人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元試卷 (1)

1、 六年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題一、拼音。（7分） 1、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）Kng b jin ru chu t y l xng wng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、 給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上“”。（2分）（1）妹妹換上了新夾(jiji)衣，母親帶她到兒童娛樂(lè)場(chǎng)去散(sn sn)步了。（2）他那披散(sn sn)的長(zhǎng)頭發(fā)中間露(l lu)出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)酷刑了。 二、漢字、詞語(yǔ)。(20分)1、按查字典的要求填空。（3分） “舅”字 結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查 部，再查 畫，這個(gè)字的第三筆是 ；用音序查字法先查大寫字母 ，再查音節(jié) 。2、照例子，給下面的字加上不同的偏

2、旁組成兩個(gè)新字，然后組詞。（2分）例：昔 臘 （臘月） 欠 （ ） （ ）3、搭配要恰當(dāng)，用直線連起來(lái)。（3分）偉大的 態(tài)度 含糊地 問(wèn)慈祥的 力量 奇怪地 說(shuō)嚴(yán)峻的 面龐 堅(jiān)決地 回答4、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（3分）精兵（ ）政 千（ ）一發(fā) 一（ ）不茍 死得（ ）所（1）后來(lái)才知道，在這（ ）的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴。（2）周總理審閱文稿時(shí)一邊看一邊思索，總是（ ）地工作著。5、選詞填空。（4分） 維持 堅(jiān)持 保持 支持 （1）面對(duì)兇殘的敵人，父親仍然（ ）著他那慣有的態(tài)度。 （2）交警叔叔站在十字路口（ ）交通秩序。 （3）我們學(xué)校在這次校外實(shí)踐活動(dòng)

3、中，得到了辦學(xué)單位的（ ）。 （4）老師帶病（ ）給我們上課，我們都深受感動(dòng)。6、按一定順序重新排列下面的詞語(yǔ)。（2分） 解決問(wèn)題 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 觀察問(wèn)題 分析問(wèn)題 7、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（3分） （ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們（ ）有缺點(diǎn)，（ ）不怕別人批評(píng)指出。（ ）是什么人，誰(shuí)向我們指出（ ）行。三、句子及其它。（20分）1、按要求寫句子。（5分）（1）法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 該為“被”字句： 。該為“把”字句： 。（2）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句） （3）總理對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了，你也回去睡吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 。（4）這里的

4、工作多么重要，我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句） 2、修改病句。（在原句修改）（3分）（1）我估計(jì)他今天一定不來(lái)了。 （2）我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。（3）周總理仔細(xì)地瀏覽文件。3、判斷題。（對(duì)的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)的打“”。）。（4分）（1）“為人民服務(wù)”這幾個(gè)字中，按音序排列，排在第一的是“服”。（ ）（2）一夜的工作這篇文章寫的是作者陪同周總理審閱一篇稿子，親眼見(jiàn)到周總理一夜工作的情況極其感受。（ ）（3）十六年前的回憶在寫法上前后照應(yīng)，首尾連貫。（ ）（4）為人民服務(wù)是1949年9月8日，毛澤東在追悼張思德會(huì)議上作的演講。（ ）4、填空。（5分） （1）十六年前的回憶是李大釗的女兒寫的，按

5、照 的順序?qū)懥吮徊肚啊?、 、 四件事。（2分） （2）人死的意義有不同，不同表現(xiàn)是：“ ， ”。（2分） （3）我深深地知道，人的 （1分）5、口語(yǔ)交際。（3分）你一定讀過(guò)不少革命題材的書(shū)吧！請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué)，并告訴同學(xué)你喜歡的原因。 。四、閱讀積累和運(yùn)用。（23分）（一）閱讀十六年前的回憶片段，回答問(wèn)題。（8、5分）過(guò)了好半天，母親醒過(guò)來(lái)了，她低聲問(wèn)我：“昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子?！蔽矣挚蘖耍瑥牡厣蠐炱鹉菑垐?bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對(duì)母親說(shuō) 媽 昨天是4月28日 母親微微點(diǎn)了一下頭。1、在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2、5分）2、“我又哭了”和“又勉強(qiáng)看

6、了一遍”，說(shuō)明“我” （2分）3、“咬緊牙”表現(xiàn)了“我”對(duì)敵人的 ，此時(shí)，“我”一定在想： （2分）4、畫橫線的句子既是“我”對(duì)母親的話的 ，也是對(duì)課文開(kāi)頭的 （2分）（二）閱讀課外文段，回答問(wèn)題。（14、5） 公孫儀在魯國(guó)做宰相，他非常喜歡吃魚(yú)。在他任職期間，許多人買了魚(yú)給他送禮，可是公孫儀從來(lái)不收。 老師 您不是很喜歡吃魚(yú)嗎 公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問(wèn) 現(xiàn)在有這么多人給您送魚(yú)您都不接受 這是為什么呢公孫儀說(shuō)：“正因?yàn)槲覑?ài)吃魚(yú)，所以才不收人家的魚(yú)。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，（ ）我犯了法，（ ）成了罪人，還能吃到魚(yú)嗎？現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自

7、己去買，不是一直可以吃到魚(yú)嗎？”從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。1、給短文加個(gè)題目，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（填序號(hào)）（1分）A、公孫儀送魚(yú) B、公孫儀吃魚(yú) C、公孫儀談吃魚(yú)2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分） 討厭 拒絕3、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3、5分）4、在第三自然段的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）5、“現(xiàn)在愛(ài)吃魚(yú)自己去買，不是一直可以吃到魚(yú)嗎？”這句話的意思是：（ ）（2分）A、要吃魚(yú)，花錢買。 B、只吃自己買的魚(yú)，不吃別人送的。C、不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。6、把第三自然段中畫線的句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。（2分） 7、短文反映了公孫儀怎樣的好品質(zhì)？（2分） 五