2014-2015學(xué)年人教版八年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷

1、2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷題 號(hào)一二三四總分得 分一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用。（12分）1.下列加點(diǎn)字注音和字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.絕巘（yán） 襄陵（xin） 重巖疊障 乘奔御風(fēng)B.晨曦（x） 泅水（qiú） 素湍綠潭 鯨波萬(wàn)仞C.艨艟（mn） 京尹（yn） 百舸爭(zhēng)流 霧淞沆碭D.毳衣（cuì） 荒穢（suì） 形消骨立 滄海桑田2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )。(2分) A.全市上下眾志成城，誓把贛州建設(shè)成美麗的宜居城市。B.吳銘輝三度割皮救父的孝義之舉，讓人油然而生敬意。C.今年3月，昆明火車(chē)站發(fā)生了石破天

2、驚的嚴(yán)重暴力恐怖事件。D.對(duì)于馬航MH370客機(jī)的離奇失蹤，人們議論紛紛，莫衷一是。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2分）A.這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B.中國(guó)和美國(guó)是世界上最大發(fā)達(dá)國(guó)家和最大發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)關(guān)系需要穩(wěn)定。C.在“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。D.面對(duì)改革，我們比以往任何時(shí)候都更加需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。4.下列語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 圣?？颂K佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”童年是靈魂生長(zhǎng)的源頭，甚至，靈魂就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。我相

3、信童年就是人生沙漠中的這樣一口水井。始終攜帶著童年走人生之路的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的愛(ài)的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗的風(fēng)景。在一切往事中，童年占據(jù)著最重要的篇章。A. B. C. D. 5.下面句子橫線上意思和句式都銜接得最好的一項(xiàng)是（ ）（2分）讀書(shū)不僅是益智的需要，更是性情的愉悅，它如同春日扁舟中的放歌， ，它更是心緒的慰藉，靈魂的依傍。A.夜晚篝火旁的狂歡熱舞 B.圍爐夜話促膝交談C.隆冬爐火旁的傾談 D.秋日山野中的漫步6.對(duì)下面語(yǔ)段內(nèi)容概括最正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）哈佛大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人生下來(lái)后有兩個(gè)發(fā)展方向：第一親密性，母親有天然的優(yōu)勢(shì)；第二獨(dú)立性，則是父親的優(yōu)勢(shì)和責(zé)

4、任。嬰兒在五個(gè)月后就能感覺(jué)到爸媽的愛(ài)不一樣：媽媽抱孩子抱著很緊，孩子感到很安全溫暖；爸爸抱孩子沒(méi)有一個(gè)勁抱的，東搖搖，西晃晃，千奇百怪，但爸爸一抱孩子，孩子就容易興奮。媽媽帶大的孩子細(xì)膩溫柔，爸爸帶大的孩子獨(dú)立勇敢頑強(qiáng)。所以最好的家庭教育是父母的聯(lián)盟，嬰幼兒階段家庭教育以母親為主，小學(xué)父母的責(zé)任各半，孩子上到中學(xué)，母親影響力開(kāi)始下降，父親影響力開(kāi)始上升，因此中學(xué)階段要充分發(fā)揮父親的作用。A.研究發(fā)現(xiàn)人生下來(lái)后有親密性、獨(dú)立性兩個(gè)發(fā)展方向。B.最好的家庭教育是父母的聯(lián)盟,孩子逐漸長(zhǎng)大后父親的作用要凸顯出來(lái)。C.媽媽帶大的孩子細(xì)膩溫柔，爸爸帶大的孩子獨(dú)立勇敢頑強(qiáng)。D.爸媽的愛(ài)不一樣，孩子能準(zhǔn)確地區(qū)

5、分出來(lái)。二、古詩(shī)文閱讀與積累。（22分）（一） 閱讀下面詩(shī)詞，完成第7、8題。（4分）過(guò) 山 農(nóng) 家 顧 況  板橋人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。  莫嗔焙茶煙暗，卻喜曬谷天晴。7.下面對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.山村的秀美風(fēng)光，農(nóng)家的喧鬧生活 B.山村生活的艱苦，山農(nóng)勞作的忙碌C.山村的悠閑寧?kù)o，山農(nóng)的淳樸好客 D.山村多變的天氣，山農(nóng)辛苦的勞動(dòng)8.下面對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.這首六言絕句質(zhì)樸清淡、蕭散自然，寫(xiě)出了地道的農(nóng)家本色。 B.“板橋人渡泉聲”，畫(huà)的是山農(nóng)家近旁的一座板橋，橋下有潺湲的山泉流過(guò)，人行橋上，目之所接，耳之所聞

6、，都是清澈叮咚的泉色水聲。C. “茅檐日午雞鳴”把一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂、全家都在勞作中的山農(nóng)家特有的氣氛傳達(dá)出來(lái)了。D.詩(shī)歌的后兩句是詩(shī)人到了山農(nóng)家后，正忙于勞作的主人對(duì)他講的表示歉意的話，表現(xiàn)出山農(nóng)的冷淡厭煩的神態(tài)。（二）閱讀下面文言文，完成第9-13題。（10分）北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府，見(jiàn)閻羅王方錄囚（囚：指去世的人）。有一官公服昂然入，自稱所至但飲一杯水，今無(wú)愧鬼神。王譏曰：“設(shè)官以治民，皆有利弊之當(dāng)理，但不要錢(qián)即為好官，植木偶于堂，并水不飲，不更勝公乎？”官又辯曰：“某雖無(wú)功亦無(wú)罪?！蓖踉唬骸肮簧硖幪幥笞匀唱z某獄避嫌疑而不言，非負(fù)民乎？某事某事畏煩重而不舉，非負(fù)國(guó)乎？三載考績(jī)之謂何，無(wú)功

7、即有罪矣?！惫俅罄仟N，鋒棱頓減。（選自紀(jì)昀閱微草堂筆記卷一）9.為下面句子劃分朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府A.北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府 B.北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府C.北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府 D.北村鄭蘇仙一日夢(mèng)至冥府10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。所至但飲一杯水（ ） 植木偶于堂（ ）11.翻譯下面的句子。畏煩重而不舉，非負(fù)國(guó)乎？ 12.根據(jù)上文，作者認(rèn)為做官不但要 ，更要 。（每空不超過(guò)4個(gè)字） 13.紀(jì)曉嵐的閱微草堂筆記與蒲松齡的聊齋志異運(yùn)用的手法有相似之處，你能說(shuō)說(shuō)它們共同的特點(diǎn)嗎？（2分）（三）古詩(shī)文名句積累。（8分）14.按要求填補(bǔ)古詩(shī)文名句。（每空1分）（1）

8、 ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）感時(shí)花濺淚， 。（3）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（4）登臨吳蜀橫分地， 。（5） ，江入大荒流。（6）復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠， 。（7）王維的詩(shī)充滿詩(shī)情畫(huà)意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫(xiě)出了寧?kù)o優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”寫(xiě)出了終南山水盡云生、變化無(wú)窮的美景，而“ ， ”（使至塞上）又寫(xiě)出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）（一）閱讀下面文章，完成第15- 19 題。（16分）開(kāi)在記憶深處的花記憶，好比一口深邃的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了，而能讓我們記住的，只有那些開(kāi)在記憶深處的花。小學(xué)時(shí)，我在加拿大

9、生活學(xué)習(xí)過(guò)兩年，經(jīng)歷過(guò)很多新鮮事，見(jiàn)過(guò)很多有趣的人，但一次買(mǎi)魚(yú)的經(jīng)歷，令我至今難忘。那是一個(gè)星期日，媽媽帶我去一家新開(kāi)張的寵物店買(mǎi)魚(yú)。水族箱里養(yǎng)著的各式各樣、五花八門(mén)的魚(yú)讓人眼花繚亂。左挑右選，我看中了一種非常漂亮但價(jià)格不菲的魚(yú)，一條就需要20加元。工作人員是一位十六七歲的大哥哥，典型的西方人的模樣：一頭很短的黃發(fā)，一雙淺藍(lán)色的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，一張總往上翹的嘴，這張臉充滿了友善。我指著那條漂亮的魚(yú)說(shuō)：“麻煩你給我撈一條?！弊屛乙馔獾氖?，他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題：“你養(yǎng)魚(yú)的缸大嗎？”我疑惑地說(shuō)：“不大，比較小。”我一邊比劃魚(yú)缸的大小，一邊說(shuō)。“抱歉，我不能把這條魚(yú)賣(mài)給你，你的魚(yú)缸太小，

10、會(huì)把魚(yú)養(yǎng)死的，我?guī)湍懔硗膺x一種吧。”他笑著說(shuō)。我懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。按我們中國(guó)人的思維，賣(mài)東西的主要是把東西推銷(xiāo)出去，才不會(huì)管其他的。在國(guó)內(nèi)，經(jīng)常會(huì)遇到一些賣(mài)魚(yú)人，為了牟利，專門(mén)推銷(xiāo)那些價(jià)格昂貴卻難養(yǎng)活的魚(yú)。我滿臉疑惑，媽媽認(rèn)為，可能是這種魚(yú)不好養(yǎng)，魚(yú)缸小容易死，怕我們找上門(mén)來(lái)，他才不愿意賣(mài)給我們。于是我說(shuō)：“您放心，如果養(yǎng)死了，我們不怨你。”“這種魚(yú)本來(lái)能活40多年，現(xiàn)在它還是一個(gè)嬰兒，但它對(duì)生活空間要求比較高，如果魚(yú)缸太小，很容易死的！難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”沒(méi)有唯利是圖，也沒(méi)有高深的理論，有的只是再普通不過(guò)的道理：對(duì)生命自然而原始的尊重。我被他的話深深

11、震撼了，我覺(jué)得自己無(wú)比渺小。最后，在他的建議下，我選了很好養(yǎng)卻最便宜的一種魚(yú)：斗魚(yú)。一種幾乎可以在一個(gè)茶杯里生活的漂亮的魚(yú)，價(jià)錢(qián)僅需3加元。從此以后，我對(duì)自己所養(yǎng)的一切動(dòng)物有了另外一份關(guān)懷：尊重每一個(gè)生命，而不僅僅是讓它們吃飽喝足。開(kāi)在這記憶深處的花，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我。（選自讀者2012年第18期）15.請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里填入表示“我”心理變化的詞語(yǔ)。（3分）意外（ ）（ ）疑惑（ ）16.品析第段劃線句，說(shuō)說(shuō)作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（2分）17.結(jié)合文章說(shuō)說(shuō)賣(mài)魚(yú)店工作人員是一個(gè)什么性格的人？（4分）18.品析第段劃線句，說(shuō)說(shuō)“尊重每一個(gè)生命”在這

12、篇文章中所包含的意思。讀了這篇文章，你有怎樣的啟示？（4分）19.下面對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.本文把一次買(mǎi)魚(yú)經(jīng)歷中所受到的教益比作“記憶深處的花”，形象生動(dòng)。B.對(duì)賣(mài)魚(yú)人運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的手法。C.文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭和結(jié)尾互相照應(yīng)，主題突出。D.“難道你忍心看一條本來(lái)能活40多歲的魚(yú)，在嬰兒期就死掉嗎？”使用的是反問(wèn)句，強(qiáng)調(diào)了賣(mài)魚(yú)人不忍心魚(yú)在嬰兒期死掉，為揭示小說(shuō)主題埋下伏筆。（二）閱讀下面文章，完成第20- 24 題。（14分）昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人一部分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小，未來(lái)機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲(chóng)相仿。大型機(jī)器人需要

13、沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線。控制所有這些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來(lái)只有昆蟲(chóng)那樣大小，那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來(lái)很大影響。一般說(shuō)來(lái)，目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來(lái)取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來(lái)做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來(lái)觀測(cè)農(nóng)場(chǎng)作物的生長(zhǎng)情況以及控制自動(dòng)灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動(dòng)脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危

14、險(xiǎn)。當(dāng)然，就目前的情況來(lái)看，這種說(shuō)法未免言過(guò)其實(shí)。不過(guò)研究人員確已成功設(shè)計(jì)出一種能進(jìn)入煤氣或自來(lái)水管道去修補(bǔ)裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測(cè)量經(jīng)過(guò)地方的電導(dǎo)，一旦測(cè)不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來(lái)把裂縫或漏洞堵上。如果許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無(wú)法比擬的了。比如說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過(guò)或飛過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈凅w積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過(guò)敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲(chóng)一樣。這

15、種昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說(shuō)里的主人公。當(dāng)然要它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時(shí)把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。當(dāng)然目前制作微型動(dòng)力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長(zhǎng)的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國(guó)電報(bào)電話公司貝爾實(shí)驗(yàn)室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實(shí)驗(yàn)室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)

16、速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個(gè)問(wèn)題是動(dòng)力問(wèn)題。為微型機(jī)器人提供動(dòng)力的裝置要比電池小非常多才行。不過(guò)，微型發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作也取得了令人鼓舞的進(jìn)展。微型機(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能 批量生產(chǎn)出來(lái)，它們?cè)诳蒲泻蜕a(chǎn)中所起的作用將是無(wú)法估量的。20.與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)有哪些？（2分）21.簡(jiǎn)要說(shuō)明第段加點(diǎn)文字的語(yǔ)言特點(diǎn)。（4分）22.第段畫(huà)線句運(yùn)用了列數(shù)字與作比較的說(shuō)明方法，分別說(shuō)明其作用。（4分）23.微型機(jī)器人批量生產(chǎn)后會(huì)在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試另舉一例。（2分） 24.不符合文意的一項(xiàng)是( )。（2分）A.大型

17、機(jī)器人的發(fā)動(dòng)機(jī)沉重昂貴。B.許多微型機(jī)器人通力合作，其功用是一般機(jī)械無(wú)法比擬的。C.機(jī)器人微型化的所有問(wèn)題是動(dòng)力問(wèn)題。D.微型機(jī)器人的批量生產(chǎn)不是指日可待的事情。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作。（56分）25.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學(xué)證實(shí)，霧霾中的微顆粒攜病菌進(jìn)入呼吸道和肺葉中引起炎癥，進(jìn)入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦功能衰老，引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變，進(jìn)入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷，對(duì)人體造成直接嚴(yán)重危害。材料二：A市10年前曾被譽(yù)為“天然氧吧”，如今卻遭受著霧霾嚴(yán)重污染。表一 A市2014年13月份空氣質(zhì)量 （

18、單位：天）月份嚴(yán)重污染中度污染輕度污染良優(yōu)1月588912月588703月59980表二 A市霧霾成分分析結(jié)果污染源熱電排放化工生產(chǎn)汽車(chē)尾氣居民生活地面灰塵其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6% 綜合研讀以上材料，寫(xiě)出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（3分）6月5日為世界環(huán)境日，世界環(huán)境日到來(lái)之際，學(xué)校組織開(kāi)展“生命與空氣”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)；并聯(lián)系實(shí)際擬寫(xiě)一則公益廣告。（3分）26.寫(xiě)作。（50分）人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之?huà)趁?、夏之熱忱，也?huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書(shū)；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的

19、跌倒每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)_”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：在橫線上填寫(xiě)合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； 不要少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。2014-2015學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷參考答案1.B 2.C 3.D 4. B 5. C 6.B 7.C 8.D 9. A10.只（1分） 樹(shù)立（豎立）（1分）11.害怕事情煩重而（就）不做，（難道）不是辜負(fù)國(guó)家嗎？（2分）12.廉政（廉潔）（1分） 勤政（務(wù)實(shí)，做實(shí)事）（1分）13.借夢(mèng)境言現(xiàn)實(shí)，借地獄言人間，借鬼神說(shuō)世人，含蓄委婉，巧妙地達(dá)到諷刺的效果。14.沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 恨別鳥(niǎo)驚心 水中藻、荇交橫 徙倚湖山欲暮時(shí)月下飛天鏡 屋舍儼然大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A15.（3分） 疑惑 懷疑 震撼16.（2分） 他問(wèn)了一個(gè)似乎無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題17.（4分） 友善 熱情（耐心） 尊重生命 （答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)給滿分）18.（4分）意思（1分）：注入情感，并根據(jù)飼養(yǎng)動(dòng)物的特性，恰當(dāng)?shù)匚桂B(yǎng)，保證它們活得好，活得長(zhǎng)。（或：尊重生命，把動(dòng)物當(dāng)人一樣喂養(yǎng)）