七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)每日一練(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）A 宰割（zi） 元?jiǎng)?(xn) 奠基(diàn) 難堪(kn) 選聘 (pìn) 可歌可泣(qì)B 攝制(shè) 無(wú)垠(yín) 縈帶(yíng) 黯然(àn) 慘悴 (chuì) 風(fēng)悲日曛 (xn)C 彷徨(fáng) 校補(bǔ)(xiáo) 秩序 (chì) 澎湃(pài) 碩果 (shuò) 鍥而不舍(qiè)D 咳嗽(sou) 揩凈 (ki) 闔眼(ké) 抹殺 (mò

2、;) 舀水(yo) 深惡痛絕(wù)2、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是A 捆綁(kn) 調(diào)羮 (gn) 絞肉 (jio) 薪金 (xn) 草率 (shuài) 吩咐(fú)B 疙瘩 (da) 洗澡 (zo) 屏障(bíng) 臂膀(bèn) 哺育(fú) 山巔 (din)C 劈開(kāi)(p) 氣魄(pò) 狂瀾 (lán) 濁流(zuó) 踱步 (duó) 婉轉(zhuǎn)(wn)D 鑰匙(shi) 哽咽 (gngyè) 祈禱 (do) 氣氛 (fn) 喧鬧(xun) 懊悔(ào)3、下列加點(diǎn)字注

3、音正確的一項(xiàng)是A 懲罰(chng) 樺樹(shù)(huà) 呻吟 (yín) 嗥叫 (háo) 斑斕 (lán) 讕語(yǔ)(lán)B 亙古(gèng) 默契(qì) 田壟 (lóng) 鎬頭(go) 竄出 (cuàn) 碾出(nin)C 污穢(suì) 誓言 (shì) 山澗 (jiàn) 埋葬(zàng) 土壤(rng) 恥辱(ch)D 鞍韉(jin) 轡頭 (pèi) 可汗(hán) 啾啾 (ji) 策勛 (xn) 撲朔 (shuò)4、下列

4、字形完全正確的一項(xiàng)是A 至死不謝 鞠躬盡瘁 當(dāng)之無(wú)愧 知人之明B 婦孺皆知 截然不同 家喻戶曉 鋒芒畢露C 獸挺亡群 炯炯目光 仰之彌高 兀兀窮年D 心不在焉 無(wú)瑕及此 瀝盡心血 迥乎不同 5、下列字形有誤的一組是A 心會(huì)神凝 群蟻排衙 一反即往 警報(bào)疊起B(yǎng) 兇多吉少 氣沖斗牛 慷慨淋漓 不以為然C 吳下阿蒙 刮目相待 浩浩蕩蕩 磨刀霍霍D 鮮為人知 死而后已 佩服仰慕 馬革裹尸6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）商務(wù)印書館第6版現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典所收條目 字、詞、短語(yǔ)等，共69000余條。對(duì)于學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加社會(huì)活動(dòng)，老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)分歧很大，讓人 。學(xué)習(xí)和工作都是有趣味的， 我

5、們鍥而不舍地做下去，趣味自然會(huì)產(chǎn)生。A.包括 莫衷一是 只有 B.囊括 無(wú)所適從 只有C.包括 無(wú)所適從 只要 D.囊括 莫衷一是 只要7、 下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊(duì)員上陣。B、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購(gòu)一空。C、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺(jué)驀地涌上了心頭。D、我好久沒(méi)有聽(tīng)到小明清脆的歌聲.8下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )A、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)使一些產(chǎn)品處于尷尬境地而令其入不敷出。B、有人說(shuō)他的落選與個(gè)人恩怨有關(guān)，但他反駁時(shí)非?？隙ǖ胤裾J(rèn)不是與個(gè)人恩怨有關(guān)。C、跳高測(cè)驗(yàn)時(shí)，小陳飛

6、奔向前，腳一蹬，跳了起來(lái)哎呀，真可惜，差一點(diǎn)沒(méi)跳過(guò)去。D、峨眉山是我國(guó)佛教四大名山之一，其間蒼松翠柏，流泉飛瀑，景色秀麗，氣勢(shì)雄偉，素有“峨眉天下秀”之稱。9 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A 表達(dá)方式有五種：記敘、說(shuō)明、議論、比喻、抒情B 小說(shuō)的三要素是：時(shí)間、人物、情節(jié)C 抒情分為直接抒情和間接抒情。土地的誓言鋪排描述“參天碧綠的白樺林”“紅布似的高粱”“黑色的土地”等富有關(guān)東氣息的事物，采用直接抒情，可以體會(huì)到作者對(duì)故鄉(xiāng)的熾熱愛(ài)戀。D 要寫出人物的精神，要注意:抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，還可以借助對(duì)比、襯托、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法，還可以借助一些抒情議論的句子，對(duì)人物的精神品

7、質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)晴式的概括。10、下列作家作品的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A 鄧稼先-楊振寧-“兩彈一星”勛章-物理學(xué)家B 說(shuō)和做-臧克家-詩(shī)人 學(xué)者 民主戰(zhàn)士- 烙印C 回憶魯迅先生-蕭紅-作家-朝花夕拾D 孫權(quán)勸學(xué)-司馬光-北宋-資治通鑒-編年體史書11、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A 黃河頌是光未然創(chuàng)作的組詩(shī)黃河大合唱中的第二樂(lè)章，后來(lái)經(jīng)冼星海譜曲后，響徹中華大地。歌頌了中華民族的偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的精神 。B 最后一課作者是法國(guó)小說(shuō)家歌德的短篇小說(shuō)，他的代表作有小東西星期一故事集，文章的主人公有韓麥爾先生和小弗郞士。C 土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小說(shuō)科爾沁旗草原，“七七事變”后，大批東北青年流亡到關(guān)內(nèi)。本文抒發(fā)了他們對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之感和對(duì)故土的深深眷戀之情，具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)色彩。D 木蘭詩(shī)選自北宋郭茂倩編輯的樂(lè)府詩(shī)集，從有無(wú)作者來(lái)說(shuō)是民歌，從表達(dá)方式來(lái)說(shuō)是一首敘事詩(shī)，從體裁來(lái)說(shuō)是樂(lè)府詩(shī)，展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了她的兒女情懷。本詩(shī)是南北朝時(shí)南方的民歌。12、下列詞語(yǔ)的詞性判斷正確的一項(xiàng)是A 在（介詞）20世紀(jì)人類歷史上，這（代詞）可能是最重要的、影響最（形容詞）深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。B 他只（副詞）說(shuō)了