南京高三語文學(xué)情卷及答案

1、2021屆高三年級學(xué)情調(diào)研卷語 文20219考前須知：1本試卷共5頁?？偡种?60分。考試時(shí)間為150分鐘。2答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答卷紙的密封線內(nèi)。答案寫在答卷紙上的指定位置。考試完畢后，交答復(fù)卷紙。一、語言文字運(yùn)用15分1. 在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是3分日前，某地民辦學(xué)校用“奇葩試題考察學(xué)生與家長的做法，再次公眾的神經(jīng)。教育資源的不均，家長心態(tài)的失衡，加上整個(gè)社會功利心的，讓這一事件備受關(guān)注。而要解決問題，必須進(jìn)一步推進(jìn)改革，標(biāo)準(zhǔn)市場，防止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，家長也要深刻反省，回歸理性。A. 撩撥 驅(qū)策 火上澆油B. 撥弄 鞭策 火上澆油C. 撥弄 驅(qū)策

2、 火中取栗D. 撩撥 鞭策 火中取栗2. 以下各句中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 此次的論文集中撤稿事件在一定程度上反映出我國學(xué)術(shù)環(huán)境與對學(xué)術(shù)不端行為的懲戒力度都需要進(jìn)一步改善。B. 地方行政部門這種怕麻煩、不擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，不僅會影響地方經(jīng)濟(jì)安康開展，而且會破壞當(dāng)?shù)仄髽I(yè)正常的經(jīng)營環(huán)境。C. 印度電影?摔跤吧，爸爸?在國內(nèi)取得高票房的原因，是由于影片中表現(xiàn)出的東方式的情感與價(jià)值觀，拉近了與中國觀眾的距離。D. 數(shù)據(jù)顯示，我國數(shù)字閱讀用戶已超過3億，其中付費(fèi)用戶比免費(fèi)用戶的黏性更強(qiáng)，呈現(xiàn)閱讀頻率更高、閱讀時(shí)間更長的特征。3. 下面一段話中沒有運(yùn)用到的修辭手法是3分慘象，已使我目不忍視了；流言，尤

3、使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。A反復(fù) B設(shè)問 C對偶 D比照4. 在下面一段橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)3分我驚訝美籍華人作家哈金推土機(jī)似的表達(dá)方式，笨拙并且轟然作響。我想這就是一個(gè)作家的力量無論他身在何處，他的寫作永遠(yuǎn)從根部開場。我讀了太多隔靴搔癢的中國故事，可是遠(yuǎn)離中國的哈金讓我讀出了切膚之痛。哈金的寫作是一步一個(gè)腳印，每一段表達(dá)都是扎扎實(shí)實(shí)的。而作為同行，我知道迎面而上的寫作是最困難的，也是最需要力量的。在他的小說里，我們讀不到那些聰明作家慣用的回避與跳躍。這種無力的寫作至今風(fēng)行，被推崇

4、為寫作的靈氣。A. B. C. D. 5. 以下對聯(lián)中，都是歌詠衡山的一組是3分四顧八荒茫，天何其高也；一覽眾山小，人奚足算哉。雄鎮(zhèn)南維，九曲湘流皆浪靜；望隆東岱，千里岳岫又重開。北望神州，擎天四岳皆吾友；南來勝景，播譽(yù)千秋是此山。統(tǒng)泰華衡恒，四塞關(guān)河拱神岳; 包伊洛瀍澗，三臺風(fēng)雨作高山。A B C D二、文言文閱讀18分閱讀下面的文言文，完成69題。郭子儀子儀有功高不賞之懼，中貴人害其功，遂使盜于華州掘公之先人墳?zāi)埂９詫⒗顟压獾扰?，欲求物捕其黨。及公入奏，對揚(yáng)之日，但號泣自罪。因奏曰：“臣領(lǐng)師徒，出外征伐，動經(jīng)歲年，害人之兄殺人之父多矣。其有節(jié)夫義士，刃臣于腹中者眾。今構(gòu)隳辱，宜當(dāng)其辜。但

5、臣為國之心，雖死無悔。由是中外翕然莫測。公子弘廣常于親仁里大啟其第。里巷負(fù)販之人，上至公子簪纓之士，出入不問。他日，子弟焦列啟諫。公三不應(yīng)。于是繼之以泣曰：“大人功業(yè)已成，而不自崇重，以貴以賤，皆游臥內(nèi)，某等以為雖伊霍不當(dāng)如此也。公笑而謂曰：“爾曹固非所料。且吾官馬粟者五百匹，官餼者一千人，進(jìn)無所往，退無所據(jù)，向使崇垣扃戶，不通內(nèi)外，一怨將起，構(gòu)以不臣，其有貪功害能徒，成就其事，那么九族齏粉，噬臍莫追。今蕩蕩無間，四門洞開，雖讒毀是興，無所加也。諸子皆伏。永泰元年，仆固懷恩卒，諸蕃犯京畿。子儀統(tǒng)眾御之。至涇陽，而虜已合。子儀率甲士二千出入。虜見而問曰：“此何人也？報(bào)曰：“郭令公。回紇曰：“令公

6、在乎？懷恩謂吾，天可汗已棄四海，令公殂謝，中國無主，故某來。今令公在，天可汗在乎？子儀報(bào)曰：“皇帝萬壽無疆?；丶v皆曰：“懷恩欺我。子儀使諭之?；丶v曰：“令公假設(shè)在，安得見之？子儀出。諸將皆曰：“戎狄不可信也，請無往。子儀曰：“虜有數(shù)十倍之眾，今力不敵，奈何？但至誠感神，況虜乎？諸將請選鐵騎五百為從，子儀曰：“此適足為害也。乃傳呼曰：“令公來。初疑，皆持兵注目以待之。子儀乃數(shù)十騎徐出，免胄勞之曰：“安乎？久同忠義，何至于是？回紇皆舍兵降馬曰：“是吾父也。前后連罹幸臣程元振等，譖毀百端。時(shí)方握強(qiáng)兵，或臨戎?jǐn)常t命征之，未嘗以危亡回憶。天下以其身存亡為安危者殆二十年。選自?太平廣記·器量?

7、，有刪節(jié)注對揚(yáng)：指臣下向君上進(jìn)言。仆固懷恩：唐朝將領(lǐng)，后叛變。6以下加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 中貴人害其功 害：妒忌 B. 向使崇垣扃戶 扃：關(guān)閉C. 回紇皆舍兵降馬曰 舍：休息 D. 前后連罹幸臣程元振等 罹：遭遇7. 以下各組句子中，加點(diǎn)詞的意義與用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)3分A. 其有節(jié)夫義士，刃臣于腹中者眾 龜玉毀于櫝中B. 大人功業(yè)已成，而不自崇重 青取之于藍(lán)而青于藍(lán)C. 那么九族齏粉，噬臍莫追 河內(nèi)兇，那么移其民于河?xùn)|D. 天下以其身存亡為安危者殆二十年 哀斯墓之徒有其石也8. 把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。8分1今蕩蕩無間，四門洞開，雖讒毀是興，無所加也。2時(shí)方握強(qiáng)

8、兵，或臨戎?jǐn)常t命征之，未嘗以危亡回憶。9.從文中哪些地方可見郭子儀器量之大？請加以概括。4分三、古詩詞鑒賞11分閱讀下面這首宋詞，完成1011題。南歌子·山中夜坐辛棄疾世事從頭減，秋懷徹底清。夜深猶送枕邊聲，試問清溪底事未能平？月到愁邊白，雞先遠(yuǎn)處鳴。是中無有利與名，因甚山前未曉有人行？10. 請賞析詞中畫線句的妙處。5分11. 詞中兩個(gè)問句表達(dá)的感情與方式有何不同？6分四、名句名篇默寫8分12補(bǔ)寫出以下名句名篇中的空缺局部。(1) 見賢思齊焉， 。(?論語·里仁?)(2) ，但愿長醉不復(fù)醒。(李白?將進(jìn)酒?)(3) 爾曹身與名俱滅， _。(杜甫?戲?yàn)榱^句?)(4) 師

9、者， 。(韓愈?師說?)(5) 東船西舫悄無言， 。(白居易?琵琶行?) (6) ，用之如泥沙？(杜牧?阿房宮賦?)(7) 沙鷗翔集，錦鱗游泳； ，郁郁青青。(范仲淹?岳陽樓記?)(8) 寄蜉蝣于天地， 。(蘇軾?赤壁賦?)五、現(xiàn)代文閱讀一20分閱讀下面的作品，完成1316題。一槍兩個(gè)西伊巴涅斯森托一翻開茅屋的大門，就發(fā)現(xiàn)鎖孔里有張紙?jiān)瓉硎且环饽涿矅樞?，信中要他拿出四十塊銀元，當(dāng)夜放在屋對面的灶頭里。整個(gè)地區(qū)都給土匪搞得惶惶不安。假設(shè)是有人拒不容許這樣的要求，那他的田地就會遭到踐踏，收成就會被毀掉，甚至可能半夜醒來，來不及逃出被烈火燒坍、濃煙嗆人的茅屋。一到天黑，家家戶戶就把大門關(guān)得緊緊的，

10、一片驚慌。巴蒂斯塔大叔是當(dāng)?shù)氐闹伟补?，每逢?dāng)局對他談到這件事，他就大發(fā)雷霆，保證他與他忠實(shí)的法警西格羅能盡快破案。盡管如此，森托卻不想去找治安官。他不愿無益地去聽治安官亂吹一通。他看看房屋，就像看看瀕臨死亡的兒子一樣。茅屋的墻壁白得耀眼，發(fā)黑的屋頂兩端各有個(gè)小十字，窗子是天藍(lán)色，大門上方的葡萄藤宛如綠色的百葉窗，太陽光透過葡萄藤照射下來，金黃色的光點(diǎn)跳動著。屋子四周裝點(diǎn)著天竺葵與牽?；ǖ幕▔?，花壇用蘆葦柵圍了起來。在那株老無花果樹過去一點(diǎn)，就是灶頭，泥與磚砌的，圓圓的，扁扁的，好似非洲的螞蟻窠。這就是他的全部家產(chǎn)，里面藏著他最最心愛的東西：老婆、三個(gè)孩子、一對老駑馬與一條毛色紅白的奶牛。他是個(gè)

11、性情溫與的人，全地區(qū)的人都可為他作證。他既沒有為了灌溉跟人吵過嘴，也沒有上過小酒店，更沒有拿著槍招搖過市。為佩佩塔與三個(gè)孩子辛勤地干活，就是他惟一的樂處。夜已經(jīng)漸漸降臨，森托卻一籌莫展，便去向一位年邁的鄰居討教。據(jù)說，老人年輕時(shí)曾不止叫一個(gè)人送了命。老人聽著他講，目不轉(zhuǎn)睛地看著那雙顫抖的、滿是傷疤的手。他不想把錢拿出去，做得很對。讓他們明火執(zhí)仗地在大路上搶劫吧。他有膽量保護(hù)自己的財(cái)物嗎？老人的那種鎮(zhèn)定自假設(shè)感染了森托。只要能保住兒子們的面包，森托什么都愿干。老人鄭重其事地，從門背后拿出家中的寶貝：一支雷管槍。他撫摸著被蟲蛀了的槍托，親自給它裝彈藥：五六顆小鉛彈，一小撮霰彈，又加些大粒砂彈，最后

12、是填彈塞。森托對老婆說，夜里輪到他澆地。全家人都信以為真，很早就睡覺了。他走出屋子，把大門緊緊關(guān)上，借著星光看到無花果下老人正在聚精會神地給槍安雷管。要瞄準(zhǔn)灶口，要沉著冷靜。一有人彎下身子，到灶里尋找“錢袋就開火！森托遵照老人的勸告，俯伏在兩個(gè)天竺葵花壇之間，在茅屋的陰影里。那重重的槍托擱在蘆葦柵子上，一動也不動地瞄準(zhǔn)著灶口。好似世界上只剩下他一個(gè)人了。但愿他們不來！槍筒在蘆葦柵子上抖動時(shí)發(fā)出了響聲。他不是冷，而是害怕得發(fā)抖。要是老人在這兒，會說些什么呢？森托數(shù)著教堂敲打的鐘點(diǎn)。已經(jīng)十一點(diǎn)啦！大概不來了？說不定上帝使他們心軟了吧？青蛙猛然不叫了。小路上有兩個(gè)黑糊糊的東西在向前走來，森托以為是兩

13、條大狗。那兩個(gè)東西伸直了身子：原來是人。他們貓著腰悄悄地向前走，差不多跟膝行一樣?！皝砹?。他喃喃地說，牙床骨打起顫來。那兩個(gè)人朝四下里看看，像是害怕遭到突然襲擊似的。他們走近蘆葦柵，仔細(xì)觀察了一番，然后走到大門口，把耳朵貼在鎖上聽聽；他們的頭與臉用毛毯包著，只有槍露在毛毯外面。他們向灶頭走去。其中一個(gè)俯下身子，把兩只手伸進(jìn)灶口，正好在瞄準(zhǔn)著的槍前面。好打極了。可是還有一個(gè)打不著怎么辦？可憐的森托開場感到又恐懼又苦痛，額上沁出汗珠。如果只打死一個(gè)，就要向另一個(gè)繳械。倘假設(shè)讓他們一無所獲地走掉，他們就會進(jìn)展報(bào)復(fù)，放火燒茅屋。但是望風(fēng)的那個(gè)人對同伙的笨拙感到不耐煩，便幫他尋找。這兩個(gè)家伙湊成黑乎乎的

14、一堆，堵住了灶口。這真是個(gè)難得的時(shí)機(jī)。沉著點(diǎn)，森托！扣扳機(jī)！砰的一聲槍響，震動了整個(gè)地區(qū)，激起了狂風(fēng)暴雨般的叫喊聲與犬吠聲。森托只看見扇形的火花，覺得臉上灼傷了。槍從他手里飛了出去。茅屋的大門翻開了，佩佩塔穿著裙子，擎著蠟燭走了出來。紅色的燭光搖曳不定，照到了灶口。兩個(gè)人躺在地上，穿插地疊在一塊。打中了，一槍打死了兩個(gè)。森托與佩佩塔懷著又恐懼又好奇的心情，照照尸體的臉，不禁驚駭?shù)檬暯衅饋?，往后直退。原來是治安官巴蒂斯塔與他的法警西格羅。有刪改13 請簡要概括森托的形象特點(diǎn)。6分14 第五段為什么花費(fèi)大量筆墨描寫森托的家？4分15簡析文中畫線句子的作用。4分16請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果。6分六

15、、現(xiàn)代文閱讀二18分閱讀下面的文字，答復(fù)1719題。 恬筆倫紙鐘叔河?千字文?說“恬筆倫紙，蒙恬造筆與蔡倫造紙從此得到普遍成認(rèn)，秦始皇的將軍與東漢時(shí)的太監(jiān)也從此登上了文化名人的寶座。?千字文?成書于宋，其實(shí)宋時(shí)便有位馬永卿，著了部筆記?懶真子?，對此提出了質(zhì)疑：“蒙恬造筆，然那么古無筆乎？ 這一問問得好。本來嘛，蒙恬是秦時(shí)人，如果筆到秦時(shí)才造出來，秦以前經(jīng)史百家的文字又怎能書之竹帛，流傳至秦，焚都焚不盡呢？?懶真子?還舉出了不少先秦時(shí)的證據(jù)，如?爾雅?曰“不律謂之筆，?曲禮?曰“史載筆，孔子“絕筆于獲麟，莊子描寫“舐筆與墨結(jié)論是“古非無筆，毛筆非蒙恬所造。這當(dāng)然是有說服力的，但接下去又說，蒙恬

16、雖然不是筆的創(chuàng)造人，用兔毛制筆卻是從蒙恬開場的，理由是“?毛穎傳?備載之，這就明顯不對了。蔡倫造紙之說出于?后漢書?，其實(shí)?后漢書?也只說，蔡倫由小黃門小太監(jiān)做到尚方令總管太監(jiān)后，監(jiān)視管理過宮中應(yīng)用器物包括紙的制造事務(wù)。所云“用樹膚麻頭及敝布魚網(wǎng)以為紙者，只能是專業(yè)造紙的工匠，決不可能是身居高位的蔡倫。事實(shí)不過是由蔡倫呈進(jìn)的一批紙張?zhí)貏e好，“帝善其能，予以獎勵，“蔡侯紙就這樣知名了。至于蒙恬造筆，根本就于史無據(jù)。?史記?歷述蒙氏三世為秦將，始皇命恬破齊國，逐戎狄，筑長城，修馳道，都言之鑿鑿，而無一語言及造筆，只說“恬嘗書獄典文學(xué)，不過是少年時(shí)的一種歷練。而秦法繁苛，書獄者眾，難道都得等這位將門

17、之子造出筆再來“書么？蒙恬后五百多年，張華寫?博物志?，才說“蒙恬造筆，?志?中其他內(nèi)容，如說“五月五日埋蜻蜓頭于西向戶下，埋至三日不食，那么化為青真珠之類，多不可信。但因?yàn)槊商袷敲?，蔡倫也是名人，后人便將筆與紙的創(chuàng)造權(quán)歸之于他們，此皆“名人效應(yīng)，去事實(shí)甚遠(yuǎn)。?懶真子?不信蒙恬后五百年張華的?博物志?，堅(jiān)持“古非無筆，卻相信蒙恬后一千年韓愈的?毛穎傳??！拔钠鸢舜サ捻n愈也是大名人，?毛穎傳?亦是篇好作品，此文一出，“管城子與“中書君便成了毛筆的別名，直至如今。但?毛穎傳?壓根就是一篇寓言體的游戲文章，“毛穎就是一只毛筆頭。游戲文章畢竟不能充歷史文獻(xiàn)，?懶真子?的作者卻奉假為真，對之五體投

18、地，居然將?毛穎傳?“備載的當(dāng)成史實(shí)，將自己原有的一點(diǎn)質(zhì)疑精神完全繳了械。民智未開之時(shí)，群眾慣于吹捧名人，膜拜偶像，總是自覺或不自覺地依附他們，總希望給他們“重修廟宇，再塑金身，人間的業(yè)績也總往他們名下掛。小爐匠奉太上老君為行業(yè)神，戲班子尊唐明皇作祖師爺，看似荒唐，其實(shí)無非是典籍中黃帝造舟車、神農(nóng)作耒耜的通俗化，二者并無高低之分，都不過是偶像制造與膜拜的表現(xiàn)罷了。車、舟楫與鋤犁，都是追求文明進(jìn)步的多少代人不斷創(chuàng)改的成果，根本不可能是某個(gè)偉大人物靈機(jī)一動“造出來的，筆與紙也一樣，也決不會是誰與誰的創(chuàng)造。長沙左公山戰(zhàn)國木槨墓中發(fā)現(xiàn)的毛筆，桿用竹管，一寸多長的筆頭全用兔毫，西漢時(shí)的麻紙，近年來也屢次

19、在考古開掘中出土，這都是蒙恬與蔡倫之前的制成品，是否認(rèn)“恬筆倫紙的鐵證。話雖如此說，但習(xí)慣的力量是強(qiáng)大的，膜拜偶像上了癮也難以戒除。如果有人硬要相信“恬筆倫紙，正如硬要相信三寶太監(jiān)用木頭造得出比航空母艦還大的船，比哥倫布還先發(fā)現(xiàn)美洲，也只能由他吧。  有刪改17作者否認(rèn)“蒙恬造筆一說的依據(jù)有哪些？6分18通過對“恬筆倫紙的辨析，作者得出什么結(jié)論？6分19我們應(yīng)如何對待前人成說？請結(jié)合本文，談?wù)勀愕目捶ā?分七、作文70分20根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。你相信嗎? 也許我們忘記了第一次與雨的嬉戲，也許我們失去了對下雨的驚喜，也許，我

20、們失去驚喜的不止是下雨 窗體頂端窗體底端2021屆高三年級學(xué)情調(diào)研卷語文附加題20219考前須知：1本試卷共2頁?？偡种?0分?？荚嚂r(shí)間為30分鐘。2答題前，考生務(wù)必將學(xué)校、姓名、班級、學(xué)號寫在答卷紙的密封線內(nèi)。答案寫在答卷紙的指定位置?？荚囃戤吅?，交答復(fù)卷紙。一、閱讀材料，完成2123 題。10分秦觀少游亦善為樂府，語工而入律，知樂者謂之作家歌，元豐間盛行于淮楚?！昂f千萬點(diǎn)，流水繞孤村，本隋煬帝詩也少游取以為滿庭芳詞尤為當(dāng)時(shí)所傳蘇子瞻于四學(xué)士中最善少游故他文未嘗不極口稱善豈特樂府然尤以氣格為病，故常戲云：“山抹微云秦學(xué)士，露花倒影柳屯田。節(jié)選自葉夢得?避暑錄話?21. 用斜線“ / 給上面

21、文言文中的畫線局部斷句 限6處6分22文段中的“樂府指 ，“柳屯田指 。2分23秦少游樂府的特點(diǎn)是什么？2分二、 名著閱讀題(15分)24. 以下對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是5分A. ?紅樓夢?中李紈倡導(dǎo)成立詩社，起名為“海棠詩社。第一次詠白海棠，寶釵奪魁；第二次史湘云起社作菊花詩，林黛玉才情傾倒眾人。B.?邊城?中爺爺在聽歌的第二天，找到天保，鼓勵他繼續(xù)唱歌，回來后又委婉勸翠翠要“懂歌中的意思，說明他為有人向翠翠求愛而快樂。C.?茶館?結(jié)尾，王利發(fā)、常四爺與秦仲義在茶館互訴不幸，慨嘆世道的不平，知道這個(gè)世界容不得他們，含著眼淚撒紙錢來“祭奠自己。D.?狂人日記?中精心構(gòu)思了一個(gè)“語言雜錯(cuò)

22、無倫次的狂人，語言似雜亂而實(shí)敏銳，既符合精神病人的特點(diǎn)，又道出了被壓迫者的心聲。E.?哈姆雷特?中克勞狄斯派哈姆雷特出使英國，想要借機(jī)處死他以絕后患，哈姆雷特發(fā)覺后裝瘋賣傻，克勞狄斯的陰謀未能得逞。25. 簡答題。(10分)(1) ?三國演義?中諸葛亮最后一個(gè)錦囊授予了誰？這一妙計(jì)是如何實(shí)施的？6分(2) ?歐也妮·葛朗臺?中葛朗臺針對弟弟的破產(chǎn)糾紛采取了哪些措施？(4分)三、材料概括分析題15分從達(dá)爾文開場，進(jìn)化論一直強(qiáng)調(diào)生物界“適者生存的觀念，但是生物對于周圍環(huán)境的適應(yīng)，仍有許多差異。有的只是一般性適應(yīng)，依然保存了一些可能變化的余地；有的卻開展出某種特別的器官或生理機(jī)制，而變成某

23、一個(gè)特定生態(tài)區(qū)域里的最適者。這就是生物上所謂的“特化現(xiàn)象。從演化的角度來看，某一個(gè)環(huán)境下特化的最適者，可能在某一個(gè)階段非常適應(yīng)那個(gè)環(huán)境，但是太適應(yīng)太特化的結(jié)果，也可能走入演化的死胡同。在演化的歷史中，人類的演化可以說是一個(gè)很獨(dú)特的例子。人類在四百萬年的演化過程中并沒有出現(xiàn)任何“特化的現(xiàn)象。事實(shí)上，至今近一百萬年里，人類在體質(zhì)上面幾乎沒有任何重大的改變。在沒有生理改變的情況下，人類之所以能夠不斷地繁衍后代，并且成功地移居到世界各地各種不同的環(huán)境里，其最主要的原因就在于人類有文化。換句話說，因?yàn)槲幕?，使得人類不必像其他生物一樣，必須憑借生理器官的改變而適應(yīng)環(huán)境。因此，人類學(xué)家將文化稱為人類的“體外

24、器官。另一方面，文化也同樣必須服從生物演化的法那么。如果人類一直過分依賴某些特定的文化設(shè)施或文化內(nèi)容，最后也可能造成整個(gè)文化的僵化而喪失了演化上的優(yōu)勢。因此，與生物體一樣，文化也必須講求內(nèi)容的多樣性與開展的多元性，使文化的內(nèi)容不斷更新而保持活力，這樣整個(gè)人類的種族才有前途。在這個(gè)層次上面，生物演化與文化演進(jìn)的理念是相通的。節(jié)選自李亦園?人類的視野?，有刪改26解釋文中“走入演化的死胡同的具體含意。3分27人類演化的獨(dú)特之處是什么？6分28作者對“文化演進(jìn)的看法有哪些？6分2021屆高三年級學(xué)情調(diào)研卷答案語 文一、語言文字運(yùn)用15分1. A 2 3. B 4 5二、文言文閱讀18分67. D8.

25、1而今空空蕩蕩，沒有隔膜，四門翻開，即使出現(xiàn)讒言毀謗，也施加不到我身上。4分，每句1分2當(dāng)時(shí)郭子儀掌握著強(qiáng)大的軍隊(duì)，有時(shí)面對敵軍來犯，皇帝下詔書命令他去征討，他從不曾因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而顧念。4分，每句1分9. 先人墳?zāi)贡痪?，號泣自罪；贊成兒子大開家門，出入不問。4分，每點(diǎn)2分三、古詩詞鑒賞11分10. 照應(yīng)題目；暗示作者山中夜坐，徹夜未眠；視聽結(jié)合，營造出清冷孤寂的情境；情景交融，襯托了作者的難言之愁。5分11. 第一問，以擬人的手法，借問夜深猶鳴的清溪，傳達(dá)出自己內(nèi)心的不平；第二問，自問，表達(dá)了躲進(jìn)深山也難逃塵世紛擾的無奈。6分四、名句名篇默寫8分12.1見不賢而內(nèi)自省也2鐘鼓饌玉缺乏貴3不廢江河萬

26、古流4所以傳道受業(yè)解惑也5唯見江心秋月白6奈何取之盡錙銖7岸芷汀蘭8渺滄海之一粟五、現(xiàn)代文閱讀一20分13. 溫與勤勞，熱愛家庭，關(guān)鍵時(shí)刻勇敢沉著。6分14渲染了幸福安寧的氣氛，暗示了森托挺身而出的原因，預(yù)先交待了下文伏擊的環(huán)境。4分15刻畫了老人鎮(zhèn)定自假設(shè)的形象，表達(dá)他對森托的鼓勵，對土匪的仇恨，為下文一槍兩個(gè)埋下伏筆。4分16提醒真相，照應(yīng)前文；出人意料，耐人尋味；鞭撻了當(dāng)時(shí)警即是匪的黑暗現(xiàn)實(shí)。6分六、現(xiàn)代文閱讀二18分17.秦以前文獻(xiàn)證明古非無筆；蒙恬造筆于史無據(jù)；稱“蒙恬造筆的?博物志?多不可信；長沙戰(zhàn)國墓已發(fā)現(xiàn)毛筆。6分18. 筆與紙都是多少代人創(chuàng)造的成果；“恬筆倫紙之說是偶像膜拜的

27、產(chǎn)物；偶像膜拜 其來有自，難以戒除。6分，每點(diǎn)2分19. 不輕信盲從，有質(zhì)疑精神；用事實(shí)與材料說話，有實(shí)證精神。6分，每點(diǎn)3分七、作文70分 20. 參照高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)。語文附加題一、閱讀材料，完成2123 題。10 分21. 本隋煬帝詩也/少游取以為滿庭芳詞/尤為當(dāng)時(shí)所傳/蘇子瞻于四學(xué)士中最善少游/故他文未嘗不極口稱善/豈特樂府/然尤以氣格為病 6分22. 詞 柳永2分23. 語工而入律，氣格偏弱。2分二、 名著閱讀題(15分)24. 李紈應(yīng)為探春；哈姆雷特在出使英國前就已經(jīng)裝瘋賣傻25.1楊儀1分；諸葛亮死后，魏延造反；楊儀誘騙魏延連叫三聲“誰敢殺我；一聲未畢，預(yù)先埋伏的馬岱手起刀落，斬殺魏

28、延。5分2讓查理簽定了放棄遺產(chǎn)申明文書；把查理打發(fā)到印度去；拍賣弟弟遺產(chǎn)支付局部欠款以此蒙騙巴黎債主；許諾剩下的債務(wù)等侄兒發(fā)財(cái)后歸還。每點(diǎn)1分三、材料概括分析題15分26一旦周遭的環(huán)境改變，過分特化的物種反而會因?yàn)闊o法改變而滅絕。3分27人類借助獨(dú)有的文化，在演化過程中并沒有出現(xiàn)“特化現(xiàn)象。6分28文化演進(jìn)要適應(yīng)周圍環(huán)境；但文化演進(jìn)也必須警覺 “特化現(xiàn)象，追求多元化與多樣性。6分2021屆高三年級學(xué)情調(diào)研卷答案細(xì)那么語 文二、文言文閱讀18分8.1而今空空蕩蕩，沒有隔膜，四門翻開，即使出現(xiàn)讒言毀謗，也施加不到我身上。4分，每句1分第一分句：“間1分，可譯為“隔膜、間隔、阻隔等。第二分句：意思對

29、即可。第三分句：賓語前置1分，“雖字不做要求。第四分句：“加1分，可譯為“施加、落。2當(dāng)時(shí)郭子儀掌握著強(qiáng)大的軍隊(duì)，有時(shí)面對敵軍來犯，皇帝下詔書命令他去征討，他從不曾因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而顧念。4分，每句1分第一分句：“兵1分，可譯為“軍隊(duì)、部隊(duì)?！氨?、士兵不給分?！皬?qiáng)兵可譯為“重兵。第二分句：“臨1分，可譯為“面臨、面對。第三分句：“詔命省略句，要將主語補(bǔ)出，譯為“皇帝朝廷下詔書命令。1分。第四分句：“回憶1分，可譯為“顧念、顧慮、擔(dān)憂。9. 先人墳?zāi)贡痪?，號泣自罪；贊成兒子大開家門，出入不問。4分，每點(diǎn)2分概括時(shí)，要有情節(jié)意識。第一點(diǎn)可答為先人墳?zāi)贡痪?，不追究。第二點(diǎn)可答為聽任普通百姓出入。三、古詩詞

30、鑒賞11分10. 照應(yīng)題目1分；暗示作者山中夜坐，徹夜未眠1分；視聽結(jié)合1分，營造出清冷孤寂的情境1分；情景交融或襯托了作者的難言之愁1分。5分11. 第一問，以擬人的手法1分，借問夜深猶鳴的清溪，傳達(dá)出自己內(nèi)心的不平2分；第二問，自問或反問1分，表達(dá)了躲進(jìn)深山也難逃塵世紛擾的無奈或?qū)κ廊思臣彻γ某爸S或?qū)ι鐣非蠊γ呐小嵖?分。6分五、現(xiàn)代文閱讀一20分13. 溫與1分勤勞1分；熱愛家庭或顧家2分；關(guān)鍵時(shí)刻勇敢沉著或勇于對抗2分。共6分14渲染了幸福安寧的氣氛2分，暗示了森托挺身而出的原因或?yàn)橄挛纳型ι矶鲎麂亯|2分，預(yù)先交待了下文伏擊的環(huán)境2分。共4分，1點(diǎn)2分，3點(diǎn)任意2點(diǎn)即可

31、總分值15刻畫了老人鎮(zhèn)定自假設(shè)的形象1分；表達(dá)他對森托的鼓勵(或鼓勵或贊賞)1分，對土匪的仇恨1分；為下文一槍兩個(gè)埋下伏筆1分。共4分16提醒真相，照應(yīng)前文2分；出人意料，耐人尋味或歐亨利式結(jié)尾,出人意料,而又在情理之中2分；鞭撻了當(dāng)時(shí)警即是匪的黑暗現(xiàn)實(shí)或提醒當(dāng)時(shí)社會黑暗、警即是匪的主旨2分。共6分六、現(xiàn)代文閱讀二18分17.秦以前文獻(xiàn)證明古非無筆；蒙恬造筆于史無據(jù)；稱“蒙恬造筆的?博物志?多不可信；長沙戰(zhàn)國墓已發(fā)現(xiàn)毛筆。共6分，1點(diǎn)2分，4點(diǎn)任意3點(diǎn)即可總分值18. 筆與紙都是多少代人創(chuàng)造的成果；“恬筆倫紙之說是偶像膜拜的產(chǎn)物；偶像膜拜 其來有自，難以戒除。共6分，每點(diǎn)2分19. 不輕信盲從

32、，有質(zhì)疑精神或不懼權(quán)威，大膽疑心；用事實(shí)與材料說話，有實(shí)證精神。意思對即可6分，每點(diǎn)3分語文附加題補(bǔ)充答案細(xì)那么一、閱讀材料，完成2123 題。10 分21. 本隋煬帝詩也/少游取以為滿庭芳詞/尤為當(dāng)時(shí)所傳/蘇子瞻于四學(xué)士中最善少游/故他文未嘗不極口稱善/豈特樂府/然尤以氣格為病 6分22. 詞 柳永2分23. 語工而入律，氣格偏弱。2分二、 名著閱讀題(15分)24. 李紈應(yīng)為探春；哈姆雷特在出使英國前就已經(jīng)裝瘋賣傻25.1(6分)楊儀1分；諸葛亮死后，魏延造反(1分)；楊儀誘騙魏延連叫三聲“誰敢殺我(2分)；一聲未畢，預(yù)先埋伏的馬岱手起刀落，斬殺魏延(2分)。 2(4分)讓查理簽定了放棄遺

33、產(chǎn)申明文書(1分)；把查理打發(fā)到印度去(1分)；拍賣弟弟遺產(chǎn)支付局部欠款以此蒙騙巴黎債主(1分)；許諾剩下的債務(wù)等侄兒發(fā)財(cái)后歸還(1分)。三、材料概括分析題15分263分一旦周遭的環(huán)境改變1分，過分特化的物種1分反而會因?yàn)闊o法改變而滅絕1分。276分人類借助獨(dú)有的文化，在演化過程中并沒有出現(xiàn)“特化現(xiàn)象。每點(diǎn)3分，第一點(diǎn)能答成“人類有文化也可。286分文化演進(jìn)要適應(yīng)周圍環(huán)境2分；但文化演進(jìn)也必須警覺 “特化現(xiàn)象2分，追求多元化與多樣性2分。作文評分細(xì)那么作文題目20.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。你相信嗎？也許我們忘記了第一次與雨的嬉戲，也許我

34、們失去了對下雨的驚喜，也許，我們失去驚喜的不止是下雨一、審題立意這是一段以詩化語言表達(dá)深刻哲思的文字?！澳阆嘈艈?？“也許以探問懸揣的口吻啟發(fā)讀者對習(xí)焉不察的生活與漸被塵蔽的心靈進(jìn)展反思與拂拭。對材料中“失去驚喜這一核心詞的內(nèi)涵的準(zhǔn)確理解與牢牢把握，是立意與行文的關(guān)鍵。由下雨的“驚喜，我們會自然聯(lián)想到雨后彩虹帶給我們的驚喜，看見一株幼芽破土而出的驚喜；除了這些五色斑斕的自然景象，豐富多彩的生活場景、氣象萬千的人情時(shí)態(tài)、動人心弦的藝術(shù)世界等等，都會讓我們驚奇喜悅，贊嘆自然的神奇、生活的美好、人情的珍貴、創(chuàng)造的偉大。然而，單調(diào)庸常的生活、無休無止的物質(zhì)追求等漸漸地讓我們五官遲鈍，內(nèi)心粗糲，精神卑瑣，

35、于是對失去了“驚喜?！笆ン@喜，就是失去對美好世界的新鮮感受、熱情領(lǐng)略與強(qiáng)烈喜悅。材料針砭時(shí)弊的情感導(dǎo)向十清楚顯，矛頭指向功利化、快節(jié)奏的生活帶來的心靈的粗糙與生活的倦怠?？忌鷳?yīng)對失去對美好世界領(lǐng)略感悟的人們的生存狀態(tài)與精神特征進(jìn)展觀照與反思，并表達(dá)積極思想與美好愿景：淡泊物質(zhì)追求，提高精神境界，豐富生活情趣，欣賞生活美好，投身偉大創(chuàng)造，驚喜著這個(gè)豐富華美的世界，并為這個(gè)世界創(chuàng)造一個(gè)個(gè)驚喜二、判分說明1判分原那么從每一篇作文的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；對每一位考生負(fù)責(zé)，公正公平；議論文重在評判其理性思辨與分析說理能力，記敘文重在評價(jià)其構(gòu)思、細(xì)節(jié)、文采、意蘊(yùn)等寫作技巧與智慧。2判分等級一類卷63分以上

36、；二類卷5662分；三類卷4955分；四類卷4248分；五類卷41分；六類卷27分以下。3特別說明對材料的旨趣要整體把握。不能單單抓“第一次“與雨嬉戲“失去“驚喜中的某個(gè)詞語聯(lián)想想象構(gòu)思立意。閱卷時(shí)要抓住“失去驚喜這一核心詞，看考生能否擺事實(shí)、講道理，能否述說故事、圓合主旨。還有，“失去驚喜的不止是下雨把帶給我們的驚喜的對象推展開來。作文現(xiàn)實(shí)性的有無與強(qiáng)弱很重要，對那些生活氣息濃、現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)、建言獻(xiàn)策識見高的作文要積極鼓勵。議論文看“是否講理、“會不會講理。要審視文與題、材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一渾成，看論證與分析是否嚴(yán)謹(jǐn)深刻，是否能言之成理自圓其說。一類卷應(yīng)該是見解獨(dú)到與深刻；雖無深刻獨(dú)到之見解，

37、但在切合題意的前提下有充分分析，議論有層次，說理有智慧，寫作功底較好，可判為二類卷；如果見解平庸淺表，論證分析簡單幼稚，盡管形式上中規(guī)中矩，應(yīng)判為三類卷或四類卷；對似連實(shí)斷、似是而非、貌合神離、半途改道的作文，原那么上判為 “五類卷不及格。切合題意的作文的立意大都相似，跑題作文的立意篇篇不同。同時(shí)，不同之中又有一樣，那就是：無視材料，自說自話，一廂情愿，不顧其它。記敘文與議論文應(yīng)一視同仁。記敘文評判更難更復(fù)雜。既要防止貼標(biāo)簽的作文幸運(yùn)獲得高分，又要防止“暗合材料旨趣的作文遭到偏題跑題的誤判。不管是議論文還是記敘文，都要看其思想內(nèi)涵與材料是否存在聯(lián)系，本質(zhì)上是否一樣或相似。不管是議論文還是記敘文，判卷時(shí)要著眼于全篇，作整體評價(jià)；既看些什么，也看怎么寫。每閱一篇文章力求以質(zhì)賦分，不屈其文，分所應(yīng)當(dāng)，分文相稱。4個(gè)案處理確認(rèn)為抄襲，其中有三分之二以上篇幅與原作一樣，最高不超過20分；內(nèi)容根本一樣的，最高不超過10分。寫成詩歌的，一律提交專家組處理。記敘文或議論文文體模糊不明，視為五類卷；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。完篇而字?jǐn)?shù)缺乏，正常評分之后，再扣字?jǐn)?shù)缺乏分，每50字扣