科學(xué)六年級(jí)下冊知識(shí)點(diǎn)整理精華

1、六年級(jí)科學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)1早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先就創(chuàng)造了原始的住所，但那只是（遮風(fēng)避雨）的地方。隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，建筑中融入了人類的（情感）、（信仰）和（智慧）。雄偉的金字塔、莊嚴(yán)的紫禁城，輝煌的凱旋門這些聞名于世的建筑，都是（科學(xué)）與（藝術(shù)）的結(jié)晶。2房屋是人類（居住）、（生存）的地方，有了房屋，人類才結(jié)束了（露宿曠野）的歷史；有了房屋，人類才有穩(wěn)定的生活。3早在（55萬年）前，我們的祖先為了生存，開始尋找能遮風(fēng)、避雨、御寒的房屋，后來他們終于找到了能夠當(dāng)房子的山洞。人類最早建造的房屋是（用獸皮做成的可移動(dòng)的帳篷）。人類最早的房屋是（山洞、草棚和樹巢）。4人類房屋的發(fā)展是怎樣變化的？

2、 答：人類房屋的發(fā)展經(jīng)歷了由天然洞穴到人造住所，結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能由單一到綜合的過程。5、建筑技術(shù)的進(jìn)步對(duì)人類房屋的發(fā)展有什么作用？ 建筑技術(shù)的進(jìn)步，對(duì)人類房屋的發(fā)展有促進(jìn)作用。建筑材料的發(fā)展和先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用又改進(jìn)了建筑物的結(jié)構(gòu)和供功能。推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步。6 舉出幾件不同風(fēng)格的房屋： 四川山村民居、傣族竹樓、內(nèi)蒙古圓頂土房，伊斯蘭特色的房屋、江蘇民居、北京四合院。7、19世紀(jì)20年代研制出水泥，以后又出現(xiàn)了鋼材、塑料、混凝土等許多新的建筑材料。從手工操作、半手工操作、機(jī)械化到自動(dòng)化，建筑機(jī)械得到迅速發(fā)展。建筑技術(shù)的進(jìn)步及各種新型建筑材料的使用，使高層建筑和大跨度建筑相繼出現(xiàn)。自來水、電、

3、煤氣、通訊、電梯等設(shè)施的采用，是建筑功能更具綜合性。8、不同地區(qū)房屋的特點(diǎn)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境和人們的生活方式相適應(yīng)的。9.古時(shí)候，人類只能住在洞穴、草棚和樹巢中。10.雖然不同地區(qū)、不同民族的房屋在很多方面有差別，但它們在構(gòu)成上都有一定的層次。樓房的層次構(gòu)成：一棟樓房單元房房間墻磚11、隨著技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明并生產(chǎn)出了磚、瓦、石灰等各種各樣的建筑材料。二課1建筑物的結(jié)構(gòu)不同主要表現(xiàn)在哪些方面？答：建筑物的結(jié)構(gòu)不同主要表現(xiàn)在：（1）整體結(jié)構(gòu)不同，如：三角形、立方形、圓柱形、球形、圓錐形、弓形、弧形等；（2）屋頂結(jié)構(gòu)不同，如：圓頂、棱形頂、平頂、弧形頂?shù)?；?）墻體結(jié)構(gòu)不同，如：支柱、管狀、空心、實(shí)心、

4、框架等；（4）材料結(jié)構(gòu)不同，如：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)、其他結(jié)構(gòu)（竹結(jié)構(gòu)、磚拱結(jié)構(gòu)、窯洞等）。2根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我知道：趙州橋是弧形結(jié)構(gòu)，金字塔是三角形結(jié)構(gòu)，橋墩是實(shí)心結(jié)構(gòu)，埃菲爾鐵塔是框架，體育館是薄殼結(jié)構(gòu)，美國的安普卡特中心是球體結(jié)構(gòu)，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，泰姬馬哈爾陵是圓屋頂結(jié)構(gòu)。（1）趙州橋?yàn)槭裁词枪靶蔚?？答：趙州橋的拱形結(jié)構(gòu)能增加橋梁的穩(wěn)固性，同時(shí)擴(kuò)大了橋的流水面積，減少了洪水對(duì)橋梁的沖擊。（2）樓板、立柱為什么做成空心的？答：因?yàn)榭招募葴p輕自身重量，又不易彎折。（3）屋頂或墻體的鋼架結(jié)構(gòu)為什么是三角形的？答：因?yàn)槿切伪容^穩(wěn)固，能增加建筑物承受力。4蜘蛛網(wǎng)在

5、變形的過程中，可以將運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的力分散掉，英國的一位建筑師利用這一原理，為足球俱樂部設(shè)計(jì)了一座帶屋頂?shù)目磁_(tái)，這種結(jié)構(gòu)既節(jié)省材料，又使屋頂輕巧、堅(jiān)固。5、王蓮是世界上最大的睡蓮科植物，葉子的直徑達(dá)1.5米2米，葉片的邊緣向上卷起，像個(gè)綠色的大澡盆。英國建筑師根據(jù)王蓮葉子的結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)建造了一座頂棚跨度極大的展覽廳，整個(gè)建筑輕巧、明亮、經(jīng)濟(jì)實(shí)用。6.建筑物的結(jié)構(gòu)與其它物體的結(jié)構(gòu)有哪些相似之處？（舉出實(shí)例并加以分析）答：如貝殼的外形多種多樣，有錐形的、弧形的、球形的，但它們都是一層薄薄的外殼，它能承受巨大的水的壓力，所以貝類動(dòng)物可以其薄薄的貝殼來保護(hù)柔軟的身體，人們從貝殼中受到啟示，發(fā)明、建造了薄殼建筑

6、，如悉尼歌劇院、香港國際會(huì)展中心等。7.葉脈有什么特點(diǎn)？這樣的結(jié)構(gòu)有什么功能？答：葉脈呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這樣的結(jié)構(gòu)使葉面更堅(jiān)固，更容易吸收營養(yǎng)。8.貝殼和人體中有許多拱形結(jié)構(gòu)，這樣抗壓能力強(qiáng)；蜂巢是蜂窩結(jié)構(gòu)，抗壓能力強(qiáng)，質(zhì)量輕、空間大；DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，不易斷損。筒形葉橋模仿了植物的葉子的結(jié)構(gòu)。9.為了增強(qiáng)建筑物的穩(wěn)定性，人們選取各式各樣的結(jié)構(gòu)。（1）改變建筑物的結(jié)構(gòu)，可以改變建筑物的承載力。例如三角形的基本結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性：仿生建筑一般模仿生物的獨(dú)特結(jié)構(gòu)（2）改變物體的形狀，可以加大物體的承載力，例如：把一張紙折成紙橋，可以承載更大的重量。三美麗的建筑1我們從建筑物的造型，圖案、色彩、裝飾、功能等

7、方面欣賞建筑的美。2建筑物的美，一方面表現(xiàn)在它的自身造型和色彩上，另一方面還表現(xiàn)在與周圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。3人們是怎樣利用周圍環(huán)境或創(chuàng)設(shè)某種環(huán)境，來體現(xiàn)建筑美的？答：利用周圍的自然環(huán)境如山體、流水、湖面與建筑物融為一體。另一方面通過人工手段，利用各種要素造作需要的景觀，如假山、人工湖、雕塑、樓、臺(tái)、亭、榭、廓等體現(xiàn)建筑環(huán)境的美。4設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑物時(shí)，既要考慮建筑物的功能和材料，又要考慮建筑物的結(jié)構(gòu)，還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的美。5.常見的建筑裝飾材料有瓷磚、壁紙、裝飾木線、石膏板等。6.建筑材料的選擇要體現(xiàn)環(huán)保、美觀、易得的要求。7.綠色建材：是指對(duì)人體、周邊環(huán)境無害的健康、環(huán)保、安全型

8、的建筑材料。8.人們是怎么樣利用某種裝飾材料來美化建筑物的？怎樣改進(jìn)效果好？答：人們利用瓷磚鋪地面、浴室、廚房的墻壁，用裝飾木線裝飾門口、窗口，用石膏板做出各種造型。要輕裝修、重裝飾，更利于環(huán)保。9.設(shè)計(jì)制作流程圖：（1）選擇題目；（2）確定制作的目的；（3）根據(jù)目的設(shè)計(jì)多種方案；（4）選擇方案并進(jìn)行制作；（5）評(píng)價(jià)與改進(jìn)。10.制作一個(gè)建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。四課：人體的組成1從外部形態(tài)看人體由 頭 、 頸 、 軀干 、 四肢 組成。2認(rèn)識(shí)建筑物和人體的組成。（怎樣通過比較來理解人體的各種結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系？）答:有機(jī)體（人體）系統(tǒng)（循環(huán)系統(tǒng)）器官（心臟）組織（心

9、肌組織） 細(xì)胞（心肌細(xì)胞） 人體系統(tǒng)器官組織細(xì)胞 樓房單元房間 墻 磚 通過比較建筑物和人體的組成我們知道：人體的最基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞，它相當(dāng)于磚結(jié)構(gòu)樓房中的磚，組織相當(dāng)于墻，器官相當(dāng)于房間，系統(tǒng)相當(dāng)于單元房，有機(jī)體相當(dāng)于一棟大樓。3構(gòu)成人體的基本結(jié)構(gòu)是什么？（細(xì)胞）不同類型的細(xì)胞形狀、大小、顏色各不相同4怎么使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞？它是什么樣的？答：（1）將洋蔥表皮細(xì)胞的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。（2）調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能看清楚洋蔥表皮細(xì)胞為止。（3）觀察洋蔥表皮細(xì)胞，是一個(gè)個(gè)“小格子”。5不同類型的細(xì)胞外型有什么區(qū)別？答：不同類型的細(xì)胞形狀、大小、顏色各不相同。6細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體的？(細(xì)胞

10、有什么作用？) 答：絕大多數(shù)生命體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。有的結(jié)構(gòu)簡單，只有一個(gè)細(xì)胞；有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由數(shù)億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成。人體內(nèi)的細(xì)胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化碳等廢物，為人體的生命活動(dòng)源源不斷地提供物質(zhì)和能量。7用顯微鏡觀察時(shí)，兩只眼睛都要睜開。8.人體內(nèi)部有哪些器官？這些器官又是如何構(gòu)成人體的？答：人體內(nèi)部器官有肝、腸、胃、肺、心臟、腦、神經(jīng)等。許多在結(jié)構(gòu)和功能上密切聯(lián)系的器官結(jié)合在一起，共同進(jìn)行某種特定的生理活動(dòng)，即構(gòu)成八大系統(tǒng)。人體主要有八大系統(tǒng)，即：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官。五課：消化與吸收1 消化器官包括： 口腔 、食道

11、、胃、小腸、大腸、肛門、肝等2、食物經(jīng)過哪些消化器官？它們有什么作用？答：口腔食管胃（肝臟、胰臟）小腸大腸肛門?？谇唬浩扑槭澄?。 食道：食物從口腔進(jìn)入胃的通道。小腸：消化吸收儲(chǔ)存的食物。 大腸：吸收水分，將食物殘?jiān)纬杉S便。3什么叫消化？什么叫吸收？答：在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化；消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進(jìn)入血液的過程叫吸收。4消化過程是怎樣的？答：（1）牙齒將食物破碎，加進(jìn)唾液，經(jīng)舌攪拌，將食物送入食道。（2）食物經(jīng)過食道到達(dá)胃，胃的蠕動(dòng)及胃液的作用把食物變成食糜，進(jìn)行初步消化。（3）食糜到達(dá)小腸后，在腸的蠕動(dòng)及腸液、膽汁的作用下

12、進(jìn)一步消化，變成能溶解于水的營養(yǎng)物質(zhì)，被小腸絨毛吸收。（4）剩余的殘?jiān)M(jìn)入大腸，大腸吸收水份，將剩余的殘?jiān)筛亻T排出體外。5、我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣，才能保證消化系統(tǒng)的正常工作，保持我們的健康？ （1）不暴飲暴食.不喝酒或少喝酒。吃東西細(xì)嚼慢咽。少吃高蛋白高脂肪食物 睡前不吃固體食物和甜食。不喝生水, 少吃涼東西。少吃油膩食品。6、怎樣保護(hù)消化器官:(1)吃飯要細(xì)嚼慢咽,定時(shí)定量.(2)飯前便后要洗手,不吃腐爛變質(zhì)的東西。(3)吃飯時(shí)不要看書、寫字飯后不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。(4)盡量不飲酒,保護(hù)消化器官健康。(5)飲食搭配要合理。(6)多吃蔬菜、水果,高蛋白、高脂肪的食物要適量。7舉出幾種消

13、化系統(tǒng)疾??？答：腸炎、胃潰瘍、脂肪肝、痢疾、十二指腸潰瘍等。8、肝臟：最怕酒； 胰腺：怕暴飲暴食，過多油膩食物以及大量飲酒； 口腔：怕吃得太多太雜； 胃：怕暴飲暴食9、什么是消化道？食物在消化過程中所經(jīng)過的各個(gè)消化器官相互連接共同組成了人體的消化道。成年人小腸長6米大腸長約1.5米。10.在沒有發(fā)明內(nèi)窺鏡之前，醫(yī)生是怎樣做診斷的，有什么弊端？答：在沒有內(nèi)窺鏡之前，醫(yī)生是根據(jù)病人的病情及通過簡單的檢查后憑經(jīng)驗(yàn)做診斷的。這樣做的弊端是很容易誤診，從而耽誤病情，錯(cuò)過最佳治療時(shí)間。六課：呼吸與交換1、呼吸系統(tǒng)由氣管、支氣管和肺組成。 我們進(jìn)行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作完成的。2、呼吸器官包括：

14、鼻腔、咽、喉、氣管、 支氣管、肺 3、氣體交換場所是什么？（肺）4、呼吸過程是通過吸氣和呼氣兩個(gè)過程完成的，怎樣完成的？答：呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里的二氧化碳被排除體外，吸氣時(shí)，胸腔向外擴(kuò)張，膈肌向下移，胸腔空間變大，吸入了空氣。5、呼吸的作用是什么？答：通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。 人在安靜時(shí)平均每分鐘呼吸16次。嬰兒則需呼吸30次，跑步的時(shí)候，身體里需要更多的氧氣，每分鐘的呼吸次數(shù)會(huì)增加到60次。人體時(shí)時(shí)刻刻通過肺與外界進(jìn)行氣體交換。6簡述呼吸過程？答：從鼻腔吸進(jìn)新鮮的空氣（氧氣），通過喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺（肺泡）里，

15、被血液運(yùn)送到全身各處，從全身各處產(chǎn)生的廢氣（二氧化碳）被血液運(yùn)回肺（肺泡）內(nèi)，經(jīng)支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。7、生活中的哪些因素會(huì)影響呼吸系統(tǒng)的健康：答(1)一氧化碳中毒 (2)大量吸煙 (3)大氣污染 (4)隨地吐痰 (5)感冒等。8、 感冒是一種常見的呼吸道傳染病。往往是由于細(xì)菌或病毒侵染人的呼吸道引起的，并通過感冒病人咳嗽、打噴嚏、吐痰是散出的含有細(xì)菌或病毒的飛沫傳染。9、 制作一個(gè)肺的模型，在模擬呼吸的過程中，瓶子相當(dāng)于胸腔，氣球相當(dāng)于肺，橡膠皮膜相當(dāng)于膈肌。吸管相當(dāng)于氣管。模擬呼吸的過程：呼氣時(shí)，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里的二氧化碳被排除體外，吸氣時(shí)，胸腔向外

16、擴(kuò)張，膈肌向下移，胸腔空間變大，吸入了空氣。從鼻腔吸進(jìn)新鮮的空氣（氧氣），通過喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺（肺泡）里，被血液運(yùn)送到全身各處，從全身各處產(chǎn)生的廢氣（二氧化碳）被血液運(yùn)回肺（肺泡）內(nèi)，經(jīng)支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。八課：生理與適應(yīng)1 生理功能包括消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運(yùn)動(dòng)等。心理功能包括感覺、思維、情緒等。心理功能主要是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)完成的。神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓、神經(jīng)組成的。2 什么是反應(yīng)時(shí)？反應(yīng)時(shí)：從刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開始之間存在的時(shí)間間隔。 在這段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了許多心理加工過程，這種加工過程是在腦、脊髓、和神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)完成的。反應(yīng)分為5個(gè)階段：感覺信息傳入信息處理信息、產(chǎn)生指令傳

17、出指令執(zhí)行指令3、 反應(yīng)時(shí)的長短與哪些因素有關(guān)？反應(yīng)時(shí)的長短與刺激的強(qiáng)度、感覺器官的靈敏程度、人對(duì)刺激的熟悉程度、動(dòng)作反應(yīng)的次數(shù)等因素有關(guān)。 4、在日常生活中，我們隨時(shí)隨地會(huì)接受到各種各樣的刺激，并且會(huì)對(duì)這些刺激做出必要的反應(yīng)。5怎樣注意用腦衛(wèi)生：（1）：在一天內(nèi)交替進(jìn)行各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）：每天應(yīng)保證足夠的睡眠。（3）：經(jīng)常參加體育鍛煉。 多食用一些健腦食品如核桃、大棗、牛奶 6、在大多數(shù)情況下，我們對(duì)刺激的感覺與刺激的真實(shí)情況是一致的。然而，在某些特殊條件下，我們對(duì)刺激的感覺與真實(shí)情況并不相同，這就是錯(cuò)覺。七課：循環(huán)與運(yùn)輸1循環(huán)器官包括：血管、心臟。血液循環(huán)系統(tǒng)的核心是心臟，人們常把它稱為

18、“泵”。心臟相當(dāng)于泵，為血液循環(huán)流動(dòng)提供了動(dòng)力，而血管相當(dāng)于運(yùn)送食物的傳送帶。2、在我們的身體中，有一套由血管組成的遍布全身的管道系統(tǒng)，血液在這套管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，完成物質(zhì)的運(yùn)輸。推動(dòng)血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)往復(fù)流動(dòng)的動(dòng)力主要靠心臟。3心臟是如何工作的？ 心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺(tái)強(qiáng)有力的泵，將血液壓入血管，推動(dòng)血液流經(jīng)全身各部位，從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到全身，滿足人體生長發(fā)育的需要。4、 血液流程圖： 左心室體動(dòng)脈全身毛細(xì)血管體靜脈右心房右心室肺動(dòng)脈肺毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室。 5、心臟每分鐘跳動(dòng)的次數(shù)（75次）叫心率。 測量時(shí)要保持平靜。心跳與脈搏的頻率一致。

19、6、影響心臟跳動(dòng)快慢的因素：1：劇烈運(yùn)動(dòng)。2：心情緊張、高興 。3：吃很辣的食物 。4：心臟疾病 7、心跳加快時(shí)血液流動(dòng)加快從而運(yùn)送到全身的營養(yǎng)和氧氣增加。 8、治療心臟疾病的新技術(shù)：1：血管擴(kuò)張手術(shù) 。2：心臟起搏器 。3：人工心臟移植4、心臟搭橋 9新技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的發(fā)展和應(yīng)用給人類帶來了哪些好處？ 答：能夠幫助人們擺脫病痛，甚至重新獲得生命。 10怎樣保護(hù)自己的血管和心臟的健康？ 答：（1）經(jīng)常鍛煉身體。（2）不吸煙、不飲酒等。 11.心跳與脈搏的頻率一致嗎？還有幾種測量脈搏的方法？答：一致。（1）直接用聽診器測心率。（2）將右手中指和食指放在左手腕動(dòng)脈處可測心率。（3）將中指和食指放在頸

20、動(dòng)脈處可測心率。 12.心臟分四個(gè)腔：左心房、左心室、右心房、右心室，上下相通，左右不通。九課  健康成長1每個(gè)人青春期開始的年齡和結(jié)束的年齡略有不同，一般為10歲到20歲，女孩比男孩平均早2歲。2青春期是人體生長育的第二高峰期，是從兒童走向成年的重要階段。身體形態(tài)的改變，身體功能的完善，心理活動(dòng)的成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說，這一時(shí)期的發(fā)育可以決定我們以后的身體素質(zhì)和精神狀況。3要健康、順利地度過青春期，我們需要怎樣做呢？答：（1）青春期身體發(fā)育迅速，活動(dòng)量增大，需要全面、合理的營養(yǎng)。（2）強(qiáng)壯的體魄對(duì)我們一生都很重要。所以要堅(jiān)持體育鍛煉。（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(

21、4)要保證充足的睡眠。4喜歡與同齡人交往是件好事。熱情、寬容、守信、自尊、自律、有愛心等優(yōu)良品質(zhì)，往往是在與同學(xué)交往的過程中體驗(yàn)形成的。5當(dāng)你和異性同學(xué)交往時(shí)，需要學(xué)會(huì)掌握分寸？男生六要：（1）要懂得男女是有差異的；（2）要學(xué)會(huì)尊重女生；（3）要主動(dòng)幫助女生；（4）要有保護(hù)女生的責(zé)任感；（5）要自覺抵制黃色誘惑；（6）要有道德約束能力。女生六要：（1）要舉止大方得體，掌握分寸；（2）要和異性保持文明、群體、公開的交往。（3）要識(shí)別、抵制異性的挑逗；（4）要拒絕錢和物的誘惑；（5）要遠(yuǎn)離學(xué)生不該去的地方；（6）要掌握一些自我保護(hù)的方法。6.我們的身體雖然是有不同器官和系統(tǒng)組成的，但它們在大腦和神

22、經(jīng)的指揮與調(diào)節(jié)下，配合得非常默契和協(xié)調(diào)，使我們從嬰兒到幼兒、從少年到青年。如花蕾在綻放，如嫩芽在茁壯成長。7.在成長過程中，我們的身體和心理逐漸發(fā)生著一系列奇妙的變化，有的階段變化非常明顯，有的階段變化又不太顯著。十小池塘，大世界1什么叫生態(tài)系統(tǒng)？答：像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細(xì)菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生動(dòng)共同構(gòu)成的一個(gè)相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。2生態(tài)系統(tǒng)是由哪兩大部分構(gòu)成的？各包括什么？答：分生物群落和非生物環(huán)境。生物群落包括：動(dòng)物、植物、細(xì)菌等。非生物環(huán)境包括：水、空氣、陽光、溫度、土壤等。3地球上有各種各樣大大小小的生態(tài)系統(tǒng)，大到整個(gè)海洋、整個(gè)陸地、小到

23、一個(gè)草地、一個(gè)池塘。4.我們觀察的生態(tài)系統(tǒng)中那種生物最多？為什么？答:植物最多，因?yàn)橹挥兄参锒?，才能給動(dòng)物提供充足的食物和氧氣等。5.生態(tài)系統(tǒng)中死去的動(dòng)物和植物為什么會(huì)腐爛？他們的腐爛對(duì)神態(tài)系統(tǒng)有什么作用？答：因?yàn)橛屑?xì)菌等微生物的作用，它們的腐爛會(huì)變成養(yǎng)分，滋養(yǎng)其它生物。7.分析一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的步驟：選點(diǎn)觀察、取樣記錄、統(tǒng)計(jì)整理、展示結(jié)果。8構(gòu)成生物因素的最小單位是生物個(gè)體，每一個(gè)個(gè)體與該物種的其他成員構(gòu)成生物種群；不同種類的生物種群又構(gòu)成生物群落。9、生物的生存離不開哪些外界條件?水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物環(huán)境。 11生態(tài)系統(tǒng)的非生物環(huán)境起什么作用答：生態(tài)系統(tǒng)的非生物環(huán)境為生物的生存提

24、供了基本條件。12校園、草地、森林都是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，說一說它的構(gòu)成。生物非生物動(dòng)物植物微生物水 、空氣 溫度、 陽光、 土壤校園生態(tài)系統(tǒng)老師 學(xué)生花 草 樹細(xì)菌、病毒草地生態(tài)系統(tǒng)螞蟻、蝴蝶花、草森林生態(tài)系統(tǒng)狼、兔、蝴蝶樹、草、花等10、選擇一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，研究生態(tài)系統(tǒng)的組成，分析生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)、植物、微生物等生物成分和各種非生物成分的作用？答：例如池塘生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的。其中生物包括動(dòng)物：魚，蝦等，植物：水草，微生物有細(xì)菌等。非生物有：陽光，空氣，水等。（1）植物（水草）為動(dòng)物（魚，蝦）的生存提供了食物和氧氣。（2）非生物環(huán)境為生態(tài)系統(tǒng)中生物的生存提供了基本條件。（3）動(dòng)物的糞便又成為

25、了植物生長的養(yǎng)料。十一課1、生態(tài)平衡：有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用自己制造營養(yǎng)物質(zhì)并放出氧氣，土壤里的細(xì)菌分解動(dòng)植物的尸體。周圍的溫度、土壤、空氣、水分等與生物也有著密切的聯(lián)系，形成相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這就是生態(tài)平衡。 2、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一類生物突然減少甚至消失時(shí)，會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡帶來怎樣的影響，由此得出什么結(jié)論，受到哪些啟示？ 答：生態(tài)平衡是大自然經(jīng)過了漫長的時(shí)間才建立起來的動(dòng)態(tài)平衡。一旦受到破壞有些平衡就無法重建了，帶來的惡果是無法彌補(bǔ)的。 啟示：人類要積極的保護(hù)生態(tài)平衡，幫助維護(hù)這個(gè)平衡，決不要輕易去干預(yù)大自然，打破這種平衡。 3、生態(tài)系統(tǒng)中的平衡是不變的嗎？生態(tài)平衡

26、不是一成不變的，所謂的平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，在不同時(shí)期有著不同的平衡。 4、生態(tài)系統(tǒng)中有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。 生產(chǎn)者：在生態(tài)系統(tǒng)中，能利用陽光制造營養(yǎng)供自己和其他生物生長的植物被稱為生產(chǎn)者。 消費(fèi)者：人、牛、豬等不能自己制造食物，以其他生物為食的各種動(dòng)物被稱為消費(fèi)者。 分解者：能分解動(dòng)物的排泄物、尸體或腐爛植物的細(xì)菌等微生物，被稱為分解者。 5、（1）、什么是生物圈？地球表面所有的較小的、較簡單的生態(tài)系統(tǒng)組成了一個(gè)最大的、最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，就是生物圈。（2）除了生物圈之外，地球上還有，水圈、大氣圈、巖石圈等其他圈層。 （3）生物圈是地球上所有生物的家,它為人類提供了生存的基本條件。6、為什

27、么說保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己？答：生物圈是地球上較大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是無法代替的，它是人類賴以生存的唯一家園。所以說保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己。7地球上除 生物圈 外，還有 水圈 、 大氣圈 、 巖石圈 等其他圈層。生物圈是所有圈層交會(huì)的大生態(tài)系統(tǒng)。包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈表面的所有生物和非生物因素，生物圈是地球上所有生物的家。它為人類提供了生存的基本條件。8能利用陽光制造營養(yǎng)供自己和其他生物生長的農(nóng)作物被稱為生產(chǎn)者；牛、豬、雞等不能自己制造食物，以谷物、農(nóng)作物秸稈、小蟲等為食的動(dòng)物被稱為消費(fèi)者；能分解動(dòng)物的排泄物、尸體或腐爛植物的細(xì)菌等微生物，被稱為分解者。9舉例說明人和生

28、物圈的關(guān)系。答：生物圈是地球上所有生物的家，它為人類提供了生存的基本條件。如人的衣、食、住、行都來自于生物圈。人呼吸所需要的氧氣也來自生物圈。10、地球表面所有較小的、較簡單的生態(tài)系統(tǒng)組成了一個(gè)最大的、最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，就是生物圈。11.北京大興留民營村農(nóng)民為了維持生態(tài)平衡，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。從而形成了生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。這既充分利用了資源，又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。留民營村因此成為聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式確認(rèn)的“中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村”。十二課  小行為，大環(huán)境1為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？答：為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我們承諾：（1）生命離不開水。我們不但要節(jié)約用水，而且要保護(hù)水不受污

29、染。（2）廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)有致命的傷害。我們要減少廢棄物，并盡量回收利用。（3）農(nóng)藥和汽車尾氣污染大氣。要盡量少使用農(nóng)藥，短距離的路途盡量不乘汽車。（4）有些能源的開發(fā)利用會(huì)破壞環(huán)境。所以我們要節(jié)約能源，合理開發(fā)利用能源。（5）植物能保持水土，有些植物的葉子還能凈化空氣。所以我們要保護(hù)植物，多植樹造林。（6）動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要保護(hù)動(dòng)物。2某化肥廠把污水排放到附近的一條河里，這種行為對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的平衡會(huì)造成什么影響？應(yīng)該怎樣做？答：會(huì)使河里的魚、蝦、水生植物受到危害，打破生態(tài)系統(tǒng)平衡。嚴(yán)禁向河里排放污水，污水必須經(jīng)過處理。3為什么說保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己？答：生物圈是地球上較大的生態(tài)

30、系統(tǒng)，生物圈是無法代替的，它是人類賴以生存的唯一家園。所以說保護(hù)生物圈就是保護(hù)我們自己。4“生物圈2號(hào)”告訴了我們什么？答：“生物圈2號(hào)”試驗(yàn)用事實(shí)告訴我們，地球才是人類和其他生物惟一的家園。5.生態(tài)學(xué)家在對(duì)某一生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行研究時(shí)，經(jīng)常需要知道某一種生物的種群數(shù)量、生長變化及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)等情況。但是生態(tài)學(xué)家很難數(shù)清這玩意種群中個(gè)體的數(shù)量。因此他們經(jīng)常會(huì)用到一些估算的方法進(jìn)行推測。6.對(duì)同一問題盡量嘗試多種估算方法，并分析比較每種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。十三、浩瀚的宇宙1、怎樣描述銀河系 ：（1）一條長長的白色的光帶橫跨天空，那就是銀河系（2）從地球上看，銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的帶子。（3）從

31、宇宙中看，銀河系就像一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅。（4）從側(cè)面看，銀河系就像一只織布的梭子。2、銀河系由500億顆恒星、2000億顆行星組成。太陽只是銀河系中一顆普通的恒星。我們居住的地球只是太陽系中一顆行星。3科學(xué)家用光年來表示星球之間的距離，1光年就是光在一年內(nèi)所走的距離。大約10萬億千米。我們所處的銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。如果以光速飛行，從地球到銀河系的中心大約需要2.8萬年。4、天文學(xué)家把所有的空間以及其中的萬物叫宇宙5、中國民間牛郎織女的故事，反映了人類對(duì)星際航行的向往。 6、天文學(xué)家已經(jīng)發(fā)出了“星空在消失”的警告。我們應(yīng)該防止大氣污染。7讓我們用自己的方式來描述地球，太陽

32、，銀河系和宇宙之間的關(guān)系。答：地球是太陽系的一員，太陽系是銀河系的一員，銀河系和幾十億，上百億象銀河系那樣的星系組成宇宙。 8給宇宙飛船命名： 命名說明 ：我給宇宙飛船命名：錢學(xué)森號(hào)宇宙飛船 用這個(gè)名字命名的理由： 錢學(xué)森爺爺是我國著名科學(xué)家，他為我國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出了卓越的的貢獻(xiàn)。為表彰錢學(xué)森爺爺在航空工程、噴氣推進(jìn)，工程控制論等技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，1991年，國務(wù)院、中央軍委授予他“杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”榮譽(yù)稱號(hào)。十四課1在500多年前，中國人開始用渾天儀等儀器來觀測太陽、月球和星星了。我國古代觀測天文的儀器是渾天儀。 2、意大利人伽利略是世界上第一個(gè)用望遠(yuǎn)鏡觀測恒

33、星和行星的天文學(xué)家。 3、用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，標(biāo)志著進(jìn)入了現(xiàn)代天文學(xué)時(shí)代。 4舉出5種望遠(yuǎn)鏡。 答：伽利略的折射望遠(yuǎn)鏡、牛頓的反射望遠(yuǎn)鏡、雙筒望遠(yuǎn)鏡、射電望遠(yuǎn)鏡、哈勃太空望遠(yuǎn)鏡。 5、你知道哪些宇宙探測器：麥哲倫太空探測器。哈勃太空望遠(yuǎn)鏡。射電望遠(yuǎn)鏡。天文觀測站。宇宙飛船。 太空空間站。人造衛(wèi)星等。6、你知道哪些宇宙探測器？它們都有什么用途？答：麥哲倫太空探測器圍繞著金星運(yùn)轉(zhuǎn)，它向地球發(fā)回?zé)o線電信號(hào)來展示金星表面的樣子。1990年發(fā)射的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡，圍繞著地球運(yùn)轉(zhuǎn)，它所觀測宇宙的深處，比地球上任何望遠(yuǎn)鏡看得更遠(yuǎn)。射電望遠(yuǎn)鏡轉(zhuǎn)動(dòng)它的“巨耳”，對(duì)準(zhǔn)天空就能接收來自遙遠(yuǎn)宇宙的各種電波。除此之外還有宇

34、宙飛船、太空空間站、人造衛(wèi)星等。 7、火箭是中國人在一千多年前發(fā)明的，當(dāng)時(shí)使用的燃料是火藥，現(xiàn)在用煤油或液態(tài)氫作為火箭的燃料，可以產(chǎn)生巨大的推力將各種衛(wèi)星、載人太空艙或太空探測器發(fā)射到太空中。8、讓我們用氣球做模擬實(shí)驗(yàn)來研究火箭的動(dòng)力問題，把氣球充滿氣，松手，觀察空氣向哪個(gè)方向噴出？氣球向哪個(gè)方向飛出？氣球靠什么力量前進(jìn)的呢？答：空氣向后噴出，氣球向前飛出，氣球靠反沖力量前進(jìn)的。9、哪些因素影響火箭的飛行？有哪些辦法讓火箭飛得更直更高？答：影響火箭飛行的因素既有火箭本身的材料，動(dòng)力和工藝方面的因素，也有外界氣候、環(huán)境等方面的要素。只有當(dāng)三個(gè)尾翼，在相對(duì)平衡的位置上，火箭才能飛得更高更直。10、

35、中國航天的創(chuàng)始人是錢學(xué)森，1955年，錢學(xué)森受命負(fù)責(zé)組建中國第一個(gè)火箭研究院。1991年國務(wù)院、中央軍委授予他”杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號(hào). 11、人造衛(wèi)星繞地球飛行的拉力是地球的引力。 人造衛(wèi)星能夠繞地球飛行與地球引力和運(yùn)轉(zhuǎn)速度有關(guān)。12、我們在電視上看到的奧運(yùn)會(huì)精彩的競賽場面是靠人造衛(wèi)星傳送的。 十五課11957年10月4日，前蘇聯(lián)制造發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。科學(xué)家們把發(fā)射人造衛(wèi)星視為宇宙航行的開端。如今增添了5000顆。2、1970年4月24日長征一號(hào)運(yùn)載火箭把中國第一顆人造衛(wèi)星送入太空。到1998年我國已經(jīng)有35顆衛(wèi)星了。 3、人造衛(wèi)星的用途：在太空各種軌道上運(yùn)行的人造衛(wèi)星，具有科學(xué)

36、實(shí)驗(yàn)、通信、導(dǎo)航、偵察、氣象預(yù)報(bào)、資源勘測和天文觀測等各種用途。4、同步衛(wèi)星從地面上看,它好像靜止在空中不動(dòng),請用相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理解釋: 同步衛(wèi)星就是衛(wèi)星運(yùn)行的速度與方向和地球的自轉(zhuǎn)速度和方向剛好一樣都是24小時(shí)旋轉(zhuǎn)一周,這樣從地球上看,衛(wèi)星就像是靜止在地球的上空。5、影響人造衛(wèi)星圍繞地球運(yùn)動(dòng)的因素有：地球引力、運(yùn)動(dòng)速度和本身的質(zhì)量。十六課1、 前蘇聯(lián)【加加林】是人類歷史上第一個(gè)在太空行走的宇航員2、在太空中生活、工作與地球上有什么不同？ 太空中自然環(huán)境與地面上有很大的差異，特別是失重現(xiàn)象給生活、工作引起種種不便利。 3、我們把可供多名宇航員長期工作的載人航天飛行器稱做空間站。“和平號(hào)”空間站是

37、當(dāng)今世界上最大，飛行時(shí)間最長的空間站，“和平號(hào)”既是人造天宮，也是第一家太空工廠，宇航員在這里生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)半導(dǎo)體材料和高純度的藥物。4、航天服有什么作用？是宇航員在太空中的工作服。用的是能抗輻射的材料制成的，一般內(nèi)置一套循環(huán)、呼吸系統(tǒng)，排泄收集系統(tǒng)。作用：保護(hù)宇航員在太空中的生命安全。5、 目前，美國、日本、俄羅斯和其他幾個(gè)國家正在攜手打造，一個(gè)繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的國際空間站。宇航員和科學(xué)家將在那里生活和工作。6、想象不同國家的宇航員要在空間站里共同工作、生活，他們可能會(huì)遇到哪些問題？該如何解決 這些問題？答;可能會(huì)遇到生活習(xí)慣不同、語言不通、感到寂寞、身體不適應(yīng)等問題。這就需要他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)

38、合作、互相幫助，共同解決工作和生活中的問題。7、2003年2月1日，美國哥化比亞號(hào)航天飛行在結(jié)束“科學(xué)研究之旅”重返地面的過程中爆炸。航天飛機(jī)上7名宇航員全部遇難。8、2003年10月15日上午9點(diǎn)，我國獨(dú)立設(shè)計(jì)和研制的第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)在酒泉發(fā)射升空，北京時(shí)間10月16日6點(diǎn)48分，經(jīng)過20小時(shí)飛行，繞地球14圈的“神舟五號(hào)”飛船順利 返航。這次載人航天飛行的圓滿成功實(shí)現(xiàn)了炎黃子孫千年的飛天夢想，它標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)有自主能力將航天員送入太空的國家。神舟5號(hào)2003、10、15、9時(shí)楊利偉酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心神舟6號(hào)2005、10、12、9時(shí)費(fèi)俊龍、聶海勝神舟7號(hào)2008、9、2

39、5、21時(shí)翟志剛，劉伯明，景海鵬神舟8號(hào)2011、11、1、5時(shí)無人神舟9號(hào)2012、6、16、18時(shí)劉洋（女），景海鵬、劉旺十七課1哪幾位科學(xué)家給你留下印象最深？他們有哪些主要成就？我們學(xué)習(xí)科科學(xué)家的哪些科學(xué)精神？ 科學(xué)家錢學(xué)森張衡牛頓愛因斯坦阿基米德袁隆平居里夫人主要貢獻(xiàn)航空工程，噴氣推進(jìn)，工程控制論等領(lǐng)域渾天儀地動(dòng)儀萬有引力定律，力學(xué)三大定律（英國）廣義相對(duì)論（德國）浮力定律杠桿定律（古希臘）雜交水稻“雜交水稻之父”發(fā)現(xiàn)了鐳和釙（波蘭）值得學(xué)習(xí)的精神熱愛祖國，報(bào)效祖國勤于觀察，思考用于創(chuàng)新忘我工作堅(jiān)持真理2科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動(dòng)人民的辛勤耕耘，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。3簡述汽車發(fā)展史。答

40、：1769年法國人制造了第一輛三輪蒸汽汽車；1886年德國人制造了四輪汽車；1908年美國人制造了T型福特汽車；現(xiàn)代新型汽車。十八課1、 科學(xué)探究活動(dòng)分幾類？豐富多彩的科學(xué)探究活動(dòng)有：觀察與實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃與實(shí)施、閱讀與思考、設(shè)計(jì)與制作等2、 2、科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是怎樣的？1：提出問題 2：猜想、假設(shè)與預(yù)測 3:制定計(jì)劃 4:觀察、實(shí)驗(yàn)操作 5:思考得出結(jié)論 6:表達(dá)與交流 3、 3、在科學(xué)課上，我們通過各種活動(dòng)，不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)知識(shí)，而且掌握了一些基本的技能和方法，如觀察、記錄、預(yù)測、分類、對(duì)比實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與制作、建立模型、信息搜集和整理、表達(dá)與交流等。4、 4、當(dāng)我們提出一個(gè)問題，并尋找各種

41、可能的答案時(shí)，我們通常按照提出問題、猜想、假設(shè)與預(yù)測、制定計(jì)劃、觀察、實(shí)驗(yàn)、操作或搜集整理信息、思考與結(jié)論、表達(dá)與交流。 5、利用多種圖表整理信息的方法有幾種？各有什么優(yōu)點(diǎn)？曲線圖：可以直接地看出數(shù)據(jù)變化情況柱狀圖： 可以看出數(shù)據(jù)占總體的百分之幾扇形圖：可以看出數(shù)據(jù)的多少情況 概念圖：可以了解數(shù)據(jù)的層次及基本的概念 6、怎樣寫一份完整的研究報(bào)告？給自己的報(bào)告取個(gè)題目。告訴大家你為什么要做這項(xiàng)研究。說明你的假設(shè)或設(shè)計(jì)方案。列出所要用到的材料和工具（儀器）。描述實(shí)驗(yàn)時(shí)或設(shè)計(jì)與制作時(shí)采取的步驟。展示并解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)或?qū)Ξa(chǎn)品測試的結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)結(jié)果或產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功的基礎(chǔ)上作出結(jié)論。7、我們曾經(jīng)利用

42、多種多樣的圖表對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理，如曲線圖、柱狀圖、扇形圖、概念圖等。8.科學(xué)家所取得發(fā)明創(chuàng)造的成就與他們從小熱愛科學(xué)、善于觀察與思考，能夠發(fā)現(xiàn)問題和探究問題的答案，及追求真理、獻(xiàn)身科學(xué)的精神有關(guān)。實(shí)驗(yàn)題一、實(shí)驗(yàn)題目：研究哪種形狀的紙橋承重能力強(qiáng)實(shí)驗(yàn)材料：一張32開的白紙、兩個(gè)橋墩、棋子若干 實(shí)驗(yàn)過程：1.將兩個(gè)橋墩擺好，相距適當(dāng)?shù)木嚯x。2.將紙直接放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。3. 將紙做成弓形，放在橋墩間，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。4.將紙折成瓦楞型，放在橋墩上，放旗子，觀察放幾個(gè)塌。（如有其它方法還可添加） 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：折成瓦楞型的紙橋承重能力強(qiáng)。二、實(shí)驗(yàn)題目：研究哪種紙棍不易折 材料

43、：直徑相同的實(shí)心和空心紙棍各1根、兩摞書、鉤碼若干、線 實(shí)驗(yàn)過程1.擺好兩摞書，高度相同，相距適當(dāng)?shù)木嚯x。2.將實(shí)心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。 3.將空心棍架在書上，再掛上鉤碼，看能掛多少。 4.比較兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空心棍承重能力強(qiáng)，不易斷 實(shí)心輥承重能力弱，易折斷。 三、實(shí)驗(yàn)題目：研究使四邊形穩(wěn)固的方法 材料：木棒、橡皮筋、 實(shí)驗(yàn)過程：1.用橡皮筋捆扎一個(gè)四邊形。拉拽四邊形的對(duì)角，發(fā)現(xiàn)容易變形。2.在對(duì)角的地方捆扎一根木棍，形成兩個(gè)三角形。拉拽后發(fā)現(xiàn)不易變形。3.在四邊形的另一個(gè)對(duì)角再捆扎一根木棍，形成四個(gè)三角形。拉拽后發(fā)現(xiàn)不易變形。4.比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)

44、驗(yàn)結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)說明三角形可以使四邊形變穩(wěn)固，第2步中使用一根木棒最簡便。 四、實(shí)驗(yàn)題目：觀察細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)材料：學(xué)生用顯微鏡、洋蔥表皮細(xì)胞及其他細(xì)胞裝片。實(shí)驗(yàn)過程：1.將洋蔥表皮細(xì)胞的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。2.調(diào)節(jié)顯微鏡，直到能看清楚洋蔥表皮細(xì)胞為止。3.觀察洋蔥表皮細(xì)胞，并描述細(xì)胞的形狀。4.用上述方法觀察其他細(xì)胞裝片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：畫出或描述出洋蔥表皮細(xì)胞。 注意：為了看得清楚，可用紅墨水染色。方法是：將一滴紅墨水滴到蓋玻片的邊上。用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸水。紅墨水就被吸了過去，表皮就被染色了。 五、觀察口腔粘膜細(xì)胞 一、實(shí)驗(yàn)題目：觀察口腔粘膜細(xì)胞。 二、實(shí)驗(yàn)要求：說明動(dòng)物身體也是由細(xì)胞構(gòu)成的。

45、三、實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、食鹽水溶液、滴管、牙簽、高錳酸鉀溶液、鑷子、紗布。 四、操作步驟： 1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。 2、 擦凈載玻片、蓋玻片，在載玻片上滴一滴食鹽水溶液。 3、 用高錳酸鉀溶液消毒的牙簽，在口腔壁上輕輕刮幾下（牙簽上就附著一些口 腔粘膜細(xì)胞）。 4、 把牙簽上附的口腔細(xì)胞在載玻片食鹽水中涂一下，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)口 腔粘膜切片。 5、 將臨時(shí)切片放到顯微鏡上，調(diào)好后組織學(xué)生進(jìn)行觀察。 6、 整理物品放回原處。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：畫出的或描述出人的口腔黏膜細(xì)胞 六、測定食物營養(yǎng)成分 一、實(shí)驗(yàn)題目：測定食物營養(yǎng)成分。 二、實(shí)驗(yàn)要求：認(rèn)識(shí)人體需要的主要營養(yǎng)成

46、分及其作用。 三、實(shí)驗(yàn)器材：米飯、瘦肉、肥肉等多種食品。紙、鑷子、小刀、火柴、酒精燈、污物桶、稀釋的碘酒。 四、操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 將某食品用小刀分割成三小塊。 3、 第一塊滴上碘酒；第二塊放在紙上，用小刀用力向下碾壓；第三塊放在火上 燒。觀察分析該食物主要含有什么營養(yǎng)？根據(jù)是什么。 4、 整理物品放回原處。 注意： A、 測定食物中是否含有較多脂肪時(shí)，要在墊紙上用力碾壓。 B、 測定含不含較多淀粉時(shí)，要將碘酒加水進(jìn)行稀釋。 七、檢驗(yàn)唾液消化作用實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)題目：檢驗(yàn)唾液消化作用實(shí)驗(yàn)。 二、實(shí)驗(yàn)要求：了解唾液的消化作用 三、實(shí)驗(yàn)器材：燒杯（500毫升）、冷

47、水、熱水、百度計(jì)、試管、試管、試管、淀粉、燒杯（50毫升）、試管架、稀釋的碘酒、滴管。 四、操作步驟： 1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。 2、 將燒杯（500毫升）中倒入冷水，再倒入熱水，用溫度計(jì)測量調(diào)至42備用。 3、 取試管，裝入少許淀粉，倒入適量冷水搖勻。稍加沉淀后，分別等量倒入 試管、試管，放入備好的熱水中。 4、 取燒杯（50毫升），收集一些學(xué)生的唾液。倒入試管中、搖勻。 5、 將試管、試管，放入備好的熱水中。 6、 約幾分鐘后，用滴管在試管、試管中，各滴入1至2滴稀釋了的碘酒。 7、 稍加搖動(dòng)后，即可清楚地看到實(shí)驗(yàn)效果。 8、 整理物品放回原處。 注意：A、 燒杯（500毫

48、升）可改用保溫杯，效果會(huì)更好。 B、 熱水溫度要調(diào)至稍高于40的溫度。 C、 試管、試管加入的淀粉量要少。 D、 碘酒要稀釋。 E、 向試管、試管中加入稀釋的碘酒時(shí)，應(yīng)在2滴左右，不可多加。八、制作一個(gè)肺的模型，模擬呼吸的過程。材料：瓶子，氣球，橡膠皮膜，膠帶，剪刀。1.制作模型：瓶子去底；底部蒙上橡膠皮膜，用膠帶固定，橡皮膜邊緣不要透氣；瓶嘴套入一個(gè)氣球，并將氣球放到瓶內(nèi)。 2.對(duì)著瓶嘴的氣球吹起，觀察變化。 3.思考：瓶子、氣球、橡皮膜各相當(dāng)于呼吸系統(tǒng)的哪部分？怎樣利用它們模擬呼吸過程的？ 在模擬呼吸的過程中，瓶子相當(dāng)于胸腔，氣球相當(dāng)于肺，橡膠皮膜相當(dāng)于膈肌，吸管相當(dāng)于氣管。模擬呼吸的過程

49、：用手向下拉橡膠皮膜，相當(dāng)于胸腔擴(kuò)張，看到氣球變鼓，相當(dāng)于吸氣，輕輕松開橡皮膜，相當(dāng)于膈肌向上，胸腔收縮，看到氣球變癟，相當(dāng)于呼氣。九、題目：測一測自己的肺活量 材料：水槽、較大的玻璃瓶、膠皮管、帶刻度的標(biāo)記紙 實(shí)驗(yàn)過程：1.選一個(gè)盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直貼在瓶上。2.用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加200毫升在膠條上做一刻度標(biāo)記，直至加滿測量瓶，做出完整的刻度標(biāo)記。 3.找一個(gè)大水槽，向水槽中加入3/4容量的水。4.將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。5.深吸一口氣，然后通過膠皮管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣過程中不要停頓。呼氣完成時(shí)，迅速封住管口，記錄

50、瓶中氣體的容量，這就是自己的肺活量。 6.根據(jù)本組同學(xué)的肺活量，制成柱形統(tǒng)計(jì)圖。試著分析肺活量不同的原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：肺活量不同的原因有，不同同學(xué)肺功能不同，參加體育鍛煉的程度不同，也有可能是測量時(shí)操作不夠準(zhǔn)確造成的差異。十、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：研究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)。 問題：心跳的快慢與哪些因素有關(guān) 假設(shè)：心跳快慢與運(yùn)動(dòng)劇烈程度有關(guān)。 方法:先測量平靜時(shí)心跳的次數(shù),然后分別做劇烈程度不同的運(yùn)動(dòng)，并測量每次運(yùn)動(dòng)1分鐘后的心率。 心率平靜時(shí) 75 慢走1分鐘后78慢跑1分鐘后82跳繩1分鐘后88成員張三初步解釋:運(yùn)動(dòng)越劇烈,心跳越快。因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)時(shí)，所需要的氧氣和養(yǎng)料增多，心臟就會(huì)加快工作，運(yùn)送更

51、多的氧氣和養(yǎng)料來滿足身體的需要。輸送到全身的血液增多,以滿足人體的需要,所以心跳加快。結(jié)論:心跳的快慢與運(yùn)動(dòng)劇烈程度有關(guān).運(yùn)動(dòng)越劇烈心跳越快。11、在各種刺激反應(yīng)游戲中是什么刺激引起了反應(yīng)這些刺激是通過哪種感覺器官感受到的請回想游戲過程完成下表。游戲名稱 刺激 感覺 反應(yīng) 快速抓棒游戲 對(duì)方松手的動(dòng)作 眼睛看到 抓住木棒 逃避打手游戲 對(duì)方手離開的動(dòng)作 眼睛看到 馬上縮手 指認(rèn)五官游戲 對(duì)方發(fā)出五官口令 耳朵聽到 快速指認(rèn) 旗語游戲 對(duì)方發(fā)出旗語指令 耳朵聽到 做12、生態(tài)瓶研究方案實(shí)驗(yàn)題目：研究目的模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍靥辽鷳B(tài)系統(tǒng)的平衡材料與工具：有蓋的2升以上的透明廣口瓶，小魚（

52、或小蝦）兩條，田螺兩個(gè)，水草（金魚藻）兩顆，洗凈的沙礫，河水方法與步驟:1、洗凈玻璃瓶，并用開水燙一下瓶子和瓶蓋（為了消毒殺菌）。在瓶子中放入3cm厚的沙礫，再將河水倒入瓶中至瓶口6cm左右（目的是為了留有一定的空間，保存空氣）。 2、待瓶內(nèi)水澄清后，放入水草和水生動(dòng)物，擰緊瓶蓋，并在瓶子上貼標(biāo)簽，注明制作日期、制作者姓名。 3、將制作好的小生態(tài)瓶放在不直接被陽光照曬的窗臺(tái)上，或有其他光源照射的地方（目的是讓水生植物能進(jìn)行光合作用，又可以有適宜的溫度）。 4、在一周內(nèi)，每天觀察自制的生態(tài)瓶，將瓶內(nèi)情況記錄在下面的表格中。 時(shí)間 魚 水草 田螺 河水 沙礫 第一天 成活 成活 成活 干靜 干靜

53、第二天 成活 成活 成活 干靜 干靜 第三天 成活 成活 成活 變濁 變濁 第四天 出水面呼吸 變黃 到水面上部 變濁 變濁 第五天 死亡 變黃 水面上部 更濁 更濁 問題及答案： 1)我們做的生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者是水草，它的作用是為動(dòng)物提供氧氣和養(yǎng)料，消費(fèi)者是小魚和田螺，它們所起的作用是為植物提供二氧化碳和無機(jī)化合物。2）在制作生態(tài)瓶的過程中，用開水燙一下瓶子是為了消毒殺菌，江河水倒入瓶中至瓶口16厘米左右，目的是為了留有一定的空間，保存空氣。3）把制作好的生態(tài)瓶放在不直接被陽光照射的窗臺(tái)上，目的是讓水生植物能進(jìn)行光合作用，又可以有適宜的溫度。4）看到的現(xiàn)象:會(huì)看到田螺在吃水草，水草的葉子上在有

54、陽光的時(shí)候會(huì)冒泡（放出的氧氣）生態(tài)瓶的實(shí)驗(yàn)告訴我們:生物與生物，生物與非生物之間是相互依存的。5）如果沒有光源，我們的生態(tài)瓶會(huì)怎樣？瓶里的動(dòng)物和植物都會(huì)死去。6)田螺 在大部分時(shí)間里做什么？它對(duì)瓶中其他生物的生存有什么作用？在吃食物。它吸收、利用植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時(shí)排出的二氧化碳和糞便供植物生長需要。7)通過對(duì)生態(tài)瓶的研究，怎樣維持與之相似的生態(tài)系統(tǒng)的平衡?說說自己的理由.我們做的只是保護(hù)和維護(hù)這種平衡，絕不要輕易去干預(yù)大自然，打破這種平衡，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的一種生物收到破壞，其他生物也會(huì)受到破壞。13、制作自己的望遠(yuǎn)鏡 一、實(shí)驗(yàn)題目：制作自己的望遠(yuǎn)鏡 二、實(shí)驗(yàn)要求：制作自己的望遠(yuǎn)鏡 三、實(shí)驗(yàn)器材：膠帶、剪刀、硬紙、透鏡。 四、操作步驟： 1、用硬紙片制作兩個(gè)紙筒，使其中一個(gè)紙筒剛好能夠套在另一個(gè)紙筒內(nèi)，并能在其中自由滑動(dòng)。 2、將兩片透鏡分別固定在兩個(gè)紙筒上。 3.將安裝好透鏡的兩個(gè)紙筒插合在一起，就制成了自己的望遠(yuǎn)鏡。 4,用眼睛靠近紙筒的一端，觀察遠(yuǎn)處的物體；滑動(dòng)紙筒，直到物體清晰為止。 注意：千萬不要用望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，否則會(huì)傷害眼睛。 14、設(shè)