2024年四川省瀘州市中考語(yǔ)文試卷真題（含答案）

后附原卷掃描版瀘州市二○二四年初中學(xué)業(yè)水平考試后附原卷掃描版語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷Ⅰ至6頁(yè)，第Ⅱ卷7至8頁(yè)。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷(閱讀題,共63分)一、現(xiàn)代文閱讀。(25分)(一)閱讀下列材料,完成1—3題。(10分)材料一①5月3日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)1號(hào)工位，由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭發(fā)射升空。嫦娥六號(hào)飛行全過(guò)程約53天，由發(fā)射入軌段、地月轉(zhuǎn)移段、近月制動(dòng)段、環(huán)月飛行段、著陸下降段、月面工作段、月面上升段、交會(huì)對(duì)接與樣品轉(zhuǎn)移段、環(huán)月等待段、月地轉(zhuǎn)移段和再入回收段11個(gè)飛行階段組成。②此次嫦娥六號(hào)探測(cè)器的著陸和采樣地點(diǎn)位于月球背面南極—艾特肯盆地的阿波羅盆地。南極—艾特肯盆地是整個(gè)太陽(yáng)系中已知的最大撞擊坑之一，被公認(rèn)為月球上最大、最古老和最深的盆地，是月殼演化三個(gè)獨(dú)立的地體之一，可能保存了月球上古老的巖石。而阿波羅盆地是南極—艾特肯盆地中最大的艾肯紀(jì)峰環(huán)盆地，其挖掘深度最深，整體的月殼厚度很薄，可能挖掘到月殼甚至月幔的深部物質(zhì)。在這里采集樣品并進(jìn)行分析研究，將填補(bǔ)人類獲取月球背面樣本的空白，開(kāi)啟月球正面與背面的演化差異、電磁場(chǎng)演化和地球大氣演化等重要科學(xué)研究的全新視角，對(duì)月球科學(xué)新突破具有獨(dú)特的價(jià)值。③月背采樣在世界上沒(méi)有先例可循，面臨著很多新情況新問(wèn)題，需要突破許多技術(shù)難點(diǎn)。研制人員為嫦娥六號(hào)采樣封裝分系統(tǒng)進(jìn)行了多項(xiàng)升級(jí)，針對(duì)月壤特性設(shè)計(jì)了適應(yīng)月球背面采樣的控制算法和采樣策略，進(jìn)一步提高了采樣的智能化、自動(dòng)化程度。同時(shí)，還為著陸上升組合體量身設(shè)計(jì)了自主月面工作狀態(tài)設(shè)置、自主定位、應(yīng)急自主采樣和自主起飛等功能，工作效率得到大幅提升。此外，因?yàn)槌毕i定，月球只有一面對(duì)著地球，嫦娥六號(hào)要到月球背面工作，必須建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)中繼通信鏈路，才能實(shí)現(xiàn)與地面的正常通信。今年3月20日，鵲橋二號(hào)中繼星成功發(fā)射，搭建起地月之間“通信橋梁”。④嫦娥六號(hào)任務(wù)還開(kāi)展了務(wù)實(shí)的國(guó)際合作。探索浩瀚宇宙是人來(lái)的共同夢(mèng)想，發(fā)展航天技術(shù)是人類的共同事業(yè)。本次嫦娥六號(hào)任務(wù)還搭載了歐空局、法國(guó)、意大利、巴基斯坦的國(guó)際載荷，同步開(kāi)展月球研究，推動(dòng)航天事業(yè)更好地造福各國(guó)人民。(選自《科技日?qǐng)?bào)》2024年5月4日,有刪改)語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))材料二①繼2020年11月24日護(hù)送嫦娥五號(hào)探測(cè)器奔月后，本次長(zhǎng)五火箭再次執(zhí)行深空探測(cè)任務(wù)，準(zhǔn)確將嫦娥六號(hào)探測(cè)器送入預(yù)定軌道。這也是長(zhǎng)征系列火箭第9次執(zhí)行探月工程發(fā)射任務(wù),成功率達(dá)100%。②地月相對(duì)位置在不斷變化，為了讓嫦娥六號(hào)在奔月路上少用點(diǎn)“力氣”，減少它用于修正軌道的推進(jìn)劑消耗，這就需要火箭入軌的窗口窄、精度高。為了確?；鸺郎?zhǔn)時(shí)發(fā)射，型號(hào)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用“窄窗口多軌道”發(fā)射技術(shù)，為火箭在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內(nèi)，設(shè)計(jì)了10條奔月軌道，提高發(fā)射概率和可靠性。③嫦娥六號(hào)探測(cè)器需要進(jìn)入近地點(diǎn)200公里、遠(yuǎn)地點(diǎn)約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道，這對(duì)火箭的運(yùn)載能力提出了很高的要求。嫦娥六號(hào)探測(cè)器比嫦娥五號(hào)重了約100公斤，為了滿足“乘客”的要求，設(shè)計(jì)人員對(duì)箭上產(chǎn)品進(jìn)行了多項(xiàng)優(yōu)化設(shè)計(jì)和工藝改進(jìn)，成功幫助火箭“瘦身”，將長(zhǎng)五火箭地月轉(zhuǎn)移軌道運(yùn)載能力提升了100公斤。④海南文昌的夏季潮濕悶熱，房間里的除濕機(jī)工作一天就能積上一大盒水。中國(guó)航天科技集團(tuán)的研究人員在發(fā)射場(chǎng)堅(jiān)守了半年多，成功將長(zhǎng)五遙六、遙七、遙八火箭“三兄弟”先后送入太空?！?023年10月15日出發(fā)時(shí)，我們的任務(wù)就是‘三連發(fā)’，絕不能掉鏈子，我們也正好借這個(gè)機(jī)會(huì)，把長(zhǎng)五火箭的總裝工作再次改進(jìn)提高?！毖芯咳藛T語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)。⑤此外，型號(hào)團(tuán)隊(duì)還顯著提升了火箭的可靠性。發(fā)射場(chǎng)流程也持續(xù)優(yōu)化，由發(fā)射嫦娥五號(hào)時(shí)的近60天縮減到43天。研究人員表示，長(zhǎng)五遙八火箭與遙五火箭相比，開(kāi)展了近160項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)，并將力爭(zhēng)在未來(lái)的發(fā)射中，進(jìn)一步壓縮發(fā)射場(chǎng)的工作時(shí)長(zhǎng)。(選自《北京日?qǐng)?bào)》2024年5月4日,有刪改)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一主要介紹了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。(3分)2.材料二第①自然段中劃線句用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)3.探究?jī)蓜t材料中科技工作者表現(xiàn)出的精神品質(zhì)，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)你有何啟示。(4分)(二)閱讀下面這篇文章,完成4—7題。(15分)姥爺?shù)男∪藭?shū)①姥爺年過(guò)古稀，平生有個(gè)習(xí)慣就是收集用過(guò)的“破爛兒”，比如壞了的臺(tái)燈、不會(huì)走的鐘表、缺了腿的唐三彩、泛黃的稿紙、作廢的糧票，還有現(xiàn)如今少有人看的小人書(shū)。這些奇怪的東西堆滿了地下室，堆滿了書(shū)房，堆滿了姥爺家的每一個(gè)角落。②“破爛兒”是姥姥對(duì)這些舊物的稱呼，歷經(jīng)歲月的它們大多早已毫無(wú)用處，姥爺卻總是一絲不茍地收拾起來(lái)。每當(dāng)姥姥埋怨姥爺還留著這些東西時(shí)，姥爺總會(huì)笑笑，也不反駁，只是默默地把它們收拾到姥姥看不見(jiàn)的地方去。語(yǔ)文試題第2頁(yè)(共8頁(yè))

③小時(shí)候有段時(shí)間，我和表姐都住在姥爺家里。姥姥常年受失眠之苦，因此每天都要午睡，不許我們打擾。那些安靜的午后，藏滿了姥爺“破爛兒”的書(shū)房就成了我們的樂(lè)園。為了安撫我們兩個(gè)小鬼頭，姥爺總會(huì)小心翼翼地從書(shū)柜里捧出一個(gè)小紙箱，那里面是他多年積攢下來(lái)的小人書(shū)。④紙箱打開(kāi)，細(xì)細(xì)的灰塵飛出來(lái)，在陽(yáng)光下旋轉(zhuǎn)起舞，那些泛黃的、卷了頁(yè)的小人書(shū)散發(fā)出一股略帶霉味的油墨氣息，惹得我直想打噴嚏。好動(dòng)的表姐已不知跑去什么地方玩兒了，只留下我自己坐在床上，把姥爺?shù)恼洳匾槐疽槐痉^(guò)……⑤這些小人書(shū)都是20世紀(jì)特有的產(chǎn)物，是我媽和小姨她們小時(shí)候看過(guò)留下來(lái)的，《楊家將》《紅巖》《武松打虎》……豐富多彩的世界就凝結(jié)在手掌大的書(shū)本里。那時(shí)的紙張質(zhì)量不好，上面的圖畫(huà)和文字還有重影，但我仍然樂(lè)此不疲。每當(dāng)這時(shí)，姥爺就噙著笑意坐在我身邊，看著我讀書(shū)的樣子，并指著每一幅圖為還不認(rèn)字的我講上面的故事。姥爺特別擅長(zhǎng)講故事，有時(shí)一本書(shū)要講一兩個(gè)小時(shí)。我認(rèn)真專注地聽(tīng)著，一老一小偎在床邊，壓低了聲音輕輕地笑，歲月靜好，陽(yáng)光灑滿了我的心房。⑥后來(lái)年紀(jì)漸長(zhǎng)，我離開(kāi)老家定居北京。學(xué)業(yè)繁重，我要看的書(shū)也無(wú)窮無(wú)盡，小人書(shū)漸漸淡出了我的生活。⑦有一次偶然和媽媽聊起她小時(shí)候的事情，媽媽說(shuō)，她六七歲的時(shí)候，最喜歡去街上的書(shū)攤租小人書(shū)看。市中心的百貨商場(chǎng)門(mén)口，總有許多小人書(shū)攤，厚的兩分錢(qián)看一本，薄的一分錢(qián)看一本。姥姥和姥爺去買東西，媽媽就抱著一只烤紅薯坐在攤邊，一本一本看過(guò)去，消磨一下午的時(shí)光。媽媽說(shuō)：“你姥爺當(dāng)年的夢(mèng)想，就是退休后也擺一個(gè)小人書(shū)攤?？上У人诵萘?，這個(gè)行業(yè)也消失了?！泵腿婚g，我似乎明白了為什么小人書(shū)會(huì)成為姥爺那些陳年舊物的收藏中最特別的一種。⑧記得上次回老家時(shí)，姥姥午休后我走進(jìn)書(shū)房，發(fā)現(xiàn)姥爺正獨(dú)自坐在窗前翻看他珍藏的小人書(shū)。被無(wú)花果樹(shù)葉濾得澄澈的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶灑在姥爺和他的小人書(shū)上。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)間揚(yáng)起細(xì)微的灰塵翩然起舞，一如我童年里的無(wú)數(shù)個(gè)午后。我走過(guò)去拿起一本小人書(shū)，翻開(kāi)，久違的油墨氣息撲面而來(lái)……姥爺微笑著看著我，老花鏡后的眼眸飽含我未曾留意過(guò)的光芒。在我很小的時(shí)候，每每專心翻看著一本本小人書(shū)，姥爺也一定用這樣溫暖、柔和的目光看過(guò)我吧?⑨隨著時(shí)間的推移，很多事物都漸行漸遠(yuǎn)，甚至在我們的生活中消失，比如小人書(shū)，比如出租小人書(shū)這一行業(yè)，以及會(huì)在街邊看一下午小人書(shū)的人們。姥爺愛(ài)書(shū)，愛(ài)小孩子，他喜歡看那些快樂(lè)的孩子坐下來(lái)安安靜靜讀書(shū)的樣子。小人書(shū)中珍藏著姥爺舊日的回憶和夢(mèng)想，他望著我的時(shí)候，或許也在望著沒(méi)能陪伴媽媽一起讀書(shū)的那些午后時(shí)光……⑩閉上眼睛，我看到一個(gè)晴暖的秋日午后，姥爺帶著他多年收集的小人書(shū)，坐在一條沒(méi)有那么多汽車的街邊，身邊圍著一群讀著那些小人書(shū)的孩子。人群熙攘，卻沒(méi)有人擾動(dòng)他們安靜的世界。那時(shí)陽(yáng)光正好，暖洋洋映在姥爺傴僂的背上。(選自《品讀》2024年5月,有刪改)語(yǔ)文試題第3頁(yè)(共8頁(yè))4.姥爺是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)5.請(qǐng)分析第⑦段在文中的作用。(4分)6.文中多次寫(xiě)到陽(yáng)光，請(qǐng)對(duì)第⑧段和第⑩段中的劃線句子作賞析。(4分)7.本文以《姥爺?shù)男∪藭?shū)》為題有什么作用?(4分)二、古詩(shī)文閱讀。(31分)(一)閱讀下列文言文,完成8—11題。(17分)【甲】①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎?③若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)【乙】①慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校，士有自京師來(lái)者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩(shī)》示鄉(xiāng)先生。軾從旁窺觀，則能誦習(xí)其詞，問(wèn)先生以所頌十一人者何人也?先生曰：“童子何用知之?”軾曰此天人也耶則不敢知若亦人耳何為其不可?先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽(yáng)，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識(shí)之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士至京師，則范公歿，既葬而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人?！鄙w十有五年而不一見(jiàn)其面，豈非命也歟?②是歲登第，始見(jiàn)知于歐陽(yáng)公，因公以識(shí)韓、富，皆以國(guó)士待軾，曰：“恨子不識(shí)范文正公?！逼浜笕?，過(guò)許①，始識(shí)公之仲②子今丞相堯夫。又六年，始見(jiàn)其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚于徐。皆一見(jiàn)如舊，且以公遺稿見(jiàn)屬為敘③。又十三年，乃克為之。語(yǔ)文試題第4頁(yè)(共8頁(yè))③嗚呼！公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待敘而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛(ài)公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨(dú)不識(shí)，以為平生之恨。若獲掛名其文字中，以自托于門(mén)下士之末，豈非疇昔之愿也哉！(節(jié)選自蘇軾《范文正公文集敘》)【注】①許：地名，指許郡。②仲：排行第二，古時(shí)兄弟多以伯、仲、叔、季排行。③敘：即序。作者祖父名序，故蘇軾終生諱用“序”字。8.下列對(duì)乙文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項(xiàng)是(3分)A.軾曰/此天人也耶/則不敢知/若亦人耳/何為其不可B.軾曰此天人也耶/則不敢知/若亦人耳/何為/其不可C.軾曰/此天人也/耶則不敢知若/亦人耳/何為其不可D.軾曰此天人也/耶則不敢知若/亦人耳/何為/其不可9.下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)A.增其舊制制：規(guī)模B.春和景明景：日光C.先生奇軾言奇：驚奇D.以為平生之恨恨：遺憾10.下列對(duì)兩篇選文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是(3分)A.甲文開(kāi)頭交代作記緣由，接著寫(xiě)岳陽(yáng)樓大觀及覽物心情，之后寫(xiě)洞庭湖的陰晴景象及兩種人生境界，最后點(diǎn)明文章主旨。B.乙文既為作序，又緬懷范仲淹，表達(dá)了自己從聽(tīng)到范公大名到寫(xiě)序間四十七年的仰慕之情，但并未對(duì)其文集作正面評(píng)述。C.甲文略寫(xiě)樓，詳寫(xiě)湖，突出寫(xiě)景，重在抒情言志，擴(kuò)大了文章的境界，構(gòu)思巧妙，超越了記寫(xiě)山水樓臺(tái)文章的一般寫(xiě)法。D.甲乙兩文的語(yǔ)言各有特色，甲文多使用四字句，具有整齊流暢的特點(diǎn)；乙文以樸實(shí)的語(yǔ)言主要介紹了范仲淹的生平事跡。11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃?rùn)M線的句子。(8分)(1)此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。(4分)(2)皆一見(jiàn)如舊，且以公遺稿見(jiàn)屬為敘。(4分)(二)閱讀下面這首詩(shī),完成12——13題。(8分)瀘川紀(jì)行①杜甫自昔瀘川負(fù)盛名，歸途邂逅慰老身。江山照眼靈氣出，古塞城高紫色②生。代有人才探翰墨，我來(lái)系纜結(jié)詩(shī)情。三杯入口心自愧，枯腸③無(wú)字謝主人?！咀ⅰ竣俣鸥τ诖谟捞┰?765年)從成都乘船東下，路過(guò)了瀘州，創(chuàng)作《瀘川紀(jì)行》一詩(shī)。瀘川即指瀘州。②紫色：可解為紫氣，即祥瑞之氣。③枯腸：一作“枯口”。語(yǔ)文試題第5頁(yè)(共8頁(yè))12.本詩(shī)開(kāi)篇寫(xiě)瀘州久負(fù)盛名，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括“盛名”體現(xiàn)在哪些方面。(4分)13.請(qǐng)賞析“江山照眼靈氣出，古塞城髙紫色生”兩句詩(shī)。(4分)(三)古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)14.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(6分)(1)▲,白露未晞。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)(2)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?▲。(秋瑾《滿江紅(小住京華)》)(3)人們常常喜歡引用陸游《游山西村》中“▲，▲”兩句詩(shī)來(lái)勸慰那些身陷困境的人不要悲觀失望。(4)吳均《與朱元思書(shū)》，一文中“▲，▲”兩句最能體現(xiàn)從富陽(yáng)到桐廬一百多里山水的總體印象。三、名著閱讀。(7分)閱讀下列三則材料，完成15——16題?！炯住奎S發(fā)金箍，金睛火眼；身穿錦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一條兒金箍鐵棒，足踏一雙麂皮靴；毛臉雷公嘴，朔腮別土星，查耳額顱闊，獠牙向外生。(選自《西游記》)【乙】看那人時(shí)，似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)。(選自《水滸傳》)【丙】我看他年紀(jì)還很輕。在一圈濃厚光澤的頭發(fā)下，他拿一雙強(qiáng)有力的眼睛射著我。一個(gè)惡作劇的笑容展開(kāi)在他那紅銅色的臉上……他是中等身材，卻是十分雄赳赳，所以當(dāng)他走到我身邊，像鐵鉗一般一把鉗住我的肩膀的時(shí)候，就嚇得我眼睛一眨。(選自《紅星照耀中國(guó)》)15.上面材料分別寫(xiě)到了名著中的三個(gè)人物，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)出人名。(3分)甲文段寫(xiě)的是▲，乙文段寫(xiě)的是▲，丙文段的“他”寫(xiě)的是▲。16.根據(jù)以上材料，聯(lián)系原著，對(duì)故事情節(jié)、人物特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行探究，并將結(jié)果填寫(xiě)在橫線上。(4分)我根據(jù)▲(選填甲、乙、丙)文段,結(jié)合原著▲、▲等情節(jié),讀出了人物▲的特點(diǎn)；通過(guò)探究，我還發(fā)現(xiàn)，《西游記》《水滸傳》等古典文學(xué)名著在描寫(xiě)人物外貌時(shí)的語(yǔ)言具有▲的特點(diǎn)，很值得學(xué)習(xí)借鑒。語(yǔ)文試題第6頁(yè)(共8頁(yè))第Ⅱ卷(積累表達(dá)題，共57分)四、積累與運(yùn)用。(17分)17.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(3分)A.搖曳(yè)燥熱星宿(sù)雕梁畫(huà)棟B.應(yīng)和(hè)安祥修葺(qì)振聾發(fā)聵C.挑逗(tiǎo)桑梓綽號(hào)(chuò)翻來(lái)覆去D.行輩(háng)狡辯題跋(bá)眼花撩亂18.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.“四渡赤水”戰(zhàn)役家喻戶曉，紅軍四渡赤水太平陳列館收藏了許多相關(guān)珍貴史料，該館是瀘州重要的紅色旅游資源。B.春晚舞臺(tái)上，戲曲表演藝術(shù)家技藝精湛，將人物形象表現(xiàn)得入木三分，唱念做打盡顯行家功夫，引得觀眾陣陣喝彩。C.科技進(jìn)步把人類的種種夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，古人異想天開(kāi)的“飛天”“探?！鄙裨?，在當(dāng)代科學(xué)家手中一一變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。D.中學(xué)生要保持外表的整潔大方，注重內(nèi)在的品格修養(yǎng)，如果不修邊幅，粗鄙無(wú)禮，就有損我們青春向上的美好形象。19.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.今年5月9日，旨在紀(jì)念瀘州籍畫(huà)家蔣兆和誕辰120周年為目的的“為民寫(xiě)真，時(shí)代高峰——蔣兆和藝術(shù)與傳承展”在瀘舉行。B.端午節(jié)期間，不少地方有吃粽子、掛艾草、佩香囊、涂雄黃等習(xí)俗，有的還會(huì)舉行賽龍舟活動(dòng)，傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍非常濃厚。C.近年來(lái)，“課間十分鐘”問(wèn)題引發(fā)廣泛關(guān)注，能否保證課間休息時(shí)間，對(duì)學(xué)生緩解視覺(jué)疲勞、放松身心、促進(jìn)交流都有積極作用。D.隨著我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型升級(jí)和相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓新能源汽車產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，具有強(qiáng)大的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。語(yǔ)文試題第7頁(yè)(共8頁(yè))20.某校九年級(jí)一班在“世界讀書(shū)日”開(kāi)展“共建書(shū)香社會(huì)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文老師指導(dǎo)下，根據(jù)2021——2023年的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)，繪制了下面兩個(gè)圖，請(qǐng)你按要求完成相關(guān)任務(wù)。(8分)(1)請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2各得出一條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)。(4分)(2)結(jié)合材料，就紙質(zhì)圖書(shū)閱讀的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行探究，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阍诩堎|(zhì)圖書(shū)閱讀方面的兩點(diǎn)計(jì)劃。(4分)我認(rèn)為紙質(zhì)圖書(shū)閱讀可能會(huì)▲,我的計(jì)劃:①▲;②▲。五、作文。(40分)21.閱讀下列材料，按要求寫(xiě)作。(40分)語(yǔ)文與我們息息相關(guān)，課堂上、書(shū)本里、生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在?？傆幸恍┯嘘P(guān)語(yǔ)文的人或事讓你快樂(lè)，讓你難忘，讓你成長(zhǎng)……對(duì)語(yǔ)文，你一定有許多感觸，有許多話說(shuō)，請(qǐng)以“讓我的語(yǔ)文”為題目作文。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整再作文，補(bǔ)充的字?jǐn)?shù)不超過(guò)5個(gè)字；(2)自選文體(詩(shī)歌除外)，自定立意；(3)用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；(4)不得抄襲、套作;(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。語(yǔ)文試題第8頁(yè)(共8頁(yè))原卷掃描版原卷掃描版瀘州市二○二四年初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷Ⅰ至6頁(yè)，第Ⅱ卷7至8頁(yè)。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。3.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（10分）【1~3題答案】【答案】1.嫦娥六號(hào)探測(cè)器飛行全過(guò)程的各個(gè)階段；嫦娥六號(hào)探測(cè)器的著陸和采樣地點(diǎn)；嫦娥六號(hào)在月背采樣的技術(shù)突破；嫦娥六號(hào)開(kāi)展的國(guó)際合作任務(wù)。2.列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了長(zhǎng)征系列火箭發(fā)射任務(wù)的成功率之高。3.示例：我國(guó)航天等方面取得的長(zhǎng)足發(fā)展離不開(kāi)科技工作者攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的精神。我要向他們看齊，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不怕困難，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)不斷奮斗。（能提到“不怕困難、勇敢拼搏、按照計(jì)劃踏實(shí)前行、不斷創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)”等即可）（二）（15分）【4~7題答案】【答案】4.（1）姥爺是一個(gè)喜歡收集用過(guò)的“破爛兒”的人；（2）姥爺是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、充滿回憶與夢(mèng)想的人。（3）姥爺是一個(gè)慈祥、溫暖、擅長(zhǎng)講故事的人。5.第⑦段承上啟下。承接上文作者離開(kāi)老家定居北京后學(xué)業(yè)繁重、無(wú)暇看小人書(shū)的情節(jié)，同時(shí)引出下文對(duì)姥爺珍藏小人書(shū)、喜歡孩子們安靜讀書(shū)的回憶。這一段不僅使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，也深化了文章的主題，即姥爺對(duì)小人書(shū)的深厚情感和對(duì)過(guò)去的懷念。6.陽(yáng)光在這兩段中都有著重要的象征意義，它代表著溫暖和希望。第⑧段中陽(yáng)光透過(guò)無(wú)花果樹(shù)葉灑在姥爺和小人書(shū)上，營(yíng)造了一種溫馨和諧的氛圍；而第⑩段中的陽(yáng)光正好，洋洋灑灑地映在姥爺傴僂的背上，則象征著姥爺?shù)拇葠?ài)和善良如同陽(yáng)光一般溫暖人心，更顯得姥爺?shù)男蜗鬁嘏H切。7.作用：（1）揭示文章的主要內(nèi)容，本文圍繞姥爺珍藏的小人書(shū)展開(kāi)的故事（2）激發(fā)讀者的閱讀興趣，讓人好奇姥爺與小人書(shū)之間有什么故事；（3）體現(xiàn)文章的主題，即通過(guò)對(duì)姥爺和小人書(shū)的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。二、古詩(shī)文閱讀。（31分）（一）（17分）【8~11題答案】【答案】8.A9.C10.D11.（1）這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象，前人的記述已經(jīng)很詳盡了。（2）與他們初次相見(jiàn)就如同舊相識(shí)，而且他們把范公遺留的手稿交給我，叮囑我能為這些手稿寫(xiě)序。（二）（8分）【12~13題答案】【答案】①.山河靈秀、位置險(xiǎn)要、人才輩出和酒好。②.本句采用對(duì)偶的手法，“江山照眼”和“古塞城高”相對(duì)，“靈氣出”與“紫色生”相對(duì)，對(duì)仗工整，描繪出了瀘州山河靈秀，城池高峻，地理位置重要的特點(diǎn)，流露出作者對(duì)瀘州的贊美之情，呼應(yīng)首句的“盛名”。（三）古詩(shī)文默寫(xiě)。（6分）【14題答案】【答案】①.蒹葭萋萋②.英雄末路當(dāng)磨折③.山重水復(fù)疑無(wú)路④.柳暗花明又一村⑤.奇山異水⑥.天下獨(dú)絕三、名著閱讀。（7分）【15~16題答案】【答案】15.①.孫悟空②.吳用③.鄧發(fā)16.①.示例：甲②.大鬧天宮③.三打白骨精④.武藝高強(qiáng)、敢于反抗壓迫⑤.生動(dòng)傳神、惟妙惟肖第Ⅱ卷（積累表達(dá)題，共57分）四、積累與運(yùn)用。（17分）【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】B【20題答案】【答案】（1）數(shù)字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書(shū)，報(bào)紙和期刊的閱讀率較低，從2021年到2023年，期刊和報(bào)紙的閱讀率呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，圖書(shū)基本不變，數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)上升趨勢(shì)；從2021年到2023年人均紙質(zhì)書(shū)的閱讀量有所減少。（2）①.有所減少②.示例：可以征訂一些期刊和雜質(zhì)，豐富紙質(zhì)圖書(shū)的閱讀類型③.示例：以紙質(zhì)書(shū)代替電子書(shū)的閱讀五、作文。（40分）【21題答案】【答案】參考范文讓我快樂(lè)的語(yǔ)文打小時(shí)候起，我就是個(gè)愛(ài)閱讀的孩子。記得那時(shí)候，我滿腦子充