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文檔簡介
1、課題:9知法守法依法維權(quán)(2)科目:道德與法治教學(xué)對象:六年級課時(shí):3課時(shí)提供者:單位:一、教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容主要圍繞“遵守法律”和“維護(hù)權(quán)利”兩個(gè)重點(diǎn)展開,引導(dǎo)學(xué)生通過三個(gè)話題的學(xué)習(xí)將法律知識運(yùn)用到生活中,用法律指導(dǎo)日常行為。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)初步了解了法治的內(nèi)涵,掌握了一些法律規(guī)定,能夠?qū)⑸钪械默F(xiàn)象對應(yīng)到法律中,在這一基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生在實(shí)際生活中落實(shí)法治精神和法律規(guī)范。話題一:用好法律維護(hù)權(quán)利。本話題引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識法律的作用,學(xué)習(xí)運(yùn)用法律分析生活中的現(xiàn)象,解決生活中的問題。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律的意識,使學(xué)生掌握針對具體問題尋找相應(yīng)法律的方法,引導(dǎo)學(xué)生依法、用法維護(hù)權(quán)利。話題二:守
2、法不違法。本話題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識違法犯罪的法律后果,培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的觀念和習(xí)慣。教材通過校園欺凌和性侵害兩類比較常見的違法犯罪現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識違法犯罪行為,學(xué)習(xí)面對違法犯罪行為應(yīng)有態(tài)度和方法。話題三:依法維權(quán)有途徑。本話題幫助學(xué)生掌握依法維權(quán)的途徑,學(xué)習(xí)依法維權(quán)的方法。學(xué)生已經(jīng)初步形成了依法維權(quán)的意識,遇事時(shí)想到用法律維權(quán),本話題在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生了解維權(quán)的有效途徑,在能力范圍之外主動尋求幫助,在能力范圍之內(nèi)積極采取行動。三個(gè)話題之間有邏輯關(guān)系,也能夠相互補(bǔ)充和印證,先培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)自身權(quán)利、尊重他人權(quán)利的觀念,再引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用法律的方法。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解公民享有的各項(xiàng)權(quán)利,了
3、解保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門法,未成年人享有的其他特殊權(quán)利,了解依法維權(quán)的途徑,對司法制度、法院、檢察院、律師的功能和職責(zé)后初步的認(rèn)識。過程與方法:學(xué)習(xí)通過上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)資料等方法了解公民享有的權(quán)利和保護(hù)公民權(quán)利的相關(guān)部門法;通過實(shí)地觀察、交流訪談等方法了解司法制度、法院、檢察院、律師等功能與職責(zé);學(xué)習(xí)搜集證據(jù)的相美方法:攝像、錄音、簽訂合同等。情感態(tài)度與價(jià)值觀:懂得遵守法律,做守法公民,不違法犯罪;在權(quán)利受到侵害時(shí),知道運(yùn)用相應(yīng)法律,依法維護(hù)自身權(quán)利;遠(yuǎn)離違法犯罪行為,形成守法意識與習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者特征分析江蘇省、蘇州市對小學(xué)五年級、新初一學(xué)生學(xué)習(xí)背景、相關(guān)因素調(diào)研顯示,同時(shí)根據(jù)平時(shí)的觀察、了解
4、,六年級學(xué)生在成長過程中已經(jīng)接觸了許多生活情境,對于如何處理日常生活事務(wù)有了一定的經(jīng)驗(yàn)和想法。但是,在權(quán)利受到侵害,或是遇到糾紛時(shí),學(xué)生很難運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)利。通過本課教學(xué),旨在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法治思維,引導(dǎo)學(xué)生遇事時(shí)要想到法律維護(hù)權(quán)利,并在此基礎(chǔ)上尋求相應(yīng)法律的救濟(jì)。六年級的學(xué)生知曉許多不良行為,但并未將這些行為提升至違法的高度,也認(rèn)識不到自己有“不觸犯法律”的義務(wù)。通過本課教學(xué),也在于引導(dǎo)學(xué)生理解不良行為在法律上的意義,從而在思想和行為上遵守法律,做守法公民。學(xué)生在運(yùn)用法律維權(quán)的途徑、方法和技巧方面的認(rèn)識還是比較模糊的。本課重在為學(xué)生提供方法論上的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識預(yù)防才是成本最低的維權(quán)方式
5、,幫助學(xué)生提高自我保護(hù)的意識和能力。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)本課時(shí),以生活德育、實(shí)踐德育、生本教育為基本理念,以學(xué)生的社會生活為基礎(chǔ),以幫助學(xué)生參與社會、學(xué)習(xí)做人、正確做事為課程實(shí)施的價(jià)值追求。主要采用了民主討論法、情境教學(xué)法、典型分析法、現(xiàn)實(shí)演繹法等教學(xué)與活動的策略。五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)靈活、有效地運(yùn)用法律;正確認(rèn)識未成年人的法律責(zé)任六、教學(xué)過程第二課時(shí)內(nèi)容:第二板塊守法不違法(教材P86-89)教學(xué)目標(biāo):懂得遵守法律,做守法公民,不違法犯罪教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖回顧上一環(huán)節(jié),導(dǎo)入:同學(xué)們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“用好法律維護(hù)權(quán)利”這一內(nèi)容,知道了國家有針對未成年人的專門保護(hù),在法律范圍內(nèi)維護(hù)
6、權(quán)利。今天我們要學(xué)習(xí)“守法不違法”這一環(huán)節(jié)內(nèi)容?;仡櫳险n內(nèi)容,以舊帶新,鏈接知識。利用活動園中虛擬主人公的事例,幫助學(xué)生認(rèn)識活動一:違法犯罪需擔(dān)責(zé)1.活動園里走一走,請同學(xué)們觀看視頻:1.觀看視頻:“悔恨的淚水”,/、同程度的違法行“悔恨的淚水”,想一想杜某某實(shí)施了哪三類不良行為,分別受到了哪些處理。按照由輕到重的順序進(jìn)行排序,將不良行為和對應(yīng)的處理措施,填入表格中。想一想2.,填一填。小組內(nèi)交流、全班交流為及其承擔(dān)的法律后果,讓學(xué)生了解未成年人違法犯程度不良行為處理措施罪,會根據(jù)行為本身的性質(zhì)受到父2.組織小組交流、全班交流。黃燈打架罵人欺負(fù)同學(xué)老師批評父母管教母、學(xué)校的管教,或由公安機(jī)關(guān)治
7、安3.想一想,說一說,你身邊有沒有類似杜某某這樣的情況?向同學(xué)們介紹一下。紅燈攔截毆打同學(xué),強(qiáng)行索要財(cái)物派出所處罰處罰,或由政府收容教養(yǎng),或由法院追究刑事責(zé)任。4.教師出示資料:有一個(gè)因盜竊現(xiàn)金8000元即將被判刑的少年犯土某,在法庭上對法褐燈盜竊公安局收容教養(yǎng)通過這一案例,回望生活,反思生官說:“叔叔,我把錢都交出來了,讓我回3.回望生活.我們生活中有沒有活,從生活中吸取家吧,我想媽媽?!钡陌咐?,組織學(xué)生分析討論。類似杜某某這樣的人,告訴大家。他教訓(xùn)。們分別實(shí)施了哪些不良行為,受到了5.小結(jié),組織學(xué)生閱讀正文:法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益,也對違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面,在我們的權(quán)利受到
8、侵害時(shí),需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益;另一方面,我們也應(yīng)該遵守法律,做守法公民,不違法犯罪。哪些處罰,處于什么程度。4.觀看了老師出示的資料中,說說有什么感想。最后由點(diǎn)到面,概覽全國近三年青少年違法犯罪情況,強(qiáng)化違法法律需要承擔(dān)責(zé)任的意識?;顒佣合蛐@欺凌說“不”1 .校園生活中,同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的愉快時(shí)光,但有時(shí)也會出現(xiàn)不和諧的音符。你們有嗎?說說。2 .請同學(xué)們閱讀p87頁活動園欄目。想一想,王然遇到了什么事情?他的感受是什么樣的?爸爸給了王然怎樣的建議?如果你是王然的同學(xué),你會怎么做?3 .組織交流討論。4 .PPT出示P87頁圖片,認(rèn)識校園欺凌的主要行為。組織學(xué)生展開討論
9、交流:為什么會產(chǎn)生校園欺凌的呢?某機(jī)構(gòu)曾發(fā)布過一份調(diào)查報(bào)告。你認(rèn)為這些說法合理嗎?為什么?校園嚴(yán)重欺凌行為對應(yīng)的刑法罪名有哪些?看P88頁。針對中小學(xué)生欺凌和暴力問題,哪些部門聯(lián)系印發(fā)了哪個(gè)文件,向校園欺凌和暴力“亮劍”。1 .想一想,自己在與同學(xué)相處中,有沒有不和諧的事情?2 .閱讀活動園中的材料,想一想:魯某為什么欺負(fù)王然,你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎?如果你是王然你會怎么做?如果你是王然的同學(xué),你又會怎么做?3.同桌交流意見后參與全班交流。4.ppt鼎""料,認(rèn)識校園欺凌的壬要行為/WPp88頁上材料,分析校園欺逶的原因有哪些?.“亮劍”的?5.小結(jié):同學(xué)們,校園欺凌的
10、行為損害未成年人的身心健康,破壞校園秩序,同時(shí)也是侵害他人權(quán)利的違法范圍行為。今后的生活中,我們自身不同有欺凌行為,遇到欺凌時(shí),也要堅(jiān)決抵制,智慧面對。5.想一想,你接受過校園欺凌事件的調(diào)查嗎?你認(rèn)為你們學(xué)校有沒有這類現(xiàn)象?你覺得如何做,才能讓校園生活更和諧、更美好?通過活動園中王然的個(gè)案,引出校園欺凌話題,然后以點(diǎn)到面,認(rèn)識校園欺凌的主要行為,分析其成因,掌握面對校園欺凌行為的方法。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)決抵制校園欺凌,智慧面對校園欺凌。5.閱讀知識窗內(nèi)容,有疑惑的向老師、同學(xué)提出。學(xué)生課外拓展:法律保護(hù)未成年人的成長。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí),我們可以有哪些維權(quán)途徑?查閱相關(guān)資料?;顒尤侯A(yù)防性侵害1
11、.引入話題:同學(xué)們,在人際交流中,人類會用身體接觸表達(dá)愛意,犯罪分子也會假借身體接觸實(shí)施犯罪。如何正確把握,區(qū)分對待,也是我們要研究的問題。我們一起來看這兩個(gè)場景(PPT展示活動園內(nèi)兩個(gè)場景)。2 .組織交流、討論。3 .組織學(xué)生模擬練習(xí):握手,聯(lián)系交往中握手的注意點(diǎn)。4 .教師拓展資源:女孩受性侵犯的情況:今年以來,女童被性侵害的案件頻發(fā),如南京南站猥褻女童、醫(yī)院猥褻女童案。5 .組織閱讀知識窗內(nèi)容(PPT展示),解答學(xué)生的疑問。6 .小結(jié):我們在和他人接觸時(shí),要注意保護(hù)身體隱私部位,一旦遇到侵犯,應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。教師總結(jié):同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了1 .觀看兩個(gè)場景:區(qū)分正常的身
12、體接觸和不當(dāng)?shù)纳眢w接觸。想一想,哪一幅表現(xiàn)的是正常的身體接觸?生活中還有哪些是正常的身體接觸?哪一幅表現(xiàn)的是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸?生活中還有哪些是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸?2 .獨(dú)立思考后,參與小組、同班交流。3 .模擬練習(xí):交往中的握手。4 .對于老師提供的典型案例,交流自己的想法。通過正反兩個(gè)案例,區(qū)分身體接觸有兩種類型:正常的交往接觸和假借身體接觸實(shí)施的犯罪行為。引導(dǎo)學(xué)生在生活中要正確區(qū)分,把握分寸,防患于未然,預(yù)防、遠(yuǎn)離性侵害行為??偨Y(jié)語中有對這節(jié)課的總結(jié),也有升華,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。學(xué)生的課外拓展,是對本節(jié)課的小結(jié),也是為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)交流做好準(zhǔn)備。第9課知法守法依法維權(quán)的第二個(gè)內(nèi)容:守法不違法。同學(xué)們通過三個(gè)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí),有哪些收獲?希望同學(xué)們在今后
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