4把鐵路修到拉薩去(導(dǎo)學(xué)案)

1、風(fēng)4*.把鐵路修到拉薩去7課題把鐵路修到拉薩去課型新授課設(shè) 計(jì) 說 明本課設(shè)計(jì)重在引導(dǎo)學(xué)生憑借閱讀提示的內(nèi)容，去自行讀書、思考、討論、交流，努力 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好自主學(xué)習(xí)的情境，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)選擇合適的學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)學(xué) 生自學(xué)。理解含義深刻的句子，體會(huì)條理清晰的表達(dá)方法。教者合理拓展課外教學(xué)資源來 突破教學(xué)難點(diǎn)，升華學(xué)生情感。學(xué)前準(zhǔn)備1. 搜集關(guān)于青藏鐵路的資料。（師生）2. 自學(xué)生字詞，熟讀課文。（學(xué)生）3. 制作多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，正確讀寫“妖嬈、銀裝素裹、杯水車薪”等詞語。有感情地朗讀課文。2. 把握課文主要內(nèi)容，了解修建青藏鐵路

2、的意義。感受建設(shè)者勇克難關(guān)，頑強(qiáng)拼搏的英勇氣概。增加對(duì)西部開發(fā)的了解。P3. 了解課文的敘述順序，體會(huì)條理清晰的表達(dá)特點(diǎn)。 理解含義深刻的句子。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1. 了解把鐵路修到拉薩去所遇到的困難，感受建設(shè)者勇克難關(guān)的英勇氣概。2. 學(xué)習(xí)本課條理清晰的表達(dá)方法。、教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、情境導(dǎo) 入。（用時(shí)：5 分鐘）1. 導(dǎo)入：同學(xué)們，聽 過天路這首歌嗎？來， 隨著這動(dòng)聽的歌聲，我們 一起來了解一下青藏鐵 路。（播放天路）2. 板書課題。引導(dǎo)交 流關(guān)于青藏鐵路的資料。1HV卩1. 齊讀課題。1|2. 自由交流關(guān)于青藏鐵路的 資料?！?1.西藏位于我國 （），素有（）之稱，它的省會(huì)是（）。1.引導(dǎo)

3、學(xué)生自由讀課1.自由讀課文，疏通字詞。、初讀感知，自學(xué)字詞。(用時(shí):15分鐘)三、再讀課文，深入理解。(用時(shí):15分鐘)文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通2.全班交流字詞學(xué)習(xí)的情句子。況。2.檢查自學(xué)生字、新詞的情況。3.“把鐵路修到拉薩去”成為文章的主線，課文中這句話一共出現(xiàn)了幾次？1.過渡：要把鐵路修到拉薩去，確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事！那么，在修建過程中，建設(shè)者都遇到了哪些困難，又是怎樣克服的呢?2.引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，畫出相關(guān)的語句，和小組內(nèi)的同學(xué)交流讀書感受。3.檢查讀書成果。4.小結(jié)主要寫作特2.用“2”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。占：八、(1)前后照應(yīng)。(1)關(guān)于生字。械(Xi e)， 不

4、讀ji e ; “猙獰”讀準(zhǔn)后鼻音。鑿開(zdo zu6)31?$ (Cheng cheng)W(ling ning) 妖寂(ndo fdo)3.根據(jù)意思寫成語。(2)理解“銀裝素裹、杯水(1)用一杯水去營救一車薪、廢寢忘食”等詞語的意思。3.“把鐵路修到拉薩去”這句話既是課文的題目，又在文中一詠三嘆，反復(fù)出現(xiàn)了四次。1.用自己喜歡的方式讀課文，畫出相關(guān)句子。2.小組內(nèi)交流對(duì)這些句子的理解。3.全班交流。 1)用簡(jiǎn)潔的詞語交流來自三方面的困難：凍土層、惡劣天 氣、極度缺氧。(2)交流建設(shè)者克服困難的表現(xiàn)：抓住“科技人員晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們

5、終于找到了噴射混凝土的最佳溫度，制服了逞兇一車子著了火的柴。比喻幫助不大，無濟(jì)于事。(2)顧不得吃飯，忘了睡覺。形容非常專心努力。4.請(qǐng)從課文中摘抄兩個(gè)、比喻句，并說說這樣寫的好 處。(1)(2)5.從建設(shè)者的行動(dòng)中,你感受到了什么?（2）恰當(dāng)?shù)谋扔?。時(shí)的凍土”及“科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)、攻關(guān)，經(jīng)過兩百多次的失敗，世界上第一座大型咼原制氧站建成了！ ”等重點(diǎn)語句感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和勇于創(chuàng)新的精神。4.體會(huì)比喻句在文中的作用。（突出了建設(shè)者的豪情壯志）1.過渡：同學(xué)們，為了建設(shè)這條鐵路，40多萬 各族同胞遠(yuǎn)離親人朋友,奮戰(zhàn)在這荒涼惡劣的咼四、拓展延伸，升華感情。（用時(shí)：5分鐘

6、）原，多少年輕的生命永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在皚皚的雪山下,還有多少人正在奉獻(xiàn)著自己的熱血和青春，正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才可能徹底改寫西藏不通鐵路的1.小組內(nèi)自由交流。2.全班交流。6.按要求寫話。如果可 以在鐵路經(jīng)過的海拔最高處 為鐵路工人留言，你最想對(duì)他們說什么?歷史，西藏才可能真正走 向繁榮富裕。面對(duì)著這樣 一群鐵路工人，你想對(duì)他 們說什么?2.引導(dǎo)學(xué)生自由交流。f什聲師出征二 月鐵路修到拉諛去一n開篇點(diǎn)題E板書設(shè)計(jì)EDS亠n 3.八$ SSS塁仆 托我隧道I銀裝素裹嚴(yán)陣以持=互相映襯yQt苦耐勞 fezn ihl-2?因難更甫二凍土區(qū) 惡劣天氣 極度缺氧你無禾、奉獻(xiàn)jbgBV*全線貫通=勝利貫通 遙

7、遙在望L 照應(yīng)開頭*教學(xué)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生在整體感知課文的基礎(chǔ)上， 說說 從課文哪些地方可以感受到把鐵路修到拉薩去的不簡(jiǎn)單， 不容易。學(xué)生通過充分地朗讀課文，找到了阻礙筑路大軍 前進(jìn)的困難所在以及怎么樣克服困難的，以此來體會(huì)西部 建設(shè)者排除困難的決心，并紛紛聯(lián)系實(shí)際發(fā)表自己的看要表達(dá)的思想感情。法。我還讓學(xué)生搜集有關(guān)青藏鐵路的資料，幫助學(xué)生理解 課文內(nèi)容。通過課內(nèi)外的結(jié)合，學(xué)生很快體會(huì)到了課文所把鐵路修到拉薩去教學(xué)片段細(xì)讀課文，感受筑路的艱難師：想一個(gè)詞，準(zhǔn)確地概括你讀完課文后的想法或感受。生：奇跡、偉大、艱難、英雄、智慧,師：你們讀書有所思考，很好。師：“艱難”一詞，從何談起？生：風(fēng)火山隧道要穿過多年凍土區(qū)，各種復(fù)雜的凍土層擋在面前，施工難度極大。一次次爆破，炸出的不是石塊，而是堅(jiān)硬的冰碴子。師：再讀，從這段文字的哪些詞語感受到“艱難”了？-一 ,1生：“正在修建的是世界海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原凍土鐵路。”師：補(bǔ)充資料。（多年：風(fēng)火山是一座萬年冰山。復(fù)雜：部分堅(jiān)冰厚度達(dá)100多米，大約15層樓那么高。難度極大：風(fēng)火山又有鬼魅山之稱。）師：體會(huì)到艱難了嗎？你能讀出艱難嗎？（抽生讀）師：所以一些西方媒體怎樣預(yù)言？（課件出示課文文字：中國人要在這樣不良的地質(zhì)上打隧道，是根 本不可能的事！）師：你怎么理解他們的這