江蘇高等學?；A課試驗教學示范中心

1、附件3:江蘇省高等學?；A課實驗教學示范中心（江蘇省高等職業(yè)教育實訓基地）2007年驗收申請表學校名稱（公章）：南通紡織職業(yè)技術學院實驗教學示范中心（或實訓基地）名稱：紡織材料實驗中心實驗教學示范中心http:210,28.225.241/（或實訓基地）網址：syzx/index.htm江蘇省教育廳制、實驗教學中心/實訓基地的基本情況訓基地）負責人情況實驗教學中心/實訓基地的名稱所屬一級學科所屬二級學科紡織材料實驗中心輕紡食品大類紡織服裝類教學簡況立項前驗收時實驗/實訓課程門數717實驗/實訓項目個數3052面向專業(yè)個數819年實驗/實訓人時數3982851102、立項前建筑面積（平方米）20

2、00設備臺件數117儀器設備總值（萬元）174.6環(huán)境條件驗收時225010萬元以上設備（實驗教學中心填寫）216800兀全5力兀（不含5萬元）實訓設備（實訓基地填寫）487.975萬元及以上實訓設備（實訓基地填寫）臺套數6總值（萬元）243.83臺套數總值（萬元）臺套數總值（力兀）姓名年齡學歷學位專業(yè)技術職務聯系電話辦公室：實驗教學中心侯翠芳48本科學士研究員移動電話：電子信箱：（或實cfhou1982年1月畢業(yè)于大連輕工業(yè)學院紡織工程系機織專業(yè)。在紡教學科研工作經歷織科研單位先后從事紡織科技情報、紡織品檢驗、紡織科研開發(fā)等工作二H一年。自2003年開始，從事高職紡織專業(yè)教學以及負責紡織染整

3、工程系的實踐教學和科研管理工作。重點參與了省級紡織示范性實訓基地建設和省基礎課實驗教學示范中心的建設與管理工作。以產業(yè)用紡織新產品研制開發(fā)為主要研究方向，曾主持過各級科研課題二十余項，先后獲得市級科技進步一等獎、三等主要教學獎及其他各類科技成果獎。發(fā)表科研論文三十多篇?？蒲谐晒?，主編和參編高職高專教材三本。發(fā)表教研論文三篇。參加并完成省教育廳06年度教研課題加強大學生畢業(yè)設計教學環(huán)節(jié)的實踐和研究。立項建設期間04年05年中央財政投入經費經（萬元）費省財政投入經費投（萬元）學校配套經費（萬入174.641.87情其他經費（包括行業(yè)、企業(yè)投入經費31.506年07年小計200（余額200（使

4、用128.4）71.6）40256.4731.5實總其中專職教師人數其中兼職教師人數人數小計驗止局副局中級其他實教立項前10915211驗教師驗收時2017110243學中心人員情況實驗技術人員其他人X立項前驗收時立項前總人數45其中高級工程則實驗師人數12其中工程師實驗師人數22驗收時其他技術人員人數11數（萬元）總計174.673.37128.4111.6487.97立項建設期間05年06年07年08小計教學服務校內學生人時onftdA387022983430814開數開放355852478110放服務其他高校學生人次享服務社會（包括技技能鑒定情能鑒定、勞動力轉1

5、90321社會培訓1459況移培訓人次等）人328300320次總計350164482638329教學改革與社會K務成果情況立項建設期間04年05年06年07年小計教學成果獎個數國家精品課程個數11級教改課題個數112教學成果獎個數22精品課程個數112省精品教材個數11級品牌特色33專業(yè)個數教改課題個數112社會服務43512成果個數教學改革與社會服務上中修主持人歷、發(fā)獎歷山成果名稱獲獎時間獎項級別成果清單（本科院校列姓名單位省級以上成果,高職高“現代紡織技-r_沈志平2005省教育廳一等專院校列校級以上成術專業(yè)建設與果）教學改革”優(yōu)秀教學成果“服裝設計專業(yè)建設與教學改革”李波2005省教育

6、廳二等獎南通市紡織品與服裝設計公共服務平臺江蘇省家用紡王毅2005市科技局科技基礎設施建設織品與服裝工程技術研究開發(fā)中心王毅2005省教育廳科技基礎設施建設高職紡織服裝類專業(yè)實踐省教學體系與陳志華2006五”規(guī)劃課實訓基地建設的研究與實踐題加強大學生畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)的實姜生2006省教育廳踐和研究“染整技術”省級特色專業(yè)建紡染系2006省教育廳設點“服裝設計與工藝"省級特色藝術系2006省教育廳專業(yè)建設點“藝術設計（家用紡織品方向”省級特色專業(yè)藝術系2006省教育廳建設點電子測配色在數碼噴印中應用的研究龔蘊玉2005院級木材裝飾材料滋潤處理技術李錦華2005發(fā)明專利木材裝飾材

7、料李錦華2005發(fā)明專利酶處理技術“全毛花呢拼毛工藝設計”康張維2005省教育廳省優(yōu)秀畢業(yè)設計二等獎“花樣牛仔的設計發(fā)展趨勢”韓艷（學生）2006省教育廳省優(yōu)秀畢業(yè)設計一等獎“20S純棉咖啡色紡紗工藝設計”祁亞娟（學生）2006省教育廳省優(yōu)秀畢業(yè)設計二等獎“300萬件（條）/年牛仔服裝水洗產品設計”毛善學（學生）2007省教育廳省優(yōu)秀畢業(yè)設計三等獎、建設完成情況對照表（實驗教學中心填寫）欄目原定建設目標實際建設情況存在問題及改進措施體制與管理教學理念與改革思路從高職教育的人才培養(yǎng)目標出發(fā)，著眼于生產、建設、管理和服務一線的具體崗位或崗位群對局職學生的知識、能力和素質的要求，把紡織材料實驗中心建

8、成一個以學生實際能力培養(yǎng)和學生應用技能訓練為主線，理論與實踐相互滲透、彼此融合的實驗教學平臺。本著“企業(yè)參與、開放共享、市場運行”的原則，將紡織材料實驗中心“硬件做強、軟件做優(yōu)”。爭取通過兩至三年的努力，使紡織材料實驗中心建設成為江蘇省高等學?；A課實驗教學示范中心。通過該中心的建設，進一步促進我院實驗室建設工作的開展，使我院實驗教學改革邁上一個新臺階。紡織材料實驗教學力爭符合高等職業(yè)教育的基本規(guī)律和要求，圍繞學院“三個淡化”、“三個零距離”的教學理念，把紡織材料實驗中心建成一個以學生實際能力培養(yǎng)和學生應用技能訓練為主線，理論與實踐相互滲透、彼此融合的實驗教學平臺。探索出“教學做合一、手口腦并

9、用”的教學模式。淡化理論教學與實踐教學的界限，做到理論教學與實踐教學、專業(yè)知識與技術應用、實踐教學與科技開發(fā)三結合淡化教室與實驗室場所的界限；根據人的認識規(guī)律進行現場教學，重新整合實驗教學設施淡化理論教師與實踐指導教師的界限，從機制上促成專業(yè)教師具備“雙師”素質以應用為主旨和特征，優(yōu)化實驗課程體系，使教學內容與職業(yè)需求零距離貼近以優(yōu)良的實踐教學條件為物質支撐，強化學生職業(yè)技能的訓練，實踐教學與職業(yè)崗位零距離接觸6、與企業(yè)共同建立實驗室、研究室，師生的科技實踐與企業(yè)應用零距離配合管理體制成立以主管院長為組長、有關職能部門負責人參加的省級示范實驗中心建設工作領導小組。任命實驗中心主任。制定實驗中心

10、的整體建設目標及階段性實施規(guī)戈必紡材實驗中心實施院、系兩級管理。05年成立了由院長擔任組長的實驗中心建設工作領導小組，07年又組建了中心驗收自評工作組。主管教學工作的院級領導和教務處分管實踐教學的處長負責具體指導。中心主任由紡染系具有正高職稱的分管實踐教學的副主任擔任。中心根據五個實驗分室性質，分設兩個分室主任，分別負責物理性能、化學性能實驗的日常教學管理。根據院、系的十一五發(fā)展規(guī)劃，配合教研室適時制定實驗中心的年度計劃。對新增助劑、針織、化工等專業(yè)，按照教學大綱的實驗教學要求，及時提出實驗、實訓儀器采購建設計劃，并具體實施。實驗室人員實行坐班制，實行期初檢查、期中學生測評、期末同行評估、督導

11、組隨機聽課的考核制度。實驗室開放制定實驗室開放制度和管理辦法，實驗室人員坐班制，在完成實驗教學任務的情況下，為本院及其他院校教師的科研、學生實訓、企業(yè)紡織品檢測服務等。紡織材料實驗中心在完成教學計劃任務的同時，實行了對外開放。其做法是：為了實驗室開放期間的有序管理，首先制定了實驗室開放的管理辦法。開放的對象主要是在實驗中心開設實驗的各班學生；其次是非本專業(yè)的學生，這部分學生主要集中在畢業(yè)設計期間的針對課題實驗；三是全院教師的科研實驗；四是作為南通市勞動和社會保障部門紡織品檢驗中級工職業(yè)技能鑒定所（站、點），同時承擔著中、高級技師的培訓教學任務。五是對外技術服務，一方面為企業(yè)承擔紡織品檢測，另一

12、方面利用辦短訓班的形式為企業(yè)培訓了大量的技術人才；開放的時間：依據實驗各班學生的教學進度和教學內容確定，一般情況是安排在學生實驗的強化訓練階段。該階段學生對實驗的基本方法有了初步的掌握，具備了獨立實驗的能力。具體時間在中午和下午兩節(jié)課后，為了學生技能訓練創(chuàng)造了良好的條件，滿足了各類學生的對實驗的不同要求，讓學生有更多的機會和更加充裕的時間進行操作訓練，不僅提高了學生的操作熟練程度，還提高了儀器設備的利用率。開放期間的教學方法，以學生為主體，教師變教為導，充分發(fā)揮學生的主動性。學生的動手能得到很大的提高。管理手段建立健全實驗中心規(guī)章制度。實現計算機信息化管理06年學院重新修訂了一系列實驗室管理制

13、度，本中心根據各實驗分室的實際情況，分別制定出結合特點和針對性強的規(guī)章制度，如教師職責、學生守則、安全制度、化學危險品管理辦法、耗材管理細則、儀器操作規(guī)程等二十多項。對一些新購進的精密儀器使用方法等重要管理制度一律要求張貼明示。落實安全責任人，并定期進行安全排查。建立健全了儀器資料檔案、國內外紡織品檢測標準檔案、標準樣卡檔案等。中心實施網上教學管理，建立基本信息庫，依托校園網建立了實驗中心網站，發(fā)布學期實驗進度安排、考工通知等。實驗教學實驗教材中心承擔實驗教學項目的50%以上是自編講義和自編出版教材，教材符合大綱要求，具有高職特點，突出實用性。自制電子教材和多媒體課件圍繞現代紡織技術、染整技術

14、等專業(yè)建設，積極推進教學改革，加大課程和教材建設力度。根據職業(yè)崗位技術應用能力的要求，廣泛聽取專業(yè)指導委員會意見，重構教學體系，重組教學內容，突出介紹實用技術、經驗和方法，并增加大量的實例，在原有實驗講義、校本教材的基礎上改編出版。實驗教學項目的80%以上是自編教材。紡織纖維與產品被評為省級精品教材建設項目，織物性能與檢測被確立為省部委H一五規(guī)劃教材。近三年主編或參編已出版和正待出版的高職高專教材6本，其中有一本被評為省部級優(yōu)秀教材。另外還組織多所高職院校聯合編寫實踐應用性強的教材一本。同時還開發(fā)制作了多媒體課件2個。將30%勺實驗項目可通過網站查看實驗操的視頻。教學內容構建起與理論教學相互融

15、合的實踐教學體系。實驗教學內容主要由實驗、實訓和畢業(yè)設計組成，形成由低級到高級、由簡單到復雜、由單一到綜合，由模擬到真實的實踐教學過程。根據不同專業(yè)，制定具體的實驗、實訓教學大綱，規(guī)定實驗項目、實驗要求、實驗課時數等。新增實驗項目20項。實驗開出率達100%根據17門課程的教學大綱要求，開設實驗項目52項。具體分為單一實驗和綜合性實驗。單一實驗一般是根據教學大綱規(guī)定的實驗穿插在理論課教學過程中進行；綜合性實驗是將工藝設計實驗和產品質量檢測實驗結合起來進行實驗。實訓項目包括課程核心技能實訓，如紡織品檢驗工實訓、織物性能檢測實訓、織物評等評級實訓、染色打樣實訓綜合性實訓有紡織產品設計、印染產品設計

16、實訓。一般要求學生集中二周的時間在實訓室進行，由于實訓對提高學生專業(yè)實踐技能和專業(yè)應用能力有著十分重要的作用，因此作為一門獨立課程有實訓計劃、分組指導、嚴格考核等。實訓后統(tǒng)一考工。畢業(yè)設計是學生由模擬邁向真實的大型實踐活動，大部分學生“真題真做”完成企業(yè)的一項產品設計，學生根據自己設計產品性能檢測需要綜合運用實驗，使產品設計具有先進性和可靠性?；A性實驗34項，占實驗項目總數的65%。完全依據大綱實驗要求執(zhí)行，實驗開出率達100%由于學生自主學習能力不夠強，創(chuàng)新型實驗項目偏少，今后將通過教師科研項目吸納學生參加實驗的方式增加創(chuàng)新型實驗的比重。教學方法及手段教學方法教、學、做合一手、口、腦并用從

17、低級到高級從單項到綜合從模擬到實際應用教學手段多媒體輔助教學手段，自制電子課件。教學模式“邊講邊練、講練結合”的教學方法：理論緊密結合實踐，教學通常安排在實驗室進行，采用“邊講邊練、講練結合”的教學方法組織教學。在講解的過程中指導學生練習，通過練習再進行講解和總結。使學生既掌握了理論知識，又掌握相應的技能。示范與輔導相結合的教學方法：在實驗項目的操作教學過程中，一般先由老師按照標準規(guī)定和規(guī)范的操作要求進行示范操作，再由學生進行操作練習，學生練習時教師和實驗員再進行指導，從規(guī)范學生的動作做起，直到掌握。教學手段開設紡材實驗中心校園網站和紡織纖維與產品精品課程專門網站。教學中采用現代化輔助教學手段

18、。通過多媒體、網絡技術、錄相等進行課堂教學。課程的資源已上網（含教學計劃、教學大綱、教學課件、實驗項目等），開設有網上課程等欄目，資源共享。建有課程內容關聯的各種實物、圖片等資料庫，許多實驗項目可通過網上視頻預習，促進學生自主學習。廣泛收集國內外紡織新原料、新產品樣品，建立樣品庫。教學中通過實物展示、學生手感目測，直觀了解各類紡織品。教學成果圍繞現代紡織技術國家級教改試點專業(yè)建設，積極探索高職實踐教學的新途徑，在課程建設、教材建設、特色專業(yè)建設、實驗室建設等方面取得一定的成果。國家級精品建設項目一個取得省級教學改革成果一等獎一項、二等獎一項省級特色專業(yè)建設點3個國家級精品課程一個、省級精品課程

19、2個省級精品教材建設項目一個教風與學風教師敬業(yè)、務實、嚴謹，實驗前充分準備，實驗講解中認真示范、學生操作過程中悉心指導。充分調動學生獨立操作、樂于嘗試的積極性，培養(yǎng)學生實踐動手能力和創(chuàng)新意識。學生勤奮、踏實、篤學，努力掌握職業(yè)技能，增強綜合運用專業(yè)知識的能力。教師按照職責要求，實驗前，充分做好實驗材料的準備、儀器設備的調試及教學備課工作，保證實驗教學自始至終的正常進行；在實驗教學中，將理論教學和實踐教學融為一體，邊講邊示范，鼓勵學生大膽提出設計實驗方案，從實驗的設計、樣品的采集、試驗參數的選擇、儀器的調試到實驗操作、數據整理、測試結果分析與討論以及最終品等的評定結論，指導學生獨立完成。有意識地

20、培養(yǎng)學生基本技能的掌握和對實驗現象細心觀察、周密思考的良好習慣。課程結束時，采取抽簽形式著重考核學生實驗的基本技能和實驗操作的規(guī)范性?？己擞锌谠嚒⒐P試和操作考試三者相結合的形式進行。實訓中教師變教為導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性。培養(yǎng)學生查閱資料、綜合運專業(yè)知識、思維創(chuàng)新的能力。實訓結束，按照職業(yè)崗位要求對學生進行嚴格的操作考核。學生十分重視實踐技能的學習和掌握，經常利用課余時間，加強實驗訓練，踴躍參加“纖維鑒別大賽”等活動，具有較強的實踐能力，多人獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)設計獎。教學效果實施院系兩級教學督導檢查，定期進行學生評教調查及座談會，學生對實驗教師的教學評價良好率不低于95%針紡織品檢驗中級工

21、考工通過率不低于98%建立教學質量“三期檢查”制度，院系兩級教學督導組組織定期聽課、學生意見測評并及時反饋評價意見，實施全過程檢查。學生評教良好率為95蛆上?，F代紡織技術專業(yè)學生針紡織品檢驗中級工考工合格率達100%實驗隊伍隊伍建設1進一步加大師資引進力度，力求扭轉目前師資數量偏緊的局面2進一步加強教師在職進修工作，繼續(xù)有計劃地安排青年教師在職讀研，擴大師資隊伍中研究生的比例。3扎實地開展“三個一”工程，激勵教師到企業(yè)掛職緞練，并參加相關工程技術資職的考核，努力培養(yǎng)“雙師型”師資隊伍。4扎實有效地開展“青藍工程”，主動地關心、指導、培養(yǎng)新教師的教學業(yè)務工作，促進新教師的迅速成長。5將啟動并加快

22、專業(yè)帶頭人、學術帶頭人和骨干教師隊伍的建設。6加大兼職教師隊伍的建設力度，想方設法聘請社會工程技術行家充實兼職教師隊伍?！八统鋈ァ?，培養(yǎng)在職教師：每年有計劃地選送1-2名中、青年教師到高校進修，以提高學歷；1-2名青年教師到企業(yè)及科研院所掛職鍛煉，以培養(yǎng)工程實踐能力，提高“雙師”素質；有計劃地選派專業(yè)帶頭人、骨干教師外出學習，以提高業(yè)務能力?！耙M來”，充實教師數量：從企業(yè)或學校引進具有副高以上職稱或具有碩士以上學位的優(yōu)秀人才充實教師隊伍，改善專職教師隊伍結構?！罢堖M來”，建立穩(wěn)定的校外兼職教師隊伍：聘請企業(yè)技術骨干和能工巧匠作為兼職教師，擴充教師數量?！皩W產研”相結合，使教師在實際工作中自我

23、培養(yǎng)、自我提高。建立激勵機制，保障師資隊伍建設的順利進行。由于“三個淡化”、“三個零距離”的教改實施對教師的實踐應用能力提出了較高要求。而多數年輕教師剛走出校門，缺少實踐工作經歷，尤其是實踐教學經驗。采取輪流到企業(yè)一線鍛煉；院內有經驗教師傳、幫、帶；外聘實踐經驗豐富的專家指導；職業(yè)技能培訓考核等形式，促成年輕專業(yè)教師具備“雙師”素質。隊伍結構實驗中心教師15人學歷結構：具有碩士學位教師50蛆上具有高級耳R稱教師50蛆上具有雙證書的“雙師素質”教師50蛆上兼職教師2人實驗中心的教師既講授理論同時又指導實驗。中心現有實驗教師20人，其中，正高職稱2人，副高職稱10人，高級職稱占60%具有碩士學位1

24、0人，占50%具有雙證書的“雙師素質”教師12人，占60%院專業(yè)帶頭人1人，學術帶頭人2人，優(yōu)秀青年骨干教師1人；兼職教師3人。培訓與考核中心在現任教師中開展紡織品檢驗技師和高級技師培訓，并通過勞動部門考核，取得職業(yè)技能證書，實現實驗中心技師資格教師零的突破。制定每年度的師資培養(yǎng)計劃。從人事分配制度上鼓勵教師讀研。每年選送年輕教師深造。并分批選送教師參加省技師和中級工考評員、技師培訓，先后培訓20人次，12人取得技師培訓合格證書，15人取得考評員資格；在職讀博、讀研各一人；選送教師參加國內外檢測行業(yè)新技術培訓5人。到企業(yè)實習6個月以上，已成為青年教師職稱晉升的一項重要考核指標。設備匕環(huán)境設備配

25、置根據開設實驗教學內容及學生人數，配置相應的儀器設備，確保學生人人親自動手操作。近兩年儀器設備資金投入已超過原有儀器價值的一倍多。實驗教學過程中合理安排分組進行，確保了實驗儀器同時使用。維護及運行建立儀器管理制度，明示精密儀器操作規(guī)程，儀器技術資料檔案，專人負責維護，保證儀器完好。實驗中心建有固定資產帳冊。儀器設備分類號、名稱、型號、校內編號齊全，固定資產的帳、物、卡相符率達100%實驗室有儀器設備維修管理暫行辦法，儀器設備維修及時，能保證實驗的正常開出，有儀器設備維修登記卡有專人管理，有技術檔案及開機使用原始記錄。環(huán)境與安全實驗室要保證通風、照明良好，滿足正常實驗教學要求。防火設施齊備。高壓

26、容器、易燃易爆及化學危險品指定專人管理。清潔、衛(wèi)生、整齊，洗手間設施齊備。實驗室現有實驗用房2250平方米，學生人均實際使用面積大于10平方米以上，實驗桌、凳等無破損，符合規(guī)范。實驗室設施達到規(guī)定標準，采光良好，照明充分，電路、水管布局安全、規(guī)范。有安全制度和消防措施，專人定期進行安全檢查，各實驗室有安全責任人，實驗操作室與辦公室分開。實驗室無三廢、高分貝噪聲源噪聲小于70分貝，不存在公害。實驗室整潔衛(wèi)生，物品擺放合理，墻面、門窗及線路開關上無積灰與蛛網等雜物。由于受學院占地面積小的限制，生態(tài)紡織品實驗室近期設在染化實驗中心。待校園整合后再重新調整。特色創(chuàng)新及突出成效加強教學改革校企共建實驗室

27、職業(yè)技能鑒定開展紡織品檢測服務加強教學改革、更新教學理念吸納社會資源、校企共建實驗室圍繞專業(yè)建設、催生教改成果依托國家職業(yè)技能鑒定所、開展培訓與鑒定推進校企合作、搭建南通市紡織技術公共服務平臺三、實驗教學中心/實訓基地的教師、技術人員和其他人員名單序號姓名年齡學歷學位專業(yè)技術職務承擔任務專職/兼職1徐蘊燕48本科學士副教授/高工課程建設負責人理論與實驗教學教材主編課件制作紡織2耿琴玉44研究生碩士副教授/高級技師課程建設負責人理論與實驗教學教材主編紡織3金永安51研究生碩士副教授/高工理論與實驗教學教材主編紡織4吳佩云50?？茖嶒瀻?技師專職紡織5張冶44本科學士副教授/高級技師理論與實驗教學

28、教材主編紡織6莫靖昱29本科、助教學士助教技師專職紡織7姜生152本科學士局工（教授級）理論與實驗教學染整8尹桂波27研究生博士（在讀）助教技師理論與實驗教學紡織9洪杰26研究生碩士助教理論與實驗教學紡織10劉桂陽26研究生碩士助教理論與實驗教學紡織11沈志平46研究生碩士副教授高級技師專業(yè)負責人、理論與實驗教學染整12楊曉紅39研究生碩士副教授/工程師課程建設負責人理論與實驗教學染整13張曙光43研究生碩士副教授高級技師課程建設負責人理論與實驗教學紡織14潘公方36研究生碩士副教授/工程師課程建設負責人理論與實驗教學染整15龔蘊玉33本科學士講師/技師專職染整16張衛(wèi)棟26本科學士助教專職化

29、學17林榮58本科學士高工校外兼職染整18徐建東45本科學士高工校外兼職紡織19何建源44本科學士高工校外兼職紡織20董曉飛40研究生碩士講師儀器設備維護紡織注：“技術特長”“實踐教學工作年限”兩欄僅為高職實訓基地填寫四、儀器設備清單（單價800元以上）序號名稱型號單價（元）數量（臺、套）金額（元）1織物耐磨儀Y5222005.1659405.162原棉分析機（器）Y1012404124043八籃恒溫烘箱Y802A1500115004卷曲彈性儀YG3613700137005纖維摩擦系數儀Y1514440417129.086強力試驗機YG0311440114407羊毛細度儀Y145A132011

30、3208氣流式纖維測定儀Y1451200224009單紗強力機YG021-160001600010單紗強力機YG021-560001600011縷紗測長機YG08628802576012強力試驗機YG02518202364013單紗強力機YG021A-365001650014紗線捻度機Y331A32503975015織物強力機YG02678101781016精密扭力天平JN-B180071846117起毛起球儀YGB5021069511069518半自動紗線捻度儀YB331D1209011209019電子織物強力機YGB026D50028220恒溫烘箱Y801A40002800021纖維比電阻

31、儀YG32171102843022纖維電子強力儀YG001A1716023432023搖黑板機YGB38153941539424織物厚度儀YG141558021116025織物撕裂儀YG03351151511526八籃恒溫烘箱Y802N-II79051790527電子單紗強力機YGB021D3999013999028紡織電子秤Y21017538.46215076.9229縷紗測長機YGB086A82771827730圓盤取樣器Z(B)01B11602232031生物顯微鏡XS-181323172249132生物顯微鏡YS2-H1485011485033除濕機CFZ6.3B70501705034

32、條干均勻度測試分析儀YG135E135卷曲彈性儀YG362A1190022380036電子單紗強力機YG061F3300013300037電子縷紗測長儀YG086550021100038平板式保溫儀YGB606D1600011600039起毛起球儀YG502650031950040紗線捻度儀Y331LN75001750041數字式織物透氣量儀YGB461D2750025500042微型計算機啟天4000P4/1.5G636021272043織物滲水性測定儀YGB8121500011500044織物撕裂儀YG033A350031050045數字式織物折皺彈性儀YGB541/p>

33、46電子織物強力機YG0654500014500047紡織標準實驗室148棉花水份測定儀BD-M623402468049纖維強力試驗機XJ-103792043168050電子分析天平639221278451掃描式電子顯微鏡DXS-10ACRT152標準光源箱BGY980244501445053電子單紗強力儀YG061F-50/PC3525027050054紗線捻度儀Y331LNPC750032250055聯想啟天M2400計算機C2.66/256M/80G39002780056織物摩擦起電測定儀2790012790057電子單纖維強力儀YG004N4800014800058電子單紗強力儀HD021E1980011980059電子單紗強力儀HD021N3500013500060多功能織物強力儀HD026N-3005600015600061紗線捻度儀Y331N1180011180062縷紗測長