按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路-說課--鄧

1、鼠籠式電動機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制線路說課課件電子部鄧爾林一、說教材1.我校電工基本操作實(shí)訓(xùn)課以全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電工類專業(yè)通用教材電工基本操作（第一版）為主要內(nèi)容。2.配合低壓電工取證培訓(xùn)，選取國家職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)叢書維修電工（中級）為參考教材，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和考核。三、說教學(xué)方法1、學(xué)生的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)喜歡實(shí)驗(yàn)喜歡動手喜歡和生活緊密相關(guān)的知識缺點(diǎn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)習(xí)慣差學(xué)習(xí)主動性差理解能力差死記硬背現(xiàn)象嚴(yán)重高估自己的能力2、解決辦法1）針對基礎(chǔ)薄弱）針對基礎(chǔ)薄弱豐富教學(xué)手豐富教學(xué)手 段、多舉實(shí)例幫段、多舉實(shí)例幫助理解，耐心是關(guān)鍵。助理解，耐心是關(guān)鍵。2）針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)主動性差）針對學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)主動性差嚴(yán)加

2、要求嚴(yán)加要求、規(guī)定內(nèi)容加強(qiáng)考核。、規(guī)定內(nèi)容加強(qiáng)考核。 3）針對理解能力差、死記硬背現(xiàn)象嚴(yán)重）針對理解能力差、死記硬背現(xiàn)象嚴(yán)重總結(jié)規(guī)律，簡總結(jié)規(guī)律，簡 化記憶內(nèi)容化記憶內(nèi)容 4）針對高估自己）針對高估自己定期考核定期考核 5）針對加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和演示內(nèi)容和實(shí)際電路的分析）針對加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和演示內(nèi)容和實(shí)際電路的分析3、常用教學(xué)方法多種方法的綜合使用，目的：最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)多種方法的綜合使用，目的：最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果積極性，提高教學(xué)效果1）講授法）講授法 2）引導(dǎo)法）引導(dǎo)法3）引入多媒體）引入多媒體4）激勵法）激勵法5）仿真演示）仿真演示6）實(shí)驗(yàn)法）實(shí)驗(yàn)法7）概括法）概括法課前提問課前提問1 什么叫電力拖動？2 電力拖動系統(tǒng)由哪幾部分組成？3 電力拖動系統(tǒng)研究什么內(nèi)容？4 電力拖動有何裝置 ？l將電動機(jī)接到電源的任意兩根線對調(diào)將電動機(jī)接到電源的任意兩根線對調(diào)一下，即可使電動機(jī)反轉(zhuǎn)。一下，即可使電動機(jī)反轉(zhuǎn)。3MFRFU.FRQ.通電通電斷開斷開斷電斷電閉合閉合KMFKMFKMF通電通電閉合閉合閉合閉合3MFUQ.FRKMR思考題 1 控制線路沒裝熔斷器 2 停止按鈕位置不對 3 沒裝正轉(zhuǎn)自保 4 正轉(zhuǎn)線圈應(yīng)與反轉(zhuǎn)常閉觸電連接