配色模紋組織面料的認(rèn)識

1、職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫織物分析與小樣試織配色模紋組織面料的認(rèn)識山東輕工職業(yè)學(xué)院山東輕工職業(yè)學(xué)院 武燕、叢文新武燕、叢文新2 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料4粉4灰3 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料8黑8白4 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織

2、技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料8粉8白8黑8白5 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料4卡其4黑2上2下破斜紋6 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料8卡其8黑4上4下破斜紋7 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職

3、業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料平紋變化組織配色模紋8 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料平紋變化組織配色模紋9 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料平紋變化組織配色模紋10 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源

4、 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料平紋與斜紋變化組織配色模紋11 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料平紋變化與緞紋配色模紋12 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料蜂巢組織配色模紋13 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的經(jīng)緯紗與組織配合，在織物表面構(gòu)成各種花型圖案稱為配色模紋認(rèn)識配色模紋面料小花紋組織配色模紋14 山 東 省 職 業(yè) 教 育 精 品 資 源 共 享 課職業(yè)教育“現(xiàn)代紡織技術(shù)”專業(yè)國家教學(xué)資源庫用不同顏色的