論論文——一事一議

1、一事一議一事一議從敘述到議論的橋梁從敘述到議論的橋梁 “一事一議一事一議”的文章一般由的文章一般由敘事敘事和和說(shuō)理說(shuō)理兩部?jī)刹糠纸M成。先敘述一件事，再就這件事進(jìn)行議論，分組成。先敘述一件事，再就這件事進(jìn)行議論，發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)明一個(gè)道理。發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)明一個(gè)道理。 在在現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)目睹許多事情，這是發(fā)表中，我們會(huì)目睹許多事情，這是發(fā)表議論的議論的對(duì)象對(duì)象，也是產(chǎn)生看法的，也是產(chǎn)生看法的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。我們可以選擇。我們可以選擇那些那些有話可說(shuō)、有理可講的有話可說(shuō)、有理可講的事情，它可以是應(yīng)該肯事情，它可以是應(yīng)該肯定的定的正面事例正面事例，也可以是應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的，也可以是應(yīng)該

2、批評(píng)或引為教訓(xùn)的反反面事例面事例；最好是那些發(fā)生在自己身邊、且較有普遍；最好是那些發(fā)生在自己身邊、且較有普遍意義或應(yīng)引起大家重視、而自己意義或應(yīng)引起大家重視、而自己感受也最深感受也最深的事情的事情來(lái)寫(xiě)。身邊的事情，自己熟悉；感受深的事情，有來(lái)寫(xiě)。身邊的事情，自己熟悉；感受深的事情，有看法可言?？捶裳?。一、明確怎樣一、明確怎樣“敘敘”。1、既要清楚，以便于議論，又要簡(jiǎn)約。、既要清楚，以便于議論，又要簡(jiǎn)約。 如實(shí)力最重要實(shí)力最重要一文的第1段是這樣寫(xiě)的： 我家街口有個(gè)啞人賣刀，只見(jiàn)他將曬衣服用的鐵絲墊在鋼板上，像切韭菜一樣嚓嚓切斷，然后揚(yáng)起刀口讓人看刀口完好無(wú)缺。在人們的驚嘆聲中，刀一售而空。2

3、、說(shuō)理的中心不同，敘述的角度也就不一樣。、說(shuō)理的中心不同，敘述的角度也就不一樣。 同樣是這件事，同樣是這件事，要善于宣傳自己要善于宣傳自己一文則是這樣一文則是這樣開(kāi)頭的開(kāi)頭的：鄰居王阿姨逢人便說(shuō)她從街口買(mǎi)回一把好菜刀。據(jù)說(shuō)這刀 能將一根鐵絲切成幾段而刀口完好無(wú)缺。“我們剛從街口經(jīng)過(guò)，怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)賣刀的吆喝聲呢？”“那賣刀的是個(gè)啞人！我是看了他的表演才買(mǎi)的?！痹瓉?lái)如此！3、說(shuō)理的中心不同，敘述的角度也就不一樣。、說(shuō)理的中心不同，敘述的角度也就不一樣。 如實(shí)力最重要寫(xiě)到：由此，使人聯(lián)想到了做人啞人的成功充分說(shuō)明了實(shí)力是一個(gè)人成功的必要條件。 而要善于宣傳自己則寫(xiě)的是： 王阿姨買(mǎi)啞人的刀，是因?yàn)橛H眼目

4、睹了刀的優(yōu)良性能，而我們沒(méi)看到的人只能與此“良刀”無(wú)緣了。啞人無(wú)言是出于無(wú)奈，但我們卻可以得到這樣一個(gè)啟示：實(shí)力之外，要善于展示、宣傳自己，這可以使人取得更大的成功！4、事理本身往往具有多面性，對(duì)同一件事，從不同的角度、事理本身往往具有多面性，對(duì)同一件事，從不同的角度進(jìn)行思考分析。進(jìn)行思考分析。材料一材料一:湖南省寧鄉(xiāng)縣的小學(xué)生林志堅(jiān)被父母逼學(xué)成材湖南省寧鄉(xiāng)縣的小學(xué)生林志堅(jiān)被父母逼學(xué)成材,十十一歲卻白了少兒頭。一歲卻白了少兒頭。材料二：材料二：廣州一位網(wǎng)友近日發(fā)起了一場(chǎng)廣州一位網(wǎng)友近日發(fā)起了一場(chǎng)“抵制短信拜年抵制短信拜年運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)”并列出了短信拜年的并列出了短信拜年的“七宗罪七宗罪”，不少網(wǎng)友，

5、不少網(wǎng)友支持，但許多民眾對(duì)短信拜年還是認(rèn)可的。支持，但許多民眾對(duì)短信拜年還是認(rèn)可的?！捌咦谧锲咦谧铩保涸斐蓪擂巍⑾♂屓饲?、幫運(yùn)營(yíng)商賺錢(qián)、：造成尷尬、稀釋人情、幫運(yùn)營(yíng)商賺錢(qián)、網(wǎng)絡(luò)堵塞、審美疲勞、容易受騙、讓社會(huì)冰冷。網(wǎng)絡(luò)堵塞、審美疲勞、容易受騙、讓社會(huì)冰冷。短信問(wèn)候：禮節(jié)之舉、傳統(tǒng)習(xí)俗、流行時(shí)尚、短信問(wèn)候：禮節(jié)之舉、傳統(tǒng)習(xí)俗、流行時(shí)尚、 文學(xué)升級(jí)文學(xué)升級(jí)學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱學(xué)會(huì)寫(xiě)提綱議論文的提綱編寫(xiě)，一般應(yīng)考慮下面幾個(gè)問(wèn)議論文的提綱編寫(xiě)，一般應(yīng)考慮下面幾個(gè)問(wèn)題：題：1論點(diǎn)是什么？如何提出論點(diǎn)？論點(diǎn)是什么？如何提出論點(diǎn)？2先分析問(wèn)題的哪一方面？后分析問(wèn)題的先分析問(wèn)題的哪一方面？后分析問(wèn)題的哪一方面？哪一方面

6、？3選用哪些事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)闡述論點(diǎn)？選用哪些事實(shí)論據(jù)與道理論據(jù)闡述論點(diǎn)？4用什么論證方法？哪些詳？哪些略？用什么論證方法？哪些詳？哪些略？5怎樣解決問(wèn)題，得出結(jié)論？怎樣解決問(wèn)題，得出結(jié)論？我們看一下我們看一下談?wù)劇肮菤夤菤狻币晃牡膶?xiě)作一文的寫(xiě)作提綱提綱：談?wù)劇肮菤夤菤狻币弧⒁?、提出論點(diǎn)提出論點(diǎn)：我們中國(guó)人是有骨氣的：我們中國(guó)人是有骨氣的二、二、分析分析：1什么叫有什么叫有“骨氣骨氣”富貴不富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈能淫、貧賤不能移、威武不能屈2“骨氣骨氣”是有階級(jí)性的是有階級(jí)性的三、從不同角度三、從不同角度論述論述：1文天祥文天祥“富貴不富貴不淫淫”，集中體現(xiàn)了中華民族的骨氣，集中

7、體現(xiàn)了中華民族的骨氣2古代窮人古代窮人“貧賤不能移貧賤不能移”的典型事例的典型事例3聞一多聞一多“威武不能屈威武不能屈”的典型事例的典型事例四、四、總結(jié)總結(jié)全文，重申論點(diǎn)全文，重申論點(diǎn)二、提綱要有有一定的邏輯性二、提綱要有有一定的邏輯性如：中學(xué)生要珍惜青春如：中學(xué)生要珍惜青春一、提出論點(diǎn)：中學(xué)生要珍惜青春一、提出論點(diǎn)：中學(xué)生要珍惜青春二、說(shuō)理論證：二、說(shuō)理論證：1珍惜青春要從點(diǎn)滴做起珍惜青春要從點(diǎn)滴做起2中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期3珍惜青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)珍惜青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)4中學(xué)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)期中學(xué)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)期 這份提綱將這份提綱將“為什么為什么”與與“怎樣做怎

8、樣做”混在一起混在一起談了。提綱不合乎邏輯，反映了作者思維的混亂。談了。提綱不合乎邏輯，反映了作者思維的混亂?？梢宰鲞@樣的修改：可以做這樣的修改：中學(xué)生要珍惜青春中學(xué)生要珍惜青春一、提出論點(diǎn)：中學(xué)生要珍惜青春一、提出論點(diǎn)：中學(xué)生要珍惜青春二、說(shuō)理論證：二、說(shuō)理論證：（一）中學(xué)生為什么要珍惜青春（一）中學(xué)生為什么要珍惜青春1中學(xué)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)期中學(xué)時(shí)期是打基礎(chǔ)的時(shí)期2中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期（二）中學(xué)生怎樣珍惜青春（二）中學(xué)生怎樣珍惜青春1珍惜青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)珍惜青春要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)2珍惜青春要從點(diǎn)滴做起珍惜青春要從點(diǎn)滴做起一、提綱則明確具體、條理清楚一、提綱則明確具體

9、、條理清楚如：如：勤儉節(jié)約人人有責(zé)勤儉節(jié)約人人有責(zé)一、一、提出中心論點(diǎn)提出中心論點(diǎn)：勤儉節(jié)約是每個(gè)人的責(zé)任：勤儉節(jié)約是每個(gè)人的責(zé)任二、分析：二、分析：1、勤儉節(jié)約與責(zé)任的關(guān)系、勤儉節(jié)約與責(zé)任的關(guān)系2、勤儉節(jié)約要從我做起、勤儉節(jié)約要從我做起3、勤儉節(jié)約來(lái)源于高度的責(zé)任心。、勤儉節(jié)約來(lái)源于高度的責(zé)任心。三、正反論證三、正反論證四、結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)四、結(jié)尾點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)1、擺事實(shí)：鋪張浪費(fèi)和勤儉節(jié)約的現(xiàn)象、擺事實(shí)：鋪張浪費(fèi)和勤儉節(jié)約的現(xiàn)象2、講道理：名言警名、講道理：名言警名議論文標(biāo)題常見(jiàn)的幾種類型議論文標(biāo)題常見(jiàn)的幾種類型一、明顯的標(biāo)志：一、明顯的標(biāo)志：小議小議、談?wù)?、論論從從看看等等二、并列式：二、并列式：想和做想?/p>