班組長管理規(guī)定能力提升

1、班組長管理能力提升課程背景：企業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于是否具備一支高素質管理團隊。良好的管理團隊對于企業(yè)的決策執(zhí)行，效率提升，有效的人員管理，最大限度發(fā)揮員工的潛能都起著十分重要的作用，班組長是公司與員工的主要溝通橋梁和紐帶，班組長的素質和管理能力將直接影響公司整體的發(fā)展。大多數(shù)班組長往往是技術和業(yè)務上的精英，卻在管理上感到力不從心，他們會做事而不懂帶隊伍；會思考而不懂有效溝通的技能；能發(fā)現(xiàn)問題而不會解決問題；會工作而不會處理關系，個人技能強而不會利用資源，在團隊合作和班組企業(yè)文化營造以及提高凝聚力等方面還有不足之處，個人職業(yè)素質需進一步快速提升。課程目標：1、能夠清楚了解班組成員的專長、特點

2、，每個家庭的自然情況，對每一個員工所處的工作崗位了如指掌，心中有數(shù)；2、熟悉了解班組管理的基本內容，并能夠對員工進行指導，開發(fā)下屬能力，具備“輔導員”、“導師”、“教練員”的技能；3、掌握班組文化營造的技巧及團隊建設的能力，有效調動班組成員的激情，發(fā)掘每個成員的潛能，最大限度的發(fā)揮團隊的力量，運用合理有效的溝通方式和激勵方法，提升員工士氣，增強班組凝聚力4、掌握問題分析與解決的方法和能力，提升班組長處理突發(fā)事件和解決復雜問題的能力； 5、掌握及提升班組長合理利用資源的能力，有效分配班組資源，達到節(jié)能增效。課程模型：課程時間：2天/期適用人群：班組長，營業(yè)廳經(jīng)理、值班長等課程大綱：第一單元：教練

3、技術（初級）1.什么是教練技術2.如何運用教練技術3.課堂練習：用教練技術幫助任務完成有困難的員工用教練技術員解決員工之間的矛盾用教練技術幫助犯錯誤的員工用教練技術布置任務第二單元：人員管理技術1.深度了解員工了解九型人格分析人際溝通風格2.員工沖突管理什么是員工沖突？為什么要有效處理員工沖突？沖突的三個等級下屬能力培養(yǎng)3.員工培訓管理需求分析針對性的培訓方法有效的指導工具4.績效考核績效考核四要素讓員工愉快接受任務的四個步驟有效的績效面談第三單元：班組文化建設1.班組文化建設的作用2.班組文化的建設學習型班組建設文化型班組建設精細型班組建設第四單元：如何做領導1.什么是領導2.管理者與領導者的區(qū)別3.構建個人影響力4.員工成熟度5.領導風格命令型說服型參與型授權型6.性別差異與領導優(yōu)勢第五單元：班組長現(xiàn)場管理1.客戶為中心的班組管理；2.“峰終定律”值班管理；3.值班管理都是細節(jié)管理；4.值班管理的五利器；5.早班會和晚班會。第六單元：班組長團隊管理1.員工正確選擇與任用的關鍵2.如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神3.團隊發(fā)展過