太陽(yáng)和霓虹燈,閱讀理解答案

1、 標(biāo)簽: 標(biāo)題 篇一：太陽(yáng)和霓虹燈閱讀理解題目及答案太陽(yáng)和霓虹燈題目 :1、本文總體上采用的記敘順序是什么?第 5 段的順序是什么?（2 分）2、文中的“三位文化藝術(shù)界名人”的特點(diǎn)各是什么？（3 分）3、第5 段記敘季先生為新生照看行李的事情，表現(xiàn)了先生什么樣的作風(fēng)和品質(zhì)?（3 分）4、說(shuō)說(shuō)本文第3 段描寫人物采用了什么手法？并說(shuō)說(shuō)這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情。（ 3分）5、文章采用的主要表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)具體分析（4 分）6、結(jié)尾描寫了太陽(yáng)和霓虹燈，結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這兩種事物各暗示了什么樣的人。（ 4 分）7、結(jié)合文章內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類的名人。（ 3

2、分）參考答案：1、本文總體上采用的記敘順序是時(shí)間順序，第5 段采用的順序是插敘或稱補(bǔ)敘。2、女演員：冷漠孤傲；節(jié)目主持人：自高自大；季羨林：謙遜純樸3、幫助人認(rèn)真負(fù)責(zé)，助人為樂(lè)。4、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了作者的不屑與鄙夷的感情。5、文章采用了對(duì)比手法。用女演員、電視臺(tái)節(jié)目支持人沒(méi)有文化底蘊(yùn)卻自我欣賞的淺薄，襯托出季羨林先生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)學(xué)問(wèn)的高尚情操，表明做人處事應(yīng)采取的正確態(tài)度。6、 （ 1 ）太陽(yáng)指自身發(fā)光發(fā)熱，暗示了像季羨林先生那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真執(zhí)著能給他人帶來(lái)光明與熱的人，他用自己的學(xué)識(shí)和人品，得到了全社會(huì)的贊美和愛(ài)戴。（ 2） 霓虹燈雖然外表華美，僅僅起到裝點(diǎn)世界的作用，不能給他人帶

3、來(lái)光明與溫暖，只是晚上漂亮，一時(shí)漂亮；暗示了像文中的著名女演員和電視臺(tái)節(jié)目主持人那樣徒有其表，一時(shí)取得點(diǎn)成績(jī)就驕傲的人。（或：太陽(yáng)：高貴、自認(rèn)為很厲害，自傲的人；霓虹燈：默默無(wú)聞，十分淳樸，謙虛的人）7、看待一個(gè)人，不是看他說(shuō)了什么，而是看他做了什么，看他是怎樣做的。原文 :太陽(yáng)和霓虹燈這是我們來(lái)到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。早晨，我們先來(lái)到一位著名女演員家里。用北京人的土話說(shuō)，這位 “大腕” 現(xiàn)在正 “火”。從見(jiàn)面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢， “大腕”嚴(yán)肅地說(shuō)： “你們的文章寫好以后一定要讓我過(guò)目。 ”快出門的時(shí)候，她又叮囑我們： “如

4、果沒(méi)有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。 ”我們謝絕了她的好意。第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見(jiàn)面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺(jué)。主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語(yǔ)間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說(shuō)出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說(shuō)： “你們回去再查吧， 這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說(shuō)完嗎?” 這使我們對(duì)他的 “敬仰”又增加了一分。來(lái)到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書(shū)出來(lái)?yè)躐{，為難地說(shuō)，老人今天已接待過(guò)幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了，最好明天再來(lái)吧。我們的日程安排得很緊，明明

5、知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。秘書(shū)進(jìn)去請(qǐng)示，老人竟答應(yīng)了。秘書(shū)把時(shí)間限定為20 分鐘。老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見(jiàn)路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大堆行李。 這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮， 這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中的，被介紹為北京大學(xué)副校長(zhǎng)的，正是那天為自己看管行李的老者。來(lái)之前就聽(tīng)說(shuō)老人有兩套房子，我們展開(kāi)俗人的想像，非常羨慕。但看了才知道，室內(nèi)空間大部分被書(shū)占據(jù)著，而供老人活動(dòng)的空間極小。老式家具，陳設(shè)簡(jiǎn)單、樸素。雖然某些問(wèn)題問(wèn)得幼稚

6、，但在交談的過(guò)程中，我們每提出一個(gè)問(wèn)題，老人都要思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長(zhǎng)時(shí)間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認(rèn)真思考，這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習(xí)慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識(shí)，用老人的話說(shuō)就是“板凳甘坐十年冷，文章不說(shuō)半句空”。 二、 尊重別人，用老人的話說(shuō)就是 “我的自知之明有些過(guò)了頭”。一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過(guò)去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，一一握手告別。篇二：太陽(yáng)和霓虹燈閱讀答案太陽(yáng)和霓虹燈閱讀答案答案：1 采訪了一位著名女演員、某電視臺(tái)主持人和季羨林老人2 具體含義是主持人的話語(yǔ)中總引來(lái)文章中的語(yǔ)句以及富有文化底蘊(yùn)的詩(shī)句作為談話的內(nèi)容。3 衣著樸素

7、，十分淳樸平易近人4 太陽(yáng)：高貴、自認(rèn)為很厲害，自傲的人霓虹燈：默默無(wú)聞，十分淳樸，謙虛的人篇三： 2014 年黑龍江省大慶市中考語(yǔ)文試題及答案2014 年黑龍江省大慶市初中升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題考生注意：1. 考生須將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫到試卷和答題卡規(guī)定的位置。2. 答題時(shí)用黑色墨水簽字筆在答題卡相應(yīng)位置作答，在試卷上作答無(wú)效。3. 考試時(shí)間120 分鐘。4. 全卷共三道大題，23 小題，總分120 分。一 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24 分）1 . 根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀（2 分）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木（mé ng）發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)

8、兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久。布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都（xi o）聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載圖的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶地域里，年年如是，周而復(fù)始。2 .下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（） （ 2 分） A.窘（ji ng 迫 扁（bin）舟 擢（zhuó）升栩（x）栩如生 B. 苔蘚（ xin） 誣蔑 （ miè） 慍（yù n）怒 面面相覷（què） C. 蹊 （x ） 蹺 攛（cu n）掇懵

9、（m ng）懂熱淚盈眶（kuà ng） D. 模（mó）式鳧（ fú）水 聒（gu）噪乘奔御風(fēng)（yù） 3 .下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） （ 3 分） A. 這些偽劣藥品釀成的種種慘劇駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。 B. 這部小說(shuō)的情節(jié)引人入勝，讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道。 C. 他寫的那幾篇文章都不怎么樣，只有這篇詠菊還差強(qiáng)人意。 D. 這棟建筑門窗的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔卻別具匠心。 4 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（） （ 3 分） A. 大慶是個(gè)美麗的城市，夏日的大慶市人們避暑納涼的好季節(jié)。B. 初中階段的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，他對(duì)自己能否考上理想高中充滿信心。C. 陽(yáng)

10、光中學(xué)在2014 年“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，開(kāi)展“話說(shuō)我與世界讀書(shū)日”。D. 通過(guò)閱讀紅高粱檀香刑生死疲勞等作品，我了解到莫言是一個(gè)思想深刻的人。5 .下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） （ 2 分） A.木蘭詩(shī)選自宋朝郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集，是一首北朝民歌，講述了巾幗英雄木蘭替父從軍的故事。B. 格列佛游記講述了格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，通過(guò)豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C. 最后一課是德國(guó)作家都德著名的短篇小說(shuō)。作者通過(guò)一堂課向我們揭示了一個(gè)深刻的主題愛(ài)國(guó)。D. 鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的精神，他是一

11、個(gè)不屈服命運(yùn)為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。6.用課文原句填空。（ 8 分）（ 1） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（ 2）野芳發(fā)而幽香，。 （歐陽(yáng)修醉翁亭記）（ 3）無(wú)可奈何花落去，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊浣溪沙）（ 4） ，略無(wú)慕艷意。（宋濂送東陽(yáng)馬生序）（ 5）岑參在白雪歌送武判官歸京中以春花比喻冬雪的詩(shī)句是“，?！保?6）為人處世要潔身自好，高雅莊重，應(yīng)向愛(ài)蓮說(shuō)中的蓮那樣“， 。 ”7 .某校初四·三班開(kāi)展“漢字趣味解讀”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們查找資料，合作討論，收獲頗豐。（ 1 ）甲小組同學(xué)從量詞入手，寫了一段發(fā)言材料，請(qǐng)您再舉一例，并加以適當(dāng)?shù)慕忉專共牧细映鋵?shí)豐富。（ 2

12、 分） 漢語(yǔ)中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸嗎？如一“壺”漂泊，那一壺醇酒承載著游子多少鄉(xiāng)思啊。又如， 。量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹出來(lái)了，這實(shí)在是中國(guó)人的智慧。（ 2 ）乙小組同學(xué)從漢字結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)將某些漢字拆開(kāi)并加以聯(lián)想可以有新的理解。（ 2分）如：選走在前面的人，更有選擇的余地。舒善于取舍，樂(lè)于給予，才能安然快樂(lè)。請(qǐng)你從“拓” “劣” “盼”三個(gè)字中任選一個(gè)寫出你的理解。： 。 二 閱讀理解與分析（46 分）（一）閱讀下面的古詩(shī)文，完成814 題（ 19 分） 古詩(shī)閱讀題破山寺后禪院常 建 清晨入古寺，初日明高林。竹徑通幽處，

13、禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。8 .詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)寫出了環(huán)境的特點(diǎn)， “空人心”的意思是指禪院的景色使人內(nèi)心。（ 3 分）9 .詩(shī)的尾聯(lián)動(dòng)靜關(guān)系處理得很巧妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（ 2 分） 古文閱讀（甲） 若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣

14、。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民； 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。 然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰 “先天下之憂 而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（節(jié)選自范仲淹岳陽(yáng)樓記）（乙）蝜蝂者，善負(fù)小蟲(chóng)也。行遇物，輒持取，印其首負(fù)之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負(fù)，茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室，不知為己累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以病矣。茍能起，又不艾，日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒。

15、雖其形魁然大者也，其名人也，而智則小蟲(chóng)也，亦足哀夫！（選自柳宗元蝜蝂傳）注釋：困?。悍浅＠Ь肫＠?。因：因而。躓仆：倒下。貨：貨物。10 .解釋下列句中加點(diǎn)的實(shí)詞（4 分）（ 1 ）薄暮冥冥薄： （ 2）（4）黜?xiàng)壷?，遷徙之，亦以病矣病： 11 .選出下列加點(diǎn)虛詞含義、用法相同的一項(xiàng)是（） （ 2 分） A. 及其怠而躓吾恂恂而起（捕蛇者說(shuō)） B. 不以物喜屠暴起，以刀劈狼首（狼） C. 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君山不在高，有仙則名（陋室銘） D. 人或憐之輟耕之壟上（陳涉世家） 12 .甲文中不是用來(lái)表現(xiàn)范仲淹憂國(guó)憂民的一項(xiàng)是（） （ 2 分） A. 去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏B. 不以物喜，不以己悲C. 是

16、進(jìn)亦憂，退亦憂D. 居廟堂之高則憂其民13.理解填空（2 分）甲文中弘揚(yáng)的是一種以天下為己任的精神，乙文中諷刺的是一種行為。14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（分）（）微斯人，吾誰(shuí)與歸。譯文： （）行遇物，輒持取，昂其首負(fù)之。譯文：（二）閱讀 “石油植物”領(lǐng)銜燃油新時(shí)尚一文，回答15 18 題。 （ 11 分）“石油植物”領(lǐng)銜燃油新時(shí)尚近年來(lái)，作為代替石油的燃料，人們傾注的熱點(diǎn)最多的是“生物燃料”。 “生物燃料”是以甘蔗或玉米等為原料，制造出用于汽車的燃料。人們也把這類可以直接生產(chǎn)工業(yè)用燃料油或經(jīng)過(guò)發(fā)酵、加工可生產(chǎn)出燃料油的植物，統(tǒng)稱為“石油植物”。 那么，利用石油植物生產(chǎn)的生物燃料與汽油相同嗎？

17、不管使用什么原料，如果能夠生成乙醇，則其性質(zhì)是一樣的。換言之，不管玉米還是甘蔗，還是其他石油植物，如果生成的是生物乙醇，那么，原材料的差異是不會(huì)影響性質(zhì)的。 生物乙醇燃燒時(shí)產(chǎn)生的能量約是汽油的60%，所以，摻合到汽油中的生物乙醇越多，每單位體積釋放的能量越少。例如，摻合了10%生物乙醇的混合汽油與普通的汽油相比，混合汽油釋放的能量只是普通汽油的96%。這個(gè)數(shù)字反映在燃料消費(fèi)率上，也就是說(shuō)，通常的汽油能夠行使100 千米，同量的混合汽油只能行駛96 千米。 在成本方面，生物燃料的成本比汽油要高。因?yàn)樯镆掖急仨毥?jīng)過(guò)播種、培育、收割、加工等階段。但石油是不可再生的能源，一旦用盡，便不能再生，它的枯

18、竭是不可避免的。而生物燃料可以通過(guò)栽培、種植，能夠無(wú)止境地重新生產(chǎn)。由于溫室氣體二氧化碳的不斷增多，全球不斷變暖，人們?cè)絹?lái)越多地關(guān)注生物燃料，希望使用生物燃料代替石油，以此減少溫室氣體二氧化碳的排放。那么以生物乙醇為例，1千升生物乙醇究竟能夠多大程度削減二氧化碳呢？從整個(gè)地球來(lái)看，每千升生物乙醇可減少的二氧化碳的排放量為1094 千克。 使用生物燃料不僅能減少化石燃料的消耗，還能減少化石燃料燃燒時(shí)排放的二氧化碳呀。石油植物是新一代的綠色潔凈能源，在礦物質(zhì)能源給當(dāng)今生態(tài)環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染的情況下，應(yīng)用石油植物對(duì)保護(hù)環(huán)境十分有利。石油植物全身是寶，它不僅能在生產(chǎn)過(guò)程中消耗二氧化碳、降低溫室效應(yīng)。它們

19、還可以通過(guò)生物分解，避免對(duì)土壤、地下水的污染。其次，這種植物不含碳化物，不會(huì)污染大氣，不會(huì)形成酸雨。種植石油植物不僅可阻住土壤的流失，還可以重新建立新生土壤。石油植物分布面積廣，屬于可再生資源。若能因地制宜地種植，完全可以實(shí)現(xiàn)就地取材，化木為油，省卻了礦物能源勘探、鉆井、開(kāi)采等過(guò)程，也減少了油區(qū)與工業(yè)區(qū)之間的長(zhǎng)途運(yùn)輸、管道運(yùn)輸?shù)龋蟠蠼档土顺杀?，易于普及推廣。開(kāi)發(fā)石油植物，還將逐步加強(qiáng)世界各國(guó)在能源方面的獨(dú)立性，減少對(duì)石油市場(chǎng)的依賴，可以再保障能源供應(yīng)、穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。石油植物的開(kāi)發(fā)，是解決未來(lái)能源的有效新途徑之一。生物質(zhì)能源將成為未來(lái)可持續(xù)能源的重要部分，隨著石油的日益稀缺和技

20、術(shù)逐步提高，50 年后“石油植物”將改變地球的能源結(jié)構(gòu)。如今，美國(guó)種植的石油植物已擴(kuò)展到10 萬(wàn)公頃，產(chǎn)量超過(guò)500 萬(wàn)噸。菲律賓種植了1 萬(wàn)多公頃銀合歡樹(shù)。瑞士也準(zhǔn)備種植10 萬(wàn)公頃石油植物，幫助解決每年50%左右的石油需求量。隨著世界各國(guó)積極行動(dòng)起來(lái)，大面積種植石油植物，相信不但能抑制地球變暖，我們還將看到地球上空越來(lái)越清澈的藍(lán)天。15 .第段中，運(yùn)用和 的說(shuō)明方法，說(shuō)明石油植物已經(jīng)得到了一些國(guó)家的重視，并有普及推廣之勢(shì)。（ 2 分）16 .根據(jù)段，說(shuō)說(shuō)利用石油植物生產(chǎn)的生物燃料與汽油相比有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（ 4分）17 . 下列選項(xiàng)說(shuō)法與原文不同的一項(xiàng)是（） （ 2 分）A. 石油植物是

21、可以直接生產(chǎn)工業(yè)用燃料或經(jīng)過(guò)發(fā)酵、加工可生產(chǎn)出燃料的植物。B. 使用生物燃料不但能減少化石燃料的消耗，而且能減少化石燃料燃燒時(shí)排放的二氧化碳。C. 石油植物不含硫化物，不會(huì)污染大氣，不會(huì)形成酸雨。D. 開(kāi)發(fā)石油植物，將逐步加強(qiáng)世界各國(guó)在能源方面的獨(dú)立性，擺脫對(duì)石油市場(chǎng)的依賴。18 .結(jié)合實(shí)際談?wù)勀隳転楣?jié)能減排做哪些事？（寫出三件事即可）（ 3分）（三）閱讀太陽(yáng)和霓虹燈，完成19 22 題（ 16 分）太陽(yáng)和霓虹燈這是我們來(lái)到北京的第三天，這一天的任務(wù)是采訪三位文化藝術(shù)界名人。早晨，我們先來(lái)到一位著名女演員家里。用北京人的土話說(shuō)，這位“大腕”現(xiàn)在正“火” 。從見(jiàn)面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神

22、一直是冷漠孤傲的。講述完畢， “大腕”嚴(yán)肅地說(shuō)： “你們的文章寫好以后一定要讓我過(guò)目。 ”快出門的時(shí)候，她又叮囑我們： “如果沒(méi)有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。 ”我們謝絕了她的好意。第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。見(jiàn)面地點(diǎn)定在京廣大廈，這是主持人要求的。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺(jué)。 主持人也的確給這種環(huán)境爭(zhēng)氣，不時(shí)打著標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)袖手勢(shì)，言語(yǔ)間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說(shuō)出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說(shuō)： “你們回去再查吧，這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說(shuō)完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。來(lái)到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書(shū)出來(lái)?yè)躐{，為難地說(shuō)，老人今天已接待過(guò)幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了，最好明天再來(lái)吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試一試的態(tài)度。（甲）秘書(shū)進(jìn)去請(qǐng)示，老人竟答應(yīng)了。秘書(shū)把時(shí)間限定為20 分鐘。老人的相貌、衣著和我們想像的竟非常吻合，這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事：幾年前一個(gè)新生入學(xué)，看見(jiàn)路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管大堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)