《一個中國孩子的呼聲》教學設計

1、課前談話：同學們，現(xiàn)在正是春暖花開的大好時節(jié)，你平時最想和爸爸媽媽做些什么呢？是呀，和家人在一起是多么幸?？鞓钒?！下面請大家拿起筆來，跟老師寫兩個及其凝重的字眼戰(zhàn)爭。（板書：戰(zhàn)爭）當你寫下這兩個字的時候，你的腦海里仿佛出現(xiàn)了怎樣的景象？你能用你已經(jīng)積累的一個詞來說嗎？（流離失所、妻離子散、離鄉(xiāng)背井）我發(fā)現(xiàn)咱們班同學積累的詞語真多。好，咱們可以上課了嗎？一、導入聽了剛才同學們對戰(zhàn)爭的描述，是啊！戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭也是殘酷的。這節(jié)課讓我們走近一個中國孩子，用心去聆聽讀一個中國孩子的呼聲二、1、下面請同學們打開書讀課文，注意讀準字音、讀通句子。2、剛才孩子們讀的真認真，看一看這一課的詞語你會讀嗎？指

2、名讀。 犧牲 凱旋 靈柩 威脅 罪惡 經(jīng)濟 藍盔 彌漫這些詞語有不理解的嗎？（重點理解“靈柩”和“藍盔”課件出示）3、再來看這一組詞能讀準嗎？（課件讀準字音）喪鐘 釘在 鮮血三、深入理解課文。1、誰知道這個中國孩子的呼聲是么？ 為什么這個孩子會給聯(lián)合國秘書長寫這樣的一封信？（生答）2、學生發(fā)言，師總結。3、剛才大家都提到了雷利，咱們來看一下雷利的爸爸是一個怎樣的人？請同學們默讀課文，思考并用自己的話總結一下。4、學生默讀課文5、下面說一說你畫出的句子。6、學生默讀課文回答問題。  提示：注意傾聽，有同學在發(fā)言時，要轉身看著發(fā)言的同學，仔細聽，或許他說到了我們想說的話，或許他

3、說的對我們有啟發(fā)，使我們有話可說。8、從這些文字中我們知道雷利的爸爸是一個出色的經(jīng)濟學碩士，并且精通四國語言。他深深地愛著他的妻子兒子和家人。雷利爸爸的死給他的家人帶來了怎樣的悲痛？（課件出示）兩年多來，我們?nèi)页两?jìn)在失去親人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。（指名讀）（1）你理解了這深情的目光?？梢姲职质嵌嗝磹畚液图胰税?！爸爸：孩子，等爸爸回來，我一定送你一定藍盔。兒子：爸爸，等你凱旋的那一天，我們要帶著最美的鮮花迎接你。（2）爸爸就帶著對家人的牽掛與不舍踏上了維護和平的征程。（3）在漫長的等待的日子里，雷利的心不止一次的跟爸爸來到硝煙彌

4、漫的戰(zhàn)場。當他在給爸爸寫信時，會寫些什么呢？親愛的爸爸，你知道嗎？你遠在維和戰(zhàn)場的日子里。你能接著往下寫嗎？（4）生寫，展示。老師及時給予評價。7、是啊，雷利日思夜想多么盼望爸爸凱旋歸來啊，他仿佛看到了與爸爸一起放風箏的樣子，一家人團聚的畫面時常浮現(xiàn)在他的眼前，他仿佛看到了與爸爸（生說）多么幸福的場面??！這一天終于到來了，終于等到了爸爸凱旋的這一天?，F(xiàn)在這頂藍盔回來了但他是釘在爸爸的靈柩上回來的齊讀（課件圖文）我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。11、此刻你的心情怎樣？你能帶著這種心情讀一下這段話嗎？

5、是啊，在場的人無不為之落淚讓我們懷著沉痛的心情讀（齊讀）12、爸爸的嘴張著好像在呼喚著什么？（生：和平）爸爸的呼喚誰聽到了？誰？還有誰？13、聯(lián)合國秘書長加利先生給予了爸爸很高的評價（課件圖文）您給予了他高度的評價，贊揚他是一名卓越的觀察員，在執(zhí)行聯(lián)合國維和行動中體現(xiàn)了人道與公正的素質。（理解“卓越”一詞）14、雷利在悲痛的同時也為爸爸感到自豪，指名讀 15、 但是，51年后的今天，和平之神并沒有永駐人間。世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。16 展示收集的資料17、孩子們看到這些畫面最想說些什么呢？雖然我們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，但我們?nèi)匀荒芨惺艿綉?zhàn)爭的可

6、怕。只要有戰(zhàn)爭，和平之花就會被摧毀。作為一個孩子為什么會給加利先生寫信探討這樣一個沉重的話題呢？你能用下面的句式回答這個問題嗎？戰(zhàn)爭不僅，還因此雷利。過渡：是啊，戰(zhàn)爭是無情的，戰(zhàn)爭是可惡的，愿這些戰(zhàn)爭的畫面能夠到此靜止、凝固成為歷史。這就是一個中國孩子的呼聲1、齊讀呼聲：“要和平，不要戰(zhàn)爭?。ú恋舭鍟翰灰獞?zhàn)爭！”）是?。∽寫?zhàn)爭永遠消失，讓和平永駐人間。2、這是誰的呼聲？（雷利）僅僅是雷利的呼聲嗎？（是所有孩子的呼聲）僅僅是孩子們的呼聲嗎？（全世界的呼聲）3、是的，這是小作者發(fā)自內(nèi)心的呼聲，浸滿淚水的吶喊，也是全世界人民的呼聲?。∽屛覀円黄饋砗粲醢?！全體起立。 救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為

7、了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀 ，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！總結全文：相信全世界都能聽到我們的呼聲！也相信我們的世界會由此變得更加美好，最后，送給大家一段音樂讓世界充滿愛，讓我們在音樂聲中，一起憧憬美好的明天吧！  （一）句子：我們?nèi)缂s捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血。 生讀，談感受 看到“如約”一詞，想到上一自然段的哪個詞？（相約）讀相關句子 引導學生邊讀邊體會心情 可是，爸爸回來了，藍盔回來了，我和媽媽如約捧著鮮花，接到的卻是（生接讀“爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的手表浸滿了凝固的血?！保┳x到這里，你心情怎樣？原因是什么？