五年級上冊語文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、第七單元素質(zhì)測評試卷 （總分：100分 時間：120分鐘） 題號一二三四五六七總分得分         一、漢字識辨寫。（共16分）1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）dí  kòu      pén lái      liú tn     jí lián

2、0;    nù  hu lín lón     kòu  wèn      yáo tái       miào y       zh  2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分） 繃嘴（bn bn）鑄造（ shòu zh&

3、#249; ）傾聽（qn qin）骨髓（ su  shu） 損毀（ sn xn ）悄然（qio  qio）剎那（ shà chà ）墜落（ zhuì  duì） 3、改正下面詞語中的錯別字。（4分）金壁輝煌（     ） 再接再勵（     ） 粉身粹骨（     ） 迫不急待（     ）憤發(fā)圖強（     ） 垂頭

4、傷氣（     ） 永往直前（     ） 悲殘身世（     ）4、揣摩字義，選擇正確義項（填序號）。（3分）花： 1植物的繁殖器官2可供觀賞的植物3不實用的4顏色雜5虛偽的，不真實的6用掉7模糊不清8形狀像花的東西9華美（1）手榴彈在敵群中開了花。                   

5、                     （       ）（2）我花了三個晚上才做好？。                     

6、;                 （       ）（3）別聽他花言巧語，小心上他的當(dāng)。                         

7、       （       ）（4）他那三腳貓的功夫，純粹是些花架子。                            （      

8、; ）（5）我們的老師才四十多歲就頭發(fā)花白了。                            （       ）（6）不戴上老花鏡，爺爺就沒辦法看書。         &#

9、160;                    （       ）二、詞語積學(xué)用。（共19分）1、將詞語補充完整，并解釋所填的字義。（6分）（   ）世聞名：          臨危不（     ）：

10、            不屈不（     ）：          （   ）首挺胸：          居高（    ）下：        

11、    奇珍（    ）寶：          2、在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。（2分）（1）_的一聲巨響過后，大山被炸開了一道豁口。（2）面對敵人的恐嚇，他_的說：“我寧愿死也決不做叛徒！”。（3）每當(dāng)國歌奏響的時候，我們都會有一種_的感覺。（4）喜訊傳來，剛才還靜寂無聲的廣場頓時呈現(xiàn)出了一派_的熱鬧景象。3、選詞填空。（3分）          

12、 真摯    真實    真誠（1）我從來都對祖國有著最為（           ）的感情。（2）他這個人待人對事一直都是很（            ）的。（3）我們要用（          ）的成績來報答父母的養(yǎng)育之恩。 

13、60;         強烈    猛烈    劇烈（1）臨近考場，我的心不由得又（         ）地跳動起來。（2）對自己的祖國有著（           ）情感，這難道還有錯嗎？。（3）戰(zhàn)士們（      

14、60;    ）的進攻，打得敵人四處逃竄。4、在下面括號內(nèi)填正確寫表示看的詞語。（4分）恭敬地看（       ）登高遠望（       ）向四處看（       ）看人外貌（       ）居高下望（       ）極目遠看（   

15、60;   ）偷偷地看（       ）實地觀看（       ）5、按照要求寫出相關(guān)的成語。（4分）（1）形容專心的：_（2）表現(xiàn)氣憤的：_三、句子萬花筒。（9分）1、有關(guān)愛國的名句格言，從你內(nèi)課外的積累中選兩句默寫在下面。（2分）（1）_（         ）（2）_（         ）2、句

16、子加工廠。（5分）（1）這是多么強烈的民族精神，多么濃厚的愛國情意?。。ǜ膿Q語序）    _（2）我緊緊地握著這位年輕的臺灣教師的手。（改成“被”字句）    _（3）五壯士跳下懸崖。（擴寫句子）    _（4）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改成反問句）    _（5）戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)敵人又一群撲上來了。（修改病句）    _3、照樣子寫句子。（2分）當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時候，當(dāng)全國人民為申奧成功歡欣鼓舞的時候，我們不會忘記，在中國近代

17、史上，曾經(jīng)有過一個百年的噩夢。當(dāng)_的時候，當(dāng)_的時候，我們不會忘記_。四、課文梳理間。（7分）1、難忘的一課講的是抗日戰(zhàn)爭勝利以后，“我”在_一所鄉(xiāng)村小學(xué)見到的 _的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀_的深切感受，表達了_。2、狼牙山五壯士全文記敘的順序可以概括為接受任務(wù)、_、_、_、_五個部分。3、圓明園的毀滅一文中作者從_、_和_這三個方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過去。4、最后一分鐘敘述了作者在_年_月_日_回歸祖國懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈的_。五、理解與感悟。（26分）（一）（10分）為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有

18、計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七堅八地躺著許多敵人的尸體。1、寫出下面詞語的反義詞。（1分）沉著（          ）    &

19、#160;          崎嶇（           ）2、用“”將這段文字分為三層。（1分）3、根據(jù)對語段內(nèi)容的理解填空。（5分）（1）這段文字描寫了戰(zhàn)士們痛擊敵人時的表現(xiàn)，其中“打一槍就大吼一聲”寫的是人物的_，“滿腔怒火”寫的是人物的_，“把胳膊掄一個圈”寫的是人物的_，“把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)”寫的是人物的_。從對五壯士的這些這些描寫中，我們可以感受到狼牙山五壯士_。（2）“狼牙山五壯士

20、”指的是_、_、_、_、_。4、文中畫“”的兩個句子有什么作用？（1分） _5、用上加點的關(guān)聯(lián)詞語，仿寫一個句子。（1分）_6、給這段文字添加一個小標(biāo)題：_。（1分）（二）（7分）1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵（進）入北京，闖（走）進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。1、給這段文字添加一個小標(biāo)題：_。（1分）2、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）任意：_奉命：_瑰寶：

21、_精華：_3、將黑體字換成括號里面的，行嗎？為什么？ （1分） _4、 里面的詞語能不能去掉？為什么？（1分） _5、這段已用“”分為兩層，在朗讀時，前一層應(yīng)讀出_的語氣，后一層則應(yīng)讀出_的語氣。（1分 ）6、學(xué)了圓明園的毀滅這篇課文，你心里最想說的一句話是什么？請寫下來。（1分） _（三）“國歌”中國男兒（9分）1921年春天，法國首都巴黎繁花似錦。一天，阿里耶商業(yè)專門學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等三十名中國留學(xué)生也來參加。當(dāng)輪到他們照相時，只見陳毅走在隊伍前面，指揮大家唱起了“國歌”。照相時要唱國歌，這是商業(yè)專門學(xué)校校長的決定。幾天前，當(dāng)中國留

22、學(xué)生得知校長的這一決定時，紛紛向陳毅詢問：“咱們有國歌嗎？”聽到同學(xué)們急切的問話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說：“如今中國軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國歌呀！”他停頓了一下，又接著說：“如果因為不能唱國歌而遭到外國學(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無光，國家的榮譽豈不受到損害？” “那怎么辦呢？”聽了陳毅的話，大家更加焦急?！皣杪?，本來就由國民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國歌唱呢？”“對！”同學(xué)們同意陳毅的意見。陳毅沉思了一會兒，果斷地說道：“我看就唱五?四時期流行的中國男兒吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神?！薄昂脴O了，我們都會唱！”大家的情緒格外高漲。到了照相那天，中國

23、留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國歌”中國男兒?！爸袊袃?，中國男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬夫雄”這“國歌”悲壯、高昂、聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！1、這篇短文講了一件什么事？（2分）   _2、當(dāng)時明明沒有國歌，陳毅他們?yōu)槭裁匆弥袊袃哼@首歌曲來代替國歌呢？（2分）   _3、這里的“國歌”為什么要加上引號？ （1分）   _4、在短文中畫出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語句，說說你能夠從中感受到什么？（2分）   _5、讀了這篇短文，你思想上受到了怎樣的教育？（2分） 

24、  _六、口語交際角。（3分）本單元的你篇課文的學(xué)習(xí)，使我們受到了深刻的愛國主義的思想教育。可有些同學(xué)說：“愛國是大人的事情，我們還是小學(xué)生，還不能為愛國作些什么。”你認為這句話說得有道理嗎？作為一名小學(xué)生我們真的就不能為愛國作些什么嗎？請聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活的實際談出自己的看法。 _ _ _七、習(xí)作展示臺。（20分）我最喜歡的愛國_溫馨提示：1、在空線上填寫“人物”“故事”“歌曲”“詩歌”要寫出你喜歡的原因以及對你產(chǎn)生的重要影響，注意一定要寫出自己的真情實感。2、字數(shù)要求400個以上，要注意把字寫工整、寫規(guī)范，保持卷面的整潔。八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）人體器官的比喻義漢語中，常

25、常用人體器官來做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”， “頭腦”常比喻“領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)”你能指出下面的詞語分別可以用人體器官中的什么來替代嗎？ “_”比喻為“口才”。      “_”比喻為“偵探”?！癬”比喻為“寶貝”。      “_”比喻為“線索、條理”?！癬”比喻為“精力”。      “_”比喻為“身份、光彩”?！癬”比喻為“親信”。      “_”比喻為“中堅力量”?！癬”比喻為“親人”。

26、      “_”比喻為“手段”?！癬”比喻為“內(nèi)心”。      “_”比喻為“欲望”。“_”比喻為“險要之地”。  “_”比喻為“要害部位。第七單元素質(zhì)測評試卷一、1、敵寇 蓬萊 流淌 脊梁 怒吼 玲瓏 叩問 瑤臺 廟宇 諸葛 2、bn zhù qn su sn qio chà zhuì 3、碧 厲 碎 及 奮 喪 勇 慘&

27、#160;4、865347二、1、舉   全   懼 害怕   屈   屈服 昂 仰、高抬   臨 在高處朝向地處 異 奇特的，罕見的 2、驚天動地   堅強不屈   熱血沸騰   萬眾歡騰 3、真摯 真誠 真實 劇烈 強烈 猛烈   4、瞻仰 眺望 環(huán)視（張望） 端詳（打量） 俯視（鳥瞰） 遙望 窺視 參觀三、2、（1）這民族精神多么的強烈，愛國情意多么的濃厚??！ （2）這位臺灣年輕教師的手被我緊緊地握著。（