五年級(jí)部編語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案

1、五年級(jí)部編語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容閱讀理解專項(xiàng)針對(duì)練習(xí)含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 課內(nèi)閱讀。 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里；不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)；必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 可貴_ 愛(ài)慕_2父親把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，說(shuō)明花生具有_、_品格。3作者在父親的啟發(fā)下，由花生領(lǐng)

2、悟到了做人的道理是：人要做_，不要做_的人。4在生活中有哪些人也具有花生一樣的品格呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)一寫(xiě)。 _二、 閱讀短文，回答問(wèn)題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō)：“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”門客們說(shuō)：“當(dāng)然是秦王厲害！”藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。　碧A相如的話傳到了廉

3、頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。1選文中藺相如的話里有兩個(gè)問(wèn)句，第1個(gè)是_句，第2個(gè)是_句。請(qǐng)將第2個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。_2請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)概括畫(huà)“_”的句子：_。3寫(xiě)出“藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。_4讀了這個(gè)片段，你覺(jué)得藺相如是個(gè)什么樣的人？_三、 課內(nèi)閱讀。閱讀搭石選段，回答下列問(wèn)題。 家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，（原本 原來(lái)）就是

4、天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。 人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。1給文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“”。2給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_）A排次序 B次序（2）人影綽綽（_）A寬格 B柔美3走搭石，不能_，也不能_，原因是_ 4閱讀文中畫(huà)橫線的句子，回答下列問(wèn)題。 讀了這段話，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷，我從“_”這個(gè)詞看到了

5、一行人走搭石的動(dòng)作美：我從“_”這個(gè)詞聽(tīng)到了走搭石時(shí)聲音的美，“_”“_”這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了走搭石時(shí)的畫(huà)面美。5搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺(jué)得他們美在哪里？ _。 四、 課內(nèi)閱讀。 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”1搖桂花時(shí)，“我”的心情怎樣？從哪里看出來(lái)的？ _2用橫線畫(huà)出具體描寫(xiě)搖桂花的句子。 _3文段節(jié)選自_，這段話

6、中點(diǎn)明課題的句子是 _；這句話運(yùn)用 _的修辭手法，把_比作_。五、 課內(nèi)閱讀。趙王到澠池與秦王會(huì)面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭（ ），鼓了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)（ ）秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼猓芙^了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞

7、語(yǔ)，意思不變。2快速閱讀第1自然段，你一眼看到了什么內(nèi)容？_3藺相如為什么要逼秦王擊缶？ _4“澠池會(huì)面”突出了藺相如是一個(gè)（ ）的人。A不計(jì)前嫌、寬容大方B勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)權(quán)C顧大局、識(shí)大體六、 閱讀理解。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想

8、的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1這段文字應(yīng)用（）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。A焦急、無(wú)奈B沉重、低沉C自然、從容2對(duì)畫(huà)“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A這句話寫(xiě)的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感覺(jué)，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌。B這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圓明園中景物的特點(diǎn)。C這句話寫(xiě)出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。3文中畫(huà)“ ”的句子是個(gè)_句，在文中起到_的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是（_）（填序號(hào)）A分總 B總分 C總分總4讀了選文第一自然段，我們知道圓明園

9、的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據(jù)_建造的，三是_。5把下面的這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng)_，可現(xiàn)在它_，圓明園的經(jīng)歷告訴我們_。七、 課內(nèi)閱讀。松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候 先搬些小木片 錯(cuò)雜著放在一起 再用一些干苔蘚編扎起來(lái) 然后把苔蘚擠緊 踏平 使那建筑物足夠?qū)挸?足夠堅(jiān)實(shí) 這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳

10、理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。1從文中找出一對(duì)反義詞，再寫(xiě)出一對(duì)反義詞。（_）（_） （_）（_）2給文中第一段中的句子加上標(biāo)點(diǎn)，并用加點(diǎn)字詞寫(xiě)一句話。_3第一段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“ ”畫(huà)出來(lái)。4比較下面的句子與選文中的最后一段，分析兩者在表達(dá)上的不同。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2-3次，一般在4/6月產(chǎn)仔較多。_八、 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又?，他

11、就把怎么得到寶石，怎么聽(tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)議論避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)（mò）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。世世代代（AABB式）： _  _ _ 狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）：_  _ _2文中劃?rùn)M

12、線的句子是對(duì)海力布的什么描寫(xiě)？從中你看出來(lái)海力布怎樣的特點(diǎn)？_3海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。如，烏云密布（頓時(shí)，天色十分昏暗，天空中的烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉開(kāi)，要蓋下來(lái)一樣，黑壓壓的。）傾盆大雨（_）5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_九、 閱讀課內(nèi)外片段及資料，完成練習(xí)。人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到44千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥(niǎo)比起來(lái)差遠(yuǎn)了鴕鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。比鴕鳥(niǎo)跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。

13、但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過(guò)320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)速度都要快。不過(guò)，游隼還是沒(méi)有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽(tīng)不見(jiàn)的。因?yàn)槁曇舾咀凡簧纤?。乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)！我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行。火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，

14、是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。（資料）游隼，一種中型猛獸，主要在空中捕食。它大多數(shù)時(shí)候都在空中飛翔巡獵，發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)首先快速升上高空，占領(lǐng)制高點(diǎn)，然后以每秒鐘75100米的速度，近似垂直地從高空俯沖而下。游隼的俯沖捕獵本領(lǐng)不是天生就會(huì)的，它具有自然界罕見(jiàn)的教授雛鳥(niǎo)捕食技巧的行為。1文中提到了三種動(dòng)物，其中陸地上的奔跑冠軍是_。火箭飛到太空中，最大速度能達(dá)4萬(wàn)千米每小時(shí)，這樣設(shè)計(jì)的目的是_。2由“資料銜接”可知，游隼在空中發(fā)現(xiàn)獵物后不降速度反升的原因是（ ）A和獵物比速度B要占領(lǐng)制高點(diǎn)C為了空中捕食D教小游隼本領(lǐng)3文中畫(huà)橫線的句子主要運(yùn)用_，_的方法來(lái)說(shuō)明游隼

15、沒(méi)有飛機(jī)飛行速度快。4了解文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以提高閱讀速度。選文每個(gè)自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)基本是_，知道了這個(gè)，就能提高閱讀速度了。答案1、1珍貴 羨慕 2樸實(shí)無(wú)華 默默無(wú)聞 3有用的人 只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處 4環(huán)衛(wèi)工人；郵遞員2、1 疑問(wèn)句 反問(wèn)句 秦王我都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。 2負(fù)荊請(qǐng)罪3秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打。藺相如所以避著廉將軍，為的是趙國(guó)。4藺相如以國(guó)家利益為重，是一個(gè)識(shí)大體、顧大局、胸懷寬廣的人。3、1原本 平衡2 B B 3 搶路 突然止步 如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。 4

16、 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 人影綽綽 5我覺(jué)得鄉(xiāng)親們美在具有無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想、互相謙讓、尊老敬老的美好品德4、1“我”的心情非常高興，從“樂(lè)”字可以看出來(lái)。2這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。3桂花雨 真像下雨，好香的雨呀 比喻 桂花 雨5、1拒絕 善于2秦王要趙王鼓瑟。3因?yàn)橥且粐?guó)之主，秦王令趙王鼓瑟，損害了趙王的尊嚴(yán)，又讓人記錄下來(lái)，更破壞了趙國(guó)的聲譽(yù)，藺相如是為了維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)而逼秦王擊缶的。4B6、1C2A3 過(guò)渡句 承上啟下 C 4 古代文人的詩(shī)情畫(huà)意 西洋景觀 5 很輝煌，讓我們感到驕傲 已化為灰燼 要銘記歷史，以史為鑒7、1 寬敞 狹窄 光明 黑暗 2，、，、。小明先吃了一個(gè)蘋(píng)果，然后又吃了一個(gè)香蕉。3松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分權(quán)的地方，又干凈又暖和。4