我們的校園單元二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟悉自己的校園，對校園生活充滿期待。2.通過觀察等方式熟悉校園環(huán)境。3.了解校園，認識校園的設(shè)施、場館以及要注意的事項等。重點全面認識校園，知道各個教學(xué)樓的位置、識別各個專業(yè)教室的名稱和具體位置，認識與校園生活息息相關(guān)設(shè)施的具體方位。難點能夠識別、分辨、獨立確認各個學(xué)校設(shè)施所在位置。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學(xué)校里度過六年的時間，你對我們學(xué)校了解多少呢？你

2、知道我們學(xué)校有哪些場所，哪些教室，這些場室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園（板書）學(xué)生回答通過這些設(shè)問激發(fā)學(xué)生了解自己學(xué)校的興趣。講授新課活動一：認識我們的活動空間1.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第20頁的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學(xué)生觀察圖片，新伙伴分別在哪里？參加什么活動？2.提示學(xué)生仔細看教材里，出示我們校園內(nèi)有的一些場所的圖片。（一些常見的，如門衛(wèi)室、教學(xué)樓、操場、操場國旗桿下、廁所、醫(yī)務(wù)室、圖書室、電腦室、體育室，還有一些不常見到的，如少先隊活動室、食堂、教師辦公室等）我們校園還有哪些地方？猜一猜、想一想這是什么地方？我們在這學(xué)習(xí)什么課程？我們什么時候會有這個課程

3、？我們平時沒有這個課的時候可以到專業(yè)教室里來嗎？小結(jié)：同學(xué)們用充滿好奇的眼睛，大膽地去探秘我們的校園吧，為未來的學(xué)習(xí)生活做出好的鋪墊?；顒佣何抑涝趺醋?.我們已經(jīng)知道校園的場所，那么進入這些地方，我們需要注意什么？ 學(xué)生分組：專業(yè)教室組、樓道公共區(qū)域、教學(xué)樓外公共區(qū)域2.小組討論后向全班匯報，其余組可以補充。如：教室組：不要在教室追逐游戲、不可以奔跑、離開座位椅子要放好、下課桌子要收拾干凈、保持教室干凈整潔。教學(xué)樓外公共區(qū)域，如操場，觀看視頻在操場玩樓道公共區(qū)域，如廁所，觀看視頻沖廁所，廁所注意事項下課的時候上廁所、上廁所要排隊上廁所要關(guān)門、衛(wèi)生紙要丟在垃圾桶、上完廁所要洗手。小結(jié)：我們再

4、一次認識了學(xué)校的這些場所，熟悉了校園設(shè)施及使用情景，希望同學(xué)們能記住這些學(xué)校場所及設(shè)施，并和他們成為共同學(xué)習(xí)的好朋友！ 一、觀看圖片，回答提問，說一說這些圖片顯示的是什么地方。看一看圖片，了解學(xué)校里場所 ?；卮鹄蠋煹奶釂枺ㄈ纾何覀冃@還有哪些地方？等等）二、分小組討論并匯報，出入學(xué)校這些場所，需要注意什么？觀看視頻一、初步認識校園及里面的設(shè)施場館，識別一些專業(yè)教室。二、認識與校園生活息息相關(guān)其他設(shè)施，了解出入這些地方需注意的事項。課堂小結(jié)總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)活動，我們知道校園里的設(shè)施及功能，相信大家會逐步熟悉校園，也會越來越喜歡我們的校園！板書我們的校園1、認識我們的活動空間2、我知道怎么做人

5、教版道德與法治我們的校園第二課時教學(xué)設(shè)計課題 我們的校園單元二單元學(xué)科道德與法治年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.加強對校園的認可之心，加深對校園的喜愛之情。2.通過對校園的實地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。3.初步學(xué)會利用校園里的設(shè)施解決實際問題。重點讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，實地了解校園，更好地對校園進行觀察。難點利用校園設(shè)施解決問題。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，你們想不想走到校園的各個地方實際地看一看啊？（學(xué)生回答）今天老師將帶你們一起走進我們的校園。學(xué)生回答通過提問的方式，為參觀校園埋下伏筆。講授新課活動一：走進我們的校園1.制定路線

6、第一條參觀路線：廁所游戲區(qū)操場第二條參觀路線：圖書館音樂教室舞蹈教室第三條參觀路線：教師辦公室計算機房食堂(將學(xué)生分成三大組，選出組長)在活動前，明確參觀校園的規(guī)則：排隊有序，輕聲慢步；上下樓梯，注意右行；不要喧嘩，勿擾他人；認真觀察，用心發(fā)現(xiàn)。參觀完畢，回到教室中，組織學(xué)生小組交流，請學(xué)生分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，說說你參觀地的位置，你有沒有印象特別深刻的地方？用一句話或一個詞來概括它。小結(jié)：我們的校園，讓很多同學(xué)欣喜不已，你們一定喜歡上了這里。那你最喜歡的地方又是哪里呢？活動二：我喜歡的校園1.說說你喜歡的地方，并說說你喜歡這個地方的理由，比如我最喜歡的地方是操場，因為操場帶給我們歡樂，也帶給

7、我們健康的身體；我最喜歡的地方是學(xué)校小花園，因為那兒一年四季都有鮮花盛開，非常美麗等等。2.把自己最喜愛的一個或多個地方，用圖畫的形式表達出來。學(xué)生展示自己的畫，并讓其說說自己畫的內(nèi)容、講一講自己繪畫的理由。小結(jié)：讓我們共同辦一期畫展，展示出你眼中美麗的校園?；顒尤何夷苷业竭@里同學(xué)們剛才分組參觀了學(xué)校，現(xiàn)在試著和其它同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎勵一朵小紅花。（音樂室、舞蹈室、圖書館、教師辦公室、門衛(wèi)室、電腦房等）1.請學(xué)生看一看和認一認，也可以請去過的學(xué)生當(dāng)“小導(dǎo)游”，給大家講一講。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場所，如“上課”的場所、“下課”活動的游戲區(qū)域、學(xué)校集會的場所等

8、；請有關(guān)部門(如圖書館等)的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用，觀看視頻圖書館學(xué)問多，理解如何使用圖書館；啟發(fā)學(xué)生問一問學(xué)生：學(xué)校哪些地方可以隨便去？哪些不可以呢？小結(jié)：學(xué)校這些場所、設(shè)施都是為我們服務(wù)的。相信今天對校園有了新的了解后，大家能感受到更多的方便與快樂?；顒铀模何蚁矚g我們的教室1.我們的教室是我們共同生活的樂園，快來說說教室里哪些地方是你最喜歡的？（植物角、圖書角、衛(wèi)生角、班級板報宣傳欄等）。學(xué)生觀察并說出它們的特點和使用規(guī)則及要求。2.觀看一段視頻打掃教室 小組討論：說一說視頻中的小朋友做法好嗎？應(yīng)該怎么做呢？校園是我家，我們要愛護它小結(jié)：我們每位同學(xué)都是班集體的小主人，在我們享

9、受班級生活的時候，也應(yīng)該懂得去愛護它！同時用自己的行為為其他同學(xué)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)空間。相信每一位同學(xué)都能做得非常好。一、按照三條路線，分組參觀校園。參觀完畢后，小組進行交流分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，說一說參觀地的位置，用一句話或一個詞來概括你印象特別深刻的地方。二、說說你喜歡的地方，并闡明理由。用繪畫的形式把自己最喜愛的一個或多個地方展現(xiàn)出來，并說一說自己畫的內(nèi)容、講一講自己繪畫的理由。三、和其它同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方（音樂室、舞蹈室、圖書館、教師辦公室、門衛(wèi)室、電腦房等）。觀看視頻，了解如何使用校園的圖書館。四、說說教室里哪些地方是你最喜歡的，并說出它們的特點和使用規(guī)則及要求。觀看視頻，回答問

10、題。一、讓學(xué)生實地了解校園、了解其他年級學(xué)生的生活，進一步融入校園生活。 二、加強學(xué)生內(nèi)心對校園的認可，加深喜愛之情。三、讓學(xué)生熟悉校園，進而進一步學(xué)習(xí)利用校園設(shè)施解決實際問題。四、教室是學(xué)生在一起時間最長的地方，讓他們熟悉自己的教室，進而愛護它。課堂小結(jié)總結(jié)：校園就是我們的家，我們將在這里一同學(xué)習(xí)一同游戲，每個設(shè)施，每個場館都需要我們共同愛護，這個家會越來越美，我們生活得也會越來越愉快！21板書我們的校園1、走進我們的校園2、我喜歡的校園3、我能找到這里4、我喜歡我們的教室5 我們的校園教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。2、

11、調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3、通過實踐活動，學(xué)生能為學(xué)校值得驕傲，也能為學(xué)校的不足之處出謀劃策。教學(xué)重點通過學(xué)生自己觀察、訪問、思考等實踐手段，熟悉自己的校園，增進對學(xué)校的了解與親近感。教學(xué)難點調(diào)動學(xué)生主體積極性，了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)施、設(shè)備，在濃厚興趣中學(xué)習(xí)觀察，在熱烈氣氛中相互交流。教學(xué)準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。教學(xué)課時一課時。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景1、導(dǎo)入談話。小朋友們，老師今天帶來了一個好消息。想

12、知道嗎？請你用心聽。2、播放多媒體錄音：“開家長會選拔引導(dǎo)員”。3、提問：小朋友，你聽到了什么好消息？能說一說嗎？學(xué)生說，老師板書：我們的校園二、活動準(zhǔn)備1、通過錄象了解校園。（1）說到我們的校園，你知道些什么呢？（2）學(xué)生自由發(fā)言（示范小學(xué)、綠色學(xué)校）從哪里知道的？（家長、伙伴、鄰居）（3）跟著攝影師叔叔的鏡頭參觀我們的校園。（播放學(xué)校環(huán)境錄象）（4）咦？我發(fā)現(xiàn)大家臉上的表情都是喜滋滋，看來你們看錄象時心里都有著自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？（開心、高興、驕傲、自豪）（5）在開家長會時，你們也能像現(xiàn)在這么開心和驕傲地向爸爸媽媽介紹我們的校園嗎？你打算介紹哪里呢？（學(xué)生說，老師板書：教室

13、、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務(wù)室）2、分類。（1）我們的學(xué)校可真大啊，你們讓老師寫了滿滿一黑板不同的場所，真讓人眼花繚亂！如果這樣給爸爸媽媽介紹，他們肯定要被弄昏頭了，我們來想個辦法，給它們分個類，好嗎？（2）師生共同完成分類：（貼字）上課場所：教室（微機、音樂、體育、網(wǎng)閱）、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務(wù)室老師場所：辦公室、會議室（3）這樣看起來既清楚又明白，引導(dǎo)員們才能在最短的時間內(nèi)以最快的速度帶著爸爸媽媽找到不同的地方?？墒?，你們真的知道這些地方在哪里嗎？讓我們?nèi)嵉刈咭蛔摺＃?）注意事項：說話輕輕、走路輕輕。不影響別班上課。不明白的地方可以有禮貌地詢問老師。三、參

14、觀校園1、老師會帶大家參觀黑板上貼的每一個地方，小朋友們要認真觀察，找一個自己最感興趣的地方，用心記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？2、參觀校園。四、分組匯報1、你最喜歡校園的哪個地方呢？請你說一說。2、按照學(xué)生的發(fā)言分成三組，下課場所、上課場所、老師場所。插上不同的旗子。3、請和組內(nèi)的小伙伴商量：（1）這個地方在學(xué)校的哪兒？（2）它有什么作用？（3）需要注意些什么？4、分組匯報。方位如：廁所在教學(xué)樓和科技樓中間，男廁所在三樓，女廁所在四樓；醫(yī)務(wù)室在教學(xué)樓二樓中間；老師辦公室在一樓。注意事項如：上廁所要注意不擁擠，大便小便入槽，便后沖洗、洗手。接開水時排隊，小心燙水。5、評選介紹時態(tài)度大

15、方、口齒清楚的同學(xué)為家長會引導(dǎo)員。6、家長會時還要貼出介紹校園美景的圖畫，能把你最感興趣的地方畫下來嗎？7、交流優(yōu)秀“創(chuàng)意作品”。8、老師小結(jié)：孩子們，我們通過自己的觀察、調(diào)查，不僅了解了我們的學(xué)校，還準(zhǔn)備好了向我們的爸爸媽媽介紹我們的學(xué)校。不過，我們的學(xué)校在不斷地變化，我們周圍的事物也在不斷地變化，希望大家在以后能繼續(xù)認真觀察周圍的事物！5 我們的校園教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、情感與態(tài)度：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識；初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道他們各自在校園中的方位。2、知識與技能：通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守；懂得尊重學(xué)校不同崗位的工作人

16、員；懂得學(xué)校各種設(shè)施的用處。3、過程與方法：熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己的問題或者幫助其他的同學(xué)，很快適應(yīng)新環(huán)境，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活。教學(xué)難點讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活；懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處。教學(xué)準(zhǔn)備1、事先拍好各個地方的照片，并且完成PPT設(shè)計。2、分好小組在課堂上討論，以便亂而無序。教學(xué)課時一課時。教學(xué)過程 1、講授階段師：我們在講新課之前要讓大家看一段視頻，看看你們認識不認識這些地方。（視頻：校園的拓展）看完以后，你們什么想

17、法？是不是很想知道我們學(xué)校是什么樣子的？生：很想知道。師：在我們參觀之前呢？我們想一想，參觀完以后你們覺得這是不是你們心目中的校園，等會我會讓人起來回答問題。師：我們首先來到了教學(xué)樓，你們看看我們的教學(xué)樓高不高呀。生：高。師：那么我們學(xué)里邊有些什么呢？生：有教室，有辦公室，有樓梯師：那么我們教室里邊有些什么呢？誰能說說看。生：有黑板，課桌，講臺，標(biāo)語師：這位同學(xué)答的很好，我們是不是給他鼓鼓掌呀。這位同學(xué)說的很對有黑板，課桌等等，那么你們知道這個標(biāo)語是什么意思嗎？（標(biāo)語：進即靜，坐即安）生：不知道。師：那么我告訴大家，這個意思是進到教室要安靜，坐在位置上要安穩(wěn)。因為教室是個學(xué)習(xí)的地方，不能大聲的

18、喧嘩和打鬧，所以同學(xué)們知不知道呀生：知道了。師：那么我們?nèi)绻跇翘莼蛘呤窃跇堑览飸?yīng)該怎么做呢？有沒有同學(xué)知道呀？生：上樓梯要靠右走，下樓時要靠左走。在樓道里我們也不能追跑。師：不錯，如果下樓或上樓的時候不遵守規(guī)則的話會造成擁擠，而在樓道里追跑有可能會受傷的，所以大家以后一定要遵守規(guī)則，下課后玩一些安全的游戲。我們通過教學(xué)樓以后走到了操場，那么我想知道同學(xué)們是不是很喜歡操場呢？生：是的，我們很喜歡。師：那為什么呢？誰能說一下呢？生：因為在操場可以玩耍，可以做游戲。師：我大家是不是喜歡上體育課呀。生：是的。師：那么我們的操場還有什么作用？有誰知道呀？生：師：我們?nèi)绻憻捝眢w的話是不是可以去操場跑

19、步或做運動呀，是不是打籃球呀。那么以后大家要注意了，為了讓我們的身體不吃藥不打針，我們開可要經(jīng)常鍛煉。生：我們明白了。師：好的，同學(xué)們我們下一個地方你們知道是什么？這個地方可以讓我們增長知識，有無盡的書籍，但是我們必須保持安靜。你們知道這個地方嗎？誰去過這個地方呢？誰能說說看？生：是圖書館，我跟我爸爸去過市圖書館，那里書很多，爸爸說在這里可以增長知識，我當(dāng)時去的時候不安靜，還被爸爸責(zé)備了呢。師：這位同學(xué)說的很對，這個地方就是圖書館，我們的圖書館也是這樣的，它里邊有許多的書，你們可以選自己喜歡的書看。但最重要的是我們必須安靜，并且要愛護書籍不能破壞。同學(xué)們可以業(yè)余的時間來圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找自己喜歡

20、的書讀一讀好不好？生：好。師：我們下個地方要去的是你們都不怎么喜歡，我也不怎么喜歡的，但是我們必須要認識認識，了解了解。我們來到了醫(yī)務(wù)室？同學(xué)們應(yīng)該知道這個地方是干什么的了吧？生：是治病的地方。師：對，這里是治病的地方，那么我們平時有個感冒了，咳嗽了或者哪里受傷了，是不是應(yīng)該來到這里，讓醫(yī)生給你看看病呢？生：是的。師：那么我們是不是應(yīng)該要有個強壯的身體呢，保證以后不生病。所以我建議大家應(yīng)該多多鍛煉，來增強自己的體質(zhì)。我們通過一個小橋，來到了我們的功能房，功能房里邊有些什么呢？大家想不想知道呀？讓我們趕緊去看看吧。那么我們過橋的時候該怎么做呢？生：過橋要小心。師：對，那么我們看到的是功能房，這里邊有舞蹈房，微機房，實驗室，心理宣泄室大家是不是感覺很好奇呀，那么我們一個一個來介紹。舞蹈房是同學(xué)們排練舞蹈的時候用的地方；微機室也是計算機房，是我們學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識，找資料的地方；而實驗室的話，是高年級的學(xué)生做實驗的地方同學(xué)們是不是知道了他們的功能了？那么以后如果我們要去上課千萬不要走錯房間哦。生：知道了。師：那么我們下一個目的地會是哪里呢？它就是在我們的身邊，他就是我們的校園風(fēng)景。我們校園的綠化面積挺大的，不僅有各種各樣的花，還有許許多多筆直的書。我們還有小橋流水，陽光大道。你們也可以邀請你們的爸爸媽媽來參觀參觀。尤其是我們校園的夏天，風(fēng)景美極了。你們覺得美不美呢？生：美麗。師：好