揚帆起航我愛我班_主題班會

1、今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！今天我以班級為榮，明天班級以我為榮！七（七（1）班主題班會）班主題班會 通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結(jié)同學(xué)，認真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 班會流程 1.開場白 2.介紹班集體 3.美文欣賞 4.故事寓哲理 5.認識自我，完善自我 6.班主任講話 7.結(jié)束語 我們每一個人都是一我們每一個人都是一滴小水滴，來自四面八方。滴小水滴，來自四面八方。是一個是一個“緣緣”字讓我們匯字讓我們匯集到了博雅七（集到了博雅七（1）班這）班這條美麗的河流中，我們要條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長流齊

2、心協(xié)力讓這條河流長流不息，閃亮動人。不息，閃亮動人。揚帆起航揚帆起航 我愛我班我愛我班 主題班會現(xiàn)在開始。主題班會現(xiàn)在開始。相親相愛的一家人相親相愛一家人我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待， 我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。哦！我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望。哦！我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，我喜歡快樂時馬上就想要和你一起分享，我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱，我喜歡生

3、氣時就想到你們永遠包容多么偉大，我喜歡生氣時就想到你們永遠包容多么偉大， 我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家。因為我們是一家人，因為我們是一家人， 相親相愛的一家人，相親相愛的一家人， 有緣才能相聚，有緣才能相聚， 有心才會珍惜，有心才會珍惜， 何必讓滿天烏云遮住眼睛。何必讓滿天烏云遮住眼睛。因為我們是一家人，因為我們是一家人， 相親相愛的一家人，相親相愛的一家人， 有福就該同享，有難必然同當(dāng)，有福就該同享，有難必然同當(dāng)， 用相知相守換地久天長用相知相守換地久天長 活動一：活動一： 介紹班集體介紹班集體 我們的我們的班名班名是是:揚帆起航，意思是乘風(fēng)破浪，揚帆揚

4、帆起航，意思是乘風(fēng)破浪，揚帆起航，到達勝利彼岸。起航，到達勝利彼岸。 班主任班主任寄語寄語是：讓每個人因你的存在而感到幸福是：讓每個人因你的存在而感到幸福 我們的我們的班訓(xùn)班訓(xùn)是（全班齊）：努力創(chuàng)造奇跡，奮斗是（全班齊）：努力創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌書寫輝煌 我們的我們的班級口號班級口號是：（全班齊）：我們能做得更是：（全班齊）：我們能做得更好！相信我們班是最棒的！好！相信我們班是最棒的！ 我們的我們的班級目標(biāo)班級目標(biāo)是：是： 短期目標(biāo)短期目標(biāo)：在本學(xué)期內(nèi)，我們要養(yǎng)成良好的行在本學(xué)期內(nèi)，我們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 中期目標(biāo)中期目標(biāo)：在本學(xué)年內(nèi)，我們要在堅持

5、良好行為在本學(xué)年內(nèi)，我們要在堅持良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣中，逐步培養(yǎng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣中，逐步培養(yǎng)對學(xué)習(xí) 的興趣，提的興趣，提高成績。高成績。 長期目標(biāo)長期目標(biāo)：三年后，學(xué)生在中考中都能取得滿三年后，學(xué)生在中考中都能取得滿意的成績，考入理想的高中。意的成績，考入理想的高中?；顒佣夯顒佣?美文欣賞美文欣賞 我們的七一班我們的七一班朗誦者：我們，來到了一個嶄新的世界我們，來到了一個嶄新的世界 我們，曾經(jīng)素不相識我們，曾經(jīng)素不相識 但命運把我們緊緊相連但命運把我們緊緊相連 我們，相聚在這里我們，相聚在這里 彼此漸漸加深理解彼此漸漸加深理解 七（七（1 1）班）班 新的世界新的世界 新的希望新的希

6、望 同學(xué)們手挽手同學(xué)們手挽手 榮獲一面面火紅的流動紅旗榮獲一面面火紅的流動紅旗 那么耀眼那么耀眼 還有那一張張獎狀還有那一張張獎狀 高高地掛在墻上高高地掛在墻上 仿佛是一個個生命仿佛是一個個生命 活力無限活力無限 運動會上運動會上 有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水有灑下了多少同學(xué)奮力拼搏的汗水 你可知他們課后的辛勤訓(xùn)練你可知他們課后的辛勤訓(xùn)練 為的什么為的什么 只為我們七（只為我們七（1 1）班的光明耀眼）班的光明耀眼 其實，還有許多同學(xué)其實，還有許多同學(xué) 日夜不停地努力日夜不停地努力 也在作著貢獻也在作著貢獻 啊，我們的啊，我們的七七（1 1）班）班 一天天在進步一天天在進步 一天天變得優(yōu)秀一

7、天天變得優(yōu)秀 我們帶著不同的夢想我們帶著不同的夢想相聚七（相聚七（1）班的課堂）班的課堂風(fēng)雨中我們攜手并肩風(fēng)雨中我們攜手并肩為了讓夢想插上飛翔的翅膀為了讓夢想插上飛翔的翅膀 七（七（1 1）班）班 我們的七（我們的七（1 1）班）班我們在這里我們在這里 鍛煉出堅硬的翅膀鍛煉出堅硬的翅膀 飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天！飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{天！我們的七（我們的七（1 1）班）班 七（七（1 1）班）班 我們的七（我們的七（1 1）班）班 活動三：活動三： 故事寓哲理故事寓哲理一滴小水珠 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然

8、的機會，它被拋到對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：小水珠滿不在乎地回答

9、：“媽媽，媽媽，我再玩會，這兒太美了我再玩會，這兒太美了” 可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。珠瞬間消失得無影無蹤。 小水珠小水珠 被拋到高處被拋到高處 陶醉而忘卻陶醉而忘卻 海媽媽海媽媽 滿不在乎滿不在乎 強烈的陽光強烈的陽光 消失無影無蹤消失無影無蹤 1, 1, 為什么小水珠離開大海的為什么小水珠離開大海的懷抱后懷抱后, ,會馬上消失？會馬上消失？ 2, 2, 如果小水珠不想在這個世如果小水珠不想在這個世界上消失界上消失, ,它該怎么辦它該怎么辦 ？小水珠的力量單薄小水珠的力量單薄, ,無法抵御強烈的無法抵御強烈的太陽

10、光很容易被蒸發(fā)掉太陽光很容易被蒸發(fā)掉. .但回到大海但回到大海就不一樣了就不一樣了. .那里有無數(shù)的小水珠那里有無數(shù)的小水珠, ,它們緊緊團結(jié)在一起它們緊緊團結(jié)在一起, ,共同抵御太陽光共同抵御太陽光, ,所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉. .由這個故事了聯(lián)想到人類自身由這個故事了聯(lián)想到人類自身, ,我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢小水珠與大海的關(guān)系一樣呢活動四：活動四：認識自我，完善自我認識自我，完善自我情景劇：情景?。?.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣

11、憤，結(jié)果兩人吵起來。使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。換位思考換位思考：1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說“沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起沒關(guān)系，路滑難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。兩人高興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給

12、自己，拿了下面的一本組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。兩人在互相謙讓。3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，幫助我?，F(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。同學(xué)在邊看故事的同時邊思考，同學(xué)在邊看故事的同時邊思考，1. 1.學(xué)會尊重。學(xué)會尊重。“敬人者，

13、人敬之敬人者，人敬之”。2. 2.樂于助人。樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.3.寬容大度。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較斤斤計較。4. 4.主動真誠。主動真誠。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。主動接近同學(xué)，廣交益友，真誠、平等待人。5. 5.求同存異。求同存異。正確對待認識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。正確對待認識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。6. 6.換位思考。換位思考。當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，當(dāng)爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對， 換位思考一下，站在對方的角度看問題，換位思考一下，站在對方的角度看問題，

14、 爭吵可能就不會繼續(xù)。爭吵可能就不會繼續(xù)。 1.談?wù)勎覀兊睦蠋熣務(wù)勎覀兊睦蠋?2.你是怎樣愛老師的？你是怎樣愛老師的？請幾名同學(xué)對老師說一請幾名同學(xué)對老師說一句你最想對老師說的話句你最想對老師說的話我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？我們應(yīng)該怎樣與老師和睦相處？學(xué)習(xí)是我們的天職，愛我們的班學(xué)習(xí)是我們的天職，愛我們的班級就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們要用成級就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，我們要用成績證明我們七（績證明我們七（1）是最棒的?。┦亲畎舻模?.在學(xué)習(xí)中，最讓你頭疼的事是什么？在學(xué)習(xí)中，最讓你頭疼的事是什么？2.你是怎么學(xué)習(xí)的？你是怎么學(xué)習(xí)的？ 跟大家分享下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。跟大家分享下你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 語文：易碧藍語文：易

15、碧藍 數(shù)學(xué)：雷卓數(shù)學(xué)：雷卓 英語：陳周英語：陳周 我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)?“三先三后三先三后”:先預(yù)習(xí)后聽課；先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。先獨立思考后請教別人。 八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：制訂計劃制訂計劃課前自學(xué)課前自學(xué)專心上課專心上課及時復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)獨立作業(yè)獨立作業(yè)解決疑難解決疑難系統(tǒng)小結(jié)系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)。課外學(xué)習(xí)。1.討論討論:在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？在紀律方面，我們班存在著那些不好的現(xiàn)象？2.評一評評一評:班里的同學(xué)誰哪方面做的最好班里的同學(xué)誰哪方面做的最好?4.評一評：誰為班級建設(shè)出力最多？評一評：誰為班級建設(shè)出力最多

16、？3.討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？討論：在勞動方面，我們班存在著哪些不好的現(xiàn)象？七（七（1）班的優(yōu)點）班的優(yōu)點 同學(xué)們相處的很融洽開心；同學(xué)們相處的很融洽開心； 班干部、科代表、組長都很認真負責(zé)；班干部、科代表、組長都很認真負責(zé)； 大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人；大部分同學(xué)能團結(jié)合作，會樂于助人； 沒有或極少自私自利的現(xiàn)象；沒有或極少自私自利的現(xiàn)象； 男、女生參加體育活動積極性較高；男、女生參加體育活動積極性較高；七（1）班的缺點班的缺點 需要改進的地方：需要改進的地方：課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同學(xué)；課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數(shù)幾個同

17、學(xué)；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；同學(xué)們表達意見和建議時積極性不高，應(yīng)該增強自信心；自習(xí)時間紀律不夠好；自習(xí)時間紀律不夠好；還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好還沒有形成良好的學(xué)習(xí)及上課習(xí)慣，上課鈴響后沒有回到座位準(zhǔn)備好 靜等老師；靜等老師；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；同班同學(xué)有時不會互相幫助，太小心眼；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經(jīng)常違紀；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正確的集體輿論；班干部應(yīng)該大膽管理班級，批評違紀的同學(xué)，要形成一種正

18、確的集體輿論；我們每個人都熱愛我們的班集體，我們每個人都熱愛我們的班集體，我們應(yīng)該怎樣做呢？我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起分享你的感受！讓我們一起分享你的感受！我為七（1）班做了什么？認真做好值日工作認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；最后走會關(guān)門、窗；最后走會關(guān)門、窗；光盤行動；光盤行動；做好操；做好操；遵守就寢紀律；遵守就寢紀律；為班級活動付出實際行動；為班級活動付出實際行動；積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；配合好老師上課；遵守課堂紀律；配合好老師上課；遵守課堂紀律；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；升旗不遲

19、到不講話；上課鈴響后不講話；升旗不遲到不講話；上課鈴響后不講話；帶隊；帶操；帶隊；帶操；積極參與課外閱讀；積極參與課外閱讀；盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；自習(xí)課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；我為七我為七（1 1）班做過的班做過的事情？事情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分15分）分）我們來自不同的小學(xué)我們來自不同的小學(xué)我們有著不同的個性我們有著不同的個性我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起組成了一個團結(jié)友愛的大家庭組成了一個團結(jié)友愛的大家庭帶著每個人獨特的個性帶著每個人獨特的個性我們聚合在一起融入集體生活我們聚合在一起融入集體生活為了實現(xiàn)偉大的