網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考

1、LOGO王光彥王光彥網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)推進大學生網絡思想政治教育的對策和路徑網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考1969年1971年1985年1987年互聯網起源于阿帕網（ARPAnet）美國劍橋 BBN公司開發(fā)出電子郵件美國籌建科研網，網絡時代誕生我國發(fā)出第一封電子郵件，正式接入互聯網（一）互聯網發(fā)展進程（一）互聯網發(fā)展進程一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育

2、的影響根據中國互聯網絡發(fā)展情況統(tǒng)計報告，截至2012年12月底，我國網民規(guī)模達5.64億，2012年新增網民5090萬人?；ヂ摼W普及率為42.1%，較2011年底提升3.8個百分點。手機網民規(guī)模為4.20億，較上年底增加約6440萬人。圖圖1:2011-2012年我國互聯網發(fā)展情況比較年我國互聯網發(fā)展情況比較一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響在現有互聯網世界格局中，西方在互聯網領域占絕對優(yōu)勢，全球13個根服務器個根服務器，包括主根服務器在內的10個分布在個分布在美國美國，另3個輔助服務器個輔助服務器分布在英國、瑞典、日本英國、瑞典、日本。美國人

3、口只有只有3億億，掌握著全球43億個億個IP地址的地址的40%，大量閑置。中國互聯網用戶超過用戶超過5億億，分配給中國的IP地址卻只有只有3.3億，億，不及全球的十分之一。十分之一。世界互聯網格局：世界互聯網格局：1國際形態(tài)成為網絡時代成熟的顯著標志國際形態(tài)成為網絡時代成熟的顯著標志2網絡社會成為現代社會的新形態(tài)網絡社會成為現代社會的新形態(tài)3網絡民主政治成為現代民主政治的重要形態(tài)網絡民主政治成為現代民主政治的重要形態(tài)4網絡文化成為現代文化中嶄新的文化形態(tài)網絡文化成為現代文化中嶄新的文化形態(tài)5網絡經濟成為新的經濟形態(tài)網絡經濟成為新的經濟形態(tài)（二）網絡時代的特點（二）網絡時代的特點一、網絡時代的發(fā)

4、展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響（三）網絡時代對高等教育的影響（三）網絡時代對高等教育的影響1.沖擊了高等教育理念沖擊了高等教育理念 一是教育由一次性教育向終身教育轉變一是教育由一次性教育向終身教育轉變 前劍橋大學副校長阿什比說：前劍橋大學副校長阿什比說：“教育并非一種佛教育并非一種佛法，人們一經超度就永遠得救了。社會的變遷使得一法，人們一經超度就永遠得救了。社會的變遷使得一個人幾年的大學教育并非一勞永逸。個人幾年的大學教育并非一勞永逸?！?十八大報告對高等教育提出了十八大報

5、告對高等教育提出了“推動高等教育內涵推動高等教育內涵式發(fā)展式發(fā)展”的總要求，這既是任務要求，也明確了高等的總要求，這既是任務要求，也明確了高等教育發(fā)展的總方向教育發(fā)展的總方向二是高等教育由大眾化教育向內涵式發(fā)展轉變二是高等教育由大眾化教育向內涵式發(fā)展轉變2.豐富了高等教育內容豐富了高等教育內容 教師從知識傳授者知識傳授者的傳統(tǒng)角色轉變?yōu)閷W生學習的促進者。學生學習的促進者。 幫助學生幫助學生構建適合自己的知識體系，激發(fā)學生激發(fā)學生求知欲望和學習積極性，推動學生推動學生創(chuàng)新發(fā)展自己，教會學生教會學生選取所需信息并正確運用。一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教

6、育的影響3.創(chuàng)新創(chuàng)新了高等教育方式方法了高等教育方式方法一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響一、網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響創(chuàng)新高等教育方式方法學校、科研單位、圖書館等資源溝通起來，構建資源庫各地教師和專家提供學習素材和指導，形成多對多的教學方式為學生提供自主學習的環(huán)境、不再局限在教室網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)推進大學生網絡思想政治教育的對策和路徑網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響（一）當代大學生思想政治狀況及其主要特征（一）當代大學生思想政治狀況及其主要特征 1.大學生總體

7、思想政治狀況大學生總體思想政治狀況二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)2.90后大學生思想行為特點：后大學生思想行為特點： 思想主流積極健康思想主流積極健康向上，高度關注國家和向上，高度關注國家和民族利益，具有較強的民族利益，具有較強的社會責任感社會責任感A對高等教育多樣化、對高等教育多樣化、個性化需求增加，高度個性化需求增加，高度關注考研、考博、出國等關注考研、考博、出國等升學就業(yè)問題升學就業(yè)問題D思維敏捷，行為的思維敏捷，行為的獨立性、選擇性、多變性、獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強差異性明顯增強C接觸新事物多，接觸新事

8、物多，信息面廣，受到各種思想信息面廣，受到各種思想文化的影響明顯增多文化的影響明顯增多B二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)（二）互聯網條件下開展大學生思想政治教育面臨的機遇（二）互聯網條件下開展大學生思想政治教育面臨的機遇機遇一機遇一 黨和國家高度重視，從戰(zhàn)略高度開展一些列工作部署機遇二機遇二大學生思想政治教育工作機制完善、工作隊伍健全、工作基礎扎實機遇三機遇三互聯網技術的快速發(fā)展為大學生思想政治教育提供了堅實支撐二、網絡時代大學

9、生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)機遇二：大學生思想政治教育工作機制完善、工作隊伍健全、機遇二：大學生思想政治教育工作機制完善、工作隊伍健全、工作基礎扎實工作基礎扎實一是領導工作機制逐步健全一是領導工作機制逐步健全二是輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設切實加強二是輔導員隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設切實加強二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)主題教育主題教育實踐育人實踐育人形勢與政策教育形勢與政策教育校園文化建設校園文化建設心理健康教育心理健康教育三是思想政治教育的方法途徑不斷創(chuàng)新三是思想政治教育的

10、方法途徑不斷創(chuàng)新二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)機遇三：互聯網技術的快速發(fā)展為大學生思想政治教育提供堅機遇三：互聯網技術的快速發(fā)展為大學生思想政治教育提供堅實支撐實支撐一是網絡給大學生思想政治教育工作提供了新的載體和平臺一是網絡給大學生思想政治教育工作提供了新的載體和平臺二是網絡為大學生思想政治教育提供了巨大的信息資源二是網絡為大學生思想政治教育提供了巨大的信息資源二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)二、網絡時代大

11、學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)三是網絡增強了大學生思想政治教育的吸引力和實效性三是網絡增強了大學生思想政治教育的吸引力和實效性網絡時代大學生思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)推進大學生網絡思想政治教育的對策和路徑網絡時代的發(fā)展演進及其對高等教育的影響網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考網絡時代推進大學生思想政治教育工作的思考三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑（一）加強內容建設，主動占領網絡思想政治教育陣地（一）加強內容建設，主動占領網絡思想政治教育陣地 一是加強馬克思主義中國化最新成果教育。一是加強馬克思主義中國化最新成果教育。

12、 二是加強法律與思想道德教育、科學人文素養(yǎng)教育二是加強法律與思想道德教育、科學人文素養(yǎng)教育。 三是加強大學精神、環(huán)境制度、身心素質教育三是加強大學精神、環(huán)境制度、身心素質教育。一是夯實基點，提高思政教育工作者的思想素質、政治素質和道德素質。A二是突破重點，提升網絡思政教育工作者的技術水平和業(yè)務素質。B三是抓住結合點，實現專職于兼職、思想政治教育與技術保障工作者的協同合作。C（二）強化隊伍建設，提升網絡思想政治教育工作能力（二）強化隊伍建設，提升網絡思想政治教育工作能力三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的

13、對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑（三）繁榮網絡文化，營造健康向上的網絡環(huán)境和氛圍（三）繁榮網絡文化，營造健康向上的網絡環(huán)境和氛圍 一是建設一批高質量的主題教育網站一是建設一批高質量的主題教育網站。 二是設計一些時效性強的網上主題教育活動。二是設計一些時效性強的網上主題教育活動。 三是實施一批輻射廣的網絡文化項目。三是實施一批輻射廣的網絡文化項目。網絡網絡產品研發(fā)產品研發(fā)網絡技術運用網絡創(chuàng)業(yè)實踐網絡心理健康教育突破突破突破突破三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑 重點要實現重點要實現“四個突破四個突破”（四）創(chuàng)新方式方法，增強網絡思政教育針對性實效性（四）創(chuàng)新方式方法，增強網絡思政教育針對性實效性三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑三、推進大學生網絡思想政治教育工作的對策和路徑 推進網絡管理創(chuàng)新要做好推進網絡管理創(chuàng)新要做好“三項工作三項工作”（五）推進管理創(chuàng)新，構建網絡思想政治教育長效機制（五）推進管理創(chuàng)新，構建網絡思想政治教育長效機制一是創(chuàng)新高校網絡基礎管理。一是創(chuàng)新高校網絡基礎管理。二創(chuàng)新高校網絡資源管理。二創(chuàng)新高校網絡資源管理。三是創(chuàng)新高校網絡安全管理。三是創(chuàng)新高校網絡安全管理。1深化網絡思政規(guī)律性研究深化