2022年西師大六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量教材知識測試卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 72022年西師大六年級下學(xué)期語文期末教育質(zhì)量教材知識測試卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。kngb chd jngji nu y miop jxi chuy mizng 二、 在正確的讀音后畫“”。數(shù)學(xué)（sh sh） 種子（zhng zhng） 睡覺（jio ju）音樂（l yu） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun） 湖泊（b p）三、 比一比，再組詞。咆（_） 沮（_） 揭（_） 班（_） 燥（_） 泡（_） 祖（_） 竭（_） 斑（_） 躁（_） 四、 補充詞語，

2、并選擇填空。一（_）千里 翠色（_）流 排山（_）海雙鳳（_）陽 心驚（_）跳 芬（_）馥郁1.和兩個詞語都用來描寫綠色，其中指綠的_，指綠的_。2.上面六個詞語中，可以用來描寫人物心理的是_，描寫花朵香味的_。3.形容力量強盛，聲勢浩大的詞語是_，再寫出一個像一樣帶有“風(fēng)”字的詞語_。五、 選詞填空。猜測 猜想 推測1遵守上面的證據(jù)，我們可以（_）案發(fā)時間。2外面下了這么大的雨，我（_）他不會來。3沒有的事情，你就不要（_）了。雖然但是 不是而是 不但而且4任何為失敗找借口的人，（_）他的心靈上得到了安慰，（_）他將永遠擁有敗。5（_）我去找小剛，（_）小剛來找我。6媽媽（_）關(guān)心我的學(xué)習(xí)，

3、（_）關(guān)心我的身體。六、 按要求改寫句子。1濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。（縮句）_2真理誕生于一百個問號之后。（改為反問句）_3這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促進波義耳進行了許多試驗。（修改病句）_4不巧的是，一滴鹽酸不慎把一個助手濺到紫羅蘭上。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我看到了_筆下的草原，感受到了開國大典的_；我認識了_的狼牙山五壯士；_國作家_筆下的窮人桑娜和她的丈夫用他們的_教會了我怎樣對待弱者；從我的伯父魯迅先生中我看到了一個_的魯迅先生。2_，清風(fēng)半夜鳴蟬。3一水護田將綠繞，_。4“五谷雜糧”中的”五谷”指_；“五音不辨”中的“五音”指_。5七律

4、長征中表現(xiàn)詩人樂觀主義精神的詩句是：_6春日中描寫春天美麗景色的詩句是_八、 閱讀理解。群眾也在淋雨1965年夏季的一天，三千多名手持鮮花的群眾聚集在上海機場，他們是來歡送一位外國元首的。這時，周總理陪同外賓健步走來，人群中立即響起了一片歡呼聲。總理不時抬起那負過傷的右臂，向歡呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那親切的微笑，那文明的舉止，使人難以忘懷。突然，烏云蔽日，雷聲隆隆，剛剛還是晴朗的天空霎時變了臉?？腿藙倓偟菣C，大雨就傾盆而下，人群出現(xiàn)了小小的騷動?！翱?，我們的總理！”突然，有人喊了起來。顯然是由于激動，聲音有些發(fā)顫（chn zhn）。人們不由得把目光投向周總理。只見他還是彬彬有禮地站在

5、原地，向飛機上的外賓招手致意。群眾看見了，也很有禮貌地站在原地。工作人員怕把總理淋病了，為總理撐起了雨傘。周總理輕輕地擺擺手，謝絕了。又一位工作人員再次上前為總理撐起了雨傘，并懇求道：“總理，您就擋擋雨吧！”周總理轉(zhuǎn)過頭：“你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？”外賓的專機起飛后，周總理渾身都濕透了，雨水順著臉頰不停地往下淌。工作人員又心疼，又著（zhu zho）急，忙遞上一條毛巾：“總理，您擦把臉吧！”周總理接過毛巾，卻沒有忙著擦臉上的雨水，而是對工作人員說：“趕緊告訴有關(guān)同志，動員機場和附近單位的食堂燒些姜湯，給挨雨淋的群眾驅(qū)驅(qū)寒，暖暖身子?！?在括號里正確的讀音上面打“”。2照樣子，寫詞語。

6、雷聲隆?。篲 _彬彬有禮：_ _3讀文中畫線的句子，注意加點的詞語，說說你從中體會到了什么？_4第2自然段寫雨中送行的場面，既關(guān)注了送行的群體，又關(guān)注了送行的個人，這樣寫有什么好處？_5“群眾也在淋雨”是誰說的話？用這句話作為文章題目，有什么作用？_九、 習(xí)作與表達。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。”在你的成長過程中，一定遇到過從內(nèi)心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人請你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他（她）為什么會成為你的榜樣，不少于400字。_答案1、恐怖 徹底 境界 挪移 苗圃 機械 抽噎 埋葬2、s

7、h zhng jio yu zhun p3、咆哮 沮喪 揭示 班級 干燥 泡沫 祖國 枯竭 斑點 躁動4、碧 欲 倒 朝 肉 芳 范圍 程度 龍鳳呈祥5、推測 猜測 猜想 雖然 但是 不是 就是 不但 而且6、1花瓣變紅了。 2難道真理不是誕生于一百個問號之后嗎？ 3這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使義耳進行了許多試驗。 4不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。7、老舍 隆重、盛大 寧死不屈、英勇獻身 俄 列夫托爾斯泰 善良 為自己想得少，為別人想得多 明月別枝驚鵲 兩山排闥送青來 稻、麥、黍、菽、稷 宮、商、角、徽、羽 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是

8、春。8、1chn zho2風(fēng)塵仆仆 小心翼翼 井井有條 津津有味 3強調(diào)“負過傷”，說明周總理右手不便，而他不時抬起的恰恰是他“負過傷的右臂”，表現(xiàn)了周總理對人民群眾的禮遇與尊重。4第2自然段既寫了送行的群眾，又寫了送行群眾的個人，尤其寫了周總理。不僅說明中華民族是禮儀之邦，更說明了周總理以其迷人的人格魅力和舉動，影響著周圍的群眾。5“群眾也在淋雨”是周恩來總理說的話。用他的話作為文章題目，表現(xiàn)了周總理時刻惦記著群眾的冷暖和執(zhí)愛人民的優(yōu)秀品質(zhì)。9、范文：榜樣“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點吧！當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業(yè)收起來，讓老師批改。并把批好的本子一個一個的還給同學(xué)們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業(yè)到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當(dāng)我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過