第三課初識VB教學設計

1、第三課初識VB教材分析:本單元是學習VB程序設計的起始，力爭從吸引學生學習興趣出發(fā)，讓學生能對VB程序設計的學習具有較高的熱情和較強的自信。本單元主要介紹VB程序設計的基礎知識，重點在于基本概念、基本術語和如何設計用戶界面，同時也涉及了一些簡單VB程序代碼的編寫知識。本節(jié)課在本單元中是第一課，將為以后的學習奠定基礎。教學目標:1. 初步認識VB的工作環(huán)境；2. 了解VB中的窗體；3. 掌握將控件添加到窗體的一般方法；4. 了解標簽控件的基本功能及其Caption屬性的用法；5. 了解怎樣設置對象屬性；6. 了解運行、保存VB程序的方法。教學重點難點：1、在本課中會涉及一些基本概念和基本術語，這

2、是本課的難點。用VB編制的程序，一般都運行在一個窗口中，設計時這個窗口稱為窗體(Form),用戶可以在窗體中添加控件來創(chuàng)建程序的外觀。一般情況下程序的運行結果、圖像、圖形等都是通過窗體輸出的。新建一個VB“標準EXE”工程，默認有一個窗體。工具箱內默認有21個工具按鈕,其中除指針工具外都是控件制作工具,利用這些控件工具在窗體上繪制的元素稱為控件(Control)。窗體和控件都是VB系統(tǒng)中的對象(Object)。每個對象都有自身的特性,如名稱、大小、顏色、位置等,稱為對象的屬性。用戶每創(chuàng)建一個對象,系統(tǒng)會自動為這個對象設置一些屬性值,對這些屬性的值可以通過選定對象后在屬性窗口中重新設置,也可以在

3、程序代碼中進行設置。2、標簽及其常用屬性是本課的重點。由于標簽控件可以顯示文字信息,往往用作窗體上其它控件的說明或提示。標簽的常用屬性：(1) Caption屬性：用于設置標簽控件中所要顯示的內容。Font屬性：用于設置標簽中顯示內容的字體。(3)ForeColor屬性：用于設置字體顏色。3、保存程序文件是本課的重點。習慣是要養(yǎng)成的,是需要一段時期來培養(yǎng)的。從第一節(jié)課開始,教師就應有意識地培養(yǎng)學生好的學習習慣,尤其是保存程序。保存VB程序時，至少要生成工程文件（vbp）和窗體文件（frm）這兩個文件。保存文件時，要先創(chuàng)建用于存放工程文件和窗體文件的文件夾，文件夾的名稱與工程文件名、窗體文件名要

4、盡量一致。教學過程一導課首先舉一些用VB編寫的成功軟件的例子，讓學生體會VB的強大功能。調動學生學習的興趣，激發(fā)學生的學習欲望。二課的內容任務一：啟動VB操作：”開始”f”程序”MicrosoftVisualBasic6.0中文版”教師活動：輔導式教學。學生活動：思考、討論、實踐，完成任務二。師生小結：啟動VB的方法。任務二：認識VisualBasic6.0集成開發(fā)環(huán)境工具箱rIE程I-irrnrtVisualBie設卄-F“r*1(Fnnracj山山畳巴丈件貓&蟲）挽國M工握世桐式辺調謚畑運疔曲査詢E3CL）工且外捲程序00（1）幫助如-IfflKI|FaralFamh袪宇毋序I按分英序I-

5、妙工程lHsu-i倍帝J窗體設計器窗口口X&Frnl即皓nd)他!】葦回代碼中使用的毎識對象的容Porml1-3DFalse工程資源管理器窗口屬性窗口窗體布教師活動：講述，引導。學生活動：思考、記憶。在完成這個任務中，可以結合以前學過的軟件的共通性進行學習，通過對比學習，可以減少新軟件的陌生與距離感。任務三：設計顯示歡迎光臨程序操作：（1）在工具箱中選擇”標簽”工具A，然后用鼠標在窗體中拖畫出合適大小的標簽控件。(2)設置標簽控件的屬性.選擇窗體上的標簽控件(Labell)在屬性窗口修改屬性。對象屬性名屬性值屬性說明Labell（標簽1）Caption同一個世界同一個夢想標簽框顯示文字Font

6、隸書,28號字設置字體ForeColor粉紅色文字顏色重點：選定控件，然后修改相應的屬性。(4)運行程序。單擊工具欄中的“啟動”按鈕，運行程序。單擊工具欄中的“結束”按鈕，結束程序的運行。教師活動：輔導式教學。學生活動：思考、討論、實踐，完成任務三。師生小結：總結出標簽控件的常用屬性。任務四：保存VB程序操作：單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“文件另存為”話框中，以“歡迎光臨”為文件名將窗體文件保存到“第一課”文件夾中；在再次出現(xiàn)的“工程另存為”對話框中，再次以“歡迎光臨”為文件名保存工程文件到同一位置。教師活動：輔導式教學。學生活動：思考，實踐，完成任務四。師生小結：總結保存VB程序的方

7、法。第一節(jié)課是培養(yǎng)學生學習習慣的關鍵，尤其是最后保存作品這一步，此操作將在今后的每一節(jié)課中都涉及。因此，第一節(jié)課關于保存作業(yè)的問題要落實到每個人，尤其是能力較弱的學生，通過對動畫的初步學習，他們已經(jīng)有了很強的好奇心，但是由于能力弱，很有可能再過幾節(jié)課就跟不上了，今后的興趣也會隨之消失，這可能成為影響班級整體學習效果的根源。因此，教師尤其要對能力弱的學生給予幫助和鼓勵。三歸納總結本節(jié)課要點：熟悉VB的工作環(huán)境,掌握將控件添加到窗體的一般方法，了解標簽控件的基本功能及其常用屬性的用法，掌握保存VB程序的方法。四課后任務編寫程序顯示自己的姓名，班級或自己的座右銘。設計說明本節(jié)課由于突出以任務驅動為主線，以學生的自主探究學習為中心，充分調動了學生學習的積極性，學生勤于動手、敢于創(chuàng)新，課堂氣氛活躍；從完成任務情況看，知識目標完全達到