轉(zhuǎn)小學語文總復習句子專項訓練答案

1、句子專項訓練改變句型：(1)把下列句子改寫成反問句。像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。為了把祖國建設得 更強盛，我們難道 不應 該努力學習嗎？少先隊員應該講文明，有禮貌。少先隊員難道不應該講 文明，有禮貌嗎？(2 )把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算 不了什么。一死亡也.無法叫一我開一口實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？實現(xiàn)一四個現(xiàn) 代化,是全國人民_的偉大一歷史 任務嗎。(3 )把下面句子改成用把字的

2、句子。同學們交給我一項任務。同學們把一項任務交給我。一姐姐送給我一件最有意義的禮物。姐姐把一件最有意義的禮物送給我陳醫(yī)生看好了孩子的病。陳醫(yī)生把孩子的病看好了。(4 )下面句子改成用被字的句子森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了一螞蟻吃了一條大蟲。一條大蟲被螞蟻吃了。的蒙細雨淋濕了人們的衣服。人們的衣服被的蒙細雨淋濕了(5)把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗勺姑娘說,她是智一慧的女一兒。一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。一位一臺灣同胞說:“我是中國人我愛中國。”小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了 一本雷鋒日記。小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了 一本雷

3、鋒日記(5)將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的20 / 20貝多芬說，他我是來彈首曲子給這位姑娘聽的小紅說：“今天下午學校 組織到野外活 動，我必須 參加。”小紅說，今 天下午 學校 組織到 野外活 動，她必須 參加。藺相如說：”這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看藺相如說，這塊璧有點兒小問題，讓他指給您看。 （向秦王轉(zhuǎn)述）藺相如.說，這塊璧有點一兒小問一題讓一他指給秦王看0._ （向他人轉(zhuǎn)述）（6 ）按要求改寫句子我們很快就學會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）我們很快就把新的技術(shù)學會了。新的技術(shù)很快就被我們學會了。濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊大。（被動句）（把字

4、句）濃墨似的烏云一下子把半邊天遮黑了。半邊天一下子被濃墨似的烏云遮黑了。生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌┥钤诎耸甏那嗄耆撕苄腋?。烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）：烏鴉的翅膀能夠擋住太陽的光輝嗎？青少年不能沒有理想。（反問句）青少年難道能沒有理想嗎?你們可以小點聲說話嗎？（析使句）小點聲說話！偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）偉大的祖國是多么美麗、多么富饒??！激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感嘆句）激光全息縮微膠片的存儲量大得多驚人?。∵@是多么感人的事跡?。。愂鼍洌┻@是感人的事跡。請你把字典借給我用一下。（疑問句）你能把字典借給我用一下嗎？當他帶著他的連

5、隊走過荒無人煙的大草地時，就是這樣走著的。（反問句）連他帶著他的連隊走過荒無人煙的大草地時難道不就是這樣走著的嗎?難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）你想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，象征了北方的農(nóng)民。（7）把句子改寫成反問句和雙重否定句我有辦法稱出大象的重量。我難道沒有辦法稱出大象的重量嗎？我不可.能沒一有辦法 稱出大象的一重量。為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。難道為了避免暴露.他們不決一定暫吐慚絕,通訊聯(lián)系嗎?為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。我難道沒有聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家嗎?我不

6、是沒有 聽說李曉為了幫助一位盲 人昨天很晚才回家。(7 )把下面的句子改寫成肯定句如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那他是個糊涂蟲。每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？每一個訪問埃及的外國人，會去看一看金字塔。我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可我暗.暗叮囑自己,這兩 天一定_要給他們姐 弟倆買.到兩張電影一票。_(8 )把下列兩句話合成一句話我請馬老師。馬老師講故事。我請馬.老師講故事0_漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。漁夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。老板娘叫我。我收拾一條魚。老板娘,叫我收拾一條魚。一同學們選

7、舉他。他當少先隊員代表。同學們選舉他當少一先隊一員代表媽媽買補品。補品送給奶奶。媽媽買補品送給奶奶。(9)把下面的反問句改寫成陳述句大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？大家都能辦到的事，我也能辦到嗎。雷鋒精神怎么會過時呢？雷鋒精神不會過時。知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?知識是無止境的，我們沒有理由驕傲自滿，故步自封。冬天來了，春天還會遠嗎？冬天來了，一春天就不會遠了。(10 )把下面的陳述句改寫成反問句這個真實的故事使我深受感動。這個 真實的故事難 道不 使我深一受感動一嗎？我們不能辜負老師 對我 們的殷 切希望。我們難道能辜負老師對我們的殷切希望嗎？春風吹綠了田野。春

8、風難道沒一有吹綠了田一野嗎?是春風吹綠了田野。難道不是春風吹綠了田一野嗎?我們不能做損人利己的事。我們難道能做損人利己的事嗎？(11)把下列陳述句改為把字句、被字句我們克服了這個困難。我們把這個困難克服了。這個一困,難被我們克服了一大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。八只大鐵牛被大水沖走了。雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。雨水把戰(zhàn)士們的衣服淋濕了。戰(zhàn)士們的衣服被雨水淋濕了。(12 )修改病句貫徹小學生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。貫徹小學生守則_以后，一小學生的行為發(fā)生了顯著的變化我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們沿著這條公路，不要一小時的時間，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在

9、社會主義康莊大道上。我們偉大的祖國走在社會主義康莊大 道上一。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。這個班級是 全校開 展學 雷鋒活 動最好 的班 級。同學們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、 清清爽爽。同學們積極投入衛(wèi)生運動，把教室打 掃得 整整齊齊、干干凈凈、清清 爽爽。過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。過去。我做作業(yè)馬虎潦 草，很.不認真經(jīng)常拖拉,不按時完i成。一六一節(jié)那天，我踏著輕 松的步伐，興奮的心情來到學校。六一節(jié)那天，我踏著輕 松的步伐，懷著興奮的心情來到學校。我們要端正學習態(tài)度和學習目的。我們要端正學習態(tài)度和明確學習目的。錢小

10、紅加入了少先隊員。錢小紅加入了少先隊員的行列。黑板的上方掛著“先進班集體”。黑板的上方掛著“先進班集體”的獎牌。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。雖然天氣這么冷，但是她仍然堅持長跑。春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。春天來了，桃花盛開了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西紅柿。桃花心木一文告訴了我們應該怎樣種樹。桃花心木一文讓我們知道了應該怎樣種樹。(13 )縮句活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹種。小男孩蹲在地上。八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學的振動原理。帕斯卡發(fā)現(xiàn)了原理。氣象臺發(fā)布了西伯

11、利亞來的寒流即將南下的消息。氣象臺發(fā)布了寒流的消息。帶著 紅領巾的小姑娘一片一片 地撿起 地上 的碎紙。小姑娘撿起碎紙。從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。小燕子,加入了盛會。_他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊嘴唇和目光顯得又虛弱又疲憊他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。他好像要擺脫重荷。一群穿著破爛的纖夫使 勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。纖夫拉著貨船。1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品?！榜R踏飛燕”是珍品。伏爾加河 上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。伏爾加河上的纖夫是油畫。五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了 一幅幅美妙的圖畫。焰火構(gòu)成了圖畫。斷斷續(xù)續(xù)

12、的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。鋼琴聲傳出來。皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。月光照在臉上。一個蜘蛛慢慢地爬過來。蜘蛛爬過來。晌午的太陽光熱辣 辣地 照射整 個樹林。太陽光照射樹林。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。小路穿過白樺樹林0_鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。叫聲傳來。一從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。從嘴里飛出歌聲。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林聲充滿工樹林。我們可以推 測發(fā)生 在一萬年前的故事的詳細情形。我們可以推測情形。老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。松脂發(fā)出光彩。人民大會堂的旁邊停放 著許許多多各式各樣的小汽車。旁邊停放著小汽車。同學們渴望 進

13、步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作 家的心上熱情期在心上。一夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。歌聲打破了沉寂。他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。臉上閃出光。他穿著一件 顏色跟 樹葉 差不多 的綠上 衣。他穿著上衣。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。風撩亂了銀發(fā)。一在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。我發(fā)現(xiàn)了閻振三。.平靜的海面 上突然 沖起了 一股水柱。海面上沖起了水柱0_夏天中午的陽光火 辣辣 地照射 著整個 森林。陽光照射著整個森林。爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。爺爺懷念景物 一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。小河出現(xiàn)在眼前。強烈的光線射進黑暗的房間。光線射進房

14、間。小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。坦克躲在月季花中。灰塵是地球 上永不 疲倦 的旅行 者?；覊m是旅行者。（14 ）選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空不是就是不但而且（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（不是）到圖書館看書，（就是）到科技小組活動。（2）我和張平是好朋友，暑假里（不是）我到他家去玩，（就是） 他到我家來做作業(yè)。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（不但）可用于科研、軍事、 醫(yī)學方面，（而且）可用于通訊、教育、宣傳等方面。因為所 以如果就（1）（因為）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（所以） 被評為“三好”學生。（2）（如果）我說得不對，（就）請你給我指出來。（3）（因為）我們

15、往足球里打氣，足球（所以）變得硬梆梆的了不是而是即使也（1）（即使）我們的生活條件很好，（也）不能丟掉勤儉節(jié)約的好 傳統(tǒng)。（2）臺灣（不是）獨立的國家，（而是）中華人民共和國領土不可 分割的一部分。（3 ）這次接力賽我們落后了，（不是）我們跑得太慢，（而是）接 棒不夠默契。寧可也不與其不如（1）江姐（寧可）犧牲自己，（也不。泄露黨的機密。（2 ）凡卡（與其）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（不如）回到鄉(xiāng)下爺爺 那里去。（3 ）凡卡（寧可）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（也不）愿意留在莫 斯科的鞋鋪。（15）用關聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看一電視一邊打 毛衣。謝彬?qū)W習成績很好。

16、謝彬一點也不驕傲謝彬雖然學習成績很好 但是一點也不一驕傲一這碗魚湯沒 有加作料。 我們覺得 沒有比這魚 湯更鮮 美的了。這碗魚湯雖 然沒有 加作 料但是 我們覺 得沒 有比這 魚湯更 鮮美的了狼裝出一副 憨厚的模樣。狼裝出一副 可憐的模樣。狼不但裝出一副憨厚的模樣還裝出一副可憐的模樣。雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。雷鋒不富裕卻把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。因為他經(jīng)常看課外書所以閱讀寫作水平提高較快。(16)把下列句子補充完整例：無論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來。(1 )因為全國人民的大力支持()。(2)即使這場比賽我們輸了，()。

17、(3)我們一方面要抓物質(zhì)文明建設，()。(4)小草雖然沒有鮮花那樣香，()0(5)(),運動員都堅持訓練。(6)中東發(fā)生過一次嚴重的蟹災，()。而且成群結(jié)隊地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。5、用下列關聯(lián)詞語造句無論都如果就 不僅還 雖然但是一邊一邊與其不如(17 )將下列排列錯亂的句子用關聯(lián) 詞語 把兩句話合并成一句話將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。1、(3)肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習鋼琴，八歲就舉辦演 奏會了。(5)當時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。(1 )肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。(4)在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。(2)他出生在波蘭

18、的首都華沙，父親是一位教師。2、(3) 一大，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？ ”他愉快地答 應了。(5)開始，我怎么也捉不到。(4)第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。(2)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。(1 )夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了一 一知了” 的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！(6)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興3、(3)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。(5)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝 穿的龍袍也咬破了。(2)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾(lu S)殿都不敢上了， 滿朝文武也都嚇壞了。(1)有

19、一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒 有見過老鼠，以為是個妖怪。(4)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。(18)修改下面一段話中的錯誤。有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況， 背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關懷我。我怕當誤了 學習，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我 會給你補上的。有一天上課時，我忽然覺得肚子痛，痛得直不起腰。老師問明了 情況，立即背我到醫(yī)院。晚上，老 師又冒雨趕到我家來看望我。我怕 耽誤了學習，急得哭了。老師又親切地安慰我：“別著急，等你身體 好了，我會給你補上的(19 )選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填在下面的句子中。不但而

20、 且如果就因為所 以之所以是因為既又即使也（1）（如果）不注意用眼衛(wèi)生，（就）會影響你的視力。（2）人 藏在地 道里，（既）不氣悶，（又）不嫌 暗。（3）音樂（不但）能給人美的享受,（而且）能陶冶人的情操。（4）作物（之所以）能生長,（是因為）土壤里含有水分和養(yǎng)料。因為所 以如果就只有才雖然但 是不是就是無論都（1）花（雖然）多,（但是）沒有奇花異草。（2）（因為）我是少先隊員,（所以）更要處處嚴格要求自己。（3）（無論）遇到什么困難，他（都）不灰心。（4）我和小玲每天上學都一起，（不是）是我叫她,（就是）她叫我。一就寧可也不 就算也與其不如（1）邱少云（寧肯）犧牲自己，（也不_ ）；暴露目標

21、。（2 ）上課鈴聲（一）響，同學們（就）迅速走進教室。（3）（與其）大家都過窮日子，（不如一）讓一部分人先富起來。無論都只要就盡管還 是寧可 也不只有才 不但而且，（1 ）（盡管一）天下 著大 雨,他（還是）堅持 送老大爺回家。（2）老師（不但）重視提高我們的文化素質(zhì)，（而且）重視提高我們 的思想素質(zhì)。（3）（只有）尊重別人，（才）會得到別人尊重（4）（無論）遇到什么困難，他（都）不灰心。（20 ）在下面句子中填寫恰當?shù)年P聯(lián)詞語我非常喜歡音樂，每天（二）到家,（就一）打開收音機聽音樂。（就算）是他錯了，你（也）不能打他呀！我們（只有）留下來補作業(yè)，（才）按時完成。我們（就算.）寫得慢一點，（也）要把字寫工整。（5）武松（不是）把老虎打死,（就是）被老虎吃掉。（6）（因為一）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,（所以.）我們 可以斷 定在遠古時代，世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。詹天佑有（不但）是杰出的工程師,（而且）是愛國的工程師。（8）（如果一）桑娜不把西蒙的孩子抱回來，那么那兩