人教版六年級春季學期語文期末教育質量必考題

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7人教版六年級春季學期語文期末教育質量必考題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。r ku q pn fi tng y l x yu zhng f q zh jin yu j l tn k 二、 用“”畫出加點字的正確讀音。咆哮（bo po） 徘徊（hu hui） 水滸（h x）開鑿（zo zu） 嘩然（hu hu） 恐怖（b b）三、 分清這些字，分別組詞。湃（_） 崖（_） 爆（_） 鄭（_） 毯（_） 拜（_） 涯（_） 瀑（_） 擲（_） 氈（_） 四

2、、 把下列詞語補充完整。高山（_）水 天（_）之音 余音（_）梁 黃（_）大呂輕歌（_）舞 行云流（_） 巧（_）天工 （_）妙（_）肖畫龍點（_） 筆走龍（_） 妙筆（_）花 （_）（_）如生我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫_的，我知道的這樣的詞語還有：_、_、_等。五、 選詞填空。聲息 嘆息1音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲（_）。2等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面（_）。驚羨 驚呆3這意想不到的失誤，讓所有觀眾都（_）了。4他柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種令人（_）的動作。六、 按要求寫句子。1這是一個在北方山區(qū)常見的小站。（縮句）_2夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。（改為反問句

3、）_3我打開一看，是一件淡綠色的、五彩繽紛的新雨衣。（修改病句）_4路邊的小楊樹忽然沙啦啦地響。（改為擬人句）_5我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。（用一連串的動詞寫句子）_七、 根據(jù)課文內容填空。1_，無邊光景一時新。2_，萬紫千紅總是春。3竹節(jié)人回憶了童年時代“我”和伙伴們_、_、_等幾件趣事。全文表現(xiàn)了_。4宇宙生命之謎介紹了人類探索地球之外_的艱難歷程，說明至今為止,地球之外_仍然是一個未解之謎，表明了_。八、 閱讀短文，回答問題。多想一步對于生活中衣、食、住、行的種種現(xiàn)象，人們常因為熟視無睹，而難于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。事實上，你只要能留心，并比別人多想一步，就往往會有令人驚喜的

4、收獲。斐塞司博士總是在午飯后坐在門前曬會兒太陽。一只母貓在陽光下安詳?shù)卮蛑飪骸ｋS著陽光的轉移，每隔一段時間母貓便會醒過來，伸伸懶腰，踱到另一塊有陽光的地方，接著打盹兒。貓的這些舉動喚醒了斐塞司博士的好奇心。貓為什么喜歡待在陽光下呢？是光和熱，還是其他的什么原因？對，是光和熱。貓喜歡待在陽光下，這說明光和熱對它一定是有益的。那對人呢，對人是不是也同樣有益？這個想法在斐塞司的腦子里閃了一下。就是這么一閃，成為聞名世界的日光療法的引發(fā)點。不久，日光療法在世界上誕生了。如果我們家的院子里面也有這么一只睡懶覺的貓，我們也看到它一次次地趨近陽光，我們是不是能想到這些呢？或許想，這貓真會享受，不但長時間地

5、睡，而且還喜歡睡在陽光下；或許想，這貓該產小貓了，怎么還不產呢或許什么也不想。生活中的許多“金點子”也是源于多想一步的。廈門市民馬達經(jīng)常在風光旖旎的環(huán)島路上跑步鍛煉，跑過會展中心，跑過椰風寨，跑過景州樂園跑著跑著，他思索著：環(huán)島路這么美麗，能不能把它開辟為馬拉松賽道呢？能不能在環(huán)島路上舉辦國際馬拉松賽呢？這個想法使這位熱心的市民激動不已，他向有關部門提出了舉辦國際馬拉松賽的建議。市政府采納了他的建議，成功舉辦了“403年廈門國際馬拉松賽”和“404年廈門國際馬拉松賽”。廈門環(huán)島路上跑步鍛煉的人并不少，可為什么只有馬達想到了舉辦國際馬拉松賽的好主意？有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司

6、一人發(fā)現(xiàn)了日光療法？可能我們都只是認為，要想獲得成功，就必須比別人付出足夠多的努力。其實在很多時候，天才和普通人的區(qū)別還在于能否比別人多想一步。科學發(fā)現(xiàn)如此，在日常的生活、工作、學習中又何嘗不是如此呢？1短文要表達的觀點是：_2短文講述了兩個事例，請概括出事例主要內容。事例一：_事例二：_3你認為兩個事例能不能支撐觀點？為什么？_4文中畫橫線的句子在全文起什么作用？_5你發(fā)現(xiàn)第然段和第自然段是什么關系？這兩個段可以交換嗎？_九、 習作（任選一題）。1話題：淚“淚”，是傷心，也是感動；是懷念，更是不舍你是如何感受“淚”字的呢？請圍繞“淚”這個主題寫一篇習作，題目自擬。要求：（1）圍繞中心意思選擇

7、事例；（2）內容具體，語句通順。2虛構的故事往往情節(jié)曲折。結合下面提供的環(huán)境和人物，展開豐富的想象，創(chuàng)編一個故事吧。環(huán)境：冬日黃昏 人物：女孩葉子 流浪狗要求：（1）故事圍繞主要人物展開，情節(jié)完整。（2）試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。_答案1、日寇 棋盤 沸騰 屹立 喜悅 政府 旗幟 檢閱 距離 坦克2、po hui h zo hu b3、澎湃 懸崖 爆炸 鄭重 毛毯 拜年 天涯 瀑布 投擲 氈帽4、流 籟 繞 鐘 曼 水 奪 惟 惟 睛 蛇 生 栩 栩 藝術 響遏行云 入木三分 雕梁畫棟5、聲息 嘆息 驚呆 驚羨6、1.這是小站。 2.難道夏天不是萬物迅速生長的季節(jié)嗎？

8、 3.我打開一看，是一件淡綠色的新雨衣。 4.路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來。 5.我穿上雨衣，系好扣子，戴上帽子，就飛快地沖進了雨里。7、勝日尋芳泗水濱 等閑識得東風面 做竹節(jié)人 玩竹節(jié)人 老師沒收竹節(jié)人 竹節(jié)人游戲給人們帶來的樂趣和作者對童年時期快樂生活的懷念之情。 是否有生命存在 是否有生命存在 人們對未知領域不懈探求的精神8、1只要留心，并比別人多想一步，往往會有令人驚喜的收獲。2斐塞司從曬太陽的母貓發(fā)現(xiàn)了日光療法。 馬達在環(huán)島路跑步之余提出了舉辦國際馬拉松賽的好建議。 3能。這兩個事例都是從小處著眼，從“科學發(fā)現(xiàn)”和“生活”兩個方面論證了多想一步會有令人驚喜的收獲的觀點。4承上啟下

9、的作用。5前后呼應，不可以。第自然段總起文章，引出全文的觀點，第自然段總結上文兩個示例，呼應開頭。9、范文：在淚水中成長我們每個人的成長過程都是與眾不同的，有的可能是充滿了自信，有的可能是在微笑中度過的，還有的可能是充滿了奮斗。而我是在淚水中度過的。記得剛上幼兒園的時候，大約有三四歲吧，因為時間過去很久了，我已經(jīng)忘記原因了，只知道結果是，我沒有惹他，就被撓了，當時臉上火辣辣的，把我疼得敖敖大哭起來，老師安慰我要堅強，小小的我竟然真的變得堅強。稍大一點，媽媽給我報了鋼琴班，經(jīng)過我的努力，我可以有資格去參加考級比賽，當時，我的心情是忐忑不安的，因為自己從來沒參加過。當?shù)弥龊踝约阂饬系目技壋晒r，我興奮不已，禁不住流下了激動的淚水。淚水中我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理?，F(xiàn)在，我馬上要升入五年級了，可淚水依然圍繞在我的身邊，向來優(yōu)秀的我因為被英語老師留下罰寫，