2022年幼兒園幼兒大班數(shù)學(xué)活動教案《圖形碰碰樂》

1、幼兒園幼兒大班數(shù)學(xué)活動教案圖形碰碰樂 活動目標(biāo)： 1.感受圖形拼搭組合的變化，進(jìn)展空間方位知覺的力量。2.培育幼兒思維的敏捷性，進(jìn)展幼兒動手力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。3.嘗試運(yùn)用多種方法拼出新圖形，并體驗(yàn)操作的樂趣。4.進(jìn)展幼兒思維的靈敏性、規(guī)律性。5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的歡樂?；顒宇A(yù)備：圖形小卡片、三角形若干、幾何圖形底板三個(gè)(三角形、正方形、長方形),小筐若干(內(nèi)裝有兩個(gè)、四個(gè)相同的圖形卡若干)，圖形范例若干?；顒舆^程：一、說說圖形(目的：鞏固對圖形的熟悉)1. 指認(rèn)圖形并正確命名提問：轉(zhuǎn)動圖形，結(jié)果會怎樣?2.歸納：卡片轉(zhuǎn)動后，圖形的方向轉(zhuǎn)變，外形不變。二、拼搭圖形(目的

2、：感受圖形拼搭組合的變化)1.嬉戲：三角形碰碰樂玩法：依據(jù)兒歌指令，用相應(yīng)數(shù)量的三角形拼搭組合出新圖形兒歌： 碰碰樂、碰碰樂，幾個(gè)三角形碰碰樂;你碰我、我碰你，碰在一起真歡樂。規(guī)章：-聽清晰幾個(gè)三角形碰碰樂-三角形的邊和邊必需全部碰(重合)在一起-三角形碰在一起后，立刻回到座位上2.第一次嬉戲：2個(gè)三角形碰碰樂,老師將幼兒碰好的圖形記錄下來。3.其次次嬉戲：4個(gè)三角形碰碰樂，同上三、畫虛線分割圖形1.老師在黑板上畫出梯形，讓幼兒說出名稱，畫 一個(gè)線，分成了什么圖形?(教案來自：快思教案網(wǎng).) (1個(gè)正方形、2個(gè)三角形)2.幼兒做練習(xí)，說出原圖形分割成了什么圖形和什么圖形?四、看圖 ，下面圖形各

3、由幾個(gè)三角形組成?把三角形個(gè)數(shù)寫在圖形邊。請幼兒先觀看圖片，在讓幼兒回答小鴨子的圖形是有哪些圖形構(gòu)成的并記錄。五、幼兒活動師：小伴侶的本事真大，現(xiàn)在我們一起來做個(gè)嬉戲。桌子里放著很多圖形寶寶，等會兒請你們選擇自己喜愛的圖形，將這些圖形拼成其他好玩的物品，看看哪個(gè)小伴侶最聰慧，變的東西和別人不一樣。( 讓幼兒大膽想象，動手拼拆圖形)(1)請個(gè)別幼兒上來說說：你用什么圖形寶寶來變的?變成了什么?(2)用三角形、正方形、長方形的變了幾樣?xùn)|西?誰變的最多?六、活動結(jié)束：這里還有半圓形、梯形，下次我們再一起來拼拼半圓形、梯形，把他們變成更多漂亮的圖片，好嗎?活動反思：本次活動以數(shù)學(xué)教育生活化為主導(dǎo)思想，以來自現(xiàn)實(shí)生活中的圖形作為操作材料，讓幼